親子閱讀體會

親子閱讀體會

剛開頭，小孩對讀書很不感興趣。由于有許多字詞都不熟悉，盡管有拼音解釋，但對于拼音都沒有完全把握的狀況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事根本是由我讀完的。但漸漸的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事敘述什么事和善，什么是無私，什么是頑強，什么是才智，書中語言通俗美麗，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開頭詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。

慢慢地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開頭嘗試著自己讀書。在不熟悉字的狀況下，開頭邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，敘述故事的內(nèi)容給兒子聽，通過敘述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣。

漸漸地經(jīng)過熬煉，兒子對拼音和生字也熟悉得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學(xué)到了新的生字，對拼音有所把握，大致了解故事的內(nèi)容。同時學(xué)到了許多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結(jié)同學(xué)，敬重師長的孩子。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達力量也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長和心情進展也有了更深的了解。作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要誠心感謝學(xué)校，老是的專心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止賜予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子學(xué)問搭建了平臺。

親子閱讀體會2

孩子渴望熟悉世界，讀書使孩子翻開了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的學(xué)問，還能激發(fā)他們求知的_、探究自然神秘的興趣。每天晚上入睡前，兒子總會挑好一本自己喜愛的書，指定兩個故事悄悄地等候我到來，好給他講故事。在橘黃的燈光下，有時是他依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給他講著書中的故事，他津津有味的聽著，開頭的時候，孩子不識字，只看圖，他就是連圖也看得情趣盎然，每天與兒子一起讀書的時間總是愉悅而又心滿足足。后來他學(xué)會了拼音，我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書來讀，一開頭也是讀的磕磕絆絆，于是我就鼓舞他把熟識的段落念給我聽，時不時地表揚確定，讓他把看來的故事用自己的語言講給我聽，有時他也會插進自己的想象，這樣子循序漸進，他的成就感更是油然而生，對書籍也就更親近了。周末閑暇時間，我常常帶他去逛超市、書店，每次買到喜愛的書回家后，他總是迫不及待地看上一會兒書，表現(xiàn)出難得的專注。通過親子閱讀，也讓孩子在平常講話和理解力量上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很驕傲地說是從書里。

不積跬步無以至千里，在生活中時時刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書，父母的言傳身教不行無視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之?！遍喿x也是這樣，通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀，拓寬了學(xué)問面，我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時間。書香致遠，和孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的歡樂吧！

親子閱讀體會3

眾多周知，“讀書破萬卷，下筆如有神！”“行千里路，不如讀萬卷書！”無一不說明白閱讀的重要性，孩子開頭閱讀的時間點和頻率影響著孩子日后語言的表達力量。國內(nèi)外教育家討論都顯示愈早開頭共讀的及每周親子共讀頻率愈高的孩子，語言進展明顯優(yōu)于較晚開頭共讀，讀得次數(shù)較少的幼兒。

跟女兒的親子閱讀已連續(xù)打卡了26天，在這段親子閱讀的美妙時間里，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的了解，讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣，賜予父母與孩子共同學(xué)習(xí)一起成長，增進了親子間的溝通，還培育了親子間更親切的感情！

現(xiàn)在女兒每天放學(xué)回家都期盼著我們的親子共讀時間。由于女兒覺得書很奇妙，有那么好聽的故事、好玩的嬉戲、悅耳的詩歌，每次讀書，我都會用手或筆指著文字，一句一句地念，雖然女兒并不熟悉全部的字，但是她都會隨著我手指的滑動，看得特別仔細、專注，每次我把故事講完之后，她都會自己把書拿過去，自己看上很長一段時間，還會提出許多問題！后來漸漸的，我覺察女兒根本會把我剛剛講的故事指著圖片復(fù)述出來，有時也會完整的念出來，并用手指著。雖然我知道把句子分開來，女兒不肯定都熟悉每一個字，但這也說明白孩子在閱讀的過程中，不知不覺中加強了自己的認知力量和記憶力的訓(xùn)練和培育。漸漸得，我發(fā)覺女兒的詞匯量積存越來越強！比方我們放學(xué)時看到了太陽下山，女兒就會快樂的說“哇！媽咪！您看！好美妙美的太陽??！似乎一個美味的咸蛋黃哦！媽咪您想吃嗎？”然后我們又進展了一段開心、好玩的對話！”

