2023年教師師德師風與政治學習心得體會兩篇

2023年教師師德師風與政治學習心得體會

經(jīng)過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作

為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的

重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的

教師？這將是我今后必須思考和應對的問題。因為，合格教

師不是終身的，昨日的合格教師，今日不必須合格。自我僅

有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自我的業(yè)務水

平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學習

學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領會黨中央和各

級黨委的有關方針政策，深刻把握根本指導思想、思想綱領、

先進理論、以人為本思想和的精神實質(zhì)，深刻理解理論與生

俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自我的思想素質(zhì)。

學習業(yè)余知識，提升業(yè)余素質(zhì)。當今社會，科學技術突

飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要

求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自我,

始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才,

與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要

知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類

旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。

二、勇于探索，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，所以，教師要勇于

撰棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研

究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀

念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！

三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，所以教師

的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)

生潛移默化的深遠的影響。所以，教師要時刻注意自身道德

情操的修養(yǎng)，經(jīng)過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的

道理，幫忙學生塑造降人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實

的基石。

四、立足本職，做

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使

自我的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政

治、業(yè)余理論等；要多聽課，虛心請教。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)

缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。

所以，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂

寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為

我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。

2023年教師師德師風與政治學習心得體會

近一周的政治培訓圓滿結束了，雖然培訓期間天氣炎

熱，可是培訓的熱情絲毫沒有所以減弱，反而更加與炎熱的

天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的活力

吧。

培訓的時間雖不長，資料也不算太多，但經(jīng)過此次培訓

使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了

更多的思考。

一。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣”一一看重每

一位學生。

作為一名教師應對的受眾當然是學生，然而一個班的學

生能夠說是“色彩斑斕”的，可是正是有著這“色彩斑斕”

才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。

花有各樣紅，人有人不一樣，每一個學生都有自我的長

處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點，學

會欣賞不一樣學生不一樣的“色彩。欣賞遠近高低不一樣的

奇峰。

由此，教師要理解學生，理解他們自我的想法，允許他

們有著自我不一樣可是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充

分運用自我的思維，講真話，將自我的話，求新求異，而不

是拾人牙慧落入俗套。

我個人認為只要是學生經(jīng)過動腦筋自我想出來的，不管

對與否或者說合理不合理，教師都應當給予表揚和鼓勵，這

樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實此刻學生身上。

此外，經(jīng)過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的

差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，可是作為教師要

明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方

面（比如說體育，文藝方面）很可能就是優(yōu)生了，所以作為教

師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因

材施教，因勢利導地教育和幫忙每一位學生，讓每一位學生

都得到的發(fā)展。

總言之。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣。教師要

欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回

更奪目。

二。知多為師，身正為范”一一不斷發(fā)展自我

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師就是為學生學習服

務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和

精通教學業(yè)務的本事，僅有具備堅實的基礎知識，才能將正

確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟；僅有精通業(yè)務，

才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與

你，同時樹立教師在學生中的示范性。

對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為

教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時經(jīng)過各種途徑加

強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，經(jīng)過

對學生的掌握和課程特點，選擇方案，做到有的放矢，把課

程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離

不開教師自我不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，

提高教學水平。

學生具有“向師性。所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師

風師德對學生影響是潛移默化的，所以我認為教師就應當

“以德為本，身正為范”來嚴格要求自我。

教師必須時時處處注意嚴格要求自我，要求學生做到

的，自我首先要做到，要求學生不做的，自我首先不做，注

重在認真做好表率的同時努力完善自我，充分發(fā)揮教師的示

范效應。異常是在平時工作中，就要提高自我的思想修養(yǎng)，

嚴格要求自我，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身

作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模

的形象。

辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等

等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從

中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應

為人師，要樹立禮貌、謙恭、慎思、博學的形象。

總之，經(jīng)過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了