我的讀書(shū)故事作文

我的讀書(shū)故事作文篇一：讀書(shū)征文：我的讀書(shū)故事

讀書(shū)征文：我的讀書(shū)故事

讀書(shū)征文：我的讀書(shū)故事

楊亦心

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故土。

莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

不清兒時(shí)的讀書(shū)故事，總之書(shū)是不少的。從雜志到世界名著，無(wú)一不缺。小時(shí)候，喜歡讀一些兒童童話故事，到后來(lái)不知怎么地愛(ài)上了詩(shī)歌，寫(xiě)倒寫(xiě)了不少，還自做自的買(mǎi)了兩本?汪國(guó)真詩(shī)歌集?和?泰戈?duì)栐?shī)歌集?，到如今也埋沒(méi)了。回想起，當(dāng)初的作品也只是無(wú)名之輩，泛泛而談，不禁有些好笑。

倒是有件事記憶猶新。我要去看?金陵十三釵?，便對(duì)爸爸說(shuō)：“我想看?金陵十三釵(cha)?。〞爸爸笑道“這事兒你沒(méi)跟別人說(shuō)吧。那讀‘chai’而不是‘cha’說(shuō)完便笑。我也自慚至深，從后認(rèn)字便查，原來(lái)還有那么多的生字我不認(rèn)識(shí)?。∽值湟财婆f了幾番。

提到字典，那是我媽媽一九八三年用的，早已泛黃，一股鉛味兒，不過(guò)如今倒是助我一臂了。

如今呢，已是青春少女，卻對(duì)歷史偏愛(ài)。不久才又拜讀?說(shuō)岳全傳?。英雄豪杰數(shù)不勝數(shù)，使人酣暢淋漓。

我猶愛(ài)讀書(shū)，連做作業(yè)也不放過(guò)。假設(shè)不緊張時(shí)，我便寫(xiě)完一項(xiàng)，就看一會(huì)兒。平常是不允許的，特別是進(jìn)入六年級(jí)。如今只能周末偶爾放松時(shí)看，才名正言順。那時(shí)，我一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，也得防著爸媽進(jìn)來(lái)。有時(shí)看得入迷，連他們快要進(jìn)來(lái)都不知道，醒過(guò)神來(lái)，才將書(shū)“啪〞一丟，也便無(wú)事。開(kāi)、關(guān)門(mén)的聲音，甚至連腳步聲是誰(shuí)的我都聽(tīng)得一清二楚，有時(shí)也嚇得心驚膽戰(zhàn)?，F(xiàn)想來(lái)，有利固有弊。

爸爸經(jīng)常說(shuō)我“最?lèi)?ài)讀書(shū)〞，不用動(dòng)筆，也不用動(dòng)腦，不停念叨。我卻不然，那些書(shū)我不是反復(fù)讀么？有些細(xì)節(jié)遺漏，再一次就可以補(bǔ)啊。每每讀完書(shū)，我總會(huì)回味一番，聯(lián)想到那些扣人心弦的畫(huà)面，夢(mèng)里也會(huì)出現(xiàn)呢。

唐詩(shī)宋詞，也是我猶愛(ài)。從三四歲便開(kāi)始背唐詩(shī)，倒還有些用。如今，倒有些喜新厭舊，讀過(guò)背爛的就丟在一邊，興趣又到詞呀、膾炙人口、抒情詩(shī)上了朗朗一誦，一句便有些文人的風(fēng)范與書(shū)卷氣。李清照、李白寫(xiě)的詩(shī)詞，都是我的大愛(ài)?；蛟S是現(xiàn)代文看慣，古文的遣詞造句變新奇了些吧。

人生漫漫，經(jīng)歷的事也會(huì)無(wú)奇不有，所癡迷的書(shū)類(lèi)也就不同。我連四大名著中?紅樓夢(mèng)?都未讀過(guò)，又怎能說(shuō)自己滿腹書(shū)香呢？人生豈不也是一本大書(shū)，連一行文都讀不懂；生活也是一本大書(shū)，還有很多東西需要我們?nèi)L試；社會(huì)也是如此，需要我們?nèi)ダ碚摗?/p>

讀書(shū)論，怎一個(gè)趣字了得！

篇二：我的讀書(shū)故事(征文)

