初三生物實(shí)驗(yàn)試題

初三生物實(shí)驗(yàn)試題

煙臺(tái)市初中生物實(shí)驗(yàn)煙臺(tái)市初中生物實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試題

［實(shí)驗(yàn)一］實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞

實(shí)驗(yàn)器材：洋蔥鱗莖、稀釋碘液、清水、顯微鏡、解剖針、鑲子、培養(yǎng)皿（2個(gè)）、載

玻

片、蓋玻片、吸管、吸水紙、紗布、刀片實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一、檢查儀器、藥品

（0-1）：必須用手清點(diǎn)儀器、藥品二、實(shí)驗(yàn)操作及畫(huà)圖1、清潔玻片（0—1）：用潔

凈的紗布把蓋玻片和載玻片擦凈（擦碎扣0、5分），手捏著邊緣2、滴清水（0—1）

（注意：只滴一滴清水，要求滴在中央，太偏了不得分）3、取標(biāo)本制片（0-2）（先

橫切，再縱切，每一小塊大約為半厘米的正方形小塊）

4、蓋片（0—2）方法：用鏡子夾起蓋玻片，讓它的一側(cè)先接觸載玻片上的清水滴，再

輕輕放平，以免水中產(chǎn)生氣泡，如氣泡多了扣0、5分。5、染色（0—2）

方法：用滴管吸取稀碘液，在蓋玻片的一側(cè)滴加一滴（染液滴的量不可太多，多了扣

0、5分）；用吸水紙?jiān)诹?側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部，要滴一滴，吸一次，不規(guī)范

的扣0、5分，扣完為止。

［實(shí)驗(yàn)二］實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞

實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、消毒牙簽、生理鹽水、涼開(kāi)水、

紗布、鑲子、吸水紙、稀碘液、燒杯。

實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)要概括為一滴二漱二刮四涂五蓋六染色七觀察

一檢查儀器、藥品（0—1）：必須用手清點(diǎn)儀器、藥品二制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片

1、清潔玻片（0——1）

用紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈，如擦碎則扣0、5分

2、滴水（指生理鹽水）（0—1）

滴一滴生理鹽水于載玻片的中央，太偏了不得分量要適中，量多扣0、5分。

3、刮取細(xì)胞（0-1）先漱口，再用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上（最好在上頜部位）輕

輕刮取細(xì)胞，注意朝著

一個(gè)方向刮否則扣1分）（刮出血了扣0、5分）4、涂片（0—2）將沾有口腔上皮細(xì)

胞的牙簽在滴液中朝著一個(gè)方向涂抹幾次，涂的時(shí)候牙簽轉(zhuǎn)一下，要涂沫均勻，否則細(xì)胞

會(huì)重疊，影響觀察。

5染色（0—2）（必須染好色，步驟同實(shí)驗(yàn)一）三、觀察

1、安放顯微鏡并對(duì)光（0—1）

取鏡：①右手握住鏡壁，左手托鏡座，輕放在實(shí)驗(yàn)桌偏左側(cè)，離邊緣約5厘米；②轉(zhuǎn)粗

準(zhǔn)焦螺旋，上升鏡筒，③再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡和通光孔正對(duì)，不規(guī)范扣0、5分；對(duì)

光：三轉(zhuǎn)，按次序做（①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡正對(duì)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，讓最大的光圈正對(duì)通光孔③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，讓它朝向光源，直到看到一個(gè)

白亮的圓形視野，視野要明亮均勻，不規(guī)范的扣0、5分，扣完為止。

（二）觀察

1、取鏡和對(duì)光（0—2）

取鏡：①右手握住鏡壁，左手托鏡座，輕放在實(shí)驗(yàn)桌偏左側(cè)，離邊緣約5厘米；②轉(zhuǎn)粗

準(zhǔn)焦螺旋，上升鏡筒，③再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡和通光孔正對(duì)1不規(guī)范扣0、5分；對(duì)

光：三轉(zhuǎn)，按次序做（①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡正對(duì)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，讓最大的光圈正對(duì)通光孔③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，讓它朝向光源，直到看到一個(gè)

白亮的圓形視野，視野要明亮均勻，不規(guī)范的扣0、5分，扣完為止。

2、觀察（0—3）

步驟：1、讓標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心，不規(guī)范扣1分；2、下降鏡筒，兩眼從側(cè)面注視

