成長(zhǎng)的煩憂1000字

成長(zhǎng)的煩憂1000字篇一：青春受謝,白日昭只作文1000字

[青春受謝，白日昭只作文1000字]青春被那么多人所歌頌，卻很少有人真正理解其中的意義，青春受謝，白日昭只作文1000字。等到真正可以理解的時(shí)候，卻已不復(fù)再是可以被羨慕的人了。

青春不是為了成長(zhǎng)，而是為了體驗(yàn)，是不可或缺的。真可謂是少年狂，做什么事都是橫沖直撞，全憑自己的感覺(jué)去做，不計(jì)后果。只要是自己想做的，便不遺余力的全身心地投入其中。顛覆的青春伴隨著太多成長(zhǎng)的傷疼、從開(kāi)始到如今我都想用格式化、完成。但是，生命，本就是一場(chǎng)無(wú)法意料末了的影片。它的美，在于美得讓人心醉，美得讓人眷戀。它的痛，在于痛得讓人欲哭無(wú)淚，痛得讓人撕心裂肺。每個(gè)人的生命中，都浮晃著青春的苦澀，愛(ài)情的悲傷，與成長(zhǎng)的煩憂。

我們一無(wú)所有，只有一顆炙熱的心，那心中的一團(tuán)烈火，好似永遠(yuǎn)都澆不滅。我們第一次懂得了什么是夢(mèng)，懷著對(duì)將來(lái)的憧憬與希望，無(wú)數(shù)次的跌倒，卻有無(wú)數(shù)次的爬起。一次次不可跨越的挫折，一次次竭盡全力后的失敗，一次次苦澀的淚水，終于把自己搞的傷痕累累，卻從來(lái)都沒(méi)有選擇過(guò)逃避，一股傻勁，不管受到多大的委屈，多大的打擊，也丟為說(shuō)過(guò)放棄。似乎放棄這個(gè)詞，在我們的字典里根本就不存在，初中三年級(jí)作文?青春受謝，白日昭只作文1000字??！舴窒砗梦摹?/p>

每次沖動(dòng)留下的都有所不同，然而有天你會(huì)懂就是那些讓你不同；每滴眼淚掙脫后都帶走懦弱；感動(dòng)總在沖動(dòng)后，苦澀回憶，都會(huì)溫順；每個(gè)平凡的自我都曾夢(mèng)想過(guò)；然而大多的自我，都緊抓著，某個(gè)理由；每個(gè)渺小的理由，都困住自由；有些事情還不做你的理由會(huì)是什麼？

我們會(huì)抱怨父母的束縛，老師的管教，我們不想當(dāng)籠子里，豐衣足食的金絲雀，卻渴望當(dāng)一只海燕，享受暴風(fēng)雨的洗禮。這在大人們眼中是多么幼稚的一件事啊。我們與父母爭(zhēng)吵的次數(shù)越來(lái)越多，我們抱怨他們的不理解，他們頭痛于我們的叛逆，我們不再屬于那個(gè)犯了錯(cuò)會(huì)害怕鼻子變長(zhǎng)的年紀(jì)，卻需要單獨(dú)面對(duì)生活。

所謂青春，就是你想要的東西這世界都不樂(lè)意給你。你只能上竄下跳，拿自己最珍貴得去換。假設(shè)有一天，讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這光陰，這生活給了你什么。你為了成長(zhǎng)，付出了什么。青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華美，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。我們哭過(guò)，撕心裂肺的；笑過(guò)，不可言喻的；愛(ài)過(guò)，刻骨銘心的；恨過(guò)，深?lèi)和唇^的。也不知受了多少傷，不知流了多少淚，才最終成長(zhǎng)。

我們終將會(huì)被無(wú)情的歲月磨去棱角，生活也將完全脫離了花季雨季時(shí)的那種狀態(tài)，回首往事，才終于懂得這一切的意義，才終于學(xué)會(huì)珍惜，然而卻只能感慨，逝者如斯。初三:李婷婷

