二年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-三位數(shù)加減法練習(xí)3-北師大版

二年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-三位數(shù)加減法練習(xí)3-北師大版教學(xué)目標(biāo)能掌握三位數(shù)加減法的計(jì)算方法。能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，熟練地解決實(shí)際問題。提升學(xué)生的計(jì)算能力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)三位數(shù)加減法的計(jì)算方法。實(shí)際問題的解決方法。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)際問題的分析和解決方法。多種運(yùn)算符號(hào)的綜合運(yùn)用。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）通過小組討論回顧二年級(jí)下數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。以簡(jiǎn)單的題目引導(dǎo)學(xué)生探究三位數(shù)加減法的基本計(jì)算方法。講解（25分鐘）示范教學(xué)，詳細(xì)講解三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，并解釋計(jì)算過程中各個(gè)符號(hào)的含義。例如：357

+486

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843

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496

-237

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259

__________以具體的實(shí)際問題為例，講解解決實(shí)際問題的方法，并強(qiáng)調(diào)如何對(duì)問題進(jìn)行分析和解決。例如：小明家種了274棵樹，小紅家種了568棵樹，問他們家種的樹一共有多少棵？

+568

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842

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他們家一共種了842棵樹。小張有496元，他買了一本書花了237元，問他現(xiàn)在還剩多少錢？

-237

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259

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他現(xiàn)在還剩（剩余）259元。通過舉一反三的方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，熟練地解決各種實(shí)際問題。練習(xí)（20分鐘）學(xué)生跟讀教師的示范，獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)中關(guān)于三位數(shù)加減法的練習(xí)，并及時(shí)自我檢查。同時(shí)，教師在課堂上巡視和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。針對(duì)容易出錯(cuò)的題目，或是學(xué)生普遍出現(xiàn)困難的題目，教師可以組織小組討論或班級(jí)集體講解，幫助學(xué)生理解和掌握題目的解決方法。小結(jié)（5分鐘）教師在黑板上總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)生們一定要記住本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，靈活運(yùn)用，不斷提升自己的計(jì)算能力和思維能力。作業(yè)自選題目，完成三位數(shù)加減法的計(jì)算練習(xí)，并及時(shí)自我檢查。在家庭中尋找實(shí)際問題，通過三位數(shù)加減法的計(jì)算方法解決問題，并寫出解題過程。\r總結(jié)本節(jié)課主要介紹了三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過課堂