暑假社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于暑假社會(huì)理論的調(diào)查報(bào)告關(guān)于暑假社會(huì)理論的調(diào)查報(bào)告關(guān)于暑假社會(huì)理論的調(diào)查報(bào)告1親愛的同學(xué)：你好！感謝你閱讀這份調(diào)查問卷。此卷是為了理解衡陽(yáng)市各大本科院校學(xué)生考研情況而設(shè)計(jì)的。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀此調(diào)查問卷，選擇符合你情況的選項(xiàng)，在此真心感謝你的支持！年級(jí)：學(xué)院：1.你是哪所高校的學(xué)生2.你所學(xué)專業(yè)是什么3.你在上學(xué)期間有沒有考慮過考研？a剛上大一就這樣打算b大三畢業(yè)才匆忙決定c完全沒有想過d因?yàn)椴幌矚g所學(xué)專業(yè)，大二時(shí)候開場(chǎng)方案4.你理解考研嗎？a理解b一知半解c完全不懂5.你對(duì)跨專業(yè)考研有什么看法？a完全是癡人說夢(mèng)b跨專業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的c跨專業(yè)考研太困難、但未嘗不可6.假如你選擇專業(yè)的話會(huì)選擇哪所高校的哪個(gè)專業(yè)？7.你會(huì)選擇普通高校的重點(diǎn)專業(yè)，還是重點(diǎn)高校的一般專業(yè)？a前者b后者8.你覺得考研最難的是什么地方？a堅(jiān)持b專業(yè)課c英語(yǔ)d數(shù)學(xué)9.假如你決定考研的話，你會(huì)找專門的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給你做考前培訓(xùn)嗎？a是b否10.假如你已經(jīng)是碩士研究生，你還會(huì)考更高的學(xué)位嗎？a會(huì)考慮b不會(huì)11.無止境的學(xué)下去考下去，或者找一份安定的工作，你會(huì)選擇哪一個(gè)？a前者b后者c看別人關(guān)于暑假社會(huì)理論的調(diào)查報(bào)告2嘶嘶嘶不好，又停電了，這已經(jīng)是第三次停電了。回想原來的暑假光陰，幾乎每個(gè)暑假都會(huì)停電，讓人在炎熱的夏天非常不舒適，晚上睡覺也因?yàn)樘珶岫恢X。于是我萌生了調(diào)查暑假停電到底頻不頻繁的念頭。我在路上對(duì)行人做了一個(gè)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的人表示在暑假時(shí)家里停過電有時(shí)停電一兩天都不來電。后來到了爺爺家，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的停電現(xiàn)象更嚴(yán)重，幾乎每天都會(huì)停電，而且每次來電也不過一小會(huì)，我看見有人直接把涼席放在前平坪中睡覺，而且通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，有些農(nóng)村的政府或其它的一些企業(yè)機(jī)構(gòu)及郊外的一些工廠，也會(huì)有規(guī)律的停電，讓人們的生活非常不便，也辛苦了修電路的工作人員。同時(shí)我也問了他們覺得是什么原因?qū)е碌耐ｋ?。有的人說：有的人家里用電量太大，空調(diào)、電扇、電腦一天24小時(shí)的開著，把電都用完了所以導(dǎo)致有的人家里沒電用;有人說：政府機(jī)關(guān)、工廠、娛樂場(chǎng)所用的電太多了，所以我們居民樓就沒有電用了;有人說：發(fā)電廠的產(chǎn)電量太少了，滿足不了人們的需求：有人說：有的電路老化了，也沒人來修，結(jié)果電線承受不了過大的負(fù)荷，就壞了，居民樓就停電了;也有人說：有一些心腸不好了人為了自己的利益，偷別人的電，結(jié)果讓別人家沒電用……電是我們生活中用的非常多的，我們總認(rèn)為電是很多的，用不完的，認(rèn)為我們用的電永遠(yuǎn)用不完。這種想法是錯(cuò)誤的。我們生活中的任何事物都來之不易，所以我們用電更是要把電用到點(diǎn)子上，對(duì)于那些可以節(jié)約的，我們要多去節(jié)約，而不能因?yàn)橐粫r(shí)的痛快而忘記沒有電的生活是多么的不舒適。雖然有很多人對(duì)停電這件時(shí)很討厭，可是這也不是我們能防止的。所以在我們的日常生活中，在我們享受涼快的的同時(shí)，我們也要節(jié)約用電，下面是一些節(jié)約用電的小點(diǎn)子，希望可以幫助你們。對(duì)于家庭而言電視機(jī)亦是使用頻率最高的電器設(shè)備，而電視機(jī)不可無視的耗電是待機(jī)能耗，據(jù)有關(guān)對(duì)各類品牌彩電的調(diào)查說明，大屏幕彩電的待機(jī)耗電高達(dá)21w左右，平均值也在5w上下，尤其是采用遙控關(guān)機(jī)、定時(shí)開關(guān)等功能，從而造成電視機(jī)因長(zhǎng)期處于待機(jī)耗電狀態(tài)而造成電能消費(fèi)。所以說使用完電視機(jī)當(dāng)遙控關(guān)機(jī)后，還應(yīng)及時(shí)關(guān)閉機(jī)上的電開關(guān)，以杜絕由待機(jī)產(chǎn)生的大量耗電。我們知道空調(diào)亦是家電產(chǎn)品中耗電量較大的電器設(shè)備，以一臺(tái)普通1.5匹的定頻空調(diào)而言，其每小時(shí)耗電約1.3度。所以平時(shí)家庭中使用空調(diào)時(shí)，應(yīng)當(dāng)在啟動(dòng)空調(diào)后，門窗要及時(shí)關(guān)閉，在空調(diào)的出風(fēng)口留存足夠大的空間，讓冷氣從吹風(fēng)口處吹送順暢，同時(shí)應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)空調(diào)的適宜溫度。