物鏡，否則扣1分；3、再慢慢上升鏡筒，直到看到物像，否則扣1分；

4、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看到清晰的物像，否則扣1分找到物像后要告訴老師。

2、觀察（0—4）3、步驟：（1）讓標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心，不規(guī)范扣1分；

（2）下降鏡筒，兩眼從側(cè)面注視物鏡，否則扣1分；（3）再慢慢上升鏡筒，直到看

到物像，否則扣1分；

（4）轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，看到清晰的物像，否則扣1分找到物像后要告訴老師。

（三）繪圖

1、邊觀察邊繪圖（0-1）（用鉛筆繪圖，輪廓清晰，用點(diǎn)的疏密表示明暗，不用鉛筆

繪圖，指示線不平行，不向右側(cè)引的，終點(diǎn)不對(duì)齊的缺一不得分。

細(xì)胞核用細(xì)線劃個(gè)圈，內(nèi)點(diǎn)致密，液泡用點(diǎn)點(diǎn)成個(gè)圈，圈大點(diǎn)。細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的點(diǎn)疏松。

不規(guī)范的每錯(cuò)一處扣1分）

四、繪圖

1、繪制一個(gè)完整的口腔上皮細(xì)胞圖(0—1)

要邊觀察邊繪圖用鉛筆繪圖，輪廓清晰，用點(diǎn)的疏密表示明暗，細(xì)胞核用細(xì)線劃個(gè)

圈，內(nèi)點(diǎn)致密，液泡用點(diǎn)點(diǎn)成個(gè)圈，圈大點(diǎn)。細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的點(diǎn)疏松。不規(guī)范的每錯(cuò)一處扣1

分，扣完為止

2、標(biāo)出各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)(0—3)

標(biāo)出四部分：細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡

2、標(biāo)出各部分的名稱(chēng)(0—3)

只標(biāo)出3部分：如圖細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；每錯(cuò)一處扣1分，扣完為止。

三、清洗與整理(0—1)

1、將顯微鏡擦凈，復(fù)原：A升高鏡筒，取下玻片標(biāo)本；B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使鏡頭偏在兩

側(cè)；C,如果顯微鏡上撒上了水，要用干凈的紗布將顯微鏡擦干凈，不規(guī)范口0、5分；

2、在容器里清洗玻片，不要弄碎了，整理好桌上的材料和儀器，放回原位，擦干凈桌

面，不規(guī)則扣0。5分。

1

六、整理(0—1)1、將顯微鏡擦凈，復(fù)原：A升高鏡筒，取下玻片標(biāo)本；B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換

器，使鏡頭偏在兩

側(cè)；C如果有水撒在顯微鏡上要用干凈的紗布將顯微鏡擦干凈，不規(guī)范口0、5分；

2、在容器里清洗玻片等，整理好桌上的材料和儀器，放回原位，擦干凈桌面，不規(guī)則

扣0?5分。

［實(shí)驗(yàn)三］實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：觀察植物種子的結(jié)構(gòu)

實(shí)驗(yàn)器材：浸軟的菜豆種子和玉米種子、刀片、放大鏡、碘液、滴管、培養(yǎng)皿，吸水

紙，解剖針，鑲子

實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一、檢查儀器、藥品（0——1）：必須用手清點(diǎn)儀器、藥品

二、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)

實(shí)驗(yàn)器材：曬干的小麥種子、浸軟的小麥種子、面粉、碘液、花生種子、試管、試管

夾、

酒精燈、細(xì)鐵絲、紗布、清水、白紙、試管架、玻璃杯、湯匙、火柴。

注意此實(shí)驗(yàn)，要按照順序一個(gè)一個(gè)做，不許顛倒，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)一個(gè)現(xiàn)象，寫(xiě)一下結(jié)

論。

實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一、檢查儀器、藥品：必須用手清點(diǎn)儀器、藥品二、實(shí)驗(yàn)操作（一）水分

1、裝試管（0—1）

先用吸水紙擦干試管，用湯匙取曬干的小麥種子(2—3湯匙)，放入干燥的試管中。撒

了扣分。

2、點(diǎn)燃酒精燈(0—1)

點(diǎn)燃后的火柴不要亂扔，等到最后放進(jìn)垃圾桶內(nèi)，否則扣0、5分

3烘烤試管底部(0-2)

