高中數(shù)學教師個人述職報告2023年范文8篇

高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文（8篇）高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文（8篇）

作為一名數(shù)學老師,不僅需要淵博的數(shù)學知識做支撐,還需要有一顆真誠的關愛學生的心，以下是我整理的一些高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文，歡迎閱讀參考。

高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文（篇1）

本學年，本人擔任高一(12)、(18)班數(shù)學課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改實驗工作為動力，專心履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)。

一方面，專心學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，專心學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，樂觀參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。

本學年，本人強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，正確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，專心準時批改作業(yè)，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。專心參加教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平。

在課堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)進展打好基礎。

五、加強協(xié)調，狠抓群體育人工作

從教育處工作的分工，本人主要負責高一班級的各項工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，樂觀參加班級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師討論教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還樂觀參加群體育人工作。嚴格根據(jù)學校和班級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特殊是根據(jù)班級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并專心負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文（篇2）

在本學期，我教授的是高二（2）、（5）兩個班級，人數(shù)共有122人?，F(xiàn)就本學期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。

一、樂觀參加學?；顒樱岣咚枷胗X悟

在學校參加各種培訓，不斷更新自己的知識，遵守學校各種規(guī)章制度，樂觀主動參加各級的教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，做好教書育人，因材施教工作，做到為人師表，聽從領導安排，留意與同事、學生搞好團結，創(chuàng)建好和諧的課堂教學環(huán)境。對學生既嚴格要求又敬重學生，使學生學有所得。同時不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，留意提高自己的學術水平，用學得的理論和工作閱歷作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習閱歷。

二、提升教學質量，提高課堂教學效果

在教學工作既是一項常規(guī)工作又是一項具有創(chuàng)新的，永無止境的工作。社會在不斷地進展，時代在不斷地前進，學生的特點和存在的問題也在不斷發(fā)生著變化。為了適應不斷進展地需要，教材也在不斷變化，教學內容在不斷更新，這也給老師提出了教學方法要適應時代的進展，自己的知識結構要更新才能適應時代的要求。首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學總結。其次，了解，分析和討論學生情況，有針對性和有效性地教學，對教學成功與否至關重要。為此，我在開學初，針對本班學生的學習實際情況，制定教學計劃。最初接觸先了解學生學習接受能力的情況，專心討論書本，教材，課標要求，想方設法令課堂生動，學生更容易接受。但一開頭，工作進行得并不，認為教學效果如期理想，怎知課后調查出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我課堂講的大部分同學聽懂了，但作業(yè)不做不出來。而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過，授課采納高中常見的教學方式，同學們還不能適應，讓學生在課堂上練習和指導的量較少，加大學生的學習難度和壓力。所以照料不到整體，而我班的同學比較活躍，學習欠自律性，優(yōu)良生比例不大，備課時有時候會忽視到這點，因此教學效果不是很理想。從今可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。同時，留意要在課堂教學中始終堅持“老師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，講究講練有機結合，尤其是要留意在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想方法解決問題，自己找伙伴搭檔，留意培育學生養(yǎng)成學習數(shù)學正確學習習慣，同時樂觀做好學習特困生的工作，用進展的眼光看學習特困生，不卑視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時臨時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知愛好。當然我覺得自己作得還相當不夠，還會在這方面繼續(xù)努力，讓高二班級的學生能在數(shù)學愛好中顯出自信。

由于在整個學校規(guī)范的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，準時發(fā)現(xiàn)、討論、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，從而在教學上取得點滴的成果，在本學期中，成果較以往還是比較理想的，為了讓學生的成果能逐步提升成果，努力抓好后進生，面對學生取得的優(yōu)異的成果，我覺得是對我也是一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心，對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。

三、緊抓自己的教學常規(guī)工作，培育學生良好數(shù)學學習慣

課前打算：備好課。備教材備課標。專心鉆研課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，執(zhí)行相應的預防措施。備教法，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期結合以前的教學，采納培育學生的自學能力和探究能力為主，安排好課時，樂觀探究能夠提高學生成果的更好的方法。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的留意力，制造良好的課堂氣氛，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

平時的教學工作，留意從學生的基礎抓起即概念開頭，先進行，然后通過多練習，多討論，多溝通。在這些實施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業(yè)心理，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤；日常單元測試狠抓不懈，每日家庭作業(yè)親自檢查，使學生形成一個良好的數(shù)學學習習慣。