我的讀書(shū)故事英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。〞俄國(guó)哲學(xué)家提吉舍夫那么寫(xiě)道：“在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的風(fēng)光就越壯觀。〞知識(shí)從哪來(lái)？就是從書(shū)籍中來(lái)獲取，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯一直牢記在我心中，因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)和極大的興趣。在古時(shí)候，人類(lèi)的文明的進(jìn)步開(kāi)展都是先創(chuàng)造了文字，然后，人類(lèi)把古往今來(lái)的事都記載了下來(lái)便有了書(shū)籍和記傳。人們?cè)谶@些書(shū)籍中尋找事記的成敗原因，從而汲取到知識(shí)，使人類(lèi)文明得到了更大的開(kāi)展。我喜歡在休閑的時(shí)間拿一本書(shū)，沏一壺茶，靜坐在臺(tái)上，用心去品書(shū)，品茶，這是一種雅致的享受，也是令我向往的日子。讀書(shū)好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，復(fù)原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿活力。在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)獲得許多別人意想不到的驚喜。知識(shí)，便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí)，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)展跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問(wèn)他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國(guó)孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。〞這段話是說(shuō)：必須學(xué)習(xí)才能得到本領(lǐng)，不學(xué)習(xí)就無(wú)法得到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，沒(méi)有志向就無(wú)法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡閱讀，體味詩(shī)書(shū)，摘取知識(shí)與情感碩果的瀟灑與恬靜。惟書(shū)有色，艷于西子；惟文有華，秀與百卉，讀書(shū)的過(guò)程如同沐浴清泉出去我心頭的負(fù)荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書(shū)陪伴的日子里，我的靈魂與書(shū)成為摯友?；蛟S將來(lái)我會(huì)遠(yuǎn)離故土去追尋自己的夢(mèng)想，或許屬于我的只是吼叫而過(guò)的風(fēng)和裝滿理想的行囊，但我會(huì)讓書(shū)這個(gè)給我知識(shí)，促上進(jìn)的摯友永遠(yuǎn)陪伴著我！

讀書(shū)苦與樂(lè)苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也?？嘈?、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“?？?，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，到達(dá)一種鏡界，雖苦猶樂(lè)，甘之如飴。苦之極，亦樂(lè)之極也。讀書(shū)之苦樂(lè)亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū),所以我也愛(ài)書(shū),自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè).

我喜歡書(shū),在于它讓我明白了太多太多,但是它同時(shí)也給我?guī)?lái)了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、

B、C，把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本來(lái)想好好地來(lái)個(gè)讀書(shū)大戰(zhàn),結(jié)果苦苦等來(lái)的卻都是些做也做不完的作業(yè),時(shí)間全部被占用了,此刻的我覺(jué)得自己好似是困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣,失去了自己的藍(lán)天,此刻讀書(shū)成了讓我牽心痛苦的事情。

再者說(shuō)到讀書(shū)的苦,關(guān)于我的榮耀事跡不得不說(shuō)。我小學(xué)的時(shí)候,父母允許我去看各種安康有益的書(shū),我毫不猶豫地開(kāi)始了我的讀書(shū)經(jīng)歷.上初中了,學(xué)習(xí)壓力加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了,所以讀書(shū)的時(shí)間和時(shí)機(jī)越來(lái)越少,我也越來(lái)越珍惜讀書(shū)的時(shí)間。我把課余不用復(fù)習(xí)的時(shí)間都花在讀書(shū)上,很快我完成了自己指定的讀書(shū)目的。這個(gè)時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書(shū)?旋轉(zhuǎn)門(mén)?,這本書(shū)從開(kāi)頭就深深地吸引著我,我止不住看下去的欲望,但是平時(shí)又沒(méi)有時(shí)間去看?。∮谑俏铱恐疫€不算太笨的頭腦,想了一個(gè)方法,自己買(mǎi)了一只手電筒,到了晚上拉燈睡覺(jué)的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出書(shū)來(lái),躲在被窩里,翻開(kāi)手電筒,看起來(lái),還不時(shí)地輕輕地探出頭來(lái),打望周?chē)遣皇怯腥藖?lái)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去,我已經(jīng)熱得滿頭大汗,哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒(méi)看好又累得滿頭大汗的地步。

那么讀書(shū)就沒(méi)有快樂(lè)了嗎是真實(shí)的寫(xiě)照吧。

巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)得意的伴侶,一個(gè)溫情的撫慰者。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但是假設(shè)到達(dá)了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

讀書(shū)燈，燈光照舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲(chóng)圍繞著燈光。對(duì)于那些小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，一切發(fā)出耀目光輝的東西都是它們的理想樂(lè)園，也是它們的神明。簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮不顧身。假設(shè)可以我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng)，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在那里玩樂(lè)，在哪里祈禱，在那里奔向另一個(gè)世界。從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習(xí)題。熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回到這個(gè)世界。在書(shū)海里遨游，到達(dá)幻滅的程度，才能從書(shū)中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。我，我不明白。在如今這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種想法讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書(shū)，就一定能發(fā)財(cái)嗎？那全世界的人都會(huì)去讀書(shū)的，我相信。愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽?zhuān)膊恢滥銈兪遣皇钦娴膶?duì)我好。我說(shuō)了那