(1)試管夾夾在試管上端三分之一的地方

(2)試管管口要略微向下傾斜，管口不要對(duì)著自己或他人，用酒精燈外焰均勻加熱，

再烘烤試管底部。

4、出現(xiàn)水珠(0—1)

2、用刀片0—1)用刀片劃破種皮，否則扣1分

3、剝?nèi)シN皮，，并將兩片子葉分開(kāi)(0—1)

(沒(méi)有剝?nèi)シN皮或指胚不正確的扣1分。剝?nèi)シN皮后，告訴老師剩的整個(gè)部分就是胚)

(1)出現(xiàn)水霧之后，給監(jiān)考老師看，如無(wú)水霧出現(xiàn)或種子燒焦扣分

(2)在紙上寫(xiě)出結(jié)論：種子中含有水分。否則扣分。(實(shí)驗(yàn)后將試管和試管夾一起放

在試管架上，不要用手拿，以免燙傷。否則扣分)

4、用放大鏡觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，指出子葉、胚根、胚軸、胚芽(0-4)缺一個(gè)扣

一分

以上步驟嚴(yán)格按照順序來(lái)做，否則扣分。用解剖針指出各部分結(jié)構(gòu)，不許用手指指。

三、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

1、觀察種子的外部形態(tài)后，用刀片頂部0—2)

注意縱切的方法，如切偏了扣0、5分

(-)無(wú)機(jī)鹽

1用鐵絲穿種子(0—1)將小麥種子，穿在鐵絲上，否則扣分2在酒精燈上燒(0-

2)

用酒精外焰加熱，看到現(xiàn)象：先變黑后燃燒(炭化)，最后燒到只剩下灰白色的物質(zhì)

(灰化)為止，在紙上寫(xiě)出結(jié)論：種子中含有無(wú)機(jī)鹽。

第二個(gè)是實(shí)驗(yàn)做完后，馬上熄滅酒精燈，方法是：用酒精燈帽蓋滅，不能用口吹。

5、向剖面滴一滴碘液(0—1)

6、指出果皮和種皮(，最外面，種皮與果皮結(jié)合在一起)、胚乳(染成藍(lán)色)、胚

(染成桔

黃色)(0—3)

7、用放大鏡觀察，指出胚芽、胚軸、胚根和子葉(0—4)

以上步驟嚴(yán)格按照順序來(lái)做，否則扣分。千萬(wàn)別忘了指胚，子葉是緊貼著胚乳的那一

部分。

指錯(cuò)、指漏一處扣1分，扣完為止。

(三)淀粉

1和面(0—2)將紗布平鋪在培養(yǎng)皿上，用湯匙取少量面粉放在紗布上，不能弄的滿手

或撒在其它地方，將紗布包好。

2、在清水里揉擠(0—2)燒杯中盛大半杯子水即可，不能盛滿了。

捏緊紗布上口，放入清水中揉擠，直到燒杯內(nèi)液體變成乳白色為止，然后將紗布放在培

養(yǎng)皿內(nèi)。

3、滴入碘液(0—2)將乳白色液體倒入試管內(nèi)，約占試管容積的1/3,滴加1——2滴

碘液，現(xiàn)象：液體變藍(lán)，在紙上寫(xiě)出結(jié)論：種子中含有淀粉。否則扣1分。

(四)蛋白質(zhì)(0-2)展開(kāi)紗布包看看是否有白面，如果有繼續(xù)揉擠，直到出現(xiàn)黃白

色膠黏狀，即為

蛋白質(zhì)。馬上在紙上寫(xiě)出結(jié)論：種子中含有蛋白質(zhì)。(五)脂肪(0-2)將花生種子

用刀片從中間切開(kāi)或用手扒開(kāi)，取一半放在白紙上用力壓擠花生種子，現(xiàn)象：紙上出現(xiàn)透

明的油跡，否則扣1分；在紙上寫(xiě)出結(jié)論：種子中含有脂肪，否則扣1分。三、整理

(0—1)清洗并整理好桌子上的儀器，放回原位，并擦干凈桌面，否則扣1分。證明種

子中含有水分用的試管得用試管刷刷，其余沖洗即可。

2

三、整理

清洗并整理好桌上的儀器，招有關(guān)用具放回原位，擦凈桌面(0-1)?