四、滲透好德育，創(chuàng)建和諧的教學環(huán)境

利用平時課堂教學不斷滲透德育教育工作，培育學生的良好的學習習慣。想讓學生切實根據(jù)老師的要求去做，就必須在思想上和習慣讓他們做到，有了好習慣，很多事情學生會自主去解決。在這方面，我主要做法：先由學生自己總結出錯的原因和意圖，考慮到對別人產生怎樣的影響，同時留意陽光語言的使用。教會學生在活動中熬煉自己，通過活動熬煉學生的創(chuàng)新能力和合作能力。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。對于個別同學的思想有問題的，執(zhí)行引導和寬容，適當?shù)呐邢嘟Y合，使之不斷進步。在思想上，熱愛學生，公平和公平的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

總之，當今社會對老師的素養(yǎng)要求不斷提高，在教育教學工作中，需更嚴格要求自己，從多方面加強不斷提高自己的教育教學工作素養(yǎng)，在工作中不斷發(fā)揚優(yōu)點，避開缺點，開拓前進，不斷地奉獻自己的力氣。一份耕耘，一份收獲，信任自己和學生不斷在提高，不斷發(fā)現(xiàn)新的方法。

高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文（篇3）

時間荏苒，歲月不居，轉眼間又是一個學年。送走了老學生，迎來了新弟子。回憶過去的這一學年，我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。正由于這繁忙，才使我感嘆老師工作的辛苦，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天涯的問候便是對我們最大的勸慰?；貞涍@一年的工作，總結下來就是這樣幾個字“愁過，累過，憂過，喜過?！笔堑模谶@一年里，我付出了很多，但我不后悔，由于我的付出取得了滿意的成果。回顧這一年，我將自己的工作總結如下：

一、師德方面嚴于律己，踏實工作。

面對全體學生，一視同仁，不卑視學生，不打罵學生，留意自己的言行，提高自己的思想熟悉和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。由于我知道，老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的愛好就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至厭煩。所以，留意學生的整體進展，常常的和學生談心、談人生。師生關系非常融洽。受到學生的全都認可。他們在背后都叫我“安哥”。

二、教育教學方面

為了更好的完成高三班級的復課工作，在學期初，我不但制訂了嚴密的工作計劃，同時也為自己制定了一學期的奮斗目標。首先，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復習資料，希望能更加完整并精簡的給學生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法。

每日晚上，我都會在網上查閱下節(jié)課的相關資料并加以整理。把一節(jié)課的內容整理成學生好學易懂的知識，使學生把握起來很順手。學生自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味。同時，我知道，數(shù)學的枯燥乏味是學生聽課的最大的障礙。所以，我在業(yè)余時間常?？匆恍┱n外書籍，并不斷思考著把數(shù)學知識和實際結合起來講，在我的課堂上學生很少走神，由于他們喜歡聽這樣的數(shù)學課。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學老師。課外，我給學生布置了適合他們的作業(yè)，由于我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)分。學生能做但不好做。批作業(yè)時，我專心看完每本作業(yè)，給學生指出作業(yè)中存在的問題，我常常是在教室看作業(yè)，隨時可以給學生訂正作業(yè)中存在的問題。讓學生當場改正。有利于學生的糾錯意識。上自習時，我讓我的學生大膽提問，有些學生，一開頭還不喜歡問老師題，后來，在我的激勵下，問問題很活躍。成果也就漸漸上去了。學生成果的提高，使我每日疲憊的心里總有那么一點點的高興。

三、教研方面

由于我是高三班級數(shù)學備課組組長，同時也為了更好的指導我的復課工作，我專心討論陜西的高考大綱，并不斷的討論新課改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息準時的反饋到我的課堂，取得一定的效果，在今年的高考中，我為我的學生爭取到了6分的成果。雖然這分數(shù)很少，但是，我已知足。同時，我堅持聽課，在聽課中學習老老師的閱歷和新老師的新的思路的方法，我也激勵同組的老師相互學習聽課，在這里，我不得不提一下我尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發(fā)老師，正是他們的指導使我不斷成長。

四、學校工作方面

這一學年，我除了擔任高三的數(shù)學教學外，還兼任了高三班級的教育副主任，主管學校的分類推動工作，在工作中，我嚴格根據(jù)學校的要求，制定了一學年的分類推動計劃，把幾乎全部的渴望生都安排在列，同時，自己也根據(jù)分類推動的要求對所帶班的學生進行了輔導。高考中不但學校的成果優(yōu)異，我所帶的班級的成果也很是讓我欣慰，兩個班的平均成果都在110分左右，這個分數(shù)，是我的教育教學達到了一個新的高度。