因?yàn)槭⑾母邷丶竟?jié)，當(dāng)制冷狀態(tài)定高1攝氏度時(shí)?？照{(diào)即可省電在10%以上。要注意空調(diào)的通風(fēng)開關(guān)不能處于常開狀態(tài)，否那么會(huì)長(zhǎng)時(shí)間增加空調(diào)耗電量。洗衣機(jī)節(jié)能須注意以下幾方面的問題一是可根據(jù)衣物的種類和污物的程度合理確定控制洗衣時(shí)間，對(duì)于合成纖維的毛絲物洗滌時(shí)間控制在5分鐘，棉麻織物控制在8分鐘，對(duì)臟污厲害的衣物應(yīng)在10分鐘左右。二是靈敏使用強(qiáng)洗與弱洗功能，在同樣的冼滌時(shí)間內(nèi)，弱洗比強(qiáng)洗開開停停次數(shù)多，而電機(jī)重新啟動(dòng)的電流是額定電流的5～7倍，所以日常采用強(qiáng)洗不僅能節(jié)電，還可有效延長(zhǎng)電機(jī)的使用壽命。關(guān)于暑假社會(huì)理論的調(diào)查報(bào)告3為了進(jìn)步學(xué)生的綜合理論才能，學(xué)校每次假期都會(huì)要求我們學(xué)生做一份社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告。一開場(chǎng)我是不知道的這種理論的重要性,只有真正的理論才有更深入的體會(huì)。理論地點(diǎn)：XXXX服裝理論內(nèi)容：調(diào)查大學(xué)生暑期打工的危險(xiǎn)度和難度。暑期降臨，一些在校大學(xué)生抓緊時(shí)機(jī)四處尋找兼職或?qū)嵙?xí)時(shí)機(jī)，希望獲得更多工作經(jīng)歷。局部不法的公司或機(jī)構(gòu)正是瞄準(zhǔn)了這一特殊群體設(shè)局行騙，讓不少求職大學(xué)生吃盡苦頭。我自己就是個(gè)例子。暑假開場(chǎng)前我就準(zhǔn)備在暑假期間在武漢找一份工作。沒有想打沿海那邊去，但是我聽好幾個(gè)同學(xué)都說在武漢找工作都比擬難。在學(xué)校我就在網(wǎng)上找了好多暑期招工的廣告記錄下來。最后都是不了了之，沒有去主動(dòng)應(yīng)聘的勇氣。以致于我在準(zhǔn)備回家時(shí)才臨時(shí)決定跟同學(xué)一起去打工。不想去沿海那邊是因?yàn)樵谀沁吙赡軖瓴坏藉X，還會(huì)賠上車費(fèi)。找一個(gè)近一點(diǎn)地方打工，不會(huì)要花太多的車費(fèi)。假如沒有弄到錢也不至于貼錢。但有時(shí)候總是事與愿違。放假的那一天，我就和同學(xué)一起去XX。由于沒有打工的經(jīng)歷不會(huì)找工作，一不小心就被工頭介紹進(jìn)廠。開場(chǎng)我們并沒有覺得異常，時(shí)間長(zhǎng)了我發(fā)現(xiàn)我們被騙了。我們每個(gè)小時(shí)工資本來就幾塊錢，工頭還從我們少得可憐的工資里面克扣一局部錢。想想都讓人氣憤。實(shí)在是沒有天理。打了十天的工，我們覺得這樣一直搞下去根本沒有前途，于是決定辭工，而可惡的黑心工頭卻不愿意付我們工資。我們都很氣憤，但是沒有方法，只能忍著干了一個(gè)月。一個(gè)月后，我們辭工，工頭還是不情愿給我們工資。但是最后還是給我們一局部，扣掉幾百塊。想想如今____都挺難的，實(shí)在讓人郁悶。我這里講的工頭是那種專門給別人介紹工作的人。他們專門給學(xué)生介紹工作，然后從中獲利，獲取暴利。其實(shí)我們被騙，還不算嚴(yán)重。聽老員工講，有的工頭還黑，一分錢的工資都不會(huì)給學(xué)生工。很多人明明知道，這樣的工頭是在干違法的事，卻沒有人敢來管一管。我一直都很納悶。這看起來是不大不小的事，但是可能會(huì)改變一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì)的人對(duì)世界的看法。同時(shí)我還在報(bào)紙上面看到，好多大學(xué)生都被中介騙。大學(xué)生在假期打工本來就是不容易的事，假如被騙就真的會(huì)對(duì)社會(huì)有看法了。我在網(wǎng)上找到許多大學(xué)生暑期打工被騙的例子：早在XX年，就發(fā)生這樣的一個(gè)案例。全國(guó)各地XX多大學(xué)生，先后被騙至XX參加非法傳銷組織，XX大學(xué)生臥底才揭開了這個(gè)驚天騙局。此案不但轟動(dòng)全國(guó)，更是驚動(dòng)了中央高層，總理親自批示查辦。XX是XX師范學(xué)院的大三學(xué)生，此前有過屢次兼職的經(jīng)歷，但在今年暑假求職時(shí)仍遭遇了兼職陷阱。剛放暑假，XX就與XX市一家企業(yè)管理籌劃部簽訂合同應(yīng)聘超市導(dǎo)購(gòu)員，在上交240元服裝費(fèi)后，被告知第二天上班。XX在網(wǎng)上搜索該公司時(shí)，竟看到各類求職者不同時(shí)間的投訴，這個(gè)公司千方百計(jì)讓你毀約，然后讓你交毀約金。XX查看合約，確實(shí)有如單方面毀約，那么需給對(duì)方500元?dú)Ъs金一項(xiàng)。為了平安起見，XX用相機(jī)拍下了合約內(nèi)容。為了探個(gè)終究并拿回服裝費(fèi)，XX再次來到該公司。經(jīng)理說除了之前說好的超市導(dǎo)購(gòu)?fù)膺€需提供陪客戶等額外特殊效勞。我當(dāng)場(chǎng)就回絕了。但經(jīng)理要我交500元違約金，我說身上沒錢才得以脫身。XX說。第二天XX到公安部門咨詢并尋求幫助。執(zhí)法人員稱該公司并未違法，只是鉆了法律空子，讓XX做完筆錄回去等待，XX便放棄了求助的念頭。騰力來自湖南，7月15日與XX市某企業(yè)營(yíng)銷籌劃中心簽約，成為該公司的倉(cāng)管。該公司在第一天以上班抄寫貨單和賬目單出錯(cuò)，造成公司損失為理由，給騰力停職處理，并扣下450元押金。騰力知道該公司在賬目單上做了手腳，千方百計(jì)尋找證據(jù)，尋求有關(guān)部門幫助。他先后到工商局、勞動(dòng)局、公安廳、刑警隊(duì)等部門，最后終于在政府勞動(dòng)督查支隊(duì)的幫助下拿回押金。