2023年學前班上學期班主任工作計劃6篇

2023年學前班上學期班主任工作計劃6篇學前班上學期班主任工作安排1

一、基本狀況

學前班學生人數有10人，其中男生4人，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，駕馭學問有肯定的困難，因此在本學期內，只要求學生兒童駕馭10以內數的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導思想

必需全面貫徹國家教化方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關注學生的愛好和閱歷，努力為學生的學習供應生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，造就有志向、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素養(yǎng)教化，提高學生的思想品德，同時指導兒童相識事物和實物的數量。能數一些實物和圖像，隨著相識數字的增加，要加強認、寫、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫的基礎學問，過度到加、減法的計算，隨著認數的增加，要加強比較數的大、小、多、少的教學和練習，接著加強認、讀、數、寫的訓練做到學生看到物體能相識和數清物體的`個數。

培育學生從小愛學數學的愛好，打好數學基礎學問，發(fā)展兒童的思維實力，培育良好的學習習慣，培育兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風，提高兒童的文化素養(yǎng)，調動兒童學習的主動性和主動性，促進兒童的相識實力和建計算實力。

三、教學要求

1、使兒童初步相識一些物體和圖像。

2、能數10以內的物體和圖像的個數。

3、駕馭10以內的依次和大小。

4、相識符號“=”“<”“＞”，會運用這些符號表示數的大小。

5、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。

6、使兒童會認、讀、數、寫1—10以內的數。

7、使兒童相識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算實力和計算速度。

四、教學措施和方法

1、老師要仔細備好課，上好課，課后仔細批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓練，注意啟發(fā)兒童的思維實力和技能，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。

2、探究單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，實行精講地練，課內課外結合的做法，使兒童對數有所愛好，自覺地進行學習。

五、教學內容及教學進度

第1周：穩(wěn)定心情，打算課

第2周：數一數，比一比

第3周：1—5的相識

第4—5周：加減法的相識

第6周：0的相識和有關0的加減法

第7—8周：相識物體和圖形、分類

第9—10周：6的相識及有關加減法

第11—12周：7的相識及有關加減法

第13—14周：8的相識及有關加減法

第15—16周：9的相識及有關加減法

第17—18周：10的相識及有關加減法

第19—20周：總復習、期末考試

學前班上學期班主任工作安排2

因為自己才畢業(yè)剛踏入老師的崗位沒多久，現在我卻擔當學前班班主任工作已過了一個學期，對學前班幼兒的工作有肯定的閱歷。本人力爭在新學期里把班級中各項工作做得更細致、完善，再上一個新臺階。

一、班級狀況分析：

我班原有幼兒33名，因為我所在的是一所民辦學校這學期班級的人流改變比較大，轉走了一部分又來了一部分，現有39人。但通過上學期的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上還是不錯的。幼兒自理實力較不錯；對各種活動參加的主動性欠高，許多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的'遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教化的不同，因為在農村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現在：

（1）有些幼兒表現欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養(yǎng)成。

（2）個別幼兒還不會很好的限制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅決性不足。

（3）大部分孩子對人很有禮貌，語言表達實力強，很合群。極個別的孩子內向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通

（4）我發(fā)覺有的孩子生活實力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就須要老師在生活活動中賜予極大的關切和幫助。

（5）學期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特殊喜愛吃零食，因此老師須要加強教化，使各種不良習慣有所改善。

（6）有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長，手、腳特殊臟，衣服臟，頭發(fā)長等，特殊是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商議：要特殊對待這兩個孩子，須要更多的愛心耐性。我們都降低要求，他們的一點進步都賜予激勵和表揚，因為他們這是天生的，沒有方法。老師還要給給孩子們剪剪指甲；臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

二、環(huán)境創(chuàng)設：

1、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教化觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題，學會包涵、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深化了解孩子的內心世界，形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正同等的師幼關系，用一顆愛心去關切善待每一個孩子。

2、室內環(huán)境：依據主題、教學內容、季節(jié)更換黑板報，創(chuàng)建開放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等。（展示幼兒的作品，相互觀賞）

三、本學期工作重點：

1、班級的常規(guī)工作，活動學習內容。形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍

2、平常多熬煉孩子各項實力的培育，迎接學區(qū)組織的各種競賽。

3、做好家長工作。特殊是農村的家長，總是要求老師給孩子布置許多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培育幼兒，而不是要小學化。要轉變家長的這種觀念須要漫長的過程，我們要努力去做！

教會孩子良好的一般話實力。精確的發(fā)音發(fā)聲方法。

學前班上學期班主任工作安排3

一、班級特色：

陽光自信

二、上學期不足：

通過上學期對孩子常規(guī)方面的培育，發(fā)覺孩子們已經進步了，開朗自信大膽，適應了環(huán)境，老師們在因人施教上，做得還不夠細膩，弱勢群體還沒有得到更全面的愛惜。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范。

