小學(xué)語文遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

Word第第頁小學(xué)語文遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)一、聽名師講座，讓我獲益匪淺。

由于機會難得，所以我特別珍惜，始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，主動參與培訓(xùn)，仔細(xì)聽每一個講座，看名師的每一個課堂實錄。各位專家、名師為我們的語文學(xué)科教學(xué)注入了新奇水源。給我們帶來了啟迪、熏陶和精神的享受，讓我們飽享難得的文化大餐。通過培訓(xùn)，讓我熟悉到了在閱讀教學(xué)中，如何培育同學(xué)提問，如何引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會提問的方法，以及如何珍視同學(xué)閱讀中遇到的問題；我明白了在寫作教學(xué)中，如何有效地引導(dǎo)同學(xué)寫作，如何讓同學(xué)的習(xí)作貼近生活、讓習(xí)作滿意同學(xué)的需要、讓同學(xué)獲得習(xí)作的勝利，等等。我明白了在綜合型教學(xué)中，如何結(jié)合農(nóng)村地區(qū)學(xué)校語文教學(xué)的實際狀況，進行綜合性語文教學(xué)的方法和途徑。

二、互動的溝通商量，讓學(xué)員能共同進步。

在每一次的溝通商量中，學(xué)員們都會依據(jù)自己的實際狀況發(fā)出自己的主題帖，談出自己的體會。每一個話題都會引發(fā)熱議，每天都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見，使我學(xué)到了更多的學(xué)問，把握了更多的教學(xué)技能。我將學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，感慨良多。

三、更新理念、提高熟悉。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清晰的熟悉到新課程內(nèi)容的增減與學(xué)問的分布；怎樣把握學(xué)問的深度與廣度，即專家們所提示的在對同學(xué)講解時應(yīng)當(dāng)把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上熟悉到新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的學(xué)問儲備上為新課程改革作好對于一個學(xué)校老師，要想教給同學(xué)一碗水，自己必需成為源源不斷的自來水。學(xué)問的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的進展與需求的。對于不同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、鎮(zhèn)定自若、不至于面對性問題產(chǎn)生生疏感和緊急感。通過學(xué)習(xí)，使我清晰地熟悉到新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些學(xué)問點組成的，以及各學(xué)問點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)分。對于必修課程必需講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)適學(xué)校和同學(xué)的詳細(xì)狀況而定。新課程的改革是為了更好的適應(yīng)社會進展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會進展與需求，作為老師理應(yīng)先行一步，為社會的進展與變革做出自己的一份奉獻。

四、改良方法、提高效率。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清晰地熟悉到整體把握學(xué)校語文新課程的重要性及其常用方法。整體把握學(xué)校語文新課程不僅可以使我們清晰地熟悉到學(xué)校語文的`主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿勢來面對新課程。整體把握新課程不僅提高老師自身的素養(yǎng)，也有助于培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。只有讓同學(xué)具備良好的素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的進展和進步。只有清楚地熟悉并把握好主線，才能更好地將學(xué)問有機地聯(lián)系起來。

所謂的主線即貫穿于某一階段的某個學(xué)問點，或者是某種思想方法等等。這條主線或許只貫穿于我們的新課程、清楚地熟悉并把握好語文的主線，對于一個學(xué)校語文老師是特別有必要的，也是特別有意義的。將個人的才智與集體的才智融于一體是把握語文中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使同學(xué)輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使同學(xué)左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的愛好和動力。因此將個人的才智與集體的才智融于一體進行歸納、總結(jié)、溝通能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有特別現(xiàn)實而深遠(yuǎn)的意義。

五、不斷反思、積累閱歷。

通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師詳細(xì)的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點評，使我熟悉到應(yīng)當(dāng)如何把握學(xué)校語文課堂教學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師詳細(xì)的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析，使我們熟悉到應(yīng)當(dāng)怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深化淺出；怎樣才能順當(dāng)打通同學(xué)的思維通道、把握肯定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。新教材的支配與設(shè)計充分表達(dá)了編者的良苦專心。作為老師，應(yīng)當(dāng)通過自己與集體的制造，更好地為我們的同學(xué)和社會服務(wù)。

六、主動參加學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的歡樂。

這段時間的課余學(xué)習(xí)，雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了歡樂。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能進步，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)。

此次遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)，讓我感受到“活到老，學(xué)到老”的重要性?！盎畹嚼?，學(xué)到老”。不學(xué)習(xí)就跟不上時代的進展要求。“國培”順應(yīng)時代要求，