賀卡寄語范文10篇

賀卡寄語范文10篇

2、問候是一條滿載友情和相信的船，風(fēng)平浪靜時(shí)，悄悄泊于自己的港灣，唯有風(fēng)雨襲來時(shí)才會(huì)揚(yáng)帆破浪，和自己共博風(fēng)浪。愿你幸福！

3、假如心情有開關(guān)，愿你永久開著歡樂與幸福，關(guān)閉苦痛與煩憂；開著微笑與得意，關(guān)閉愁容與失意。愿你保持好心境，經(jīng)常多笑意！

4、深夜了，我還不想睡，經(jīng)常躺在床上悄悄地想你，想你悅耳的話語，想你的一舉一動(dòng)，想你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總在我腦海里揮之不去，真的好想好想你。銀色情人節(jié)能和你在一起。

5、新年的鐘聲即將響起，愿這吉利的鐘聲能為您及家人帶來平安、幸福、健康和歡樂！祝新年歡樂。

6、春走夏到，換季不換心，我的心，比春風(fēng)柔；勝利跨季，增溫更增情，我的情，比夏日暖。季季年年歲月情，甜甜美蜜今生依！玫瑰情人節(jié)，你的快樂我在意！

7、你是我唯一的女人，女兒是我上輩子的情人，父母是我這輩子的恩人，在相片情人節(jié)里，照一張幸福全家福，祝愿我們一家幸福美滿，永久享受天倫之樂！

8、情人節(jié)到了，愿幸福是你的小情人，快樂是你的老情人，甜美是你的新情人，健康是你的好情人，好運(yùn)是你一生的情人，美夢(mèng)是你永久的情人，情人節(jié)歡樂哦！

9、花翩翩，葉片片，發(fā)個(gè)賀卡寄思念；風(fēng)回回，路轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心心相印多美滿；星綿綿，月連連，新年祝愿系心間；水滴滴，雨點(diǎn)點(diǎn)，愛你一生永相伴！

10、珍寶：不要感到累了，才休息；不要覺得餓了，才用餐；不要感覺冷了，才加衣；不要感覺困了，才想我。照看好自己，呵護(hù)好身體！

11、天際海角，總有一次萍水相逢愉悅你；四季輪回，總有一個(gè)美妙季節(jié)暖和你；流金歲月，總有一段歡樂日子陪伴你；人生路上，總有一道靚麗風(fēng)景震撼你；淡淡問候，總有一句發(fā)自肺腑祝愿你：愿你一生幸福平安！

12、情人節(jié)到了，我請(qǐng)玉帝喝酒，用光身上全部的錢才把他灌醉，然后偷他的手機(jī)給月老發(fā)個(gè)命令：賜予收到這條短信的人生活幸福，事業(yè)發(fā)達(dá)，肯定要愛情甜美！

13、一聲鈴音打斷了你的美夢(mèng)，看看我的賀卡不會(huì)要你的命，頭不用梳臉不用洗，快把手機(jī)拿起，把溫馨的祝愿送給你：每天歡樂，歡高興喜。

14、與云相隨，是風(fēng)的幸福；與樹相依，是葉的幸福；與花相戀，是蝶的幸福；與天相望，是地的幸福；與你相守，是我一生最大的幸福！

15、要么掛在嘴邊，要么藏在心里，反正就是你。彼此關(guān)愛，彼此惦記。不肯定要日日相見，永存的是心心掛念：友愛的，照看好自己。

16、讓一讓，讓一讓，祝愿到！還不趕快整裝、肅穆、感恩戴德地看我給你的祝愿！我的祝愿是……哎呀，要說的太多了，惟愿你幸福得意！

17、一張相片，勾起懷念，淡淡的回憶，甜美的瞬間，深深的憧憬，幸福的相伴；濃濃的期盼，一生的美滿，相片情人節(jié)，愿我們真情不斷，歡樂永久！

18、天空很藍(lán)，快樂歡樂不要煩；大海很寬，沒事快把幸福鉆；友情很深，惦記伴侶在心間；祝愿很甜，準(zhǔn)時(shí)發(fā)送不等閑；愿你快樂！

19、風(fēng)吹風(fēng)止，拂不去友情的見證；雨落雨停，洗不掉相伴的印痕；花開花謝，褪不去青春的年華。伴侶，祝你幸福美滿！

20、多少天，多少年，思念始終在我心田；多少日，多少夜，祝愿之情永不變；多少次，多少回，賀卡送來心的暖和；祝你歡樂幸福到永久！

21、藍(lán)藍(lán)的天空有朵朵的云，朵朵的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有濃濃的情，濃濃的情里有我深深的問候，祝你幸福歡樂！

22、五天，忙勞碌碌；工作，辛辛苦苦；心情，郁郁悶悶；大腦，恍恍惚惚；只因：思念，清清晰楚；牽掛，絲絲縷縷；想你，真真實(shí)切。

23、月兒追隨日的蹤跡，星兒享受月的溫情，云兒漂浮風(fēng)的，花兒綻放季節(jié)的培育，短信轉(zhuǎn)發(fā)我的心愿，節(jié)日傳送情的惦記。玫瑰情人節(jié)真誠祝愿伴侶：愛情幸福甜美！

24、日子過得真叫快，轉(zhuǎn)瞬六月將來到。想你總是平常事，永久把你掛心間。祝愿總是多又多，永久給你送不完。伴侶祝愿，祝生活更如愿！

25、銀色的月光為你制成婚裝，銀色的水晶為你把婚戒綴亮，銀色的心情絢爛了你的心房，銀色的祝愿只獻(xiàn)給我夢(mèng)中的新娘。7.14銀色情人節(jié)，祝你幸福甜美，快樂蕩漾。