親子閱讀就像是一棵小小的樹苗，當我們和孩子一起專心去澆灌，小樹苗就會發(fā)芽，生氣勃勃，長成參天大樹，啟迪心靈、滋養(yǎng)才智！

親子閱讀體會4

大家好，我是中二班夏梓涵的媽媽。參與繪本閱讀活動已有半個學(xué)期多，從剛開頭質(zhì)疑孩子是否可以堅持下來，到現(xiàn)在珍寶慢慢習(xí)慣和媽媽一起讀繪本，一起完成閱讀繪畫。這個轉(zhuǎn)變是我沒有想到的。每次讀繪本都是我先讀給他聽，然后他再給我講。你會發(fā)覺他真的把故事聽了進去，并且試著把它表達出來。盡管表達的不是很精確，有時還會鬧出笑話，但這對他的表達力量也是一種很不錯的熬煉吧！

孩子比擬喜愛的繪本有《共享的果子變甜了》和《才智故事的樹》系列等，有時孩子會要求一邊講一邊進展角色扮演。小家伙叉著腰夸大的說：“小熊的表現(xiàn)樹開花了，大大的，香香的，五顏六色的花朵開滿了枝頭”?？粗〖一镒屑毎缪莸臉幼?，可以看出珍寶很快樂。

陪伴孩子讀繪本的同時，和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的美麗，讓孩子感受到讀書的樂趣。通過繪本里的一些小故事，讓孩子知道什么是對錯，讓他知道一些簡潔的社會準則，從小就樹立積極向上安康全面的生活學(xué)習(xí)觀。與孩子一起閱讀，不僅孩子快樂，我自己也感到很歡樂，每次拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的樂趣。

親子閱讀活動把孩子與家長的距離拉的更近了，就像是在“娃娃家”做嬉戲的好朋友。這個活動讓我熟悉了閱讀的魅力，更讓珍寶愛上了閱讀！在這里想對珍寶說聲：“夏梓涵，你真棒，加油！”

親子閱讀不應(yīng)當只是一次活動，更應(yīng)當是持之以恒的常規(guī)，培育孩子讀書的習(xí)慣，激發(fā)孩子閱讀的興趣，是送給孩子一生的禮物。所以，作為家長，很有必要和孩子一起讀書，養(yǎng)成共同喜愛讀書的好習(xí)慣。一個好的看書習(xí)慣加上興趣，可以使孩子終生受益。感謝幼兒園開展這樣的“親子閱讀”活動，您們不止賜予了孩子關(guān)愛，更為我們家長搭建了育兒學(xué)問的平臺。

親子閱讀體會5

英國愛丁堡大學(xué)討論者從“英國全國兒童進展討論”中選取了1.7多萬人的數(shù)據(jù)資料，對他們進展了長達50多年的跟蹤調(diào)查。發(fā)覺從小進展親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加勝利。

分析結(jié)果顯示，人們在七歲時的閱讀力量能夠用來猜測他們在成年期的社會經(jīng)濟地位，這些猜測因素的精確性要優(yōu)于人們在童年時期的智商、教育和社會經(jīng)濟地位等因素。處于這個年齡段的兒童假如在閱讀技能方面特別出眾，那么他們在成年后擁有較高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會明顯增加。

例如，假如兒童在7歲時的閱讀力量提高了一個檔次，那么他們在42歲時的收入就會增加5000英鎊。即使在調(diào)整了其他常見的影響因素之后，上述長期的相關(guān)關(guān)系依舊存在。這項討論成果意味著童年時期把握的一些根本技能會對人的一生進展有特別重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面。《小夜燈》這套書就非常適合親子閱讀。

