第七單元 第1課時(shí) 認(rèn)、讀、寫(xiě)11～20各數(shù)（說(shuō)課稿）-2022-2023學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課（冀教版）

第七單元第1課時(shí)認(rèn)、讀、寫(xiě)11～20各數(shù)（Word說(shuō)課稿）一、教材分析本課是一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)數(shù)字11~20》第一節(jié)課，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠認(rèn)、讀、寫(xiě)11～20各數(shù)，并通過(guò)加減法初步認(rèn)識(shí)11～20之間數(shù)的大小關(guān)系。本節(jié)課的內(nèi)容與教材的整體要求相符合，也適應(yīng)了學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字11~20；能夠正確地讀出11~20這些數(shù)字；能夠準(zhǔn)確地寫(xiě)出11~20這些數(shù)字；能夠初步通過(guò)加減法的練習(xí)認(rèn)識(shí)11~20之間數(shù)的大小關(guān)系。三、教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用以下幾種：演示法：教師通過(guò)圖片、圖表等形式展示11~20這些數(shù)字，讓學(xué)生對(duì)數(shù)字有直觀的認(rèn)識(shí)；講解法：教師利用口頭語(yǔ)言為學(xué)生講解相應(yīng)的數(shù)字和算法；互動(dòng)法：教師通過(guò)讓學(xué)生參與互動(dòng)游戲、實(shí)際操作等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力。四、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新知教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題，并通過(guò)幼兒園、家里等場(chǎng)所常見(jiàn)的11~20數(shù)字和情境圖片，進(jìn)行講解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生圍繞這些圖片和數(shù)字，展開(kāi)討論，了解數(shù)字的基本含義和用途。2.講解新知教師為學(xué)生講解11~20各數(shù)字的讀音和書(shū)寫(xiě)方法；教師給學(xué)生演示1120數(shù)字的加減法，讓學(xué)生初步了解1120之間數(shù)的大小關(guān)系。3.練習(xí)鞏固在黑板上，教師讓學(xué)生依次寫(xiě)出11~20這些數(shù)字；教師分發(fā)練習(xí)冊(cè)子，讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，并填寫(xiě)答案；教師引導(dǎo)學(xué)生互相練習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的協(xié)作和交流。4.課后反思教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，并向?qū)W生宣布下節(jié)課的主題和內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中持續(xù)練習(xí)和鞏固。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)以上的教學(xué)步驟和方法，本節(jié)課的教學(xué)效果應(yīng)該是良好的。在教學(xué)評(píng)價(jià)中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：學(xué)生是否根據(jù)教師的指導(dǎo)和范例，正確書(shū)寫(xiě)和讀出11~20這些數(shù)字；學(xué)生是否已初步了解11~20之間數(shù)的大小關(guān)系，并能親手進(jìn)行相應(yīng)的加減法運(yùn)算；學(xué)生是否能夠在相應(yīng)的情境中，自主運(yùn)用11~20數(shù)字，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和思維的升華；教師是否能夠在教學(xué)過(guò)程中，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生保持高度的學(xué)習(xí)興趣和積極性。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程是比較順利的，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。不過(guò)，在教學(xué)過(guò)程中，我還是看到了一些不足之處。例如，在導(dǎo)入新知過(guò)程中，我并未充分發(fā)掘?qū)W生自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而是單純地通過(guò)教師講解和圖片展示進(jìn)行教學(xué)；同時(shí)，在課堂組織和時(shí)間分配方面，我也還需要