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文檔簡介

根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？一、情境導入從圖中你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？長方形正方形怎樣做一個長方形牌子呢？長方形有哪些特點呢？

動邊

測量

折疊

繼續(xù)二、你問我說

借助你手中的學具，通過折一折﹑量一量等方法，看看：長方形的邊有什么特征？

角有什么特征？

小組合作共同探究：二、你問我說正方形有哪些特點呢？

動邊

折疊

繼續(xù)怎樣做一個正方形的牌子呢？

小組合作，看看正方形的邊和角有什么特征？相同點不同點長方形正方形對邊相等4條邊都相等比一比長方形和正方形的特征，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、你問我說4條邊4個直角4厘米6厘米（）4厘米（

）5厘米（）（）（）填一填6厘米5厘米5厘米5厘米①②③④⑤判斷：哪些是長方形？哪些是正方形？做一做，想一想請拿出你們剛才測量用的長方形的紙，你能把它變成一個最大的正方形嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？長長寬邊長邊長寬寬長二、你問我說長方形和正方形有什么聯(lián)系呢？當長方形的長和寬相等時，長方形就變成了正方形。

六邊形

五邊形二、你問我說是什么形狀的呢？樹上掛的牌子是什么形狀？

有五個角、五條邊。有六個角、六條邊。二、你問我說長方形和正方形都有（）條邊，長方形（）相等，正方形（）都相等；長方形和正方形都有（）個角，它們都是（）角。五邊形有（）條邊，（）個角。六邊形有（）條邊，（）個角。四對邊四條邊四直五五六六三、自主練習

1.猜一猜。要在信封里放一張紙片。它有四條邊。四個角都是直角。四條邊相等。三、自主練習

2.剪紙游戲。剪成了

形。

剪成了

形。

剪成了

形和

形。

（1）（2）（3）正方三角長方

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