有8年工作經(jīng)歷的騰力說：大學(xué)生不管到什么地方找工作，都要充分理解當(dāng)?shù)厍闆r，要有足夠的知識(shí)和才能區(qū)分公司正規(guī)與否。我希望有關(guān)部門盡快查處這類公司，標(biāo)準(zhǔn)求職市場(chǎng)，防止其他涉世未深的大學(xué)生被騙。我舉了一些案例就是要說明大學(xué)生暑期求職的難度危險(xiǎn)度都非常大。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，騙子公司一般比擬簡(jiǎn)陋，除了一張辦公桌、簡(jiǎn)單辦公用品之外，其他什么都沒有。騙術(shù)也大多是巧立名目，收取各種費(fèi)用。他們通過不正當(dāng)手段使用別人身份證注冊(cè)正當(dāng)公司，張貼或派發(fā)廣告，以豐厚收入招抄寫員高薪倉(cāng)庫(kù)管理員等為誘餌，以報(bào)名費(fèi)、面試費(fèi)、中介費(fèi)、保證金、服裝費(fèi)等為理由收取錢財(cái)，并與求職者簽訂合同。工作第一天，便以工作出錯(cuò)無法完成指定工作等借口，或讓求職者停職、克扣押金，或千方百計(jì)使其毀約，牟取非法毀約金。一個(gè)簡(jiǎn)單的騙術(shù)，為何能騙倒眾多大學(xué)生?邕江大學(xué)校團(tuán)委潘炳捷老師介紹，缺乏判斷力、自我保護(hù)意識(shí)弱是大學(xué)生被騙的最主要原因。同時(shí)，大學(xué)生求職心切、考慮不周，容易被人利用;另外，抱有幸運(yùn)心理，以為碰上少勞多得的好時(shí)機(jī)也是主要原因之一。潘炳捷說：大一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的最正確時(shí)期，但很多高校往往大三時(shí)才重視。各高校應(yīng)該給予學(xué)生更多求職與就業(yè)方面的指導(dǎo)，不斷重復(fù)身邊的案例，強(qiáng)調(diào)平安的重要性。就業(yè)平安是就業(yè)指導(dǎo)的新課題，與學(xué)生直接接觸的輔導(dǎo)員應(yīng)該重視起來，幫助學(xué)生形成就業(yè)平安意識(shí)。我建議有關(guān)部門重視這種專騙學(xué)生的違法現(xiàn)象。同時(shí)我們學(xué)生要學(xué)會(huì)自我是別的才能。當(dāng)我們簽合同的時(shí)候，在工作合同上要把自己想到的都提出來，免得日后出現(xiàn)不必要的糾紛。盡管大學(xué)生暑期打工有些危險(xiǎn)，難度大。但是我還是建議同學(xué)們不要放棄理論的時(shí)機(jī)。鍛煉一下自己，積累一些社會(huì)經(jīng)歷。關(guān)于暑假社會(huì)理論的調(diào)查報(bào)告4經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，廣闊學(xué)子終于迎來了漫長(zhǎng)的暑假。按常理來說，暑假本應(yīng)該是學(xué)生放松愉悅身心，調(diào)整狀態(tài)，培養(yǎng)愛好的大好時(shí)機(jī)。但是不難發(fā)現(xiàn)，大街上，特別是學(xué)校附近鋪天蓋地的培訓(xùn)班廣告，孩子們被送進(jìn)一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)班，暑假成為了學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班的黃金時(shí)間，有些甚至還沒有放暑假就提早預(yù)約好各式各樣的輔導(dǎo)班。從放假前開場(chǎng)，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、興趣班廣告可以說是鋪天蓋地：音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等文藝特長(zhǎng)班，武術(shù)、游泳、健美等健身班；還有各種文化課補(bǔ)習(xí)班，可謂五花八門。而各種商家也借此商機(jī)大張旗鼓的開場(chǎng)了招生。誰(shuí)消費(fèi)了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟(jì)學(xué)生和家長(zhǎng)們各是從什么動(dòng)機(jī)出發(fā)的這種社會(huì)現(xiàn)象是如何形成的這都令人深思。我就家鄉(xiāng)河南省偃師市的暑假學(xué)生參加學(xué)習(xí)班的情況進(jìn)展了一系列的社會(huì)理論調(diào)查。調(diào)查的人群主要是分為學(xué)齡前,小學(xué)生,中學(xué)生,家長(zhǎng)調(diào)查一:妞妞今年上小學(xué)三年級(jí),暑假.妞妞每天忙得不亦樂乎:早上起來先練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴,早飯后馬不停蹄地趕到小區(qū)附近的一個(gè)英語(yǔ)班,上到10點(diǎn),只有10分鐘時(shí)間跑到小區(qū)附近的另一個(gè)數(shù)學(xué)班上中午12點(diǎn)媽媽來接,吃完午飯,下午還有跳舞班…..算下來，有九個(gè)培訓(xùn)班在同時(shí)進(jìn)展著。調(diào)查二：7月25日上午8點(diǎn)半，商都路中段一棟大樓3樓某英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，10多個(gè)小屋子內(nèi)，擠滿了前來補(bǔ)課的中小學(xué)生，他們從小學(xué)一年級(jí)到高中不等?！笆罴賹?duì)我們來說，是個(gè)難得的休息長(zhǎng)假?？墒羌倨谌豢菰锏膶W(xué)習(xí)占據(jù)，沒有放松的空間，過起來真沒味兒?！币粋€(gè)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)班上課的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生小蒙抱怨說?！