家長寫給老師的一封信

家長寫給老師的一封信家長寫給老師的一封信

尊敬的X老師：

您好!我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂!時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要完畢了，但假期里的點點滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向X老師匯報如下：

開完家長會后，我和XXX進展了交談，跟她講了家長會的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)方案。

通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是根底知識掌握的不牢，知道這個知識點，但拿不準，對于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重;由于審題不仔細，數(shù)學(xué)、地理丟分較多，語文、英語沒有認真閱讀文本材料，導(dǎo)致失分。

我想，一個優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時對孩子關(guān)注的還不夠，尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上，沒有及時糾正孩子的錯誤做法，導(dǎo)致優(yōu)勢學(xué)科沒表達出優(yōu)勢，弱勢學(xué)科更加薄弱。

其次，在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒有及時給予調(diào)整。她根本上沿用中學(xué)時的學(xué)習(xí)方法，只是模擬式的學(xué)習(xí)、承受式的學(xué)習(xí)，而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。

第三，就是沒有及時發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個粗心而愚笨的媽媽。

還好，有X老師您，及時召開家長會，讓我及時警醒，及時改正我的缺點和缺乏。

所以，在假期，我主要是讓XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習(xí)冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過這種方式，讓我理解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項造成"干支別離";現(xiàn)象;有的大題語言隨意性強，不會運用書中的術(shù)語進展答題，數(shù)學(xué)計算不準確，步驟不完好等等。

通過一學(xué)期的接觸，也許您對XXX也已經(jīng)有所理解。我感覺她是一個仁慈單純的孩子，容易受外部環(huán)境和別人情緒的影響，有時也受別人的心理暗示;粗心起來像個男孩子，但她是一個溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打，告訴我班級里的事情，老師對她的好，以及同學(xué)之間的點點滴滴

X老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓X的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長!

通過幾次家長會，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它復(fù)制下來，整理后念給XXX聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。

也許是我們家長自身的緣故，XXX從小到大，都是在各位老師的"悉心照顧";下長大，什么事都有老師幫助，時間久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風雨，所以我決定不讓她在當?shù)厣细咧校沧屗ソ佑|一個全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué)，讓她盡快自己長大。

望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXX爸爸，懇請您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她，尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。

很多人都說XXX聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的"小聰明";變成真正的"大智慧";!

再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝您，您辛苦了!

最后，祝您安康、幸福、快樂，福報多多!

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尊敬的X老師:

我們是高X齊的家長。收閱了您的信后，您的責任心深深的感動了我們，同時，也為您的才華所折服。把孩子交給您這樣的老師，我們很榮幸也很放心。

和天下所有的孩子一樣，高X齊是我們的掌上明珠，寵愛之盛愧不能言。因為溺愛，養(yǎng)成了她任性、吃不了苦、生活自理才能差的習(xí)性。當然，最大的問題是靜不下來，坐不住，注意力不集中，馬虎等缺點。這些問題，已經(jīng)引起了我們做父母的高度關(guān)注，并且，如今也在生活當中進展有針對性的糾正。總之，和天下所有的父母一樣，我們多想把她培養(yǎng)成一個有知識、有修養(yǎng)、有才能，對家庭對社會有用的人呵!在她身上，寄予了我們一切一切的期望。相信X老師您一定能理解做為孩子父母的心情，并且，在這點上，我想您也和我們一樣，期望她能成材，有長進。

誠然，做為孩子的父母，我們深知我們的言談舉止對孩子的影響。"桃李不言，下自成蹊";，我們的素養(yǎng)和習(xí)慣直接決定著孩子的成長。所以，我們在嚴格要求孩子的同時，一定也會嚴格自律，如您所要求的那樣，在家庭養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)氣氛，要求孩子做到的，我們自己首先做到，力求和孩子一起成長進步。

有道是"十年樹木，百年樹人";，培養(yǎng)人的過程是一個艱辛漫長的過程，我們做為過來人，個中滋味是深有體驗的。但，再艱辛再漫長，也得經(jīng)過這個脫胎換骨的過程。在這個過程中，無疑，學(xué)后的第一任老師最為關(guān)健，她是引導(dǎo)孩子確立正確的學(xué)習(xí)觀和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的起點和根底。如今，您就站在了這個關(guān)鍵的位置，您知道，我們對您的敬意和期待遠不是唱園丁頌歌或是贊美靈魂工程師所能比較的!我們知道，我們的重托和期待對您來講顯的有些沉重和不公平，因為孩子的成材必竟有著諸多的先天、后天、主觀、客觀因素。但做為孩子的父母，為了孩子能成龍變鳳而無怨無悔、甘于