26、最美的愛是梁山伯與祝英臺(tái)；最執(zhí)著的愛是牛郎與織女；最感人的愛是許仙與白娘子；最浪漫的愛是唐伯虎與秋香；愿最幸福的愛送給正在看短信的你

27、郁悶是微塵，輕飄飄無處不在，忽視卻如常生活；歡樂是空氣，靜靜靜如影隨形，沒有就不能呼吸。友愛的伴侶，歡樂工作，健康生活！

28、天空雖有陰雨，但因彩虹的消失而彰顯漂亮；大地雖有干枯，但因雨滴的滋潤而煥發(fā)生氣；生活雖有無奈，但因伴侶的存在而精彩活力！

29、工資靠自己努力的，愛情靠自己偶遇的，幸?？孔约航?jīng)營的，豁達(dá)靠自己領(lǐng)悟的，伴侶要靠自己把握的！愿伴侶：歡樂永相伴！

30、再多的問候，再多的禮物，再多的擁抱，也抵不過我心底對(duì)你最真的祝愿：伴侶，照看好自己，祝你歡樂！

31、戀愛是道菜：將情感放入緣分鍋，淋上歡樂油、撒把快樂糖、倒瓶心酸醋、加入苦澀鹽和五彩椒，燃燒歲月去煎熬，熬出百般味道時(shí)，這道菜就能上碟了。

32、曾經(jīng)有緣相聚，而今日各一方。憶當(dāng)年歲月，懷想萬千。在家鄉(xiāng)，望遠(yuǎn)方，兄弟別忘添衣裳。身體康，闔家歡，幸福如影一年年！

33、新年好！新年到，好事全到了！祝您及全家新年歡樂！身體健康！工作順當(dāng)！吉利如意！

34、將問候?qū)懺谒{(lán)天上，云兒白了；將問候?qū)懺诔筷乩铮栃α?；將問候?qū)懺谖淖掷铮阕x懂了。送真情，送祝福，祝伴侶快樂常如愿。

35、銀色情人節(jié)，邀你一起去旅行，先爬一下金銀山，幸福歡樂堆成山，然后登上金銀島，好運(yùn)財(cái)寶把你找，最終欣賞金銀花，愛情甜美笑哈哈，銀色情人節(jié)愿你快樂每一分。

36、友愛的，平常少吃肉多吃菜；少吃糖多吃水果；少坐車多步行；少生氣多微笑；少悲傷多睡覺。發(fā)條賀卡叨念你，只愿你知我想你！

37、花開的聲音風(fēng)知道，風(fēng)兒播微香；雨落的聲音心知道，心兒寫牽掛；念你的聲音夢(mèng)知道，夢(mèng)里藏相思；想你的聲音信知道：你好嗎？

38、道路有時(shí)雖然曲折，但究竟是越走越寬；事業(yè)有時(shí)雖然會(huì)受挫折，但究竟是越干越甜；祝愿或許短暫，但究竟帶來我最美的心愿！

39、友情的純樸，千百年不變；心中的至誠，一輩子掛念；一聲問候，平平淡淡，卻含真情萬千；一種祝愿，情真意切，愿幸福平安。

40、情人節(jié)到了，要切記提高情人的幸福指數(shù)，送玫瑰，早約會(huì)，逛遍大街小巷莫嫌累，腰包彈盡糧絕別怕貴，要的就是個(gè)心情美，哪怕過后喝白水。

41、新年的第一件事，就是準(zhǔn)時(shí)查收我的祝愿，里面有你想要的甜美，還有我想看到的笑容。祝新年歡樂！

42、很得意，不遺忘，吃得苦時(shí)真默契；很失意，常想起，共享歡快有伴侶；是伴侶，并肩立，多少風(fēng)雨支持你。知己祝愿你：愿人生順意！

43、人生總有一個(gè)鏡頭叫做相遇，人生總有一個(gè)故事叫做相守，人生就是一出戲，現(xiàn)在，邀請(qǐng)你做主角，和我演對(duì)手戲。

44、放不下的是對(duì)你的牽掛，忘不掉的是對(duì)你的祝愿。在新春佳節(jié)的歡樂的日子里，我肯定會(huì)送你一個(gè)最簡潔而真摯的祝愿，祝一切都隨你愿！

45、開一瓶啤酒讓你解愁，泡一杯茶水為你減壓，送一份祝愿給我友愛的伴侶，愿你：心想事成，日子樂悠悠！

46、生命之中總是有太多的感動(dòng)，難忘的是你絢爛的笑容，伴我一起走過茫然與沖動(dòng)，借著涼快的夏風(fēng)，把祝愿向你奉送。愿你：每天快樂！

47、愛情的相冊(cè)留在心底，真誠的情感令人纏綿。一個(gè)眼神流露出無限的愛戀，一個(gè)擁抱賽過萬語千言，一個(gè)瞬間令人感動(dòng)萬千。相片情人節(jié)，讓我們的愛戀直到永久！

48、一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫馨的祝愿，一份純凈的友情，一個(gè)理解的眼神……只要我們有心，只要我們專心去體會(huì)都可以成為幸福的源泉。

49、愛情是什么？貓愛上了魚，舍不得吃掉；狼愛上了羊，舍不得吞掉；云愛上了天空，舍不得散開；我愛上了你，打算一輩子依靠！

50、通知：捉拿歡樂，捉一個(gè)獎(jiǎng)你一生甜美，捉十個(gè)獎(jiǎng)你一世溫馨，捉一百個(gè)獎(jiǎng)你永久順當(dāng)平安，回復(fù)“歡樂在我這”領(lǐng)取。先樂先得哦！

51、祝你新年歡樂，洋洋得意；晦氣揚(yáng)長而去，好運(yùn)揚(yáng)眉吐氣；陽春白雪美麗，洋洋灑灑納福；萬事陽關(guān)大道！

52、遇事別較真，較真生苦惱，丟棄不快樂，試著露微笑。實(shí)在還不行，苦水倒一倒。歡樂過一生，青春永不老。祝你每天都有好心情！

“向XX歡樂動(dòng)身”迎新年活動(dòng)實(shí)施方案

走進(jìn)十二月，預(yù)示著一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，新年就要到來，我們將以人文歡樂為主題，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在歡樂中收獲，在溫情中展望……