三、改進措施：

本學期，在班級管理中，我仍舊堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结?。我和你就是‘課堂上老師須要你，課下你須要老師’。我?guī)憔褪恰髱　妿酢?。針對上學期的不足，我確定，在本學期，應多開展一些集體性展示活動，由此來促進班級特色。例如，唱歌競賽、誦讀古詩、繞口令競賽、小小老師pk等。還應把小班干部落到實處，按周次評比，并且佩戴標記牌。

歡樂、自信是我始終如一的`追求。信任，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。

學前班上學期班主任工作安排4

伴隨幼兒的歡樂聲此學期將快結束，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了上學期的學習和生活。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感及欣慰感，在這學期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)覺了自己的成長。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想。在此總結過去了的歡樂與辛酸，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、幼兒與老師共建的榮譽

在這個學期中，我們班全體師生參與了很多活動，不僅充分體現了活動意義而且取得了優(yōu)異的成果：

在國慶紅歌會表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分體現了自己的才能，完備的表演了歌曲，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚異幼兒們潛在的才能，看到幼兒仔細的表演我們倍感欣慰和感動。

正值寒冬來臨之時，我們熱火朝天的在打算迎接圣誕及元旦節(jié)，在這個學期中我們把這次活動當做親自嬉戲的重點，我們細心的編排了節(jié)目，更打算了給家長的.祝愿；我們打算了嬉戲，更讓家長感受了幼兒的歡樂；我們得到了家長的贊揚，更讓幼兒深刻的感受了愛。

這些榮譽不是我們幾個老師的辛苦所得，也不是幼兒們的天賦所附，這些是我們各個班級老師和學校領導的協作及關切幫助下所取得的付出回報，沒有協作就沒有突破，沒有幫助就沒有愛，沒有愛就沒有暖和，可這些我們都有，所以在以后我信任我們班變現肯定更加完備。

有許多許多的辛苦，有時，會讓我們大聲嘶吼幼兒的不是，但是，卻有更多更多的暖和瞬間把它們覆蓋，讓我們的成長相伴變得那么深刻與美妙。

二、相互的進步

在此學期前期中，有幾個幼兒對于老師來說特殊麻煩，比如張海濤楊世林等，但是每一個幼兒都是父母的天空，老師的孩子、祖國的花朵，我們豈敢在他最年幼無知之時放棄他？在我們兩個老師的有意談心及無意關切，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下，我們班的這幾個幼兒在此學期的后期表現得很好，張海濤每次作業(yè)都做得又好又快，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生，是老師的好幫楊世林上課越來越仔細，主動回答問題；楊浩自理實力比之前要好得多。他們不再是冷眼旁觀的表情，他們有了表現欲，更主動把自己最好的一面表現出來，最終功課也能跟得上了進展。這不是幼兒自己的覺醒，更不是老師的督促，這是幼兒和老師一起努力下共同進步的結果。

三關于教學工作

本學期加強了幼兒閱讀、寫字，各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒打算了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離校前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數字等活動。通過談話、故事、培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學肯定是最棒的孩子。

總之，在校長的領導及關切下，在班級老師的協作與幫助下，在幼兒與老師的日常磨合下，我們學前班在此學期的各項工作都圓滿勝利，我希望也信任，在將來中我們肯定比現在更突出更優(yōu)秀更完備，因為我們有愛有精神有信念，更因為我們有一支團結的隊伍及我們處在一個和諧的集體里。

學前班上學期班主任工作安排5

我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學習起先向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的平安工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培育良好的學習習慣，以下是我本學期的工作安排：

一、班級基本狀況

本班現有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達到學前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，全部幼兒在校統一在校用餐。

二、工作要點

1、班級活動。

依據學校工作安排的支配，引導學前兒童開展各項學習和課外活動。活動之前要制定好安排，保證平安，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的`課內外活動，如主題班會活動、校內文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參加班級管理工作，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會。

3、狠抓平安教化和平安管理。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教化要每天講，時時講，每天要有負責的平安員（五人），監(jiān)控學生的下課活動。

三、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的安排，提前兩周細致安排，并仔細組織實施；

2、打算好學生基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備；

3、了解學前班學生在家生活狀況，教化學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、平安教化常抓不懈，每天強調；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

四、具體工作和活動內容（略）

學前班上學期班主任工作安排6

一、班級其本狀況：

學3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡也許都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步

二、指導思想

仔細貫徹黨和國家教化方針，以學校德育工作安排為指針，親密協作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提到學生道德素養(yǎng)，努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作其本要點：

1、支配班級活動。依據學校德育工作安排的支配，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的'最大效應。

2、營造健康向上的班級氛圍。

(1)依據學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(2)制定班級公約，形成良好班風。

(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手，要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部，第一、幫助小干部樹立威信;其次、激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在學問，實力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培育干部團結協作的精神。

4、通過多種途徑，實行多種方法，