實(shí)驗(yàn)五：［實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)］觀察葉片的結(jié)構(gòu)［實(shí)驗(yàn)器材］新鮮葉片（如菠菜、槐樹(shù)葉）、顯

微鏡、雙面刀片（兩片，并排在一起，否則用膠布粘牢）、鑲子、盛有清水的培養(yǎng)皿、載

玻片、蓋玻片、滴管、吸水紙、紗布、毛筆、小木版［實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］

一、檢查儀器、藥品（0——1分）：必須用手清點(diǎn)儀器、藥品二、實(shí)驗(yàn)操作

（-）制作葉片橫切面的臨時(shí)切片1切片（0—2）

①把新鮮的葉片平放在小木版上（0、5分）

②右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割。

③把刀片夾縫中的薄片放入盛有水的培養(yǎng)皿中（0、5分）注意切?下在培養(yǎng)皿內(nèi)蘸一下

水。

三、整理（0——1）

1、將顯微鏡擦凈復(fù)原：A升高鏡筒，取下玻片標(biāo)本；

B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使鏡頭偏在兩側(cè)；C如果有水撒到顯微鏡匕要用干凈的紗布將顯微鏡

擦干凈，不規(guī)范扣0、5分2、在容器里清洗玻片等，整理好桌上的材料和儀器，放回原

位，擦干凈桌面，不規(guī)則扣0。5分。

2、制作葉片橫切面的臨時(shí)切片（1）（清潔玻片（0——1）

用潔凈的紗布把蓋玻片和載玻片擦凈（擦碎扣0、5分），手捏著邊緣。

（2）滴清水（0——1）：用吸管從盛水的培養(yǎng)皿內(nèi)取清水，在載玻片的中央滴一滴清

水（太多扣0、5分），要求滴在中央，太偏了不得分。⑶取標(biāo)本（0——2）

用毛筆蘸取培養(yǎng)皿中最薄的一片，涂在載玻片的清水中，并且展平使葉片伸直。

實(shí)驗(yàn)六［實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)］觀察黃瓜果肉細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟

一、檢查儀器、藥品（1分）：必須用手清點(diǎn)儀器、藥品二、實(shí)驗(yàn)操作及畫(huà)圖（共18

分）

（-）制作黃瓜表層果肉細(xì)胞裝片（共8分）

①擦片（1分）擦玻片（蓋和載）漏一樣不得分，擦碎了不能用也不得分②滴清水（1

分）清水就一滴，要求滴在中央，太偏了不得分。③取標(biāo)本制片（4分）位置正確（表皮

除去的表層果肉）（2分），方法是：用刀片將表皮刮去，用紗布或清水清洗，再刮果

肉。用刀片均勻涂于水中（2分）涂抹不均勻的扣1分

④蓋蓋玻片（2分）方法：用鑲子夾起蓋玻片，讓它的一側(cè)先接觸載玻片上的清水滴，

再輕輕放平，以免水中

產(chǎn)生氣泡，如氣泡多了扣0、5分。

⑷蓋片（0——2）

用鎰子夾起蓋玻片，讓它的一側(cè)先接觸載玻片的水滴（1分），再輕輕放平，以免產(chǎn)生

氣泡（1分）（氣泡過(guò)多扣0、5分）

（二）觀察葉片的結(jié)構(gòu)

1、取鏡和對(duì)光（0——2）

取鏡：右手握住鏡壁，左手托鏡座，輕放在實(shí)驗(yàn)桌偏左側(cè)，離邊緣約5厘米；轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦

螺旋，上升鏡筒，再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡和通光孔正對(duì)，不規(guī)范扣0、5分；

對(duì)光：三轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡），視野要明亮均勻，不規(guī)范的扣0、5分，

扣完為止。對(duì)光必須用低倍

物鏡。

對(duì)光要三轉(zhuǎn)，按次序做（①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡正對(duì)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，讓最大的光圈正對(duì)通光孔③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，讓它朝向光源，直到看到一個(gè)

白亮的圓形視野，視野要明亮均勻，不規(guī)范的扣0、5分，扣完為止。

方法不正確扣1分；有大氣泡影響觀察扣1分

（二）觀察（共6分）

1取鏡對(duì)光（2分）①取鏡按書(shū)上的要求放在實(shí)驗(yàn)桌的正確位置（1分）②對(duì)光必須用

低倍物鏡且步驟正確（1分）不用低倍鏡扣1分2觀察（4分）：標(biāo)本正對(duì)通光孔（1

分）；從側(cè)面注視物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至適當(dāng)位置（1分）；左眼注視目鏡上

