人教2011版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《SectionB3a-3cSelfcheck》教案及教學(xué)反思

人教2011版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《SectionB3a—3cSelfcheck》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能夠通過(guò)聽力理解對(duì)話內(nèi)容并回答問(wèn)題；能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯及句型表達(dá)自己的愛(ài)好；能夠進(jìn)行口頭交流，與同伴分享自己的興趣愛(ài)好。二、教學(xué)重點(diǎn)聽力技能的培養(yǎng)；能力運(yùn)用的拓展。三、教學(xué)難點(diǎn)能力回答問(wèn)題；能夠熟練運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口頭交流。四、教學(xué)過(guò)程1.熱身階段老師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，例如：Teacher:What’syourfavouritecolour?Student1:Myfavouritecolourisblue.Student2:Myfavouritecolourisgreen.根據(jù)學(xué)生的回答，師生可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)，例如：Teacher:Oh!Myfavouritecolourisalsoblue!Howaboutyou,Lily?Lily:Myfavouritecolourispink.2.聽力練習(xí)進(jìn)入本節(jié)課的正式內(nèi)容前，老師先給出一篇自我介紹的短文，要求學(xué)生聽一遍并根據(jù)所聽到的內(nèi)容回答問(wèn)題，例如：Teacher:Hi,IamTom.Iam13yearsold.Ilikeplayingfootballverymuch.Myfavouritecolourisgreen.Myfavouritefoodispizza.What’syourfavouritesport?Howoldareyou?學(xué)生聽完短文后，進(jìn)行回答，老師可以在黑板上寫下所給問(wèn)題，方便學(xué)生理解和回答。3.課堂練習(xí)通過(guò)上述聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)句型的理解和理解的能力，接下來(lái)進(jìn)行課堂練習(xí)，通過(guò)口頭交流的方式，鞏固所學(xué)內(nèi)容。例如：Teacher:Let’sworkinprs.Talkaboutyourfavouritefoodandwhyyoulikeit.對(duì)于較弱的學(xué)生，老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們進(jìn)行口頭練習(xí)。4.小結(jié)與反思師生共同小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并對(duì)表現(xiàn)較好和較差的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和指導(dǎo)；老師反思本節(jié)課的教學(xué)方法和內(nèi)容，尋找不足之處，并努力完善。五、教學(xué)風(fēng)格師生互動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在口頭交流方面存在不少不足，很多學(xué)生表達(dá)不夠連貫，甚至有些卡殼，這一點(diǎn)需要我們加強(qiáng)訓(xùn)練。同時(shí)，本節(jié)課中的聽力練習(xí)也存在不足，應(yīng)該更加注重聽力素質(zhì)的培養(yǎng)