總之，在這一學年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但現(xiàn)在也高興了，由于我和我們全體老師的努力，使我們有一大部分的學生在高考中取得了優(yōu)秀的成果，跨入了理想的大學校門。他們終將成為祖國的棟梁。但是，放眼將來，任重而道遠，我們的腳步不能停留，我們又要開頭新的一級學生的教學工作，我信任，只要我們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的學生送進理想的大學。只要我們堅持，我們的人生將充實而快樂。

高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文（篇4）

一個學期來，我在高一數(shù)學教學中，體會到課程改革后的數(shù)學課堂應創(chuàng)設富有探究性、挑戰(zhàn)性的問題，讓學生通過自主探究和合作溝通。那樣不僅能更好地激發(fā)學生的數(shù)學學習愛好，更重要的是培育學生的創(chuàng)新意識和制造能力。主要做了這些工作：

(一)優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，做好高一數(shù)學知識教學，向課堂45分鐘要效率

1.立足于新課標和新教材，敬重學生實際，執(zhí)行層次教學。

高一數(shù)學中有許多難理解和把握的知識點，如不等式、圓錐曲線等，對高一學生來講確實困難較大。因此，我在教學中，放慢起始進度，然后逐步加快教學節(jié)奏。在知識導入時，多由實例引入。在知識落實上，先落實課本例題，然后再變式訓練，用活課本。在難點知識講解上，從學生理解和把握的實際動身，對教材作必要層次處理和知識鋪墊，并對知識的理解要點和應用留意點作必要歸納及舉例說明。

2.重視展現(xiàn)知識的形成過程和方法探究過程，培育學生解題能力。

高中數(shù)學比初中抽象性強，應用靈活，要求學生對知識理解要透，應用要活，不能只停留在對知識結論的死記硬套上，在教學中我盡量向學生展現(xiàn)新知識和新解法的產生背景、形成和探究過程，不僅使學生把握知識和方法的本質，提高應用的靈活性，而且還使學生學會如何質疑和解疑的思想方法，促進思維能力的提高。

3.重視培育學生自學能力，變被動學習為主動學習。

我在教學中留意“導”與“學”，“導”就是我在學生自學時做好引導，開頭我列出自學提綱，引導學生閱讀教材，怎樣尋找疑點和難點，怎樣歸納，怎樣嘗試做練習，然后逐步放手；“學”就是在閱讀教材的基礎上，使學生課前做到心中有數(shù)，上課帶著問題專心聽講，課后通過復習，落實內容才做習題，作業(yè)錯誤自行訂正，這樣使學生開動腦筋，提高成果，而學生有了自學習慣和自學能力，就能變被動為主動學習。

4.重視培育學生自我反思自我總結的良好習慣，提高學習的自覺性。

高中數(shù)學概括性強，題目靈活多變，只靠課上聽懂是不夠的，需要課后進行專心消化，專心總結歸納。我要求學生應具備擅長自我反思和自我總結的能力。為此，我在教學中，抓住時機樂觀培育。在單元結束時，幫助學生進行自我章節(jié)小結，在解題后，樂觀引導學生反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規(guī)律的總結。由此培育學生擅長進行自我反思的習慣，擴大知識和方法的應用范圍，提高學習效率。

(二)加強學法指導，培育學生良好數(shù)學學習習慣

我在教學中把對學生加強學法指導作為教學的重要任務之一，由于良好的學習習慣是學好高中數(shù)學的重要基礎。我詳細是這樣做的：

①引導學生養(yǎng)成專心制定計劃的習慣，合理安排時間，從盲目的學習中解放出來。

②引導學生養(yǎng)成課前預習的習慣，并布置一些預習作業(yè)，保證學生聽課時有針對性。

③引導學生學會聽課，要求樂觀思考，做好適當?shù)墓P記，盡量理解；

④引導學生養(yǎng)成準時復習的習慣，課后要反復閱讀課本，回顧課堂上老師所講內容，強化對基本概念、知識體系的理解和記憶。

⑤引導學生養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣，要獨立地分析問題，解決問題。切忌有點小問題，或習題不會做，就不加思考地請教老師同學。

⑥引導學生養(yǎng)成系統(tǒng)復習小結的習慣，將所學新知識融會貫穿。

⑦引導學生養(yǎng)成閱讀有關報刊和資料的習慣，以進一步充實大腦，拓寬眼界。我把加強學法指導寓于新課講解、作業(yè)評講、試卷分析等每一教學活動中。

(三)重視培育學生正確對待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)

我在教學中，留意運用情感和成功原理，調動學生學習熱忱，培育學習數(shù)學愛好。我首先深入學生當中，從各方面了解關心他們，特殊是學困生，幫助他們解決思想、學習及生活上存在的問題，給他們講數(shù)學在各行各業(yè)中的應用，使他們提高熟悉，增強學好數(shù)學的信心，激勵他們主動參加數(shù)學活動，嘗試用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。

