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家長(zhǎng)寫給老師的一封信家長(zhǎng)寫給老師的一封信

尊敬的X老師:

您好!我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂!時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要完畢了,但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目,現(xiàn)向X老師匯報(bào)如下:

開完家長(zhǎng)會(huì)后,我和XXX進(jìn)展了交談,跟她講了家長(zhǎng)會(huì)的精神和要求,和她一起分析了每一科試卷的得失分情況,并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)方案。

通過她自己的分析,我感覺她存在的主要問題就是根底知識(shí)掌握的不牢,知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn),但拿不準(zhǔn),對(duì)于一些公式、概念等掌握的不夠全面,加之她知識(shí)面窄,政、史失分嚴(yán)重;由于審題不仔細(xì),數(shù)學(xué)、地理丟分較多,語文、英語沒有認(rèn)真閱讀文本材料,導(dǎo)致失分。

我想,一個(gè)優(yōu)秀的孩子,身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽,我首先得檢討。我平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注的還不夠,尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上,沒有及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法,導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒表達(dá)出優(yōu)勢(shì),弱勢(shì)學(xué)科更加薄弱。

其次,在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒有及時(shí)給予調(diào)整。她根本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法,只是模擬式的學(xué)習(xí)、承受式的學(xué)習(xí),而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。

第三,就是沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足,惰性、倦怠性等等,我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。

還好,有X老師您,及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),讓我及時(shí)警醒,及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和缺乏。

所以,在假期,我主要是讓XXX把各科的教材重新梳理一遍,每科都做一本練習(xí)冊(cè),我給她核對(duì)答案,和她一起研究錯(cuò)題。通過這種方式,讓我理解了孩子哪些方面存在問題,有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干,單純?nèi)パ芯窟x項(xiàng)造成"干支別離";現(xiàn)象;有的大題語言隨意性強(qiáng),不會(huì)運(yùn)用書中的術(shù)語進(jìn)展答題,數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確,步驟不完好等等。

通過一學(xué)期的接觸,也許您對(duì)XXX也已經(jīng)有所理解。我感覺她是一個(gè)仁慈單純的孩子,容易受外部環(huán)境和別人情緒的影響,有時(shí)也受別人的心理暗示;粗心起來像個(gè)男孩子,但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子,她每天都給我打,告訴我班級(jí)里的事情,老師對(duì)她的好,以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

X老師,您知道嗎,第一次看到您,我就覺得有種親切感,也許是我也姓X的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分,讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)!

通過幾次家長(zhǎng)會(huì),我更加崇拜您,尤其是您寫的每日一語,我都把它復(fù)制下來,整理后念給XXX聽,也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人,您才是真正的智者。

也許是我們家長(zhǎng)自身的緣故,XXX從小到大,都是在各位老師的"悉心照顧";下長(zhǎng)大,什么事都有老師幫助,時(shí)間久了,我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨,所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧校沧屗ソ佑|一個(gè)全新的環(huán)境,去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué),讓她盡快自己長(zhǎng)大。

望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望,我也不例外。我代表XXX爸爸,懇請(qǐng)您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她,尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。

很多人都說XXX聰明,但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下,能將她的"小聰明";變成真正的"大智慧";!

再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲:謝謝您,您辛苦了!

最后,祝您安康、幸福、快樂,福報(bào)多多!

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尊敬的X老師:

我們是高X齊的家長(zhǎng)。收閱了您的信后,您的責(zé)任心深深的感動(dòng)了我們,同時(shí),也為您的才華所折服。把孩子交給您這樣的老師,我們很榮幸也很放心。

和天下所有的孩子一樣,高X齊是我們的掌上明珠,寵愛之盛愧不能言。因?yàn)槟鐞?,養(yǎng)成了她任性、吃不了苦、生活自理才能差的習(xí)性。當(dāng)然,最大的問題是靜不下來,坐不住,注意力不集中,馬虎等缺點(diǎn)。這些問題,已經(jīng)引起了我們做父母的高度關(guān)注,并且,如今也在生活當(dāng)中進(jìn)展有針對(duì)性的糾正。總之,和天下所有的父母一樣,我們多想把她培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)、有才能,對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人呵!在她身上,寄予了我們一切一切的期望。相信X老師您一定能理解做為孩子父母的心情,并且,在這點(diǎn)上,我想您也和我們一樣,期望她能成材,有長(zhǎng)進(jìn)。

誠(chéng)然,做為孩子的父母,我們深知我們的言談舉止對(duì)孩子的影響。"桃李不言,下自成蹊";,我們的素養(yǎng)和習(xí)慣直接決定著孩子的成長(zhǎng)。所以,我們?cè)趪?yán)格要求孩子的同時(shí),一定也會(huì)嚴(yán)格自律,如您所要求的那樣,在家庭養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)氣氛,要求孩子做到的,我們自己首先做到,力求和孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步。

有道是"十年樹木,百年樹人";,培養(yǎng)人的過程是一個(gè)艱辛漫長(zhǎng)的過程,我們做為過來人,個(gè)中滋味是深有體驗(yàn)的。但,再艱辛再漫長(zhǎng),也得經(jīng)過這個(gè)脫胎換骨的過程。在這個(gè)過程中,無疑,學(xué)后的第一任老師最為關(guān)健,她是引導(dǎo)孩子確立正確的學(xué)習(xí)觀和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的起點(diǎn)和根底。如今,您就站在了這個(gè)關(guān)鍵的位置,您知道,我們對(duì)您的敬意和期待遠(yuǎn)不是唱園丁頌歌或是贊美靈魂工程師所能比較的!我們知道,我們的重托和期待對(duì)您來講顯的有些沉重和不公平,因?yàn)楹⒆拥某刹谋鼐褂兄T多的先天、后天、主觀、客觀因素。但做為孩子的父母,為了孩子能成龍變鳳而無怨無悔、甘于

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