升鏡筒（1分）（右眼可閉眼，可捂眼）；找出比較清晰的圖像且染色（1分）（只要圖

像清晰就得滿分）找到物像后要告訴老師。（三）繪圖（共4分）

①邊觀察邊繪圖（1分）不用鉛筆繪圖，指示線不平行，不向右側(cè)引的，終點(diǎn)不對(duì)齊的

缺一不得分。②標(biāo)出四部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)（3分），（注明細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠

體。圖錯(cuò)了盡管名稱(chēng)標(biāo)對(duì)了扣1分

細(xì)胞核一個(gè)；葉綠體5個(gè)以上（少于5個(gè)扣一分）；三、清洗整理（1分）沒(méi)取下裝片

清洗的，實(shí)驗(yàn)用品沒(méi)歸位的，缺-不得分。

1、將顯微鏡擦凈復(fù)原：A升高鏡筒，取下破片標(biāo)本；

B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使鏡頭偏在兩側(cè)；C如果有水撒到顯微鏡上，要用干凈的紗布將顯微鏡

擦干凈，不規(guī)范扣0、5分

2、在容器里清洗玻片等，整理好桌上的材料和儀器，放回原位，擦干凈桌面，不規(guī)則

扣0?5分。

2、觀察（0——4）

步驟：1、讓標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心，不規(guī)范扣1分；2下降鏡筒，兩眼從側(cè)面注視物

鏡，否則扣1分；3再慢慢上升鏡筒，直到看到物像，否則扣1分；4轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺

旋，直到看到清晰的物像，否則扣1分找到物像后要告訴老師。

（三）寫(xiě)出觀察到的葉片結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)（0-4）在紙上寫(xiě)下如下結(jié)構(gòu):

實(shí)驗(yàn)七［實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)］觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)

實(shí)驗(yàn)器材：新鮮的雞蛋或者鶴鶉蛋，鑲子，剪刀，燒杯或培養(yǎng)皿等［實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)

準(zhǔn)］

一、檢查儀器、藥品（0——1分）二、實(shí)驗(yàn)操作

（-）觀察并指出卵各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)

1、將卵的鈍端輕輕敲出裂紋（0——2分）

用剪刀輕敲雞蛋的鈍端至出現(xiàn)裂紋，用力過(guò)猛，敲得太過(guò)，扣0、5分。雞蛋皮放在備

用的紙上，最后集中扔掉。

2、用鏡子將碎裂的卵殼連同外殼膜除去（0——2分），卵殼、外殼膜、氣

室

內(nèi)殼膜。個(gè)別雞蛋沒(méi)有氣室，可換一個(gè)再做。3、用剪刀將小空腔下面的內(nèi)殼膜

去

剪

（0——2分）4、把殼膜內(nèi)的物質(zhì)流到燒杯中（0——2分）5、指出卵的各部分

稱(chēng)

名

（0——4分）

要指出卵白、卵黃膜、卵黃、胚盤(pán)、系帶（有的氣室在下面，要從燒杯底面指給老師

看）（二）繪圖

繪出卵的結(jié)構(gòu)示意圖并標(biāo)出各部分名稱(chēng)（0―6分）

［實(shí)驗(yàn)八］測(cè)定反應(yīng)速度

實(shí)驗(yàn)器材不同材料不同長(zhǎng)度（相差不低于20厘米）的學(xué)生尺子實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一.檢查器材（0——1）探究主干線

（-）根據(jù)實(shí)際情況，選擇一個(gè)適合的問(wèn)題進(jìn)行探究（1）反應(yīng)速度與尺子的長(zhǎng)度有

關(guān)嗎？（2）反應(yīng)速度與性別有關(guān)嗎？

（3）反應(yīng)速度與尺子的材料有關(guān)嗎？

你們要探究的問(wèn)題是：（0——1）（-）你做出的假設(shè)是：反應(yīng)速度與尺子的長(zhǎng)短

無(wú)關(guān)（0——1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出你做出假設(shè)的理由是：

（0——1）（三）設(shè)計(jì)與實(shí)施探究（1）分析討論：（0——3）

①實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是：尺子的長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)中作為對(duì)照的兩個(gè)組分別是和。

