人教版七年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研歷史試題

人教版七年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研歷史試題姓名:________班級:________成績:________考試須知：1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1.認知和探究歷史地圖并從中提取有效信息，是學習和研究歷史的重要方法。據(jù)如圖可確定的學習主題是A．古代亞非文明B．古代歐洲文明C．封建時代歐洲D．封建時代亞洲2.以下歷史事件發(fā)生于商周時期，并被長篇小說《封神演義》用作故事創(chuàng)作背景的是B．阪泉之戰(zhàn)C．涿鹿之戰(zhàn)D．楚漢爭霸3.中國是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，下列不屬于我國原始農(nóng)耕文化成果的是A．學會使用火B(yǎng)．種植水稻、粟等農(nóng)作物C．會制陶器4.戰(zhàn)國時期有這樣一戶人家：老大因作戰(zhàn)有功獲得爵位，老二在家勤于耕作免除搖役，老三被國君派往某縣做縣令。據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在A．齊國B．楚國5.下圖中的耕作方式最早出現(xiàn)在哪個時期？（）A．武王伐紂D．飼養(yǎng)家禽家畜C．秦國D．燕國第1頁共13頁A．商朝C．春秋B．西周D．戰(zhàn)國6.下列有關項羽的歷史故事中，最具“正能量”、最鼓舞人心，催人奮進的是（）A．鴻門宴B．破釜沉舟C．霸王別姬D．四面楚歌7.春秋戰(zhàn)國時期是我國社會急劇變化的時期，這些“變化”表現(xiàn)在（）①王室衰微②諸侯爭霸③民族融合④變法改革⑤百家爭鳴A．①④⑤C．①②③B．②③④D．①②③④⑤8.《史記》記載,秦孝公死后,太子即位,守舊的貴族誣告商鞅“謀反”,商鞅也因此遭遇了車裂的命運,這主要是因為商鞅變法觸了動大貴族的利益,商鞅變法內(nèi)容中,最能觸動大貴族利益的是（）A．確立縣制B．鼓勵耕織C．允許土地自由買賣D．根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅9.生產(chǎn)工具是人類社會發(fā)展水平的重要標志。下列生產(chǎn)工具中，最為先進的是A．B．D．C．10.今年，河北在全省各地推廣冰雪運動。進入冬季以來，從燕山、太行山，到渤海之濱，冰雪運動在燕趙第2頁共13頁大地如火如荼地開展。人們將河北稱作燕趙大地源于A．分封制B．郡縣制C．科舉制D．三省六部制11.孔子的下列觀點中，最能體現(xiàn)下圖主題思想的是A．注重道德教育C．有教無類B．溫故而知新D．因材施教12.春秋時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高的重要標志是A．青銅器的使用B．水利的發(fā)展C．鐵農(nóng)具和牛耕的使用D．磨制石器的使用13.下圖是根據(jù)考古人員在河南省偃師縣二里頭文化遺址的考古發(fā)掘而繪制的一張宮殿復原圖，請你判斷一下這是一哪朝代的宮殿？（）A．夏朝B．商朝C．西周D．東周14.（題文）如今，越來越多的人使用鍵盤書寫，手寫漢字的能力慢慢下降。針對漢字手寫危機，央視科教頻道推出了全新節(jié)目《中國漢字聽寫大會》，在全國引發(fā)了書寫漢字的熱潮。請問我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始A．商朝B．秦朝C．東漢D．東晉15.下列符合西周分封制內(nèi)容的選項包括（）①周天子把土地和人民分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯第3頁共13頁②諸侯要服從周天子的命令，帶兵隨天子作戰(zhàn)③諸侯要向天子納貢④諸侯要定期朝見天子。A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④16.他是以大一統(tǒng)王朝使臣的身份開辟域外交通路線的第一人，經(jīng)過他的探險，形成了絲綢之路，造福當時，澤及后人。這里的“他”指的是。A．張騫B．玄奘C．馬可．波羅D．