閩教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)《PartC》教案及教學(xué)反思

閩教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)《PartC》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)能夠正確使用形容詞修飾名詞。能夠用熟悉的語言表達(dá)自己的想法和意見。能夠運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的交流。能夠聽懂簡單的英語課文。2.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用形容詞修飾名詞。學(xué)會(huì)用熟悉的語言表達(dá)自己的想法和意見。3.教學(xué)難點(diǎn)能否用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的交流。能否聽懂簡單的英語課文。4.教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法。合作學(xué)習(xí)法。5.教學(xué)資源黑板、彩筆。義賣的鉛筆和紙張。錄音機(jī)、磁帶。6.教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備好課本、教案、作業(yè)本和聽力材料。準(zhǔn)備好義賣物品。7.教學(xué)過程(1)導(dǎo)入在黑板上寫下“Todayisasunnyday.”并介紹今天的天氣，同學(xué)們跟讀。(2)觸發(fā)學(xué)生興趣老師過程設(shè)計(jì)上準(zhǔn)備了五顏六色的鉛筆和紙，在課堂上義賣給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望，同時(shí)鼓勵(lì)孩子在課堂上用英語表達(dá)想要購買什么物品的想法。(3)提供語言環(huán)境和語言輸入老師通過唱歌、聽錄音、和同學(xué)互動(dòng)等方式提供語言環(huán)境和語言輸入，幫助學(xué)生逐漸建立起聽說能力。(4)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言讓學(xué)生進(jìn)行“ShowandTell”的活動(dòng)：1）讓學(xué)生回家后，在家用英語描述自己收到的禮物（例如課堂上購買的鉛筆等）。2）學(xué)生在下一次課堂上講述自己的經(jīng)歷。老師互動(dòng)地與學(xué)生討論相關(guān)話題。(5)作業(yè)布置讓學(xué)生回家后，完成相應(yīng)的作業(yè)，作業(yè)要求：1）寫一篇日記，描述今天在義賣中購買的物品。2）預(yù)習(xí)下一課教材。8.教學(xué)評(píng)價(jià)通過對(duì)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的自我認(rèn)知和語言運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、教學(xué)反思1.教學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課通過對(duì)義賣鉛筆的設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。但在教學(xué)準(zhǔn)備方面，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的心理需求，精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)。2.教學(xué)方法和資源本節(jié)課采用了任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，通過唱歌、聽錄音、和同學(xué)互動(dòng)等方式提供語言環(huán)境和語言輸入。同時(shí)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)充分利用了錄音機(jī)、磁帶，使得學(xué)生能夠聽懂簡單的英語課文。3.教學(xué)反思在教學(xué)上，老師應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己的想法和意見，還應(yīng)該從課文中學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的想法和意見。要注重涉及到語音、語法、詞匯、聽說讀寫四個(gè)方面，讓學(xué)生全面提高英語能力。4.教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生具備了正確使用形容詞修飾名詞的能力，能夠用熟悉的語言表達(dá)自己的想法和意見。同時(shí)，還能夠運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的交流和聽懂簡單的英語課文。對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)