篇二：偶遇秋天作文1000字

偶遇秋天作文1000字廣東省深圳市上步中學(xué)初二〔9〕班傅怡申午睡起來(lái)，推開(kāi)窗子，嘿，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，真是的！那么急匆匆的干嗎呀！—起床，就偶遇了秋天。我站在窗邊，天色微微有些暗了，窗外飄進(jìn)一陣風(fēng)。我輕輕地朝它們微笑，留它們歇息一下，但它們好似很匆忙，急急地朝我耳語(yǔ)。哦！原來(lái)秋天到了呀！它們正挨家挨戶通知呢，當(dāng)然不能在我這停留?？晌以跄茉敢馑鼈兙瓦@么離去。于是，他們給我留下了一個(gè)小禮物：一片小小的落葉。我仔細(xì)觀察，褐色的葉子上，紋路那樣明晰，仿佛在訴說(shuō)它的美麗與獨(dú)特。聞一聞，有炊煙的味道！咦？哪來(lái)的炊煙呀？我好奇地四下張望，哦！原來(lái)是風(fēng)在作怪。它把炊煙從遙遠(yuǎn)的地方帶來(lái)了，可以是千里之外，也可以是幾個(gè)世紀(jì)前，也許是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中。這些地方，我們要去確實(shí)很難，但它卻可以穿行其中，帶走或帶去一些美妙的東西。曾幾何時(shí)，我坐在桌前寫(xiě)秋，寫(xiě)它的風(fēng)，它的云。如今，我又一次坐在窗前寫(xiě)秋，寫(xiě)它的風(fēng)，它的云。怎么這么熟悉呢？難道是一次又一次的秋把記憶也帶了回來(lái)不成？真的啊，它真的帶了記憶回來(lái)，像在畫(huà)一個(gè)圈，終于又回到了起點(diǎn)，又一次回到了當(dāng)年，還是在秋天。這是多么偉大的魔法，秋天的魔法。多美的秋！尤其是這時(shí)的秋：窗外滿眼黃色，像是在單獨(dú)思索的人，安安靜靜的。陽(yáng)光也很柔，不像中午那樣熱烈了，風(fēng)兒也就鉆了這個(gè)空子，肆意地游蕩。這時(shí)的天氣，確實(shí)有些涼了，但很清爽，這是最容易讓人沉思的季節(jié)啊。沉思些什么呢？我也不清楚。只是這個(gè)季節(jié)，仿佛喚起了某種藏在靈魂深處的記憶，沒(méi)有任何主題的沉思。只是想靜靜地看，靜靜地聽(tīng)，讓風(fēng)兒盡情地?fù)芘@豈不是很愜意的一件事？不由得，想到了很多，啊，這也是最讓人傷感的季節(jié)。抬起頭，樹(shù)枝與樹(shù)葉織成一張密密的，只投下溫和，昏暗的光，不會(huì)讓人難受，反而是一種靜的享受。無(wú)關(guān)的那些煩憂、疲勞一下子一掃而空，只剩下一片靜謐覆蓋著我。云影在枝椏間流動(dòng)，想要鉆進(jìn)來(lái)，可是它能進(jìn)來(lái)嗎？一只布谷鳥(niǎo)飛到樹(shù)埡上，細(xì)細(xì)地盤(pán)查它的身份。我擔(dān)

憂地望著它，萬(wàn)一不通過(guò)呢？幸好，它是可以進(jìn)里來(lái)的，于是，我開(kāi)始仔細(xì)地觀察這小家伙。云朵稀稀拉拉，投下的影兒也不平整，奇形怪狀?？蛇@不正是我要的嗎？它們?cè)谥块g流離、翻轉(zhuǎn)，跳動(dòng)著，在樹(shù)枝邊輕盈地舞動(dòng)，與樹(shù)枝開(kāi)著玩笑。樹(shù)枝也被挑動(dòng)起來(lái)了，一搖一擺，一扭一轉(zhuǎn)。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，引得陽(yáng)光也溜進(jìn)來(lái)跳了一會(huì)兒舞。呵！這可真是“天光云影共彷徨〞啊！我笑了，它們也笑了，好一群快樂(lè)的小精靈！漸漸地，天暗了，云影不得不分開(kāi)，與樹(shù)枝互相辭別，臨走前還戀戀不舍地看了我一眼，我也有些難過(guò)了。一天即將過(guò)去，但秋天才剛開(kāi)始呢！我向遠(yuǎn)處看了看，秋在向我招手。秋天，回憶與傷感的季節(jié)，也是—個(gè)美麗又快樂(lè)的季節(jié)。