鑒真17.下列歷史現(xiàn)象，按時間先后順序排列正確的是①三國鼎立②百家爭鳴③陳勝吳廣起義④孝文帝改革A．②③①④B．①②④③C．②③④①D．②①③④18.春秋時期歷時近300年，最顯著的政治特是點（）A．周王室統(tǒng)治力不減B．諸侯國定期向周天子納貢C．王室衰微，諸侯爭霸D．鐵農(nóng)具和牛耕的使用19.下圖是小剛同學參觀河姆渡博物館時看到的一件具有代表性的文物。這件文物說明了第4頁共13頁A．當時人們過著定居生活B．這里的原始居民種植水稻C．河姆渡居民已經(jīng)飼養(yǎng)家畜D．人們開始用骨骼制作工具20.下圖中的①、②、③處應填寫的朝代（時期）分別是什么？（）A．①東周；②戰(zhàn)國；③秦朝C．①戰(zhàn)國；②東周；③秦朝B．①東周；②戰(zhàn)國；③東漢D．①戰(zhàn)國；②東周；③東漢21.1961年3月4日，下圖建筑被國務院公布為第一批全國重點文物保AA護單位，1987年12月，被列入世界文化遺產(chǎn)。這一建筑在秦朝時期的起止點是（）A．西起臨洮，東到遼東C．西起臨洮，東到東海B．西起隴西，東到遼東D．西起隴西，東到東海22.呂思勉在《呂著中國通史》中寫到：“秦始皇，向來都說他是暴君，把他的好處一筆抹殺了，其實這是冤枉的?！薄八暮锰帯卑á俳y(tǒng)一六國②焚書坑儒③推行郡縣制④統(tǒng)一貨幣、度量衡第5頁共13頁A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④23.生產(chǎn)工具是人類社會發(fā)展水平的重要標志。下列生產(chǎn)工具中，代表農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力最高水平的是A．木耒B．骨耜C．鐵臿D．青銅鏟24.某同學利用下面的行政系統(tǒng)簡表進行研究性學習，他研究的主題應是A．夏朝實行王位世襲制B．西周推行分封制C．秦孝公任用商鞅變法D．秦朝建立中央集權制度25.對于春秋時期諸侯的爭霸戰(zhàn)爭，下列說法不正確的是（）A．爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難B．有利于國家走向統(tǒng)一C．促進了周王朝的鞏固和統(tǒng)一D．出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融第6頁共13頁26.“華夏民族，非一族所成。諸侯（指遠古時期的部落）錯居，……去小異而存大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也。”傳說中，使華夏的民族合成一族的是（）A．堯、舜、禹B．周武王C．炎帝、黃帝D．秦始皇27.“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出?！薄拔灏浴钡氖装允茿．越王勾踐B．楚莊王C．晉文公D．齊桓公28.許多成語來源于歷史典故，其中“破釜沉舟”與下列哪一場戰(zhàn)役有關A．城濮之戰(zhàn)B．馬陵之戰(zhàn)C．長平之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)29.根據(jù)下面的時間軸，計算一下，西漢王朝共存在了多長時間A．211年B．193年C．194年D．210年30.“冠軍”的典故源自霍去病。十七歲時，他在反擊匈奴的戰(zhàn)斗中勇冠全軍，被封為“冠軍侯”。給他這一封號的是A．齊桓公C．晉文公B．孝文帝D．漢武帝二、填空題31.秦舉世聞名的萬里長城，西起（______），東至（______）。32.西漢文景時期實行休養(yǎng)生息政策，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定的治世局面，史稱“__________”;東漢初期，劉秀為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施，使經(jīng)濟得到恢復發(fā)展，史稱“__________”。33.春秋戰(zhàn)國時期，傳統(tǒng)社會秩序受到猛烈沖擊，士人們思考社會問題，紛紛提出自己的主張，促進了思想文化的進步。