在提問和布置作業(yè)時，從學生實際動身，多給學生創(chuàng)設成功的機會，以體會成功的喜悅，激發(fā)學習熱忱。由于高中數(shù)學的特點，決定了高一學生，特殊是女生在學習中的困難大挫折多。為此，我在教學中留意培育學生正確對待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)，使他們擅長在失敗面前，能冷靜地總結教訓，振作精神，主動調整自己的學習，并努力爭取今后的勝利。

總之，在高一數(shù)學教學階段，分析清晰學生學習數(shù)學困難的原因，使學生盡快適應新的學習模式，從而更有效、更順利地接受高中數(shù)學新知和進展數(shù)學能力。在以后的教學中，還應多向老老師請教，多總結考點和重難點的教法，盡量讓學生聽懂，把握基本方法基本技能，提高自己的教學水平。

高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文（篇5）

美國教育家波斯納（posner）認為：“沒有反思的閱歷只是狹隘的閱歷，至多是膚淺的熟悉?！彼岢隽死蠋煶砷L的公式：成長=閱歷十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題準時探究，積累的閱歷升華為理論。又一個學期過去了，回想起來，我已經工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課，壓力之大，責任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結閱歷，尋找不足。

一、加強理論學習，樂觀學習新課程

俗話說，理論是行動的先導。自山東省執(zhí)行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的熟悉了解還不夠，因此，必須樂觀學習新課程改革的相關要求理論，仔細討論新的課程標準，并結合山東省的考試說明，準時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們溝通，樂觀利用好互聯(lián)網絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了準時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學老師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后

（三）學校班主任工作方面

學校班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素養(yǎng)。在學校班主任工作中，面對全體同學，留意培育學生良好的思想品德。在班級管理方面，我留意對學生進行自理自立能力的培育，留意培育班干部并發(fā)揮他們的樂觀作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成果也是我校最好的。教育學生，我執(zhí)行“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。

__—__學年度，我擔任高一（4）班學校班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成果好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，每月被評為“文明標兵班”“紅旗團支部”，其中梁__獲得市“優(yōu)秀班干部”；黃__獲得區(qū)“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。__—__學年，我所帶的高二（1）班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的愛惜信任和嚴格要求，成功轉化了譚錫鍵馮汗杰劉紅成鄒微仙等同學，確保了班風和學風的穩(wěn)定，其中劉__發(fā)奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學生”；馮__被評為?！笆丶o標兵”等榮譽稱號。__—__學年度，我所帶的高一（8）的鄧健將同學紀律渙散學風懶散，成果偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調動他的樂觀性，經過努力，這一個學生脫胎換骨，學風有了質的轉變，在期末考試中取得了優(yōu)異的成果。我準時總結德育工作閱歷，撰寫了《關于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀學校班主任”“最受學生的老師”“先進工”等榮譽稱號！

高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文（篇6）

一、思想方面：

能夠專心參加學校組織的各項活動，工作踏踏實實、勤勤懇懇，沒有缺勤，基本做到每日“五到班”，即早自習前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習課到班、晚自習前到班。思想上樂觀進取，團結同事，并樂觀參加學校組織的黨員學習活動，把附中的進展與自己的進展緊密結合起來。

二、工作方面：

1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責任的重大，五班基礎差的學生多，家庭特殊的學生多，上學期末出現(xiàn)幾個轉學的學生，自己感覺壓力很大，但是我準時調整好自己的狀態(tài)，本學期班級學習風氣取得了較大的轉變。對每一位學生，我能夠做到專心負責，全心全意為班級的每一位學生的進展而工作。

始終把育人放在第一位，有計劃地針對不同的學生進行談話，或批判、或激勵，讓他們明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀班規(guī)和相應的欄目，堅持自習課班干部值班制度，使老師管理逐步轉變?yōu)閷W生的自我管理，經過一個學期的熬煉，我班學生在日常行為習慣方面有了很大的進步，基本上都能自覺做到早、中、晚提前10分鐘到班，班級的凝聚力得到進一步加強，同學們的集體觀念得到進一步的提升，所以在學校組織的各項活動中都取得了較好的成果，學校組織的“辯論賽”，“紅唱歌響校園”、“開發(fā)區(qū)征文競賽”“班級文化建設”“校園文化建設”等活動中都取得了較好成果。

2、教學工作：我擔任高一(5)班和高一(6)班兩個班的數(shù)學課，我能夠專心備好每一節(jié)課，上課過程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識，更重要的是傳授方法，因此深得學生的喜愛。對于后進生的轉化，我執(zhí)行了一下幾個措施：

