北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)課件 第2章 探索生命 第2節(jié) 生物學(xué)研究的基本方法

第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法第2章探索生命復(fù)習(xí)回顧1.上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了哪幾位具有代表性的科學(xué)家？他們的研究成果是什么？

2.他們的研究方法是什么？生物學(xué)研究的基本方法是觀察法、實(shí)驗(yàn)法。拉馬克提出“生物學(xué)”，林奈創(chuàng)立統(tǒng)一的生物命名法、達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論、哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)法研究的示例響尾蛇如何追尋它放走的獵物的

響尾蛇是一種毒蛇，長約2米。身體呈綠黃色，具有菱形黑褐色斑，尾端有角質(zhì)環(huán)。運(yùn)動(dòng)時(shí)能發(fā)出聲音，故稱為響尾蛇。分布于北美洲，南美洲也有近似種。討論

響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi)，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過一段時(shí)間后，響尾蛇再去追尋和吞食獵物。請(qǐng)同學(xué)們想一想，響尾蛇可能是根據(jù)什么標(biāo)記追尋獵物的呢？1.響尾蛇的視力不好，它的眼只能感受可見光，而不能看清物體。

2.響尾蛇的眼下方有一對(duì)能感受熱的結(jié)構(gòu)，可以感受較近的動(dòng)物體溫。

3.響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味。

4.一只沒有被響尾蛇咬傷的動(dòng)物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為。資料卡

假設(shè)：（1）森林中光線昏暗，響尾蛇無法靠視力來追尋獵物；（2）雖然響尾蛇有感受動(dòng)物體溫的結(jié)構(gòu)，但獵物已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)，響尾蛇無法利用這一結(jié)構(gòu)；（3）響尾蛇會(huì)不會(huì)是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物呢？

實(shí)驗(yàn)1：被響尾蛇咬死的老鼠。

實(shí)驗(yàn)2：沒有被響尾蛇咬過的死老鼠。多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄并分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)果，最后得出結(jié)論，證實(shí)了關(guān)于毒液氣味的假設(shè)是成立的。討論討論實(shí)驗(yàn)法基本程序1.實(shí)驗(yàn)中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設(shè)計(jì)一

只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠？2.實(shí)驗(yàn)法研究一般包括哪些步驟？1.發(fā)現(xiàn)并提出問題2.收集與問題相關(guān)的信息3.作出假設(shè)4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案5.實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄6.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象7.得出結(jié)論響尾蛇捕獲到獵物后，先放獵物逃走，后去追獲和吞食獵物，響尾蛇可能是根據(jù)什么標(biāo)記追尋獵物的呢？收集閱讀與響尾蛇有關(guān)的4個(gè)信息。響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物的。科學(xué)家設(shè)計(jì)2個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。科學(xué)家進(jìn)行2個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。追尋襲擊過的老鼠。響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋。實(shí)驗(yàn)中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇咬傷的獵物？【點(diǎn)擊灰色的字出現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容】用實(shí)驗(yàn)法研究影響生物分布的環(huán)境因素探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素在你生活的小區(qū)或校園中尋找并捕捉鼠婦。捕捉鼠婦時(shí)，你發(fā)現(xiàn)的鼠婦生活在

環(huán)境中，這種環(huán)境的突出特點(diǎn)是

。從生物與環(huán)境關(guān)系的角度，用短句準(zhǔn)確表述出所提出的問題。

問題：

。發(fā)現(xiàn)并提出問題

圍繞提出的問題，到圖書館或網(wǎng)絡(luò)上查找有關(guān)鼠婦的一些資料信息。再將查找的有關(guān)信息扼要地記錄下來。收集與問題相關(guān)的信息

根據(jù)這些信息資料，針對(duì)提出的問題，做出嘗試性的解釋，這就是假設(shè)。假設(shè)：_______________________。做出假設(shè)所探究的影響鼠婦分布的環(huán)境因素是______________________;研究的實(shí)驗(yàn)因素是____________，對(duì)照條件是___________________。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案右邊（遮光）左邊（有光）光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄3分鐘后右邊（遮光）左邊（有光）光對(duì)鼠婦生活的影響6分鐘后右邊（遮光）左邊（有光）光對(duì)鼠婦生活的影響9分鐘后右邊（遮光）左邊（有光）光對(duì)鼠婦生活的影響

分析實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)一致嗎？

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論1.如果一致，得出的結(jié)論是：__________________。2.如果不一致，應(yīng)該怎么辦？

思考與練習(xí)1.我國明代著名的藥學(xué)家李時(shí)珍在藥學(xué)巨著《本草綱目》中記載藥物1892種，附圖1109幅，收入藥方11096服。你認(rèn)為李時(shí)珍在研究藥物時(shí)，采用的主要是哪些方法？觀察法思考與練習(xí)2.1747年，有位科學(xué)家將12名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食，其中2人每天給2個(gè)橘子和1個(gè)檸檬，其他10人不給橘子和檸檬。結(jié)果，進(jìn)食橘子和檸檬的兩人6d后病情大為減輕，26d后兩人都恢復(fù)了健康，另外10人的病情沒有明顯改善。后來，科學(xué)家從檸檬汁中提取出一種活性物質(zhì)，取名維生素C，也稱為抗壞血酸。你認(rèn)為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)維生素C的過程中，采用的主要是哪些科學(xué)方法？你能用一句話表述這位科學(xué)家要研究的問題嗎？科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)維生素C的過程中，采用的方法主要是實(shí)驗(yàn)法。這位科學(xué)家要研究的問題是:橘子和檸檬對(duì)治療壞血病是否有效。思考與練習(xí)3.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有