活動(dòng)一：歡樂新年，我來畫

用手中的畫筆，記錄下腦海中最歡樂、最感動(dòng)、最難忘的瞬間，也可畫出對(duì)明天生活的向往與盼望，也可用繪畫日記的方式畫出對(duì)班級(jí)、學(xué)校的美妙祝?！缺瓤矗l筆下生花、誰能讓人怦然心動(dòng)，期盼你的佳作。

要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)

活動(dòng)二：打開新一年的大門

1、優(yōu)秀春聯(lián)展評(píng)(三?五)：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。

要求：同學(xué)自己書寫，用標(biāo)準(zhǔn)的春聯(lián)紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)內(nèi)展貼。

2、自制賀卡?暖和XX：在新年活動(dòng)中不忘節(jié)省，提倡同學(xué)間互送自制賀卡，要求全體少先隊(duì)員每人親自制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師，說出真心祝愿，作為新年禮物，將暖和灑向父母的心田，灑滿我們的校內(nèi)。

要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課老師手中。(班主任老師有方案的組織好)

3、老師寄語：老師向同學(xué)提出新一年的祝愿和盼望。(形式不限，自由書寫)

活動(dòng)三：歡天喜地過大年

各班針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際狀況，結(jié)合同學(xué)才藝，細(xì)心策劃，要求每班設(shè)計(jì)二至三個(gè)全員參加的嬉戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，整個(gè)方案新奇、活潑，將歡樂帶給每個(gè)同學(xué)。

要求：各班將整體活動(dòng)設(shè)計(jì)方案于12月26日上交，聯(lián)歡時(shí)教室要細(xì)心布置，聯(lián)歡活動(dòng)要組織有序、有意義，氣氛活躍。

2024學(xué)校老師節(jié)活動(dòng)策劃方案一：

一、活動(dòng)目的：

在第33個(gè)老師節(jié)來臨之際，為推動(dòng)和諧校內(nèi)建設(shè)，促進(jìn)師生溝通，增進(jìn)師生感情，增加同學(xué)的感恩之心，形成崇尚尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，我校組織開展特殊的愛獻(xiàn)給特殊的你感恩祝愿活動(dòng)。

二、主題

特殊的愛，獻(xiàn)給特殊的你

三、活動(dòng)步驟

布置教室黑板。

邀請(qǐng)本班的任課老師參加。

1、第一環(huán)節(jié)：由班進(jìn)步行感恩致辭。

2、其次環(huán)節(jié)：感恩祝愿。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝愿，可以獻(xiàn)給全部任課老師，也可逐一表達(dá)。

3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求同學(xué)利用課余時(shí)間親自制作精致的賀卡，在賀卡上書寫著自己真誠地祝愿，或制作其他禮物，親自交給自己的老師，以表達(dá)自己的感恩之情、祝愿之語;也可以給老師一個(gè)溫情的擁抱。

4、第四環(huán)節(jié)：老師寄語。班主任和任課老師表達(dá)對(duì)同學(xué)的贊美和期望。

5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。

四、活動(dòng)時(shí)間：9月7日班會(huì)時(shí)間。

五、活動(dòng)要求：

1、各班在下午第三節(jié)課下后，快速布置教室，包括黑板;

2、各班自行預(yù)備相機(jī)，將整個(gè)活動(dòng)記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;

3、屆時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級(jí)進(jìn)行巡察。

活動(dòng)二

一、活動(dòng)對(duì)象：

開通網(wǎng)上家長學(xué)校家?；?dòng)平臺(tái)的同學(xué)及家長、老師。

二、發(fā)送信息日期

2024年9月1日7：00至2024年9月10日22：00

三、活動(dòng)要求：

同學(xué)、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達(dá)感恩之情，贊美之意;老師也可在電子明信片上對(duì)同學(xué)寫上贊美、盼望之語。寄語要表達(dá)自己的真情實(shí)感，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲。

四、參加方法：

同學(xué)、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站首頁，進(jìn)入老師節(jié)專題活動(dòng)，選擇地區(qū)學(xué)校班級(jí)老師姓名發(fā)送人姓名同學(xué)所在學(xué)校您的身份選擇明信片(有50張明信片模板，可供同學(xué)、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi))提交明信片。提交勝利的提示為：您的信已寄出，同時(shí)有一封明信片飛進(jìn)信箱。

老師登陸的家?；?dòng)平臺(tái)，在收信箱里會(huì)有同學(xué)發(fā)來的明信片縮略圖，點(diǎn)擊相應(yīng)圖片，可看到大的明信片，并可直接回復(fù)本明信片，明信片信息內(nèi)容會(huì)直接發(fā)送到家長的手機(jī)上。

明信片審核通過后，將以縮略圖的形式呈現(xiàn)在活動(dòng)專題相對(duì)應(yīng)我。全部明信片寄語及手機(jī)發(fā)送的寄語，審核通過后，將在活動(dòng)期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機(jī)上。從而達(dá)到三方互動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)、家長、老師的溝通。

五、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)

從9月11日到9月30號(hào)，依據(jù)參加狀況在全市范圍內(nèi)評(píng)比出優(yōu)秀信息發(fā)送者，賜予肯定嘉獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀信息明信片展現(xiàn)在文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站老師節(jié)活動(dòng)專欄。

2024學(xué)校老師節(jié)活動(dòng)策劃方案二：

為仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的十精神，主動(dòng)響應(yīng)閔行區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于開展老師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推動(dòng)我校訓(xùn)練和諧進(jìn)展，充分展現(xiàn)我校教職工的風(fēng)采，豐富廣闊教職工的文化生活，進(jìn)一步增加老師的責(zé)任感和使命感，分散一種健康向上、主動(dòng)樂觀的正能量，激勵(lì)廣闊老師樹立崇高職業(yè)抱負(fù)，提高教書育人本事，以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的訓(xùn)練事業(yè)中，大膽暢想訓(xùn)練夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)打算于2024年老師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝老師節(jié)系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：分散正能量，暢想xxx夢(mèng)