篇三：?遇見(jiàn)未知的自己?讀后感1000字

?遇見(jiàn)未知的自己?讀書(shū)筆記1000字

?遇見(jiàn)未知的自己?__很偶然的時(shí)機(jī)接觸了這本書(shū)，只是單純地喜歡它的封面。沒(méi)帶太多的興致，因?yàn)樾南胍膊贿^(guò)是一本很普通的關(guān)于勵(lì)志心理的書(shū)籍上了大學(xué)后，很少有時(shí)機(jī)坐下來(lái)靜靜地看書(shū)，不是沒(méi)有時(shí)間，只是少了那份心境，淡淡地，淡淡地，如同手擎一樽美酒，細(xì)細(xì)品味，沁入心脾。校園里刮起了一陣讀書(shū)月的風(fēng)潮，于是整個(gè)校園沉浸在了這片書(shū)的海洋中。我，漸漸地讀著這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)它與我以往接觸的這類(lèi)型書(shū)是那么不同。

?遇見(jiàn)未知的自己>這本書(shū)主要是環(huán)繞了女主人公白領(lǐng)李假設(shè)菱與智者老人的一次次對(duì)話，提醒了人身心靈的奧秘。這本書(shū)打破了大多數(shù)傳統(tǒng)書(shū)籍對(duì)這方面心理理論知識(shí)的直接闡述，采用了講故事的方式，一步步的引導(dǎo)讀者走進(jìn)作者闡述的觀點(diǎn)里，進(jìn)而走進(jìn)了自己內(nèi)心中真實(shí)的自己。

女主角李假設(shè)菱的生活是不幸的，雖然她有美麗的外貌，在公司里身居要職，擁有高質(zhì)量的生活，但她并不開(kāi)心，由于婚后多年不孕，遭到了婆婆小姑的嘲諷和丈夫的不理解，在公司里又有小人的爾虞我詐。。。。。她腦海里時(shí)刻都閃過(guò)輕生的念頭，在一次和丈夫吵架離家出走后她遇到一個(gè)老人，在與老人的一次次智慧的交流后，她終于找到自己生命的價(jià)值，找到自己人生的定位“你是誰(shuí)地方，外表看起來(lái)好似比擬容易讓我們找到我們需要的東西，所以我們費(fèi)力地在別人身上，在這個(gè)外在的物質(zhì)世界中尋找解答和快樂(lè)，結(jié)果都是徒勞無(wú)獲的，主要是我們找錯(cuò)了方向，找錯(cuò)了位置。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們很多人都習(xí)慣戴上了很多面具，每天每天都在不停地更換著，最后失落了真實(shí)的自己，當(dāng)哪一天，我們逐漸的把目光從外界世界轉(zhuǎn)向我們的內(nèi)心世界時(shí)，我們會(huì)可悲地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們很多人都不是自己生命的主人，更糟的是。我們是自己思想和情感的奴隸，它時(shí)刻束縛著我們，使我們生活在了不快樂(lè)中?遇見(jiàn)未知的自己?我們應(yīng)該給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，讓自己和自己的內(nèi)心情感交流一下，看看自己真正需要的是什么，自己的人生位置到底在哪里，我們每個(gè)客體其實(shí)都是“李假設(shè)菱〞，我們都迷茫過(guò)，我們都彷徨過(guò)，但請(qǐng)給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，和“智者〞來(lái)番對(duì)話吧讀?遇見(jiàn)未知的自己?有感1000字

不如就讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)

