初中思想政治教育完善措施

初中思想政治教育完善措施初中思想政治教育完善措施本文關(guān)鍵詞：思想政治教育，完善，初中，措施

初中思想政治教育完善措施本文簡介：摘要：互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒體，把人類快速帶入網(wǎng)絡(luò)信息社會，對人類生活的方方面面產(chǎn)生重大影響。初中學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)信息化背景下的成長者，學(xué)生的思想觀念、行為方式深受網(wǎng)絡(luò)影響?；谶@樣的研究背景，本文通過分析信息化對初中思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)，在此根底上提出網(wǎng)絡(luò)信息化背景下初中思想政治教育的完善措

初中思想政治教育完善措施本文內(nèi)容：

摘要：互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒體，把人類快速帶入網(wǎng)絡(luò)信息社會，對人類生活的方方面面產(chǎn)生重大影響。初中學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)信息化背景下的成長者，學(xué)生的思想觀念、行為方式深受網(wǎng)絡(luò)影響?；谶@樣的研究背景，本文通過分析信息化對初中思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)，在此根底上提出網(wǎng)絡(luò)信息化背景下初中思想政治教育的完善措施。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息時代；初中思想政治教育；研究

一、網(wǎng)絡(luò)信息化時代給初中思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)

１．網(wǎng)絡(luò)信息化時代給初中思想政治教育帶來的開展機遇

〔１〕有利于健全初中生的人格互聯(lián)網(wǎng)開放、平等、自由的特征，使得初中生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中可以自主選擇愛好、發(fā)表意見和評論。相比傳統(tǒng)被動承受知識的課堂教學(xué)來說，網(wǎng)絡(luò)信息化背景下有利于培養(yǎng)初中學(xué)生的獨立人格。另外，傳統(tǒng)的教育方式使得初中生長期活動于家庭和學(xué)校之間的環(huán)境中，很少有時機可以接觸外界社會。以家庭和學(xué)校為主的效勞主體容易培養(yǎng)出學(xué)生“以自我為中心〞的思想觀念，網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來有利于拓寬初中生的學(xué)習(xí)和生活范圍，開放的網(wǎng)絡(luò)平臺可以為學(xué)生提供自由發(fā)揮、平等交流，實現(xiàn)精神共享的時機?！玻病池S富初中思想政治教育的內(nèi)容和方法一方面網(wǎng)絡(luò)信息的開放性和交互性可以實現(xiàn)不同地區(qū)、不同學(xué)生之間的資源共享和信息交流。為校與校之間、學(xué)生與學(xué)校之間以及家庭與學(xué)校之間提供新的聯(lián)動方式，從而拓寬學(xué)生的思想政治教育空間。另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息展示具有生動性和直觀性，可以以圖文并茂、生動活潑的素材為思想政治教育提供教育資料，進一步增強初中思想政治教育內(nèi)容的趣聞感和現(xiàn)實感，有利于進步思想政治教育的說服性和有效性。

２．網(wǎng)絡(luò)信息化時代給初中思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

〔１〕促使初中思想教育任務(wù)繁重初中階段正處于求知欲望較強的階段，但是缺乏對事物的分析和思辨才能。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境信息環(huán)境相對復(fù)雜，各種信息都有，學(xué)生難免會受到不良信息的誘導(dǎo)和影響，嚴重影響身心安康。此外，獨生子女的生活環(huán)境使初中生容易形成閉鎖的心理狀況，而初中生的年齡階段又使他們渴望與人交流，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)正好滿足了初中學(xué)生希望與人交流的要求。但是網(wǎng)絡(luò)高自由性、低約束性的特點，使其成為初中學(xué)生宣泄情緒的主要方式，假設(shè)學(xué)生個人缺乏控制力和約束力，容易出現(xiàn)違法犯罪的行為，從而加劇了初中思想教育的負擔(dān)?！玻病呈顾枷虢逃h(huán)境更加復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)信息雖然豐富，但是信息的過濾和控制難度較高。參差不齊的網(wǎng)絡(luò)信息將嚴重分散學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，傳統(tǒng)課堂教育的思想政治內(nèi)容很難滿足網(wǎng)絡(luò)信息背景下對初中學(xué)生的思想政治要求。其次，網(wǎng)絡(luò)信息具備極大的包容性，為價值博弈提供平臺。這為西方國家借助網(wǎng)絡(luò)平臺向我國進展價值和思想文化浸透提供條件和環(huán)境，對于心智尚未成熟的初中生來說極易受到誤導(dǎo)。〔３〕阻礙思想教育形式發(fā)揮作用由于傳統(tǒng)的學(xué)校思想政治教育內(nèi)容與現(xiàn)實脫節(jié)較為嚴重，造成初中學(xué)生的思想教育效果無法滿足社會要求。網(wǎng)絡(luò)信息背景下，傳統(tǒng)思想教育形式已經(jīng)無法適應(yīng)新環(huán)境，因為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生可以自主選擇網(wǎng)絡(luò)信息傳統(tǒng)思想教育內(nèi)容的“堵和禁〞已經(jīng)無法發(fā)揮作用。其次，單一性和片面性較強的傳統(tǒng)思想教育均不符合新環(huán)境下初中生追求自我意識的要求，因此遭到初中學(xué)生的抵觸和反感。另外，網(wǎng)絡(luò)信息時代下，傳統(tǒng)說教形式的思想教育方式嚴重?zé)o視學(xué)生的情感體驗，不利于反映對學(xué)生的思想政治教育效果。