(1)強化基礎知識，重視基本技能的訓練；

(2)對每一次考試不及格學生的作業(yè)進行面批面改；

(3)中午放學后，進班對學生輔導；

(4)每周抽出2-3次，讓不及格的學生聽寫基本公式、定理、概念等。這樣，在本學期期末考試中，高一5班的數(shù)學平均分97.2，6班99.2，兩個教學班都取得了一定的進步。

3、教研工作：我擔任學校的數(shù)學教研組長，堅持召開每一周的備課組會和教研組會，本學期進行了見習老師匯報課和其他老師的錄像課，課后都準時給予專心的總結和評價，促使授課人不斷總結、進步，同時也使自己不斷吸取別人的閱歷。另外，數(shù)學組還承擔了福建省考試命題中心的討論課題《初高中數(shù)學連接的“四維”實驗討論》，我和發(fā)斌同志自費到龍海實驗中學完成調查問卷工作。

三、不足與反思：

1、還需要進一步加強數(shù)學教學的討論和專業(yè)學習。

2、在后進生的轉化方面需要進一步加強基礎知識的落實。

3、多讀一些教育教學的專著，豐富自己的教學理論知識。

4、在班主任管理方面要更加留意細節(jié)，多與學生進行心靈的溝通。

總之，一個學年以來，自己收獲很多，這得益于附中給予我的平臺，感謝學校領導的信任、支持與關懷，同時也感謝我的學生為我的教學給予深刻的內涵，我將繼續(xù)努力，不斷反思和總結，把工作做得更好，無愧于附中領導與廣闊家長的厚望。

高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文（篇7）

我叫__，是__市第__中學的數(shù)學老師，__年__月畢業(yè)于__大學數(shù)學系，本科學歷，中共預備黨員，任教至今已滿六年，一直擔任兩個班級的數(shù)學教學任務，其中擔任過三年的副班主任和三年的班主任，__年被評定為中學數(shù)學二級老師，根據(jù)有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級老師資格。

一、政治思想方面

從__年參加工作以來，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，樂觀負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，聽從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有閱歷的老師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成果顯著，學校及學生滿意，并在__年__月被黨委進展為中共預備黨員。

二、教學教研方面

教學中，嚴格根據(jù)教學“六專心“要求自己，在專心鉆研教材和分析學生的基礎上，加強基本功的熬煉，因材施教，教后準時評價反饋學生的學習情況。并在__年學校組織的“__”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。

為了更好地完成教學工作，平時留意拓展自己的知識面，常常閱讀和數(shù)學學科教學關系緊密的書刊；留意不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法，常常向老老師學習，讀教學理論方面的書籍，更新觀念，調整方法。課堂教學中教學手段多樣化，多媒體的使用常?；?，直觀生動地展現(xiàn)教學內容，提高教學效果。在__年的__市高中數(shù)學教改組活動中作了“__”專題發(fā)言，《淺談新教材數(shù)列的教學》作了書面溝通，輔導學生__在__省高中數(shù)__賽初賽中獲得了__市一等獎。

在教法上，留意創(chuàng)設能激發(fā)學生樂觀思考的情境，引起學生探究的__，培育了學生的分析、解決問題的能力。新課標理念指導下，我又樂觀在教學實踐中提倡自主、合作、探究的學習方式，努力培育學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成果，在__年__月開設了市級公開課《__》。

三、班主任工作方面

我在__擔任副班主任，在__擔任班主任工作。在工作中，我本著關心愛惜每一位學生的原則，對學生一視同仁，留意學生的思想教育，常常進行個別談心。作為一名班主任，我努力與學生建立公平和諧的師生關系，做學生的良師益友。教育中留意與學生心靈的溝通，情感的溝通，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關系，營造了一種民主、寬松的學習氛圍，使學生能健康、愉快地成長。所帶班級班風學風好，學生樂觀向上，團結進取，各項評價指標在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為文明班。

我也在__年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會議上作溝通。

總之，在工作的這六年里我深深地體會到了老師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種激勵從而以后更好的服務于學生，奉獻于學校和社會。在以后的工作中我也會揚長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的進展。

高中數(shù)學老師個人述職報告2023年范文（篇8）

我叫龍甸屏，羅甸縣邊陽中學語文老師。我于20__年7月畢業(yè)于貴陽學院漢語言文學專業(yè)，大學本科，獲“文學學士”學位。同年8月分配到邊陽中學任教，一直擔任高一語文教學和班主任工作?，F(xiàn)從德、能、勤、績四方面作如下總結：