②你們準(zhǔn)備各測(cè)量次，怎樣處理測(cè)得的數(shù)據(jù)？

③抓住尺子時(shí)，手指與尺子接觸的部分大約1厘米，你準(zhǔn)備怎樣讀取尺子上的刻度值？

（2）測(cè)量：（0——2）1、兩個(gè)同學(xué)做好準(zhǔn)備（0刻度朝下，起始位置為0刻度），測(cè)

試者突然松開(kāi)直尺，要求被測(cè)試者僅用拇指和食指將尺捏住。

要標(biāo)出卵殼、卵殼膜、卵黃、卵黃膜、胚盤(pán)、卵白、系帶、氣室。卵黃膜用虛線點(diǎn)成一

個(gè)圈，卵黃里面點(diǎn)點(diǎn)。

三、I整理（0——1分）

清洗并整理好桌上的儀器，放回原位，并擦干凈桌面，否則扣1分。

4

2、記錄被測(cè)試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的平均

值。被測(cè)試者接到的地方越靠近尺的下端，說(shuō)明他的反應(yīng)越快。（3）合作態(tài)度與探究

過(guò)程：（0——6）

編號(hào)第一組第二組

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

平均值

三.整理（0——1）

景寧縣2008年初中科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能比賽試題

教師考號(hào)

生物題制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)

［實(shí)驗(yàn)器材1

顯微鏡、蓋玻片、載玻片、解剖針、刀片、鑲子、清水、滴管、新鮮洋蔥。

［要求］

1、制作洋蔥表皮的臨時(shí)裝片；2、使用顯微鏡觀察該裝片。［步驟］

1、正確撕取洋蔥表皮；2、正確制作洋蔥臨時(shí)裝片；

3、用低倍鏡觀察裝片（觀察到清晰圖象時(shí)，舉手示意評(píng)委教師）。

2011江蘇省生物實(shí)驗(yàn)技能大賽競(jìng)賽試題（回顧）命題人；汪忠吳舉宏

出題意圖：

中學(xué)生物教師必須具備的基本技能，并能利用這些基本技能解決現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生課外

實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)展研究型學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的具體問(wèn)題。因此具體的試題不限于教材，而依

據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的基本理念。

導(dǎo)向是引領(lǐng)生物教師轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，一是重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)；二是關(guān)注生

活，重視利用所掌握的技能與方法對(duì)生活中的生物學(xué)問(wèn)題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)操作試題（每題20分）1生活問(wèn)題探究

解剖板栗，指出板栗各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，判斷板栗是單子葉還是雙子葉植物，畫(huà)出解剖的

結(jié)構(gòu)圖。解剖鴨心，判斷左、右部分，用探針找出主動(dòng)脈，解剖后指出內(nèi)部四個(gè)腔的名

稱(chēng)，瓣膜的結(jié)構(gòu)。

2實(shí)驗(yàn)基本操作技能

通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，判斷植物葉片經(jīng)過(guò)暗處理之后，葉片是否經(jīng)過(guò)遮光處理。（要求正確規(guī)

范的操作方法，包括酒精燈的外焰加熱，熄滅方法，放水的量，酒精的量等）

3植物生理探究

制作龜背竹葉片臨時(shí)裝片、切片，指出表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞、氣孔、葉綠體等結(jié)構(gòu)，畫(huà)

出氣孔結(jié)構(gòu)圖，判斷所給材料是陰生植物還是陽(yáng)生植物。

4課外實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)

在所提供的若干植物中，假設(shè)已經(jīng)過(guò)壓制干燥的處理，制作蠟葉標(biāo)本，要求呈現(xiàn)部分葉

片的反

面。正確貼上標(biāo)簽。用針插板制作甲殼蟲(chóng)三級(jí)臺(tái)標(biāo)本，正確貼上標(biāo)簽。

理論考試（共20分）試題特點(diǎn)：

5

試題來(lái)之國(guó)外一些研究性學(xué)習(xí)材料，圖文并茂，試卷漂亮、試題新穎；不采取傳統(tǒng)高考

試題的結(jié)構(gòu)，如選擇題的題型，而是基于探究學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，如何分析與處理。理論并不

