Unit1++Section+A++知識點精析 人教版英語九年級全冊

SectionA知識點精析1.byaskingtheteacherforhelp通過向老師求助要點精析1by介詞，意為“通過，靠”，此處表示方法、手段，其后可接名詞、代詞或動名詞形It例：Mr.Greenmakesalivingbyteaching.格林先生以教書為生。Hehadtodoalltheworkbycomputer.所有的工作他都得用電腦來完成知識拓屐（1）by＋交通工具（by后不加冠詞）意為“乘/駕/坐.…”例：1gotoschoolbybus.我公共汽車去上學(xué)。（2）by+時間，意為〝?shù)?…時（為止）;在.…以前”。例：1mustbeinbedbyteno'clock.我必須在十點之前睡覺。（3）by+地點，意為“在…….旁邊”。例：Welivebythesea.我們住在海邊。要點精析2asksbforhelp意為〞向某人求助”。例：Ifyouhaveanyquestion,youcanaskthepolicemanforhelp.如果你有任何問題，你可以向警察求助。知識拓展（1)asksb.(not)todosth.要求某人（不要）做某事例：Ourteacherasksustofinishourhomeworkontime.我們的老師要求我們接時完成家庭作業(yè)。（2)ask(sb.）forsth.請求（某人）給予某物例：Heaskedmepolitelyforthebook.他彬彬有禮地向我要那本書。2.Howdoyoustudyforatest？你是如何為準(zhǔn)備考試而學(xué)習(xí)的？要點精析這是一個由how引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問方式。例：Howdoyougotoschooleveryday？你每天怎樣去上學(xué)？鏈接中考---（）doyouoftengettoschool,Michael?-Onfoot.A.HowB.WhenC.WhatD.Where解析：由答語Onfoot.可知，問句提問的是去上學(xué)的方式，應(yīng)用how。故選^知識拓展與how有關(guān)的疑問詞組小結(jié)：howmany（詢問可數(shù)名詞的數(shù)量）多少howmuch（詢問不可數(shù)名詞的量）多少或（詢問價格）多少錢howfar（詢問距離）多遠(yuǎn)howsoon（詢問時間）多久howlong（詢問時間或物體）多長howoften（詢問頻率）多久一次howold（詢問年齡）多大-Howsoonwillhebeback？他要多久才回來？-Inanhour.一小時以后。-Howlongdidhestayhere？他在這兒待了多久？-Abouttwoweeks.大約兩個星期。-Howoftendoeshecomehere?他（每隔）多久來這兒一次？-Onceamonth.每月一次。3.DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?你和朋友用英語交談嗎？要點精析?haveconversationswithsb.意為“與某人交談”?其同義短語為haveatalkwithsb.或talkto/withsb.。例：Ihadalongconversationwithhertheotherday.前幾天，我與他作了一次長談。小貼士conversation可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞，意為“交談；談話”。4.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大聲讀來練習(xí)發(fā)音怎么樣？要點精析1whatabout..？（=Howabout..？）意為”……怎么樣？“，后跟名詞、代詞或動名詞。它是英語講口語中常用的句型，常用在以下場合中：（1）向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請求。例：Whataboutgoingoutforawalk？出去散散步好嗎？Whataboutanothercake?再吃一塊蛋糕好嗎？（2）征求對方的看法或意見。例：Whataboutherplayingtheviolin？（你認(rèn)為）她的小提琴拉得怎么樣？WhatabouttheTVplay？那個電視劇怎么樣？要點精析2?aloud副詞，意為“大聲地：出聲地〞重點在出聲，能讓人聽見，但聲音不一定很大，常用在讀書或說話上。?aloud沒有比較等級。例：Hereadthestoryaloudtohisson.他朗讀那個故事給他兒子聽。辨析aloud,loud與loudly?aloud副詞意為“大聲地;出聲地“常與call,shout,cry,read等連用?loud形容詞意為“大聲的”常與noise，voice等連用?副詞意為〝響亮地，高聲地”常與sing,talk,laugh,speak等連用?loudly副詞意為〝高聲地”，含有“哼鬧”的意味常與ring，knock等動詞連用例：Pleasereadthetextaloud.請朗讀一下課文。Thatmusicistooloud.Pleaseturnitdown.那音樂太吵了，請把音量調(diào)低一點兒。