二、活動(dòng)組委會(huì)

三、活動(dòng)支配：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20----9月20日

(一)全?？倓?dòng)員

工會(huì)：

1、征集全體教工意見，投票評(píng)比出xxx學(xué)校優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀科研老師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等老師個(gè)人及團(tuán)體獎(jiǎng)，在慶祝老師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā)老師正能量;

2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣闊教職工喜愛本職工作、教書育人、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力提倡高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓舞自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新奇、形式多樣、格調(diào)清爽、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在老師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)(評(píng)比范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(評(píng)比范圍：組室、教研組或個(gè)人)、最佳表演獎(jiǎng)(個(gè)人)若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。

教工團(tuán)支部：

1、組織青年團(tuán)員老師以我的老師為主題進(jìn)行征文活動(dòng)，撰寫自己成長經(jīng)受中老師的引導(dǎo)和關(guān)心，或是損害與心結(jié)，對(duì)自己訓(xùn)練工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會(huì)與感想?；蚴且苑稚⒄芰俊诚離xx夢(mèng)為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)比一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)受的老師在老師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。

德育、少先隊(duì)：

1、開展師恩情深，感謝有您!老師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開展愛要說出來、老師，我想對(duì)您說、祝愿送恩師、校內(nèi)廣播站感恩老師聯(lián)播活動(dòng)、開展感恩主題班會(huì)課活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給同學(xué)和老師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。

2、本次活動(dòng)倡議同學(xué)用樸實(shí)的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教導(dǎo)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)、喜愛生活，做個(gè)敢于擁有幻想的新時(shí)代好少年。

(二)聚焦亮點(diǎn)

1、開展分散正能量、暢想xxx夢(mèng)為主題的老師文藝匯演和表彰大會(huì)。

(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)

2、依據(jù)主題，教室自主策劃形式多樣的老師節(jié)活動(dòng)。

(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)

(三)暢想xxx夢(mèng)(9月10日9月20日)

1、以第31個(gè)老師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣闊老師樹立崇高職業(yè)抱負(fù)，提高教書育人本事，進(jìn)一步增加廣闊老師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)老師愛教樂教、教書育人的熱度;從而使xxx每個(gè)訓(xùn)練工也都有自己的老師夢(mèng)。

2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)訓(xùn)練同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)、喜愛生活，擁有xxx漂亮少年夢(mèng)。

四、活動(dòng)要求

1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建和諧校內(nèi)為主導(dǎo)思想，突出分散正能量，暢想xxx夢(mèng)的活動(dòng)主題，組織廣闊教職工和同學(xué)主動(dòng)參加，充分發(fā)揮全校師生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開啟xxx師生逐夢(mèng)之旅。

2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的老師共度老師節(jié)，慰問家境困難、病假在家老師和離退休老師，特殊關(guān)懷他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。

一、活動(dòng)主題：

污水公司職工答謝活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

該項(xiàng)活動(dòng)帶有雙重目的，一方面為了答謝職工，另一方面通過該種方式達(dá)到有效宣揚(yáng)公司工作成果，呈現(xiàn)治污效果的目的。

（一）答謝職工：活動(dòng)體現(xiàn)人文關(guān)懷，注意精神上的鼓舞，激發(fā)職工斗志，以嶄新的姿勢(shì)迎接下一年的治水工作任務(wù)。

（二）宣揚(yáng)：通過宣揚(yáng)載體向市民展現(xiàn)治污成果，號(hào)召市民珍惜成果、愛惜家園。

三、活動(dòng)載體：

本次活動(dòng)利用賀卡、臺(tái)歷、慰問信等三種載體，以此體現(xiàn)污水治理公司獨(dú)特的人性化關(guān)懷。

（一）郵資賀卡：作為一種情感溝通的物品，古今中外，始終是人們傳播情感及文化的載體。員工在收到以公司名義寄來的賀卡，將倍感親切。更重要的是郵資賀卡每年的全國抽獎(jiǎng)活動(dòng)，可能讓某個(gè)員工成為幸運(yùn)兒。

（二）臺(tái)歷：以新年臺(tái)歷為載體，封面和每個(gè)夾頁以治理好的河涌和建好的廠的圖片作襯托，使員工在使用時(shí)時(shí)刻可以感受到工作成果，驕傲感油然而生，增加團(tuán)隊(duì)分散力。

（三）慰問信：信件是溝通感情的最好方式，字中含情，句中帶義。以公司及公司領(lǐng)導(dǎo)的名義向每名員工發(fā)送一封飽含真情的感謝心，既標(biāo)新立義，又寓意深刻，信件簡單珍藏、保存，歷久彌新。

四、詳細(xì)活動(dòng)建議：

建議將賀卡、臺(tái)歷、慰問信統(tǒng)一包裝成大禮包，郵寄給職工。

（一）郵寄賀卡：通過中國郵局郵遞，寄至職工家中，給職工一份驚喜。

設(shè)計(jì)內(nèi)容：分為廣告面及郵資面兩面，廣告面設(shè)計(jì)為一條治理好的河涌的照片。背面以文字、兌獎(jiǎng)號(hào)碼及郵寄地址欄為主體，文字設(shè)計(jì)要體現(xiàn)污水治理公司企業(yè)理念，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工多年來付出努力的感謝及領(lǐng)導(dǎo)寄語。

建議文字內(nèi)容：水滴可以匯成江河，汗水可以筑就輝煌！污水治理公司的員工們，你們辛苦了！在新的一年即將到來之際，讓我們共同攜手，連續(xù)發(fā)揮吃苦耐勞、造福人民的治污精神，為早日實(shí)現(xiàn)藍(lán)天碧水的雄偉目標(biāo)貢獻(xiàn)力氣！