笆罴傥易钕雽W(xué)習(xí)跆拳道了，但是我媽看我數(shù)學(xué)成績(jī)不高，非得讓我把跆拳道換成數(shù)學(xué)班，煩死了!”旁邊的小強(qiáng)說。還有幾個(gè)孩子也七嘴八舌的嚷開了：“你才報(bào)了兩個(gè)班，我還有電子琴和繪畫呢！連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了……”“我還學(xué)了街舞，很厲害的！”……“嘿嘿，我媽只給我報(bào)了英語(yǔ)班?！币粋€(gè)孩子的話，引來了一片羨慕的嘖嘖聲。調(diào)查三：小區(qū)的一位阿姨把自己4歲的孩子也送進(jìn)了“學(xué)習(xí)班”，當(dāng)問起問什么把還在上幼兒園的孩子也送進(jìn)學(xué)習(xí)班時(shí)，阿姨滿臉的無奈。正值放暑假期間，大多數(shù)的公立幼兒園也紛紛放暑假了，大人們白天要上班沒時(shí)間帶孩子又不放心把孩子放在家里。把孩子送進(jìn)學(xué)習(xí)班孩子有人玩，還有專門的人帶平安。調(diào)查四：某重點(diǎn)中學(xué)的月月，開學(xué)后就要上高三了。她對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，希望能考上自己心儀的大學(xué)。放暑假她制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，參加了一系列的補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間安排很滿，除了周日休息的一天，其他時(shí)間都是學(xué)習(xí)，甚至連周六晚上都沒有休息。通過了許多的調(diào)查和理解，我分析^p了參加學(xué)習(xí)班有以下幾種情況：1.積極主動(dòng)：好學(xué)的學(xué)生希望可以好好利用暑假的時(shí)間好好補(bǔ)習(xí)，為了超越別人，積極上進(jìn)。這其中包括因?yàn)榕d趣愛好,參加各種培訓(xùn)班,如繪畫班,書法班,鋼琴班乒乓球班等。2.跟風(fēng)學(xué)習(xí):就是看到周圍的學(xué)生都去上學(xué)習(xí)班吧.自己也跟風(fēng)去學(xué)習(xí).不愿輸在起跑線上。3.老師鼓勵(lì):老師鼓勵(lì)暗示參加某個(gè)學(xué)習(xí)班.是個(gè)別老師在自己家里私自創(chuàng)辦的暑假補(bǔ)習(xí)班。這類補(bǔ)習(xí)班隱蔽性強(qiáng)，較為分散，一般是中小學(xué)班主任老師或者小學(xué)數(shù)科老師發(fā)動(dòng)自己所教班級(jí)進(jìn)展的補(bǔ)課。4.家長(zhǎng)煽動(dòng):家長(zhǎng)要求孩子參加學(xué)習(xí)班.許多的家長(zhǎng)鑒于目前高考、中考強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)給學(xué)生帶來的壓力，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)個(gè)別有特長(zhǎng)的老師給自己孩子補(bǔ)____弱科目，這類補(bǔ)課多為家長(zhǎng)的自愿行為。5.學(xué)校組織集中補(bǔ)課：面臨升學(xué)和學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)，有重點(diǎn)高中講高中組織起來集中補(bǔ)課一個(gè)月，也有獎(jiǎng)校內(nèi)的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生組織起來集中補(bǔ)課。據(jù)悉，這類補(bǔ)課沒有向?qū)W生收取課費(fèi)。家長(zhǎng)對(duì)于暑假輔導(dǎo)班的態(tài)度在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，把孩子送往輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)50%都是這樣考慮的：孩子在輔導(dǎo)班中學(xué)習(xí)，那么在暑假期間，他有個(gè)地方可以去，又有老師從旁邊教誨他，幫他輔導(dǎo)假期作業(yè)，同時(shí)不會(huì)出什么事。這樣家長(zhǎng)比擬放心所以他們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況不會(huì)多做理解。學(xué)生對(duì)參加輔導(dǎo)班的態(tài)度大約80%的孩子都參加過至少一個(gè)學(xué)習(xí)班。有一局部的有從眾心理,學(xué)生家長(zhǎng)隨大流,別人家孩子干什么我家孩子也要干什么,假如是以這種心理去報(bào)輔導(dǎo)班,未必會(huì)獲得良好效果.攀比心理,假如學(xué)生是這種心理,那么會(huì)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好效果,而家長(zhǎng)有這種心理,這孩子就會(huì)產(chǎn)生不良的負(fù)面情緒。還有一些學(xué)生上課消極，效率低下。暑期學(xué)習(xí)班的情況老師的教學(xué)程度是一個(gè)非常重要的問題。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)有許多打著新概念英語(yǔ)，劍橋少兒英語(yǔ)的幌子，實(shí)際師資非常有限。但是不排除還有許多的輔導(dǎo)班擁有豐富教學(xué)經(jīng)歷的在職老師任教。調(diào)查一老師，她說專門請(qǐng)了一些經(jīng)歷豐富的老師來教課，想讓學(xué)生能真正學(xué)習(xí)到知識(shí)，不能浪費(fèi)時(shí)間與精力。另一個(gè)問題就是教學(xué)設(shè)備問題。