——讀?遇見(jiàn)未知的自己?有感

薛曉潔

很久以前，聽(tīng)過(guò)這樣一句話，潮濕的土地容易長(zhǎng)出悲傷的種子.然而太多的時(shí)候我們傾向于將精力集中于滋生的悲傷的種子將我環(huán)繞，將我吞噬的體驗(yàn)，卻忽略了自己縱容、迷戀甚至親手培養(yǎng)的潮濕的土地,愈是潮濕，越是陰雨連綿縈繞不去。所以被這種悲傷、絕望等的負(fù)面情緒套牢、包裹，正面體驗(yàn)被丟之一旁，甚至遭到回絕。跌至谷底、周遭盡是潮濕的時(shí)候，為何不讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)？

?遇見(jiàn)未知的自己?這本書(shū)中，對(duì)于人生的種種迷惑，作者給出的破解之道是：身體——聯(lián)結(jié)，情緒——臣服，思想——檢視，身份認(rèn)同——覺(jué)察，這些外在的東西將真我——愛(ài)、喜悅、和平層層包裹，我們終其一生都在渴望展現(xiàn)真我特質(zhì)，尋求愛(ài)、喜悅、和平。這是一場(chǎng)探尋深層的自己、真實(shí)的自我和創(chuàng)立快樂(lè)力量的旅程。假設(shè)說(shuō)書(shū)中的哪局部對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)印象最深、最能讓我從中得到更多考慮，我想非情緒莫屬。初讀?遇見(jiàn)未知的自己?，可能還是會(huì)憤憤不平：那么難以承受的事實(shí)，怎么能輕易承受？怎么不可掙扎一下、痛苦一番？經(jīng)過(guò)各種斗爭(zhēng)，仍舊無(wú)法改變，那就承受吧。對(duì)于不想承受的，怎么不會(huì)產(chǎn)生痛苦、悲傷、憤怒等等一系列的情緒？但是，走到承受既定事實(shí)、產(chǎn)生情緒這一環(huán)節(jié)上，我卻陷入了困頓的場(chǎng)面：負(fù)面情緒一直縈繞，乃至爆發(fā)，怎么去療愈？書(shū)中給出的秘訣是臣服,是帶著愛(ài)的覺(jué)知之光去消融這些黑暗的能量.

那么為什么會(huì)有情緒煩憂著你，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生的事讓人覺(jué)得悲傷、絕望，因?yàn)榭偸呛ε录磳l(fā)生的事會(huì)讓人覺(jué)得悲傷、絕望，更是因?yàn)閷?duì)于已經(jīng)發(fā)生的即使無(wú)力挽回，仍舊苦苦掙扎，不肯放過(guò)自己，亦不肯向前看。

也許事情沒(méi)有想象的那么糟，也許事情很糟，可是現(xiàn)實(shí)帶給我們每個(gè)個(gè)體的無(wú)力感普遍存在，那何不學(xué)會(huì)臣服、接納，活在當(dāng)下？不如就讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，因?yàn)檫^(guò)去和將來(lái)惶惶不可終日總不比專(zhuān)注于當(dāng)下來(lái)的更好吧。正如書(shū)中所說(shuō)我們的思想總是在過(guò)去和將來(lái)，但我們的身體和呼吸卻永遠(yuǎn)是在當(dāng)下的,這個(gè)大前提是，接納并跳出困住你的情緒，關(guān)注如今的自己、如今的事以及所帶來(lái)的各種感受。

至于怎樣才能做到臣服,怎樣才能跳出負(fù)面情緒的漩渦，自己去主動(dòng)迎接陽(yáng)光，我想每個(gè)人的方法都不盡然。運(yùn)動(dòng)中感受身體的變化，閱讀中流連于文字組合所帶來(lái)美的感受，電影音樂(lè)中享受視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)盛宴，完成每件工作的成就感在這樣一個(gè)飛速開(kāi)展的大時(shí)代，在這樣一個(gè)紛繁耀眼的大社會(huì)，每個(gè)人多少都會(huì)遭遇一些曲折與困難，就像書(shū)中主人公會(huì)遭遇感情、工作以及種種不如意。也許各種壓力與情緒會(huì)讓我們筋疲力盡，也許我們會(huì)因?yàn)楦鞣N困難困惑而變得沮喪，也許人生中的很多不如意讓我們被負(fù)面情緒所環(huán)繞，但是情緒的產(chǎn)生無(wú)法阻止，至少我們應(yīng)該努力做到