Speaklouder,please,ornoonewillhearyou.請大聲些，否則沒有人能聽見你（說話)Suddenlythebellonthewallrangloudly：突然，墻上的鈴大聲地響起來。要點精析3?pronunciation名詞，意為“發(fā)音：讀音”?其動詞形式是pronounce，意為“發(fā)音;讀（音)。例：HeisgoodatEnglish.buthispronunciationisabitpoor.他擅長英語，但他的發(fā)音有點兒不好。Idon'tknowhowtopronouncetheword.我不知道怎么讀那個單詞。鏈接中考-Iamafraidtoaskquestionsbecauseofmypoor（）.-You'dbetterpracticespeakingmore.A.introductionB.inspirationC.pronunciationD.information解析：introduction〞介紹〞；inspiration"靈感〞；pronunciation〞發(fā)音”；information“信息”。由下句“你最好練習(xí)口語”可知上句為“我書怕問問題，因為我的發(fā)音不好”。由語境及各選項含義可知選C。5.It'stoohardtounderstandspokenEnglish.聽懂英語口語太難了。要點精析1?it在句中作形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式短語tounderstandspokenEnglish.例：It'squiteeasytofinishthejob.完成那項工作很容易。要點精析2?too...to.?意為〞太…而不能……‘。?該結(jié)構(gòu)的基本形式為“too＋形容詞或副詞+to+動詞原形（＋其他””。例：Heistootiredtogoanyfarther．他太累了，不能再往前走了。知識拓展too.to..結(jié)構(gòu)常與以下結(jié)構(gòu)互相轉(zhuǎn)換：(1)not+adj./adv.+enoughtodosth.不夠……而不能做某事例：Heistooyoungtogotoschool.=Heisnotoldenoughtogotoschool他太小了，還不能去上學(xué)。（2）so+adj./adv.+that從句如此?以至…Heistooshorttoreachthebutton.=Heissoshortthathecan'treachthebutton：他太矮了，夠不到那個按鈕。6.Haveyoueverstudiedwithagroup？你曾經(jīng)參加過小組學(xué)習(xí)嗎？要點精析1?have/has+動詞的過去分詞”是現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)。?現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，?也可表示過去已經(jīng)開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。例：Haveyoufinishedyourhomeworkyet？你已經(jīng)完成你的家庭作業(yè)了嗎鏈接中考Thismedicine()millionsofpeople'slivessinceitwasputintouse.A.issavingB.willsaveC.hassavedD.hadsaved解析：由從句sinceitwasputintouse可知主句要用現(xiàn)在完成時，現(xiàn)在完成時的構(gòu)成是have/has＋動詞的過去分詞”。句意：這種藥自從被投入使用以來，已經(jīng)挽救了數(shù)百萬人的生命。選C要點精析2ever副詞，意為“曾經(jīng)；從來”等。例：HaveyoueverbeentoBeijing？你曾去過北京嗎？小貼士ever用于疑問句時，其答語不用ever，若否定則用never。例：-Haveyoueverheardthesongsung？你曾經(jīng)聽過這首歌被唱過嗎？-Yes,Ihave./No,never：是的，我聽過。/不，從來沒有。7.I'velearnedalotthatway．通過那種方法我學(xué)了很多（知識)。要點精析Alot此處為“很多”，其主要用法有以下幾點：(1）作名詞短語，表示“很多〞，在句中作主語、賓語或表語，其后常有動詞不定式短語作后置定語。例：Sometimeswehaveverylittlesnowherebutsometimesthere'salot.有時我們這兒雪很少，有時卻又有很多。Thereisalottoseeattheparty．聚會上有許多可觀賞的東西。He'sgivenheralottoeat.他給了她許多吃的東西(2）作副詞短語，在句中作程度狀語，表示“很;非常；常常〞，修飾動詞、感嘆詞、介詞短語、形容詞或副詞的比較級。例：Itusuallyrainsalotatthistimeofyear：每年這個時候通常都下兩。（修飾動詞rains)Doyouwearyournewwatchalot？你常戴你的新手表嗎？（修飾動詞wear）Thanksalot/verymuch.多謝/十分感謝．