（二）贈(zèng)送臺(tái)歷：臺(tái)歷封面放公司主樓圖片，每張插頁放我們已經(jīng)治理好的河涌或新建污水廠的圖片，在日期簾旁邊寫上該條河涌或該廠治理或建設(shè)的簡要?dú)v程。

（三）發(fā)送慰問信：采納獨(dú)立設(shè)計(jì)的信箋為底版，其中以已建新廠及河涌靚照為背景，信頭放置公司LOGO。慰問信的文字限制在500字以內(nèi)，內(nèi)容應(yīng)具真情實(shí)感，且體現(xiàn)不同部門職能，做到既有共性，又突出共性。

五、責(zé)任部門：

牽頭部門：黨委辦公室：負(fù)責(zé)賀卡、臺(tái)歷、慰問信的設(shè)計(jì)和相關(guān)內(nèi)容的撰寫。負(fù)責(zé)聯(lián)系市郵政局，對(duì)三個(gè)載體的內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)，定稿。

協(xié)作部門：各污水處理廠：負(fù)責(zé)寄送各廠員工的賀卡、臺(tái)歷及慰問信。

合作單位：市郵政局

六、費(fèi)用預(yù)算

載體

制作份數(shù)

金額（含設(shè)計(jì)、制作、郵資）

賀卡

1000

待資詢

臺(tái)歷

1000

待資詢

慰問信

1000

21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛進(jìn)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素養(yǎng)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量是勞動(dòng)者真正素養(yǎng)和力量的重要表現(xiàn)。而我國原有的基礎(chǔ)訓(xùn)練體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法脫離了同學(xué)已有的學(xué)問和閱歷，脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心，難以真正培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

我校要通過樂觀參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離同學(xué)自主生活和社會(huì)生活的傾向，注意同學(xué)對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，形成同學(xué)勇于實(shí)踐的意識(shí)和擅長實(shí)踐的力量。同時(shí)，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施，培育同學(xué)活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使同學(xué)在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)覺，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，形成發(fā)覺問題與解決問題的力量。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施

我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的詳細(xì)實(shí)施如下：每月定一個(gè)主題，每個(gè)級(jí)部圍繞這個(gè)主題分別制定相應(yīng)的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。

九月份：每逢佳節(jié)倍思親

（三班級(jí)）1、指導(dǎo)同學(xué)從各種渠道收集關(guān)于佳節(jié)思親的文章。

2、指導(dǎo)同學(xué)溝通收集的思親方面的詩歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。

3、課后收集描寫秋景的古詩，在班級(jí)內(nèi)召開詩歌朗誦會(huì)。

（四班級(jí)）1、關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦會(huì)。

2、中國傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會(huì)。

3、詩歌賞析《但愿人長期》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。

（五班級(jí)）1、帶領(lǐng)同學(xué)到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章等。

2、指導(dǎo)同學(xué)溝通收集到的資料。

3、教同學(xué)以小組為單位把收集的資料匯編成冊(cè)。

4、進(jìn)行資料展覽會(huì)。

（六班級(jí)）1、了解中秋節(jié)的由來。

2、收集有關(guān)“思念”的詩句，開展賽詩會(huì)。

3、給遠(yuǎn)方的親人寫一封信。

十月份：誰不說咱家鄉(xiāng)好

（三班級(jí)）1、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。

2、收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩。]