第7頁共13頁①“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”②“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”③“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”④“我無為，而民自化……我無欲，而民自樸”⑤“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”⑥“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”屬于儒家學派的是________；屬于法家學派的是________。（要求填寫序號）三、判斷題34.發(fā)現(xiàn)于陜西省的元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類。35.海內(nèi)外的華人以“炎黃子孫”自稱，他們尊稱皇帝和炎帝為中華民的族人文始祖。判斷：_____改正：_____36.河南偃師二里頭遺址反映了夏王朝的文明。四、綜合題37.閱讀下列材料材料一“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄皽毓识?，可以為師矣?！辈牧隙持袑W初一（2）班新學期剛剛開學，班中屢次出現(xiàn)亂扔紙屑、破壞公物的現(xiàn)象。為此班委召開緊急會議，但大家意見不統(tǒng)一而爭論了起來：勞動委員：“一定要嚴厲懲罰，罰值日，實在不行，一次罰5元”班長：“還是說服教育吧，一次不行就兩次，兩次不行就三次，相信他們會改的”。生活委員：“隨他們?nèi)グ?，扔幾張廢紙而已，無所謂的事，根本不用管”。請回答：（1）材料一是哪一歷史人物的言論？他是哪一學派的創(chuàng)始人？第8頁共13頁（2）結合所學知識指出其核心思想是什么？他的主要思想記錄在哪一部著作里？（3）材料二中勞動委員、班長和生活委員的話分別蘊涵了戰(zhàn)國時期哪三家學派的觀點？請分別指出38.古往今來，夢想成真，是每個人畢生不倦的追求。不同的是，政治家以實現(xiàn)自己的政治抱負為夢想，普通人以實現(xiàn)自己的價值為夢想。夢想可以不同，但都以成真為追求目標。夢想要成真，首先夢想須符合時代潮流，還須有高瞻遠矚的智慧。用自己的智慧，制定實現(xiàn)夢想的方略，審時度勢，與時俱進，最終夢想成真。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題材料一：韓非繼承和總結了戰(zhàn)國時期法家的思想和實踐，提出了君主專制中央集權的理論。他主張“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效”，國家的大權，要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必須有權有勢，才能治理天下。君主應該使用各種手段清除世襲的奴隸主貴族，“散其黨”“奪其輔”；同時，選拔一批經(jīng)過實踐鍛煉的封建官吏來取代他們。材料二材料三“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”（1）韓非是哪一學派的重要代表人物？（由材料一可以看出他的夢想是什么？是誰把他的夢想變?yōu)榱爽F(xiàn)實？（2）材料二中的皇帝為了使江山永固，世代相傳，采取了一系列措施。圖一中①空缺處應該填什么官職？皇帝為加強對地方的控制推行了什么新的制度？（3）材料二中圖二描述了哪一措施？為了阻止匈奴南下，又修筑了哪一舉世聞名的工程？（4）材料三是我國歷史上某次農(nóng)民起義發(fā)動者的豪言壯語，請寫出這次起義的名稱（5）秦王朝二世而亡，江山世代相傳的美夢落空，你認為造成這種結局的根本原因是什么？五、辨析題第9頁共13頁39.閱讀下列材料：材料一：材料二：戰(zhàn)國時期的變法運動并不起源于秦國，……但是各國的變法運動或者持續(xù)時間不長，或者因為支持變法的君主去世而失敗，或者影響有限，或者深度不夠?！挥猩眺钡淖兎ㄈ〉昧苏嬲饬x上的成功。……商鞅變法所推行的政策措施，精神實質(zhì)上是和秦國的文化傳統(tǒng)相一致的?！戆灿瘛墩撋眺弊兎▽η匚幕瘋鹘y(tǒng)的順應與整合》請回答：（1）圖一和圖二所提供的歷史信息說明的問題是什么？（2）從圖二、圖三中你可以知道商鞅秦在國進行的制度創(chuàng)新有哪些？（3）