初中音樂(lè)-多彩音樂(lè)劇-《雪絨花》《云中的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

人民音樂(lè)出版社八年級(jí)上冊(cè)《多彩音樂(lè)劇》課題：《多彩音樂(lè)劇》一、教學(xué)目標(biāo)：蘊(yùn)含的情感：1.★感受音樂(lè)劇這一舞臺(tái)藝術(shù)的魅力，體會(huì)不同風(fēng)格作品所帶來(lái)的多彩情感。涉及的知識(shí)：1.▲歸納音樂(lè)劇這一綜合舞臺(tái)藝術(shù)形式，了解音樂(lè)劇《悲慘世界》《音樂(lè)之聲》創(chuàng)作背景、作者及影響力。2.感受《云中的城堡》《雪絨花》節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式、曲式等不同音樂(lè)要素在樂(lè)曲情感表現(xiàn)上的作用。提升的能力：★1.能為歌曲《雪絨花》進(jìn)行樂(lè)器的伴奏?！?.能用統(tǒng)一的聲音，深情地演唱《雪絨花》，并嘗試進(jìn)行二聲部演唱。二、課前準(zhǔn)備多媒體課件、自制打擊樂(lè)器、三角鐵、電子琴三、教學(xué)過(guò)程：課前------播放《孤獨(dú)的牧羊人》【設(shè)計(jì)意圖：初小銜接，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)回憶學(xué)過(guò)的作品，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。】導(dǎo)入音樂(lè)劇1、播放音樂(lè)劇《貓》、《云中的城堡》兩段視頻2、歸納音樂(lè)劇概念并出示課題?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻欣賞,鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并歸納音樂(lè)劇概念?！浚ǘ┬蕾p歌曲《云中的城堡》1、簡(jiǎn)介音樂(lè)劇《悲慘世界》背景及作者。【設(shè)計(jì)意圖：了解作品的背景劇情，為更好地欣賞作品做情感鋪墊?！?、二次完整聆聽(tīng)，感受音樂(lè)的情緒、曲式與調(diào)式。3、A樂(lè)段聆聽(tīng)與模唱，感知節(jié)奏特點(diǎn)。4、再次完整聆聽(tīng)，加深變化拍子的認(rèn)識(shí)【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感知曲式、調(diào)式、節(jié)奏、變化拍子等要素與故事情感的緊密聯(lián)系，達(dá)到從感性到理性的認(rèn)知過(guò)程?！?、出示歐洲最具影響力的其他三部經(jīng)典音樂(lè)劇作品名稱，出示并簡(jiǎn)介音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》在世界音樂(lè)劇中的地位?！驹O(shè)計(jì)意圖：拓寬學(xué)生視野，并為下面教學(xué)內(nèi)容做好銜接。】（三）熟悉《雪絨花》1、簡(jiǎn)介《音樂(lè)之聲》的背景。2、感受作品的節(jié)拍，做伴奏練習(xí)。3、為歌曲伴奏，感知高聲部旋律?！驹O(shè)計(jì)意圖：介紹作品背景，以自制樂(lè)器伴奏的方式激發(fā)學(xué)生參與興趣。感受音樂(lè)的節(jié)拍，為學(xué)生唱好歌曲做好鋪墊?！浚ㄋ模W(xué)唱歌曲《雪絨花》1、跟琴演唱高聲部旋律歌詞2、處理“休止符”、“曲式”；“一字多音”?！驹O(shè)計(jì)意圖：借助歌詞講解“雪絨花”，以多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的情感理解帶動(dòng)聲音的變化?！?、跟音頻演唱高聲部，處理“強(qiáng)弱力度”。4、跟音樂(lè)完整演唱高聲部，加入小打擊樂(lè)器。5、學(xué)唱低聲部旋律（1）教師跟女生合作演唱兩個(gè)聲部，男生伴奏。（2）找出相同樂(lè)句、找出相似樂(lè)句?！驹O(shè)計(jì)意圖：找出相同樂(lè)句，降低學(xué)習(xí)難度；找出相似樂(lè)句，提升歌曲演唱的準(zhǔn)確度?！浚?）教師彈奏伴奏，學(xué)生完整演唱低聲部。6、體驗(yàn)合唱《雪絨花》。7、欣賞特拉普上校一家音樂(lè)會(huì)上的演唱。8、學(xué)生再次合唱《雪絨花》（機(jī)動(dòng)）【設(shè)計(jì)意圖：感受贊美之情的同時(shí)，體會(huì)歌曲一份濃濃的愛(ài)國(guó)之情?！浚ㄎ澹┬〗Y(jié)拓展聆聽(tīng)欣賞【設(shè)計(jì)意圖：多首作品的聆聽(tīng)，回扣學(xué)習(xí)主題——《多彩音樂(lè)劇》?！恳粠熞粌?yōu)：《多彩音樂(lè)劇》音樂(lè)組（5）學(xué)情分析：此前，學(xué)生們雖然已經(jīng)接觸了電影《音樂(lè)之聲》，對(duì)歌曲《雪絨花》的主題旋律有著深刻的感受和體驗(yàn)。