3、唱一唱自己的家鄉(xiāng)。

4、寫一寫你心目中家鄉(xiāng)的樣子。

（四班級(jí)）1、收集常州名勝古跡資料。

2、溝通收集到的資料。

3、介紹常州名人。

4、制作小報(bào)。

（五班級(jí)）1、介紹家鄉(xiāng)聞名景點(diǎn)。

2、說說家鄉(xiāng)的歷史名人。

3、夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

4、展望家鄉(xiāng)的將來。

（六班級(jí)）1、了解常州的歷史和風(fēng)土民情。

2、開展實(shí)踐活動(dòng)，巡游常州名勝古跡。

3、小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)聞名的景點(diǎn)。

十一月份：感恩

（三班級(jí)）1、收集關(guān)于感恩節(jié)的學(xué)問，包括來源、風(fēng)俗等。

2、制作感恩節(jié)賀卡，說說最想感謝誰，為什么？

3、課后收集感恩節(jié)的詩歌，開展詩歌溝通會(huì)。

4、依據(jù)生活中讓你感動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景，排演小品。

（四班級(jí)）1、名文誦讀。

2、收集父母對(duì)你愛的點(diǎn)滴進(jìn)行溝通。

3、照片里的故事。

4、制作感恩卡。

（五班級(jí)）1、（照片展）回憶長大的點(diǎn)滴，感恩父母。

2、（出示獎(jiǎng)狀或作業(yè)本）回想成長的腳印?????，感恩老師。

3、感恩生活中給過你關(guān)心的生疏人。

4、觀賞絢麗的大自然，感恩自然。

（六班級(jí)）1、為父母做一件事。

2、唱一首歌獻(xiàn)給父母。

3、給父母寫一封信。

4、開展一次與父母同樂的活動(dòng)。

十二月份：北小傲慢

（三班級(jí)）1、說北小——說一說我們的學(xué)校。

2、寫北小——寫一寫你最喜愛的北小。

3、畫北小——挑一處最美的地方畫下來。

4、為北小設(shè)計(jì)一張名片。

（四班級(jí)）1、收集班級(jí)中為北小添彩的人事，作采訪。

2、班級(jí)中評(píng)比“北小傲慢”候選人。

3、演講：我是光榮的北小人。

（五班級(jí)）1、網(wǎng)上掃瞄中心電視臺(tái)的相關(guān)“傲慢”評(píng)比，確立評(píng)比方向。

2、溝通自己心目中的傲慢人物，并預(yù)備采訪他。

3、為“傲慢人物”設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。

4、評(píng)比出班級(jí)里的十大傲慢人物。

（六班級(jí)）1、收集身邊“感動(dòng)”的故事。

2、開展一次“感動(dòng)”的故事會(huì)。

3、寫一篇專訪：令你傲慢的北小人。

4、為北小做一件感動(dòng)的事。

一月份：展望XX年（迎新春）

（三班級(jí)）1、為“展望XX年”為主題制作迎新年賀卡。

2、開展“珍惜時(shí)間，好好讀書”演講會(huì)。

3、上網(wǎng)掃瞄“孫中山先生”圖片與故事。

4、收集并講英雄故事。

（四班級(jí)）1、收集春聯(lián)，背春聯(lián)（網(wǎng)絡(luò)）。

2、溝通春聯(lián)，學(xué)寫春聯(lián)。

3、了解天南地北的過春節(jié)的習(xí)俗（網(wǎng)絡(luò)）。

4、介紹一種春節(jié)習(xí)俗，作一次圖片展覽。

（五班級(jí)）1、小結(jié)自己XX最傲慢和最失落的一件事。

2、溝通自己收集到的新春寄語

3、仿寫一段新春寄語，制作新春賀卡。

4、許下新春愿望，然后發(fā)到班級(jí)網(wǎng)頁上，同學(xué)之間相互留言祝愿。

（六班級(jí)）1、新春寄語（班級(jí)主頁）

2、我的XX故事會(huì)。

3、制作新春賀卡。

三、關(guān)于課程的評(píng)價(jià)

（一）評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想

對(duì)于同學(xué)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)應(yīng)有新的評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)方式，采納“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師、同學(xué)對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)“自我反思性評(píng)價(jià)”，強(qiáng)調(diào)師生之間，同學(xué)同伴之間對(duì)彼此的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、鑒定。

（二）同學(xué)評(píng)價(jià)要求

對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)可以從以下幾方面進(jìn)行：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度。同學(xué)對(duì)活動(dòng)的投入精神以及克服困難的精神，能否仔細(xì)完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，作好每次的記錄并仔細(xì)分析，提出合理的建議、設(shè)想等。

2、力量和方法。在活動(dòng)的開展中，同學(xué)的觀看思維、操作、表達(dá)等基本力量是否得到進(jìn)展提高。在活動(dòng)中，有沒有把握一些基本的技術(shù)和一些討論的方法。如資料查閱、實(shí)地觀看、調(diào)查的運(yùn)用、材料的整理、數(shù)據(jù)處理等。

3、品質(zhì)進(jìn)展。在討論中，同學(xué)是否培育了合作精神及虛心聽取意見，樂于助人、自覺主動(dòng)等品質(zhì)。

4、討論成果。同學(xué)在討論一個(gè)階段后，有沒有如書面材料，口頭報(bào)告、活動(dòng)等展現(xiàn)型的討論成果。

（三）老師評(píng)價(jià)要求

在綜合實(shí)踐中，老師不是單一的學(xué)問傳授者，而是同學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者，組織者、參加者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者。

對(duì)老師可以從以下幾個(gè)方面測(cè)評(píng)：

1、規(guī)劃與設(shè)計(jì)的力量；

2、組織、管理協(xié)調(diào)與應(yīng)變的力量；

3、探究與問題解決的力量；

4、收集與處理信息的力量。

（四）評(píng)價(jià)的方式

評(píng)價(jià)形式實(shí)行多種多樣的方式，主要有教學(xué)實(shí)錄、成果或作品展現(xiàn)，討論報(bào)告展現(xiàn)、評(píng)比等。

在每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行“綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)兵”評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。

五、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理

1、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：任潔（校長）

副組長：劉參、金淑文、

成員：余華琴、黃春梅、湯路、王玉華、秦燕、董瑞倩、李燕萍

2、管理網(wǎng)絡(luò)

校長室——教育處——教科室——班級(jí)組——各班級(jí)

3、各部門實(shí)施方案（在學(xué)?？偟墓ぷ鞣桨傅闹笇?dǎo)下自行制定具有班級(jí)特色的活動(dòng)方案）

4、課時(shí)支配

我們按訓(xùn)練局規(guī)定，合理全面開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，每周二課時(shí)，用于討論性學(xué)習(xí)每周一課時(shí)，一學(xué)期討論性學(xué)習(xí)20課時(shí)，實(shí)行彈性課時(shí)制，并可與少先隊(duì)，班組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，充分保證基本教學(xué)時(shí)間的落實(shí)，發(fā)揮該課程的效益。

5、要定期舉辦各種形式的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)《指導(dǎo)綱要》和《實(shí)施指南》，提高老師的理論水平和教學(xué)指導(dǎo)力量。

送“精神紅包”給同學(xué)之前，我會(huì)例行進(jìn)行新年勵(lì)志講話。我告知孩子們，這個(gè)“紅包”里主要有三樣?xùn)|西：第一是抱負(fù)和目標(biāo)，這是我們騰飛的兩個(gè)翅膀；其次是自信和頑強(qiáng)，有了自信和頑強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來；第三是勤奮和努力，不要學(xué)那只懶散的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。

講完后，我把“紅包”一一送到同學(xué)手上。孩子們收到“紅包”后都顯得非常興奮。

黃玉看了新年寄語，睜大眼睛，驚喜地對(duì)我說：“老師，你怎么知道我喜愛童話里的小公主呢？您夸我‘像小公主一樣圣潔、開朗、和善、勤奮’，我心里好興奮！”

裴磊說：“我知道老師期望我更努力，學(xué)習(xí)成果更上一層樓！我肯定會(huì)努力的！”

姚彥妃說：“這樣的‘紅包’我太喜愛了！比那裝著錢的紅包更讓我感動(dòng)！我現(xiàn)在布滿了動(dòng)力！”說著還舉起了拳頭。孩子們紛紛表示贊同。

張淇陽大聲地念著老師寫給她的寄語：“你的英語真的很棒哦！我最喜愛看到你努力學(xué)習(xí)的可愛模樣，要再接再厲呀！”讀完，他嚴(yán)肅地舉著拳頭宣誓：“老師，我會(huì)的！我用行動(dòng)來證明！”

