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文檔簡介
2022年山西省太原市西山煤電集團(tuán)公司第二中學(xué)高三數(shù)學(xué)理月考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.設(shè)函數(shù),則下列關(guān)于函數(shù)的說法中正確的是
(
)A.是偶函數(shù)
B.最小正周期為πC.圖象關(guān)于點對稱
D.在區(qū)間上是增函數(shù)參考答案:D2.設(shè)數(shù)集同時滿足條件①中不含元素,②若,則.則下列結(jié)論正確的是(A)集合中至多有2個元素;(B)集合中至多有3個元素;(C)集合中有且僅有4個元素;(D)集合中有無窮多個元素.參考答案:C3.集合,集合,則P與Q的關(guān)系是(
)A.P=Q
B.PQ
C.PQ
D.P∩Q=參考答案:C4.已知雙曲線:的焦距為,焦點到雙曲線的漸近線的距離為,則雙曲線的離心率為A.2
B.
C.
D.參考答案:雙曲線焦點到漸近線的距離為,即,又,代入得,解得,即,故選.5.從4名男生和3名女生中選出4人參加市中學(xué)生知識競賽活動,若這4人中必須既有男生又有女生,不同的選法共有
(A)140種
(B)120種
(C)35種
(D)34種
參考答案:D略6.在等差數(shù)列等于(
)
A.9
B.27
C.18
D.54參考答案:A7.為了得到函數(shù)的圖像,可將函數(shù)的圖像(
)A.向右平移個單位長度 B.向右平移個單位長度C.向左平移個單位長度 D.向左平移個單位長度參考答案:D.,所以將函數(shù)的圖像向左平移個單位.故選D8.(5分)命題“?x∈R,x3﹣2x+1=0”的否定是()A.?x∈R,x3﹣2x+1≠0
B.不存在x∈R,x3﹣2x+1≠0C.?x∈R,x3﹣2x+1=0
D.?x∈R,x3﹣2x+1≠0參考答案:考點:命題的否定.專題:閱讀型.分析:因為特稱命題“?x∈R,x3﹣2x+1=0”,它的否定:?x∈R,x3﹣2x+1≠0即可得答案解答:“?x∈R,x3﹣2x+1=0”屬于特稱命題,它的否定為全稱命題,從而答案為:?x∈R,x3﹣2x+1≠0.故選D.點評:本題考查了全稱命題,和特稱命題的否定,屬于基礎(chǔ)題,應(yīng)當(dāng)掌握.9.定義在實數(shù)集上的奇函數(shù)滿足則
(
)A.0
B.1
C.2
D.-1參考答案:A10.命題“存在一個無理數(shù),它的平方是有理數(shù)”的否定是(
)A.任意一個有理數(shù),它的平方是有理數(shù)
B.任意一個無理數(shù),它的平方不是有理數(shù)
C.存在一個有理數(shù),它的平方是有理數(shù)
D.存在一個無理數(shù),它的平方不是有理數(shù)
參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.設(shè)為定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,,則
參考答案:-412.已知向量
.參考答案:或
13.要得到函數(shù)的圖象,可將函數(shù)的圖象向
平移
個單位.參考答案:右,考點:正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)及運(yùn)用.【易錯點晴】三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)是中學(xué)數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容和工具,也高考和各級各類考試的重要內(nèi)容和考點.本題以三角函數(shù)的解析式為背景考查的是三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)的平移的有關(guān)知識和運(yùn)用.解答本題時要充分利用題設(shè)中提供的有關(guān)信息,先將變?yōu)?再依據(jù)函數(shù)圖象平移的規(guī)律,對問題作出解答使得問題獲解.14.在中,,,,則
.參考答案:15.當(dāng)時,函數(shù)的最小值為
.參考答案:4【考點】三角函數(shù)的最值.【專題】計算題.【分析】先利用二倍角公式和同角三角函數(shù)的基本關(guān)系對函數(shù)解析式化簡整理,然后利用基本不等式求得函數(shù)的最小值.【解答】解:==+≥4當(dāng)且僅當(dāng)4sin2x=cos2x時等號成立.故答案為;4【點評】本題主要考查了同角三角函數(shù)的基本關(guān)系的應(yīng)用,二倍角化簡求值,基本不等式的求最值.考查了基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用.16.已知集合A={0,1,2,8},B={-1,1,6,8},那么A∩B=
▲
.參考答案:{1,8}分析:根據(jù)交集定義求結(jié)果.詳解:由題設(shè)和交集的定義可知:.