但是，他們對(duì)音樂(lè)劇這一音樂(lè)體裁不夠了解。本單元所選擇的曲目及視頻，將為他們較為深入地、具體地認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)劇，培養(yǎng)感受、體驗(yàn)音樂(lè)劇的欣賞技能提供了必要的條件，也為今后學(xué)習(xí)欣賞音樂(lè)劇打下較好的基礎(chǔ)。一師一優(yōu)：《多彩音樂(lè)劇》音樂(lè)組（8）效果分析：本節(jié)課教學(xué)主要目標(biāo)是能夠?qū)σ魳?lè)劇的音樂(lè)感興趣，積極參與各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)其中的情感及文化內(nèi)涵，進(jìn)而提高欣賞音樂(lè)的能力，感受體驗(yàn)樂(lè)曲所蘊(yùn)含的藝術(shù)內(nèi)容及音樂(lè)風(fēng)格。在欣賞樂(lè)曲《云中的城堡》的基礎(chǔ)上，能夠記住樂(lè)曲中主要的音樂(lè)主題旋律，感受、體驗(yàn)典型節(jié)奏音樂(lè)要素在表現(xiàn)音樂(lè)情緒、刻畫(huà)音樂(lè)形象方面的作用。在聆聽(tīng)音樂(lè)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)音樂(lè)劇的音樂(lè)知識(shí)，知道法國(guó)作曲家勛伯格的生平及貢獻(xiàn)。欣賞學(xué)唱《雪絨花》中英文，能夠進(jìn)行《雪絨花》二部合唱，感受體驗(yàn)樂(lè)曲所蘊(yùn)含的藝術(shù)內(nèi)容及音樂(lè)風(fēng)格。一師一優(yōu)：《多彩音樂(lè)劇》音樂(lè)組（4）教材分析：《雪絨花》是一首膾炙人口的歌曲，選自音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》。因音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》被拍成電影，《雪絨花》也常被人們認(rèn)為是一首電影歌曲。因其具有熱愛(ài)祖國(guó)的思想內(nèi)涵、深情舒緩的旋律，不僅被奧地利人譽(yù)為第二國(guó)歌，更是被世界各國(guó)人民所喜愛(ài)，它有獨(dú)唱、對(duì)唱、重唱、合唱等多種演唱形式。這首歌曲七度的音域、中等的速度、3/4的節(jié)拍、中英文對(duì)照的歌詞及簡(jiǎn)易和諧的二聲部，都非常適合變聲期學(xué)生的演唱，是一首不可多得的教材佳品?！对浦械某潜ぁ肥欠▏?guó)作曲家勛伯格創(chuàng)作的最成功的一部音樂(lè)劇《悲慘世界》中的一首童聲獨(dú)唱歌曲。歌曲的旋律簡(jiǎn)單，以小節(jié)為單位的節(jié)奏型貫穿全曲。多數(shù)人只要聽(tīng)上一遍，就會(huì)哼唱或者記住它的主旋律。因此通過(guò)聆聽(tīng)這首歌曲，可以說(shuō)明音樂(lè)劇易學(xué)、易唱、易記的特點(diǎn)。一師一優(yōu)：《多彩音樂(lè)劇》音樂(lè)組（7）評(píng)測(cè)練習(xí)1.聽(tīng)音樂(lè)《雪絨花》低音部，小打擊樂(lè)器視奏2.節(jié)奏練習(xí)《云中的城堡》旋律節(jié)奏一師一優(yōu)：《多彩音樂(lè)劇》音樂(lè)組（10）課后反思：本課內(nèi)容為音樂(lè)劇，歌曲《雪絨花》的學(xué)唱，主要進(jìn)行了小打擊樂(lè)器視奏、低音部學(xué)唱，二部合唱，英文版的視頻欣賞與視唱。《云中的城堡》進(jìn)行的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式、拍子、速度、節(jié)奏等音樂(lè)要素的分析與賞析。通過(guò)學(xué)唱賞析借助現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，學(xué)生對(duì)音樂(lè)劇有了進(jìn)一步的了解并產(chǎn)生了濃厚的興趣，為今后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。一師一優(yōu)：《多彩音樂(lè)劇》音樂(lè)組第二單元多彩音樂(lè)劇《雪絨花》人音版八年級(jí)上（3）課標(biāo)分析：音樂(lè)劇有近百年的歷史，作為一種綜合藝術(shù)形式，它以通俗性、流行性、時(shí)尚性的特質(zhì)，受到大眾的歡迎，特別是年輕人。音樂(lè)劇除了通俗、流行、時(shí)尚性外，還有著很強(qiáng)的思想性和藝術(shù)欣賞價(jià)值。在2011版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》感受與欣賞內(nèi)容領(lǐng)域中明確