五年級下冊數(shù)學教案-1.3“分數(shù)王國”與“小數(shù)王國”｜北師大版_第1頁
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五年級下冊數(shù)學教案-1.3“分數(shù)王國”與“小數(shù)王國”|北師大版一、教學目標理解“分數(shù)”與“小數(shù)”的概念；能夠在真實情境中使用“分數(shù)”與“小數(shù)”；能夠?qū)ⅰ胺謹?shù)”與“小數(shù)”相互轉(zhuǎn)換；大多數(shù)學生能夠使用所學的知識鞏固和拓展。二、教學內(nèi)容分數(shù)的概念；小數(shù)的概念；分數(shù)與小數(shù)的互換。三、教學重難點學生理解“分數(shù)”與“小數(shù)”的概念的重要性；學生能否順利掌握整體的思維方法。四、教學方法觀察討論法：通過實物圖片、教具等視覺教具的引導，讓學生發(fā)現(xiàn)與分數(shù)與小數(shù)相關(guān)的內(nèi)容，并進行討論；演算法：設(shè)置問題，讓學生進行簡單的計算，以檢驗學生對所學內(nèi)容的掌握情況；合作學習法：采用小組合作學習，通過討論、交流、合作完成小組探究活動。五、教學過程1.導入（5分鐘）介紹教學目標，讓學生了解今天將學習什么，同時引入活動氛圍，激發(fā)學生學習的興趣。2.概念講解（15分鐘）老師介紹“分數(shù)”及其概念，通過比較及舉例子等方式讓同學了解“分數(shù)”這一概念；接著老師講解“小數(shù)”的相關(guān)概念，揭示小數(shù)背后的數(shù)學奧秘；最后，老師講解什么叫“總體”思維方法。3.活動探究（25分鐘）將學生分為小組，每組探究一個小組探究問題，例如：一組探究1/2和0.5之間的聯(lián)系；同時，老師可以上課前設(shè)計一些小活動或者問題，讓學生進行練習，例如：1/4和0.25之間的相互轉(zhuǎn)化，還可以通過游戲等方式來讓學生更好的練習掌握所學知識。4.總結(jié)（5分鐘）老師向?qū)W生復習、總結(jié)學習內(nèi)容，評價課程成果；學生反思，取長補短，引導學生不斷積極探究，激勵學生接著學習。六、課后作業(yè)完成作業(yè)冊上第2頁的練習；自主思考并總結(jié)今天學習到的知識，并寫下自己的收獲及問題，以便下次課堂繼續(xù)討論。七、教學反思教學過程中，學生的思維方式在不同的活動中得到了鍛煉，同時有一個問題亟待解決：學生如何聯(lián)系到實踐中去？比如，在生

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