（修飾感嘆詞thanks,thanks=thankyou)小貼士alot前可被such,what，quite，rather修飾。例：Ilikehimquitealot.我非常喜歡他。Howmuchmoneyisleft？還剩下多少錢？Ratheralot.相當(dāng)多。8.1havetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday-我必須讀完一本書并在下周一做個報告。要點精析?finish動詞，意為“完成，結(jié)束”。?finishdoingsth.意為“做完某事”例：Ifyoufinishreadingthebook,youmustreturnitontime.如果你看完這本書，你必須按時歸還。知識鏈接只接動詞ing形式作賓語的其他?？紕釉~（短語）：1.enjoydoingsth.喜歡做某事2.practicedoingsth.練習(xí)做某事3.minddoingsth.介意（反對）做某事4.spend...(in）doingsth.花費..做某事5.keepdoingsth.繼續(xù)做某事；不停地做某事6.bebusydoingsth.忙著做某事7.beworthdoingsth.值得做某事8.feellikedoingsth.想要做某事9.can'thelpdoingsth.情不自禁做某事10.keepsb.doingsth.讓某人一直做某事11.Giveupdoingsth.放棄做某事12.putoffdoingsth.推遲做某事13.beusedtodoingsth.習(xí)慣于做某事14.lookforwardtodoingsth.期待做某事方法技巧常跟動詞-ing形式的動詞及短語?完成，練習(xí)，盼望，忙(finish,practice,lookforwardto,bebusy);?考慮，建議，不禁，想(consider,suggest,can'thelp,feellike);錯過，習(xí)慣，（別）放棄(miss,beusedto,giveup);?繼續(xù)，喜歡，（要）介意(keepon,enjoy,mind)9.Thatdoesn'tsoundtoobad.那聽起來不是很糟糕。要點精析sound在此處作連系動詞，意為“聽起來;聽上去”，常接形容詞或名詞作表語。例：Thispieceofmusicsoundsbeautiful。這段音樂聽起來很美妙。方法技巧英語中常用的連系動詞一是（be），一感（feel），一保持（keep），四個起來(sound,look,smell,taste)，好像（seem）變了(get,turn,become）仁。知識拓屐sound還可用作名詞，意為〝聲音”，指自然界的一切聲音。例：Atmidnightheheardastrangesound.半夜里，他聽到一種奇怪的聲音。鏈接中考-DoyoulikethesongsbyTaylor?-Yes.Countrymusic（）niceandfulloffeelings.A.soundsB.listensC.hearsD.looks解析：sound意為“聽起來”，為連系動詞；listen意為“聽”，為實意動詞;hear意為〝聽見;聽到”，為實意動詞；1look意為“看；看上去”，既可作實意動詞，也可作連系動詞。由空格后的niceandfulloffeelings可知，此處缺少連系動詞，故排除B.C;由該句的主語countrymusic可推知，不能是“看起來”，排除口項。故選A。10.Youprobablyunderstandmorethanyouthink.你理解的可能比你認(rèn)為（能理解）的要多。要點精析?Probably副詞，意為“大概；很可能”，可以放在句首、句中或句末；?在句中時，通常放在實意動詞之前，助動詞或連系動詞之后，但在否定句中，不能緊跟在否定詞之后。例：Probablyshewon'tcomehere.=Shewon'tcomehereprobably.=Sheprobablywon'tcomehere.她很可能不會來這里Shewon'tprobablycomehere.(X)11.Themoreyouread,thefasteryou'llbe.你讀得越多，你就讀得越快。要點精析the比較級，the+比較級”意為“越.………越….…’，表示一方的程度隨著另一方的變化而變化。例：Themoreyoupractice,thebetteryoucanunderstand．你練習(xí)得越多，理解得就越透徹。鏈接中考Themorejunkfoodyoueat,()healthyyouwillbe.A.thelessB.themoreC.moreD.less解析：這里考查"the+比較級，the+比較級”這一固定句式。由句意“你吃的垃圾食品越多你的身體越不健康。〞可知選A。12.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish？為什么魏芬發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語很難？要點精析?當(dāng)動詞不定式（短語人動名詞或從句用作賓語，且其后跟有賓語補主語時，常用it作形式賓語，而真正的賓語移至句末。?這種用法的動詞有think,find,believe,make等。例：Ithinkitdifficulttogetthereontime．我認(rèn)為按時到達(dá)那里很難