一年級上冊數(shù)學教案-古人計數(shù) 11-20的認識-北師大版

一年級上冊數(shù)學教案-古人計數(shù)11-20的認識-北師大版一、課程概述本次課程主要讓一年級學生了解古人計數(shù)11-20的認識，培養(yǎng)其對數(shù)字的認識和理解能力。二、教學目標認識古人計數(shù)11-20的方法；能夠正確說出古人計數(shù)11-20的名稱；能夠用古人計數(shù)11-20計數(shù)。三、教學重點和難點重點認識古人計數(shù)11-20的方法；能夠正確說出古人計數(shù)11-20的名稱。難點能夠用古人計數(shù)11-20計數(shù)。四、教學準備PowerPoint講解文稿；數(shù)字卡片。五、教學過程1.導入新知（1）教師輸入“11”，讓學生拼讀“十一”，問學生：“十一有沒有其他說法呢？”（2）教師輸入“12”，讓學生拼讀“十二”，問學生：“十二有沒有其他說法呢？”（3）教師輸入“13”，讓學生拼讀“十三”，問學生：“十三有沒有其他說法呢？”（4）教師輸入“14”，讓學生拼讀“十四”，問學生：“十四有沒有其他說法呢？”（5）教師輸入“15”，讓學生拼讀“十五”，問學生：“十五有沒有其他說法呢？”（6）教師輸入“16”，讓學生拼讀“十六”，問學生：“十六有沒有其他說法呢？”（7）教師輸入“17”，讓學生拼讀“十七”，問學生：“十七有沒有其他說法呢？”（8）教師輸入“18”，讓學生拼讀“十八”，問學生：“十八有沒有其他說法呢？”（9）教師輸入“19”，讓學生拼讀“十九”，問學生：“十九有沒有其他說法呢？”（10）教師輸入“20”，讓學生拼讀“二十”，問學生：“二十有沒有其他說法呢？”2.新知呈現(xiàn)（1）教師介紹古人用的記數(shù)方法，“古人用‘一十一、一十二、一十三’等表示數(shù)字?！保?）教師展示數(shù)字卡片，讓學生叫出卡片上的數(shù)字并正確說出其古人計數(shù)方式。3.講解示范（1）讓幾個志愿者站在黑板前。（2）教師出示數(shù)字卡片，讓志愿者說出古人計數(shù)方式。（3）教師出示另一張數(shù)字卡片，讓志愿者用古人計數(shù)方式計數(shù)。（4）教師可以給學生提供多一些卡片或數(shù)字等進行練習。4.幫助鞏固（1）教師的指導下，學生用古人計數(shù)方法計數(shù)出課桌椅的個數(shù)。（2）學生練習用古人計數(shù)方法對校園中各個事物進行計數(shù)，如花盆、籃球等。（3）教師出示數(shù)字圖片，讓學生用古人計數(shù)方法進行計數(shù)。5.課堂練習教師用PPT出一些數(shù)字和拼音，讓學生快速回答“古人計數(shù)方式”。6.課后練習（1）教師布置課后任務，在家自己進行古人計數(shù)的學習，課上再進行提問和展示。（2）教師可以根據(jù)課堂掌握情況進行課后作業(yè)的布置。六、教學反思通過本節(jié)課練習，學生不僅對古人計數(shù)方法有了一定的了解，而且提高了他們的數(shù)學計