不被情緒左右，努力做到接納與臣服,從而獲得專(zhuān)注當(dāng)下的力量。跳出怪圈，不如就讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，曬曬心底那片有點(diǎn)潮濕的土地,然后告訴自己：我已經(jīng)做好一切樂(lè)觀和美的準(zhǔn)備。篇三：?遇見(jiàn)未知的自己?讀后感

?遇見(jiàn)未知的自己?讀后感

理化生：任桂蓮

最近看了張德芬的暢銷(xiāo)書(shū)——?遇見(jiàn)未知的自己?，在看這本書(shū)之前，我先看了作者寫(xiě)的序——你想要的人生，文章以一位都市白領(lǐng)階級(jí)的女性為主角，經(jīng)由每天都可能遭遇的種種事件，逐漸把目光從外在的世界轉(zhuǎn)向我們內(nèi)在的世界，進(jìn)而發(fā)先我們大多數(shù)人竟然都不是自己生命的主人，更糟的是我們是思想和情緒的奴隸。一個(gè)不經(jīng)遇的時(shí)機(jī)下遇到一位老者，老者就像一位智者，女主人公在一位老者的指引下，改善內(nèi)在的狀態(tài)，進(jìn)而改變了外在的世界。最終尋得內(nèi)心的平和，就像春繭破繭而出，迎風(fēng)飛揚(yáng)。

〈遇見(jiàn)未知的自己〉這是一本關(guān)于都市身，心，靈修行的書(shū)。看后很受啟發(fā)。這本書(shū)告訴了我們什么是小我，什么是真我。所謂的小我，就是受外界的一切而影響的自己，什么是外界的一切呢，也就是說(shuō)金錢(qián)，名利，地位，權(quán)力，以及一切身邊發(fā)生的事情，包括別人對(duì)自己的看法，自己的虛榮，這些都是小我的表現(xiàn)，小我會(huì)被身體里的潛意識(shí)所控制，也就是說(shuō)時(shí)候有些事情你會(huì)不由自主的去想，去爭(zhēng)。而做到了也未必就會(huì)得到真正的快樂(lè)，即使是快樂(lè)，也是來(lái)自外界的，一旦外界的讓你感覺(jué)快樂(lè)的源頭不在了，自己會(huì)很痛苦的。而身體里的那個(gè)真我呢也不會(huì)消失!而通常能做到真我的人我想是沒(méi)有吧!

令我印象深化的一點(diǎn)是，書(shū)中一直在強(qiáng)調(diào)尋找真實(shí)的自我，確實(shí)我相信大多數(shù)人對(duì)于“我是誰(shuí)〞這個(gè)問(wèn)題的答復(fù)都停留在名字這個(gè)代號(hào)上，我也是這樣認(rèn)為的，我很少去認(rèn)識(shí)真我是怎樣的，事實(shí)上每當(dāng)我想去想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候內(nèi)心是茫然的，就連自己也不知道真正的自己是怎樣的，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)清自我也是一件很難的事，像書(shū)中所說(shuō)那有一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，外在環(huán)境影響著我們的內(nèi)心世界，我們所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境讓我們?nèi)菀资湔鎸?shí)的自我,人所有受苦的根源就是來(lái)自于不清楚自己是誰(shuí)，而盲目的去攀附、追求那些不能代表我們的東西。在我讀書(shū)的城市，那是一個(gè)節(jié)奏步劃都很快的城市，稍不注意就會(huì)被落下，那里交通格外擁擠，速食店到處都是，人人都生活在名利角逐戰(zhàn)中。是一個(gè)躁動(dòng)的城市，真的是：繁忙，繁忙，每個(gè)人都繁忙;追求，追求，每個(gè)人都追求