在教學(xué)設(shè)施上，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的差異很大，城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)班條件相對(duì)較好，鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)班條件相對(duì)差了一點(diǎn)。同樣城鎮(zhèn)的收費(fèi)相對(duì)高了一些，一般都是一學(xué)科300元，大都是一個(gè)月600元左右。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)收費(fèi)是300元左右一個(gè)月。參加學(xué)習(xí)班利弊暑假學(xué)習(xí)班可以充分利用好暑假的時(shí)間補(bǔ)____弱的科目，有利用培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。充實(shí)暑假生活。同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，豐富業(yè)余生活有利于學(xué)生的身心安康開展。也為了能在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中獲得更多的優(yōu)勢(shì)。但是過多的學(xué)習(xí)班會(huì)給青少年的身心造成傷害。剝奪了孩子的娛樂時(shí)間，而違犯學(xué)生意愿的補(bǔ)課會(huì)極大挫傷孩子們的主觀能動(dòng)性。會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，造成厭學(xué)、棄學(xué)、逃學(xué)等情況。不利于學(xué)生的安康開展。也違犯了素質(zhì)教育的初衷。同時(shí)大量的補(bǔ)習(xí)班也會(huì)加重學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。還有一個(gè)重要的問題就是平安隱患問題。一方面學(xué)生的高度集中再加上設(shè)備的不合理，例如私拉電線，違規(guī)建筑等因素會(huì)造成許多的平安隱患。另一方面，天氣炎熱學(xué)生容易中暑。還有學(xué)習(xí)班的老師精力有限，而學(xué)生的高中集中容易產(chǎn)生矛盾，假如老師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)給予制止容易產(chǎn)生平安問題。解決建議1.行政主管部門應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管。對(duì)教學(xué)設(shè)施不合格存在平安隱患的學(xué)習(xí)班要堅(jiān)決要求整改或者給予取締。2.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)放權(quán)，讓孩子自己合理支配假期，有利于孩子的成長(zhǎng)，但孩子在不同年齡階段，身體，心理等方面的發(fā)育都有相應(yīng)的特征。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子不同階段的特征適當(dāng)放權(quán)。3.輔導(dǎo)班也要加強(qiáng)自身的標(biāo)準(zhǔn)性管理。輔導(dǎo)班在課表及作息時(shí)間的安排上進(jìn)一步強(qiáng)化。讓學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。促進(jìn)學(xué)生的全面開展?？偨Y(jié)對(duì)于參加學(xué)習(xí)班的起因是于中高考制度,中考,高考競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大,當(dāng)前的教育制度是應(yīng)試教育,想要獲得好的成績(jī),就要拼命的學(xué)習(xí),掌握廣泛的知識(shí)面.才能在人才濟(jì)濟(jì)的獨(dú)木橋上有優(yōu)勢(shì)。難怪如今的社會(huì)學(xué)習(xí)班會(huì)如此的興盛，正是廣闊學(xué)子的這種需要催生了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟(jì)。但是需要說明的是補(bǔ)習(xí)班確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生了幫助。但是在挑選學(xué)讀習(xí)班上要仔細(xì)選擇，選擇合適自己的學(xué)習(xí)班做到事半功倍的效果。但是要堅(jiān)持適度的原那么，物極必反。要堅(jiān)持勞逸結(jié)合。暑假是個(gè)大課堂。學(xué)子要學(xué)會(huì)合理的安排假期度過一個(gè)安康快樂的暑期。關(guān)于暑假社會(huì)理論的調(diào)查報(bào)告5調(diào)查的最后一項(xiàng)為哪一項(xiàng)“你對(duì)考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個(gè)人的原因。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定?？佳惺菫榱死^續(xù)深造，是為了有更好的工作，更好的將來。上研究生是大學(xué)生不錯(cuò)的結(jié)局，有理想的情節(jié)，找工作地情節(jié)去考研。同時(shí)，他們認(rèn)為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過，奮斗過，即使結(jié)果不一定盡如人意，那考研過程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜。在此，我們深深地祝福那些志在考研的同學(xué)：英雄無畏，越飛越高！