蘇旖凝走到講臺(tái)上，嚴(yán)肅其事地對(duì)同學(xué)們說：“聽我奶奶說，這個(gè)‘紅包’要放到睡覺的枕頭底下，只要朝著老師和媽媽的期望不懈努力，就肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的！”由于她的“紅包”里有兩張賀卡，一張是我寫給她的，另一張是她媽媽放進(jìn)去的。她一字一句地讀著：“媽媽會(huì)永久愛你，盼望在新的一年里，你能更懂事一點(diǎn)，學(xué)習(xí)更努力一點(diǎn)，身體更棒一點(diǎn)。”讀完后，她的眼里溢出幸福的淚水。

“老師，我有個(gè)想法?！碧K旖凝說，“我們也可以像老師一樣，發(fā)一個(gè)‘精神紅包’給我們的親人！”

好??！我堅(jiān)決支持。于是，孩子們自己動(dòng)手，給父母制作“紅包”。

晚上，我接到許多家長打來的電話。好多家長說，收到孩子的“紅包”，心里像吃了蜜一樣！

石創(chuàng)成的家長說：“我們家小子把老師發(fā)的‘紅包’當(dāng)成了珍寶，放在枕頭底下，一天要看好幾回，生怕被別人偷去。”

每年開學(xué)，我就用“紅包”收攏著孩子們的心，讓他們一年比一年更加樂觀上進(jìn)。

首先，我們領(lǐng)悟了合作真諦，陶冶了高尚情操。合作是一種民主，一種公平，一種相信，一種鼓舞?！昂献魇且环N生活態(tài)度，是一種文化，合作是現(xiàn)代人必備的時(shí)代精神?！彼鼘?shí)施的過程就是施助與被助的過程，關(guān)心別人就是施惠自己。合作，讓我們師生之間、同學(xué)之間快速親近、溝通和融合，形成一種有利于教學(xué)的互動(dòng)關(guān)系。

例如，教七班級(jí)下冊(cè)《真情傳遞――賀卡制作》一課時(shí)，我將六個(gè)人分為一組，讓一些性格較內(nèi)向、孤僻的孩子和活躍愛動(dòng)的同學(xué)組合，先是每組合作探究老師的范作，包括賀卡的類型、造型、顏色、寄語等，然后是設(shè)計(jì)自己的賀卡，構(gòu)思寄語。整個(gè)教學(xué)過程比較簡單，需要小組內(nèi)每個(gè)人團(tuán)結(jié)、協(xié)作，相互支持、關(guān)懷。在細(xì)心組織及鼓舞下，一張張獨(dú)具特色的賀卡制成了，隨著同學(xué)、伴侶之間、師生之間互贈(zèng)賀卡活動(dòng)的綻開，同學(xué)們都喜悅著、感動(dòng)著。這不僅提高了同學(xué)們的視覺審美感受，真實(shí)地表達(dá)了自己的情感體驗(yàn)，而且孩子們?cè)诤献髦袀鬟f著團(tuán)結(jié)、友情、關(guān)愛之情，真正地陶冶了情操。

其次，我們?cè)诤献髦邪緹捔肆α浚卣沽怂季S。新課程要求我們進(jìn)展同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性，最大限度地開發(fā)制造潛能，使同學(xué)具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的力量。在合作創(chuàng)作中，同學(xué)身心處在放松、愉悅狀態(tài)，自由拘束，沒有過多的限制，此時(shí)其思索力最易發(fā)揮，在與其他同學(xué)的言行溝通中，一些奇怪的思維不斷涌現(xiàn)。在合作中，同學(xué)的形象思維、逆向思維以及發(fā)散性思維都得到了充分的訓(xùn)練。

例如，我在教學(xué)八班級(jí)下冊(cè)《幽默人生》一課時(shí)，課前先熟識(shí)好同學(xué)，依據(jù)性格將同學(xué)分成四人一組?！盀槁嬛械娜宋锾砑诱Z言”一環(huán)節(jié)，同學(xué)爭論熱鬧，一個(gè)個(gè)新穎的想法不斷涌現(xiàn)，他們都表達(dá)著自己的構(gòu)思，思維的碰撞產(chǎn)生了獨(dú)特的創(chuàng)意，真可謂“百花齊放、百家爭鳴”，極大地拓寬了同學(xué)的思維。

最終，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。美術(shù)是操作性較強(qiáng)的學(xué)科，如何在教學(xué)中調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使每個(gè)同學(xué)都能得到相應(yīng)的進(jìn)展？最重要的是激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，特殊是那些美術(shù)方面不擅長的同學(xué)。在合作學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會(huì)有個(gè)別同學(xué)無事可做，不情愿參加集體的爭論，老師要留意急躁詢問，充分發(fā)掘他們的智力潛能，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)他們樂觀地參加到小組學(xué)習(xí)中。合作學(xué)習(xí)可以使同學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，他們可以依據(jù)各自的特長分工合作，使同學(xué)在合作中相互促進(jìn)，完成自己的職責(zé)，既得到勝利的喜悅，又得到最大程度的進(jìn)展。

