初中語文-木蘭詩教學(xué)課件設(shè)計(jì)

木蘭詩學(xué)習(xí)任務(wù)1.朗讀，領(lǐng)略音韻美2.賞讀，感知人物美3.誦讀，感受情感美

【預(yù)習(xí)交流】提示：

1.學(xué)友匯報(bào)《我學(xué)課文》部分，師傅評(píng)價(jià)糾錯(cuò)。

2.梳理預(yù)習(xí)中的疑難問題。學(xué)果展示機(jī)杼zhù軍帖tiě可汗kèhán金柝tuò鞍韉ānjiān戎機(jī)róngjī

轡頭pèi

云鬢

bìn濺濺jiānjiān燕山y(tǒng)ān胡騎jì啾啾jiūjiū著我舊時(shí)裳zhuócháng讀詩小竅門一、語句停頓適當(dāng)二、語速疾緩適中三、語調(diào)高低講究3.被推薦的同學(xué)朗讀自己喜歡的段落，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)。以讀服人，爭(zhēng)當(dāng)誦讀小先鋒1.選自己喜歡的段落朗讀2.每組推薦一位朗讀出色的同學(xué)朗讀【質(zhì)疑互辯】預(yù)習(xí)過程中，你遇到了哪些疑難問題？小組內(nèi)交流解決，組長(zhǎng)將共性疑難整理記錄。

提示：

1.可以從詞語解釋、文句疏通、文章內(nèi)容、寫法或感情等方面提出自己的疑問。

2.每人輪流提出自己的疑難，其他成員有序地做出回答或補(bǔ)充，傾聽他人分析時(shí)要注意力集中，并進(jìn)行思考?；ノ氖枪旁娢闹谐Ｓ玫囊环N修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。）

關(guān)于互文東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。開我東閣門，坐我西閣床，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?；ノ木滟p讀——感知英雄氣概請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，找出文中表現(xiàn)木蘭英雄氣概的句子，做好批注，仔細(xì)分析該用怎樣的語氣來讀？（提示：同桌交流，學(xué)友展示，師傅評(píng)價(jià)并補(bǔ)充。）賞讀——感知女兒情態(tài)

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，找出文中表現(xiàn)木蘭女兒情態(tài)的句子，做好批注，仔細(xì)分析該用怎樣的語氣來讀？（提示：四人一小組交流，推薦一名同學(xué)展示，其他小組評(píng)價(jià)并補(bǔ)充。）木蘭頌

你有著如花似玉的嬌美容顏∕你有著纖細(xì)的女兒家的情感∕男尊女卑的沉重枷鎖∕鎖不住你為父分憂的孝心在唧唧復(fù)唧唧的憂嘆聲中∕一個(gè)曠古未有的大膽決定∕成就了你一世的英名跋山涉水，我看見你快馬揮鞭星夜兼程的身影∕刀光劍影，我看見你威風(fēng)凜凜沖鋒陷陣的英姿月夜下，宿營(yíng)地旁，我聽見你輕輕吟唱思鄉(xiāng)的歌謠∕帳篷中，睡夢(mèng)里，我聽見你喃喃祈禱父母安康啊，征戰(zhàn)十年∕慷慨了一位孝女流芳千古的詩篇十年征戰(zhàn)啊∕鑄就了不朽的女英雄的豐碑回來了——木蘭∕那個(gè)戰(zhàn)功赫赫被天子召見的木蘭回來了∕那個(gè)對(duì)高官厚祿毫不動(dòng)心的木蘭回來了∕昔日寧靜的小村莊沸騰了∕鑼鼓嗩吶激昂地演奏出最歡快的喜悅∕朝思暮想的小弟已經(jīng)長(zhǎng)成健壯的小伙子∕他驕傲地牽著木蘭的戰(zhàn)馬∕穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的夾道歡迎的人群∕父母喜極而泣的淚光閃閃∕阿姊深情相擁的懷抱多么溫暖∕脫下笨重的鎧甲∕穿上那件最心儀的長(zhǎng)裙∕世界上所有的聲音都消失了∕裊裊舞動(dòng)長(zhǎng)袖，千萬朵美麗的花瓣∕紛紛飄落

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

（可以從知識(shí)獲得、學(xué)習(xí)方法、文章內(nèi)容和寫法、情感體驗(yàn)等方面總結(jié)自己的收獲）

背誦美文你達(dá)標(biāo)了嗎？填空誦讀

唧唧復(fù)唧唧，_____________。不聞機(jī)杼聲，_____________。問女何所思，___________。___________，女亦無所憶。昨夜見軍帖，___________，___________，___________。阿爺無大兒，___________，___________，從此替爺征。東市買駿馬，_____________，_____________，_____________。旦辭爺娘去，_____________，不聞爺娘喚女聲，__________。__________，_________，__________，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，__________。朔氣__________，__________。_______，壯士十年歸。歸來見天子，______________。______________，______________。可汗問所欲，_____________；愿弛千里足，_____________。爺娘聞女來，___________；___________，_______；________，___________。開我東閣門，___________，_______，___________，當(dāng)窗理