三、調(diào)查結(jié)果：在這次的調(diào)研當(dāng)中絕大局部的同學(xué)表示不會(huì)選擇考研，其中個(gè)人自身原因是促使他們不考研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推延三年而已，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間。況且等研究生畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)情況誰(shuí)也無從知曉。還有一小局部的同學(xué)認(rèn)為早點(diǎn)出到社會(huì)工作會(huì)比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識(shí)還要多，最起碼動(dòng)手才能會(huì)有所進(jìn)步。更多的同學(xué)表示，不是只有通過讀研究生才可以學(xué)到知識(shí)，出到社會(huì)的時(shí)候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識(shí)。總的來說，考不考研那是因個(gè)人條件而定。從本次調(diào)研我們理解到，在金融危機(jī)加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇英勇的面對(duì)這強(qiáng)大的就業(yè)壓力；還是比擬理性和慎重的。而選擇考研的大局部同學(xué)目的也比擬明確，不盲目不隨大流。借以此篇此文，預(yù)祝我們考研的同學(xué)可以在即將到來的考試中獲得好成績(jī)；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目的，堅(jiān)決信念，抓實(shí)專業(yè)知識(shí)，可以在即將到來的就業(yè)之旅中占有一席之地。關(guān)于暑假社會(huì)理論的調(diào)查報(bào)告6一、調(diào)查目的及對(duì)象針對(duì)成都大學(xué)組織的大學(xué)生20xx年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)的意義，活動(dòng)過程最后評(píng)比活動(dòng)的看法，以及協(xié)助團(tuán)委志工部促進(jìn)及改善工作我們對(duì)參賽的十九支隊(duì)伍進(jìn)展了調(diào)研。二、調(diào)查方式本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在成都大學(xué)圖書館報(bào)告廳隨機(jī)選擇暑假社會(huì)理論隊(duì)的100名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。全場(chǎng)共發(fā)出調(diào)查問卷100份，收回49份，回收率49%三、調(diào)查時(shí)間20xx年x月x日四、調(diào)查內(nèi)容此次調(diào)研主要調(diào)查成都大學(xué)暑假社會(huì)理論十九支隊(duì)伍在這次活動(dòng)的成長(zhǎng)歷程，及在最后的活動(dòng)評(píng)審會(huì)中參賽者〔十九支志愿者隊(duì)伍〕對(duì)志工部組織這次評(píng)審會(huì)的評(píng)價(jià)?！?〕假如再給你一次社會(huì)理論的時(shí)機(jī)，你會(huì)選擇哪方面的理論活動(dòng)？A農(nóng)村普法、科教方面〔6%〕B偏遠(yuǎn)的方的支持工作〔60%〕C環(huán)境和資保護(hù)方面〔13%〕D、醫(yī)療、衛(wèi)生方面〔14%〕E、民生問題方面〔6%〕F、其它〔1%〕由此問題可看出，大學(xué)生對(duì)暑期社會(huì)理論活動(dòng)的支持程度，對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育問題的重視，但大學(xué)生對(duì)醫(yī)療方面志愿者的工作支持率不高，所以希望進(jìn)步大學(xué)生對(duì)醫(yī)療、衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，同時(shí)志工部可以在這方面多開展一些活動(dòng)，增加同學(xué)們對(duì)醫(yī)療事業(yè)方面的重視度?！?〕在社會(huì)理論中你最關(guān)心的是？A、隊(duì)友〔17%〕B、活動(dòng)的對(duì)象〔37%〕C、自己才能的進(jìn)步〔33%〕D、其它———〔12%〕這個(gè)問題從側(cè)面表達(dá)了一個(gè)大學(xué)生理論的最終目的，他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)缺乏夠強(qiáng)烈。我想大學(xué)生對(duì)理論的意義應(yīng)該有更深層次的認(rèn)識(shí)，更加注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力。不過與此同時(shí)也可看出他們參加活動(dòng)的積極性在。在以后社會(huì)理論的注意進(jìn)步大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，多開展集體活動(dòng)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。特別是志工部的效勞隊(duì)比擬多，在效勞隊(duì)開展的.戶外活動(dòng)也應(yīng)注意這個(gè)問題?！?〕你預(yù)定的目的與結(jié)果是否到達(dá)一致在？A、是〔92%〕B否〔8%〕這個(gè)問題說明大學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還是比擬到位，也說明他們?yōu)榱说竭_(dá)自己的目的付出了最大的努力，同時(shí)這次社會(huì)理論活動(dòng)鍛煉了各方面的才能，非常有意義?！?〕你是更注重社會(huì)理論的？