空洞，是在實(shí)際問(wèn)題解決中的理論研究。

1時(shí)代信息：

寫(xiě)出近三年來(lái)獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的主要內(nèi)容。

2基礎(chǔ)知識(shí)：

有鼠婦、水蚤的生物學(xué)分類(lèi)及生存環(huán)境。單子葉和雙子葉的根、莖、葉、花、種子的結(jié)

構(gòu)的區(qū)別（圖識(shí)別）

3實(shí)驗(yàn)分析：

植物蒸騰作用的探究分析，光合作用產(chǎn)生氧氣的速率探究分析，植物根的向性（向光性

或向水性）探究設(shè)計(jì)與預(yù)期等；

4實(shí)驗(yàn)處理：

讀一組有圖有數(shù)據(jù)的信息，指出不同生物個(gè)體的大小。（圖表中暗含有個(gè)體被放大100

倍、7000倍之后的數(shù)據(jù)）；對(duì)土壤進(jìn)行稀釋處理的步驟錯(cuò)誤的判斷，將10g土壤加入

90ml的蒸儲(chǔ)水中，取1ml液，再加入99mi,以此類(lèi)推（錯(cuò)誤在10g土壤與901nl混合的總

量需要定容至100ml）

電視展演部分試題

1蘋(píng)果的結(jié)構(gòu)分別由花的那些部分發(fā)育而來(lái)

2血涂片制作的方法（示意圖排序）

3寫(xiě)出制作甜酒等時(shí)，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式（必須用化學(xué)式表示）

4顯微鏡物鏡鏡頭上四個(gè)數(shù)據(jù)所標(biāo)識(shí)的含義

50.3%11%20%蔗糖溶液，蘿卜細(xì)胞液的濃度接近哪一個(gè)

6

6說(shuō)出桔子各部分的生物學(xué)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)7花和花序的區(qū)分

8蘿卜、生姜、馬鈴薯、山芋、蘆薈等分別屬于植物的什么器官

9顯微鏡操作中的錯(cuò)誤搶答

10水蚤心臟所在的位置（圖中）

11動(dòng)物類(lèi)型綱分類(lèi)

12真果、假果、種子區(qū)別13.垃圾分類(lèi)電視展演實(shí)驗(yàn)操作1蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置

2判斷不同果汁所含Vc的多少3嫁接的方法4測(cè)量血壓

5人體內(nèi)臟模型組裝

6判斷蔗糖溶液濃度大小

7制作人體呼吸簡(jiǎn)易模型

8菲林試劑測(cè)血糖

9生態(tài)瓶探究某種生物因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響

人工呼吸與胸外心臟擠壓演示（學(xué)生）

人體小腸模型教學(xué)展示（選手）淺談初中生物教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)

［作者：李黎明］生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課堂教學(xué)中占有極其重

要的地位。課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教師用演示的方法，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，是

一種直觀教學(xué)手段。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成生物學(xué)概念，進(jìn)一步理解和掌握生物

學(xué)知識(shí)。通過(guò)課堂演示實(shí)驗(yàn)，教師可以更為形象地講解生物學(xué)概念、現(xiàn)象和規(guī)律等；學(xué)生

可以培養(yǎng)自身的觀察力、注意力和思維能力等。此外，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，還可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)

各種實(shí)驗(yàn)儀器并能正確、規(guī)范地使用，在以后的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，能夠獨(dú)立、高質(zhì)量地完成各

個(gè)實(shí)驗(yàn)。所以，演示實(shí)驗(yàn)是中學(xué)生物教學(xué)中不可缺少的直觀教學(xué)手段之一。

1.中學(xué)生物演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀

生物學(xué)科主要研究是生物的生命現(xiàn)象及其規(guī)律，在初中生物教材中，幾乎每節(jié)課都穿插

了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生深刻地掌握生物學(xué)知識(shí)和提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。但在?shí)

際教學(xué)過(guò)程中，有些教師并不能很好地運(yùn)用這一直觀教學(xué)手段。一方面，由于實(shí)驗(yàn)條件的

限制，特別是一些農(nóng)村中學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備配置和規(guī)范管理方面都比較落后，因此，在

教學(xué)帶來(lái)了一定的限制，使教師“心有余而力不足”。另一方面，有些教師對(duì)這一極為有

效的教學(xué)手段認(rèn)識(shí)不夠，從而忽略了演示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性。我校在這方面做的還是很到位

的