17.(4分)(2015?浙江模擬)已知實數(shù)x、y滿足4x2+y2﹣xy=1,且不等式2x+y+c>0恒成立,則c的取值范圍是.參考答案:(,+∞)【考點】:一元二次不等式的解法.【專題】:綜合題;不等式的解法及應(yīng)用.【分析】:由4x2+y2﹣xy=1,得出2x+y=±,再根據(jù)不等式2x+y+c>0恒成立,得出c>﹣(2x+y)=;利用基本不等式4x2+y2≥2?2x?y,求出xy≤,代入上式,求出c的取值范圍.解:∵4x2+y2﹣xy=1,∴(2x+y)2=1+5xy,∴2x+y=±;又∵不等式2x+y+c>0恒成立,∴2x+y>﹣c;令﹣>﹣c,得c>;又∵4x2+y2≥2?2x?y=4xy,當(dāng)且僅當(dāng)2x=y時“=”成立,∴4xy﹣xy≤1,即xy≤;∴c>≥=;∴c的取值范圍是(,+∞).故答案為:(,+∞).【點評】:本題考查了基本不等式的應(yīng)用問題,也考查了不等式的解法與應(yīng)用問題,是綜合性題目.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.
在平面直角坐標(biāo)系中,動點與兩定點,連線的斜率乘積為,記點的軌跡為曲線.(Ⅰ)求曲線的方程;(Ⅱ)若曲線上的兩點滿足,,求證:的面積為定值.參考答案:見解析(Ⅰ)設(shè),則,整理得.(Ⅱ)依題直線的斜率乘積為.當(dāng)直線的斜率不存在時,直線的斜率為,設(shè)直線的方程是,由得,.取,則.所以的面積為.當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè)方程為.由得,.因為,在橢圓上,所以,解得.設(shè),,則,;所以.設(shè)點到直線的距離為,則.所以的面積為……①.因為,,直線,的斜率乘積為,所以.所以由,得……②.由①②,得.19.已知等差數(shù)列{dn}的前n項和,且d2,d4為等比數(shù)列數(shù)列{an}的第2、3項.(1)求{an}的通項方式;(2)設(shè),求證:b1+b2+…+bn<2.參考答案:【考點】數(shù)列與不等式的綜合;等差數(shù)列的通項公式.【分析】(1)利用數(shù)列遞推式,再寫一式,兩式相減,從而可求數(shù)列{an}的通項公式;(2)利用錯位相減法求數(shù)列的和,即可證得結(jié)論.【解答】解:(1)由,則Sn﹣1=(n﹣1)2+(n﹣1)當(dāng)n≥2時,dn=Sn﹣Sn﹣1=2n且n=1滿足上式所以a2=d2=4,a3=d4=8所以,(2)令,,,所以=20.已知全集U=R,集合,。求集合.參考答案:A={|≤≤2},B{|-1≤≤1},(UA)∪B={|≤1或>2}A={}={}={|≤≤2},B={|}={|1-||≥0}={|-1≤≤1}∴UA={|>2或<},(UA)∪B={|≤1或>2}略21.(本小題滿分14分)對于函數(shù)(,為函數(shù)的定義域),若同時滿足下列條件:①在定義域內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減;②存在區(qū)間,使在上的值域是.那么把稱為閉函數(shù).(1)求閉函數(shù)符合條件②的區(qū)間;(2)判斷函數(shù)是否為閉函數(shù)?并說明理由.(3)若是閉函數(shù),求實數(shù)k的取值范圍.參考答案:(1)由在上為減函數(shù),得,可得,,所求區(qū)間是.
。。。。。。3分(2)。。。5分可見在時,和都不恒成立,。。。。。。。6分可得在不是增函數(shù)也不是減函數(shù),所以不是閉函數(shù).。。。。。。。。7分(3)在定義域上遞增。。。。。。。。。。。。8分設(shè)函數(shù)符合條件②的區(qū)間為,則,故,是方程的兩個實根,。。。。9分(方法一)命題等價于有兩個不等實根..。。。。10分當(dāng)時,
解得,;。。。12分當(dāng)時,這時,無解.。。。。。13分所以k的取值范圍是.
。。。。。。。。。14分(方法二)命題等價于的圖像與的圖像有兩個公共點。。(10分)當(dāng)與圖像相切時,令得,代入得,即切點為此時。。。。。。。。。。12分當(dāng)過點時。。。。13分由圖可知,所以k的取值范圍是。。14分22.(本小題滿分14分)
已知函數(shù)(1)求函數(shù)在點處的切線方程;(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(3)若存在,使得是自然對數(shù)的底數(shù)),求實數(shù)的取值范圍。參考答案:(Ⅰ)因為函數(shù),所以,…………2分又因為,所以函數(shù)在點處的切線方程為…………4分(Ⅱ)由(Ⅰ)知,.因為當(dāng)時,總有在上是增函數(shù),………………6分又,所以不等式的解集為,的解集為.故函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,減區(qū)間為.…………8分(Ⅲ)因為存在,使得成立,而當(dāng)時,,所以只要即可.……………9分又因為,,的變化情況如下表所示:減
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