A結(jié)果B過程〔77%〕對(duì)于這個(gè)問題，回收問卷中77%的同學(xué)是為了體驗(yàn)理論過程，可見，此次理論從培養(yǎng)學(xué)生才能出發(fā)，為引導(dǎo)青年大學(xué)生效勞社會(huì)，推動(dòng)災(zāi)后重建，構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)參賽者產(chǎn)生了一定影響。此次理論活動(dòng)為大學(xué)生們指明了效勞社會(huì)，報(bào)答人民的奮斗目的?！?〕你認(rèn)為這次暑期社會(huì)理論的社會(huì)意義是？〔多項(xiàng)選擇〕A對(duì)民生問題的認(rèn)識(shí)有很大的進(jìn)步〔67%〕B教育與理論相結(jié)合的詳細(xì)表達(dá)〔57%〕C課堂教育的延續(xù)，學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)〔47%〕D對(duì)新世紀(jì)教育體制改革的一種見證〔8%〕這個(gè)問題統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是67%的同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)是教育與理論結(jié)合的詳細(xì)表現(xiàn)，57%的同學(xué)認(rèn)為其能更好的促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞的開展，47%的同學(xué)認(rèn)為其能擴(kuò)展他們的知識(shí)面，而347%的同學(xué)通過此活動(dòng)深入的理解了社會(huì)，8%的同學(xué)希望以此改革教育體制，但對(duì)于此問題的題支，并沒有涵概主題“關(guān)愛災(zāi)區(qū)群眾，重建美妙家園，效勞地方經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)”以致選項(xiàng)與題設(shè)并不匹配，題設(shè)為社會(huì)的意義，但選項(xiàng)卻給了對(duì)個(gè)人才能的進(jìn)步，不得不說在此題上是我們的忽略?！?〕這次社會(huì)理論中你最驕傲的是什么？A幫助到災(zāi)區(qū)人民〔26%〕B可以集體出去工作一次〔245%〕C讓人民看到和理解了多彩的大學(xué)生的生活〔224%〕D在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的才華和才能〔204%〕通過第6題的調(diào)查26%的同學(xué)認(rèn)為幫助到災(zāi)區(qū)的人民是他們最為驕傲的事，245%的同學(xué)認(rèn)為可以集體出去工作一次，224%的同學(xué)認(rèn)為可以讓人民看到當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，204%的同學(xué)在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的才華，雖然此題問法比擬淺薄，但也一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)對(duì)待社會(huì)理論的態(tài)度?！?〕你隊(duì)的社會(huì)理論活動(dòng)在當(dāng)?shù)厝嗣竦捻憫?yīng)程度？A非常積極〔69%〕B一般〔31%〕C不關(guān)心調(diào)查顯示活動(dòng)過程中69%的群眾非常積極配合大學(xué)生的社會(huì)理論活動(dòng)，在一定程度上反映了大學(xué)生的理論活動(dòng)是受到社會(huì)的積極承受與鼓勵(lì)的。大學(xué)生的義務(wù)在理論中得到了詳細(xì)表達(dá)，而大學(xué)生為社會(huì)效勞的活動(dòng)可以得到積極開展及進(jìn)步?！?〕你認(rèn)為本次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否完善？A完善〔37%〕B根本完善〔53%〕C不完善〔10%〕〔詳細(xì)寫出：就本問卷的10題而言，53%的同學(xué)認(rèn)為大會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)根本完善，說明在大會(huì)中有值得志工部和調(diào)研部總結(jié)的地方?！?〕你對(duì)本次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)的工作效率持何種看法A滿意〔43%〕B根本滿意〔57%〕C不滿意〔0%〕由C的百分比為零可看出此次大會(huì)開展得比擬成功。同時(shí)，因?yàn)锳B比例根本相當(dāng)可以看出這次大會(huì)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺乏，其中某些缺乏是：志工部接待人時(shí)有怠慢的，話筒不能及時(shí)供給，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律有些差。當(dāng)然也有很多優(yōu)點(diǎn)：整個(gè)流程比擬好和順利，PPT不錯(cuò)，志工部成員工作積極充分到位等等。希望志工部發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改善缺點(diǎn)?！?0〕在本次社會(huì)理論中，你遇到最大的問題是什么？以及你是怎么解決的？大家反響的問題主要是1對(duì)居民的調(diào)動(dòng)性不高2當(dāng)?shù)匚镔Y條件缺乏。3經(jīng)費(fèi)缺乏4與居民的交流從這個(gè)問題可以看出，大家理論所遇到的問題主要集中在理論客觀環(huán)境問題上，學(xué)院一定要在之前做好資金的充足準(zhǔn)備，加強(qiáng)與____的交流。