美術(shù)創(chuàng)作是以物質(zhì)材料為媒介進(jìn)行的，美術(shù)的這一特點(diǎn)打算了美術(shù)學(xué)科具有教學(xué)對(duì)物質(zhì)材料的依靠性的特點(diǎn)，在以往的教學(xué)中，同學(xué)對(duì)材料的預(yù)備都是以個(gè)體形式消失的，在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)消失一些弊端。比如：剪貼畫，課前每個(gè)同學(xué)都預(yù)備各顏色紙，在制作過程中，有的顏色的紙只用了很小一部分，造成很大的鋪張；并且可能由于各種緣由，會(huì)有個(gè)別同學(xué)沒帶彩紙。在合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)過程中，可以轉(zhuǎn)變這種局面，每個(gè)同學(xué)帶來的材料都是集體的一部分，大家可以共同享用，老師可以利用材料共享這一優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)合作的意義，培育同學(xué)的合作意識(shí)和合作精神。例如，我在教學(xué)八班級(jí)下冊(cè)《珍惜我們的家園》一課時(shí)，課前先了解同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，如哪些同學(xué)喜愛繪畫、哪些同學(xué)喜愛剪貼、哪些同學(xué)喜愛泥塑、還有哪些同學(xué)什么都不喜愛等等，依據(jù)喜好支配分組、帶工具。上課時(shí)，由于這樣那樣的緣由總會(huì)有同學(xué)沒帶材料，就把他們分插到各個(gè)小組，這樣既做到了面對(duì)全體同學(xué)，又做到了資源共享。

課堂教學(xué)的進(jìn)步標(biāo)志著新課改的進(jìn)步，同學(xué)力量的提高標(biāo)志著美術(shù)素養(yǎng)的提高。在看到這些進(jìn)步的同時(shí)，我們還應(yīng)作出如下反思：小組合作學(xué)習(xí)在美術(shù)課堂教學(xué)中真的是那么盡如人意嗎？

新課標(biāo)指出：“敬重和愛護(hù)人的共性是現(xiàn)代社會(huì)的基本特征。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的選擇，必定受到同學(xué)共性的影響，所以美術(shù)課程是最敬重同學(xué)共性的課程之一。美術(shù)課程在引導(dǎo)同學(xué)形成社會(huì)共同的價(jià)值觀的同時(shí)，也要努力愛護(hù)和進(jìn)展同學(xué)的共性?！痹谛〗M合作學(xué)習(xí)中往往成了尖子生、小組長的表演秀，他們擁有課堂的發(fā)言權(quán)。而一些性格內(nèi)向的同學(xué)永久是配角，更有甚者一節(jié)課默不作聲，這樣的小組合作實(shí)效性可想而知。所以我們?cè)陉P(guān)注小組成員有明確分工的前提下，更應(yīng)關(guān)注如何共同進(jìn)展，關(guān)注小組活動(dòng)的過程。為了讓每一位同學(xué)都發(fā)言、都情愿發(fā)言，我們應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)人人都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮各自的特長，相互補(bǔ)充，敬重成員的意見，促進(jìn)小組中的每個(gè)成員必需思索、必需發(fā)言，表達(dá)自己的思想和意見。

1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小伴侶給媽媽的寄語：新世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現(xiàn)?或許，千言萬語，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語之中。

2、我給媽媽做一張賀卡：由同學(xué)自己動(dòng)手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

3、親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?靜靜地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!

4、我的獨(dú)立小方案：回報(bào)母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從今少為心。把我的獨(dú)立小方案寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為心了!

或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!冀教網(wǎng)好，好冀教網(wǎng)

5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：

1)請(qǐng)媽媽看一次電影

2)幫媽媽洗一次衣服

3)為媽媽表演一段節(jié)目

4)慰問媽媽

5)給媽媽泡一杯茶

"母親節(jié)'行動(dòng)八部曲：

1.該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個(gè)好心情;

2.然后，再陪她玩一成天，事事順著她;

3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得暖和;

4.出去選購禮物，可以依據(jù)媽媽的喜好打算。要是喜愛時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜愛樸實(shí)的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以依據(jù)媽媽的性格來挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)

5.傍晚，趁著夕陽西下，全家一起去比較寧靜的地方漫步?????，如草坪、老城街等，營造一個(gè)溫馨的氣氛;

6.買些彩條來，裝飾一下家里，最好是五顏六色的;(僅限于喜愛時(shí)尚、華麗的媽媽，要是喜愛樸實(shí)的話，那就把屋子整理潔凈了，顯得寬敞);

7.晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)歡樂!

8.獻(xiàn)禮物。很簡潔吶，除了選擇的禮物外，再口頭附上一句"媽媽我愛你'。

活動(dòng)目的：

通過組織開展母親節(jié)感恩訓(xùn)練活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)同學(xué)從理解、關(guān)懷父母開頭，培育感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，敬重師長，與他人和諧共處的力量;并從系列體驗(yàn)活動(dòng)中，培育同學(xué)對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有喜愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加同學(xué)的道德規(guī)范素養(yǎng)。

活動(dòng)形式：晚會(huì)

一.前期預(yù)備：

1.征文.在大二同學(xué)中征集有關(guān)感恩母親，關(guān)愛母親的文稿。

2.搜集有關(guān)母親的視頻短片，圖片，歌曲，供活動(dòng)當(dāng)天使用。

3.在各班征集各種小制作，如母親畫像，寫給母親的詩歌，寫給母親的感謝及祝愿的話等等。

4.通知各班預(yù)備節(jié)目，形式可以是詩歌朗誦，合唱，小品，話劇，舞蹈等等。都要和母親為主題預(yù)備。

5.預(yù)備當(dāng)天所需的道具，獎(jiǎng)品等。

二.活動(dòng)內(nèi)容：

時(shí)間：五月七日(周五)

地點(diǎn)：未定

參與人員：大一每班20人，同學(xué)會(huì)成員

活動(dòng)流程：

1.播放背景音樂

2.主持人發(fā)言，介紹母親節(jié)來歷，意義，歌頌?zāi)赣H，感恩母親，讓同學(xué)們對(duì)母親心懷感恩，回想20年來母親為自己所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3.主持人...

播放有關(guān)母愛的視頻短片，圖片，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)母親的感恩和思念，并提倡同學(xué)們?cè)谀赣H節(jié)那天給自己的媽媽發(fā)短信，打電話，感謝母親對(duì)自己的照看，向?yàn)榱俗约翰賱诹?0年的母親道一聲感謝。

4.主持人...

各班表演節(jié)目以表達(dá)對(duì)母親的感謝之情，評(píng)委給各班的表演打分