二、網(wǎng)絡(luò)信息化時代的初中思想政治教育的完善措施

１．加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建立

隨著網(wǎng)絡(luò)教育的推廣和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)思想政治課堂應(yīng)用到初中思想政治教育的形式中，學(xué)校應(yīng)該借助校園網(wǎng)為學(xué)生提供安康向上的學(xué)習(xí)資料，鼓勵學(xué)生積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)和娛樂，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念。其次，借用網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想政治教育活動。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)多媒體圖文并茂、聲像交融等展示特點，豐富學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以動畫和視頻等多元形式展示初中思想政治教育內(nèi)容，以全新的思想政治教育方式開展初中學(xué)生的思想政治教育工作。例如，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，可以通過網(wǎng)絡(luò)多媒體展示升國旗、閱兵儀式、抗戰(zhàn)視頻等方式展示祖國的偉大，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

２．加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度

網(wǎng)絡(luò)信息的出現(xiàn)對于初中學(xué)生的思想政治教育問題是一把雙刃劍，因此必須加強對初中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管力度，但也要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息在思想政治教育中的優(yōu)勢。比方，今年夏季我國四川九寨溝遭遇７級地震的災(zāi)難，眾多網(wǎng)友通過文字、視頻等形式記錄了災(zāi)區(qū)的災(zāi)情，并通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)起捐款活動。初中思想政治教育應(yīng)該借助這種積極向上的網(wǎng)絡(luò)正面信息，潛移默化地給學(xué)生傳遞思想政治教育知識。初中思想政治教育中不應(yīng)該全盤否認網(wǎng)絡(luò)信息，要將網(wǎng)絡(luò)信息看成現(xiàn)代科技開展的產(chǎn)物，加強網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管需要認識到網(wǎng)絡(luò)信息的不可組織性，向?qū)W生宣傳負面網(wǎng)絡(luò)信息的有害性，通過有力的教學(xué)措施，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息對思想政治教育的促進作用。

３．加強網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)教育

受我國技術(shù)才能和開展程度的限制，網(wǎng)絡(luò)信息及娛樂資源多由歐美和日韓等國家提供，尤其是初中生喜歡的動漫和網(wǎng)絡(luò)游戲資源。在他國文化和價值觀逐漸浸透我國國民意識的環(huán)境中，更要加強對初中生關(guān)于馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀的教育和培訓(xùn)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想價值觀念。另外，網(wǎng)絡(luò)在改變初中思想政治教育的學(xué)習(xí)方法和考慮方式時，網(wǎng)絡(luò)的開放性和自由性也給初中生逃避現(xiàn)實壓力提供了一個“避難所〞，這就很大程度地造成初中生對網(wǎng)絡(luò)的迷戀和依賴，這就要求從事初中生思想政治教育的工作者加強對初中生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和進步，完善對初中生的網(wǎng)絡(luò)道德教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，進步對網(wǎng)絡(luò)信息的區(qū)分才能，形成文明上網(wǎng)意識。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)時代的交互性和開放性正在影響著初中生的思維方式和言語行動，而初中生求知欲旺盛和心智不成熟的特點，對外界誘惑缺乏一定的抵抗力和自控力，使其成為網(wǎng)