當(dāng)?shù)匚镔Y條件缺乏是以后社會(huì)理論應(yīng)該考慮的問題，往往大家不太注意這個(gè)問題，它的過度缺乏，往往對(duì)同學(xué)的積極性產(chǎn)生很大影響?！?1〕你認(rèn)為暑期社會(huì)理論對(duì)你個(gè)人的意義1進(jìn)步自我才能2認(rèn)識(shí)社會(huì)3體驗(yàn)社會(huì)4將理論與實(shí)際相結(jié)合大家對(duì)參加本次理論的意義非常明確，也學(xué)到了很多東西。主要集中在才能鍛煉方面，社會(huì)理論與理論結(jié)合方面，大家都對(duì)本次活動(dòng)比擬滿意通過這次理論活動(dòng)，讓大學(xué)生真的學(xué)到了不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。理論中學(xué)到其它知識(shí)，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的大學(xué)生。我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)理論活動(dòng)，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增強(qiáng)自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步理解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的才能，為我們大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。關(guān)于暑期社會(huì)理論的調(diào)查問卷為調(diào)查暑期社會(huì)理論給當(dāng)代大學(xué)生帶來的實(shí)際意義，為以后的社會(huì)理論活動(dòng)指明更先進(jìn)的方向。為此，校團(tuán)委調(diào)研部制作了這份問卷，請(qǐng)你認(rèn)真填寫。謝謝合作！1你來自學(xué)院，你的年級(jí)：——2你是更注重社會(huì)理論的——？A結(jié)果B過程3假如再個(gè)給你一次社會(huì)理論的時(shí)機(jī)，你會(huì)選擇哪方面的理論活動(dòng)？A農(nóng)村普法、科教方面B偏遠(yuǎn)地方的支教工作C環(huán)境和資保護(hù)方面D醫(yī)療、衛(wèi)生方面E民生問題方面F其他——4你認(rèn)為這次暑期社會(huì)理論的社會(huì)意義是？〔多項(xiàng)選擇〕A對(duì)民生問題的認(rèn)識(shí)有很大的進(jìn)步B教育與理論相結(jié)合的詳細(xì)表達(dá)C課堂教育的延續(xù)，學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)D對(duì)新世紀(jì)教育體制改革的一種見證E綜合素質(zhì)人才培養(yǎng)的一種根底5在社會(huì)理論中你最關(guān)心的是？A隊(duì)友B活動(dòng)的對(duì)象C自己才能的進(jìn)步D其他6在這次社會(huì)理論中你最驕傲的是什么？A幫助到災(zāi)區(qū)人民B可以集體出去工作一次C讓人民看到和理解了多彩的大學(xué)生的生活D在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的才華和才能7你預(yù)定的目的與結(jié)果是否到達(dá)一致？A是B否8你隊(duì)的社會(huì)理論活動(dòng)當(dāng)?shù)厝嗣竦捻憫?yīng)程度？A非常積極B一般C不關(guān)心9你對(duì)本次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)的工作效率持何種看法？A滿意B不滿意10你認(rèn)為本次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否完善？A完善B不完善〔詳細(xì)寫出：11你認(rèn)為本問卷在哪些方面需要改良？A問卷長(zhǎng)度B問題的深難度C問題是否有意義D其他〔請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫出：12在本次社會(huì)理論中，你遇到的最大的問題是什么？以及你是怎樣解決的？13你認(rèn)為這次暑期社會(huì)理論的對(duì)你的個(gè)人意義是什么？關(guān)于暑假社會(huì)理論的調(diào)查報(bào)告7自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，可以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開場(chǎng)了這個(gè)假期的社會(huì)理論。理論，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已?！袄碚摗笔羌犉饋磔p松，實(shí)那么卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深入的事。理論能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個(gè)“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。“萬(wàn)事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與理論的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感慨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，感悟到了生活的艱辛。奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)理論單位。走進(jìn)丹江口市京華超市食品店。理論，可為以后找工作打下根底。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中