這本書包含二十個啟發(fā)冥想類的睡前故事。這些故事可以幫忙孩子集中留意力、信任自己、遠離苦惱。每篇故事的結(jié)尾會提煉出其中的深意，用于深層啟發(fā)孩子智力。與國內(nèi)大多數(shù)睡前故事不同，本書的每一篇故事都是大衛(wèi)?豐塔納從兒童心理學(xué)角度奇妙設(shè)計的，這些情節(jié)將會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此，本書在緩解孩子焦躁的心情、激發(fā)其自信念和想象力、培育其深思的習(xí)慣、樹立正確的價值觀以及平和的心態(tài)等方面，具有重要意義。可以幫忙孩子成長為一個身心安康、全面進展的人。

《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書帶回家吧，信任它肯定會給孩子一個不一樣的多彩童年。

親子閱讀體會6

作為一名家長我感到特別榮幸受邀參與了學(xué)校組織的這次親子閱讀溝通會。這次學(xué)校搭臺家長唱戲，親子互動，以書和閱讀作為橋梁，溝通大人和孩子的心靈，建立了良好的親子關(guān)系，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，關(guān)注孩子的精神成長。

當我收到女兒班主任吳教師地邀請參與親子閱讀溝通會的活動時，女兒跟我一樣特別重視這次的活動，也對我曾經(jīng)最喜愛的一本書特別感興趣，而我正好尋思著有時機的話通過什么樣的方式在孩子青春期到來時跟她在怎樣學(xué)會處理心情，學(xué)會抗壓和在遇到挫折時想方法解決問題等方面做一些溝通，盼望能培育孩子頑強的內(nèi)心，擁有治理心情的力量，日后即便是處于逆境，孩子也能夠在強大內(nèi)心的彈力下，轉(zhuǎn)化心情帶來的巨大波動和損害。讓孩子在遇到挫折時，能自己想方法解決問題，同時令孩子的人格更加完善，能更好地適應(yīng)將來。正好借此親子閱讀溝通的時機我跟孩子們共享了《卡耐基勝利之道》這本書中關(guān)于卡耐基是如何堅韌地從童年的愁悶中走向?qū)恚呦騽倮摹？突苑欠驳氖繗夂鸵懔酥屏巳松械姆N種困難，不斷地向自己追求的目標邁進，最終從一個悄悄無聞的的鄉(xiāng)村男孩成為名滿全球的知名人士。這本書始終從我的少年時期到現(xiàn)在都影響著我，并鼓勵著我前行?，F(xiàn)在通過學(xué)校搭建的這個平臺以及借這次親子溝通的時機我正好把它共享給下一代，盼望這本書中的能量也能影響以及引領(lǐng)著他們的成長。

在溝通的過程中，家長們聲情并茂地敘述和共享著那些曾經(jīng)引領(lǐng)著我們成長的好書，孩子們身心投入地傾聽，并積極地參加到互動環(huán)節(jié)中，教師則通過總結(jié)爸爸媽媽們從好書中的收獲引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。這種親子互動，家?；拥姆绞?，讓更多的家長共享了珍貴的讀書閱歷，解答了多年的讀書困惑，這種方式讓更多的家長受益、家庭受益，孩子受益，整個校園和家庭都盈滿濃濃的書香。

親子閱讀體會7

近期學(xué)校開展了親子閱讀的活動，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性，讓閱讀成為孩子的一種歡樂、一種享受。

周末我與女兒一起閱讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。書中講的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友愛故事，其中蘊含著深厚的哲理，是一本寫給孩子，也寫給大人的童話故事書。整個故事圍圍著小豬威爾伯的命運綻開，在朱克曼家的谷倉里布滿了一群小動物們的喜怒哀樂、歡聲笑語，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友情。惋惜好景不長，一個最丑惡的消息打破了谷倉的安靜，威爾伯的命運竟是變成餐桌上的火腿。女兒看到這里，眉頭緊鎖，長長嘆了一口氣，不禁說道：“好可憐的威爾伯呀，誰來救救他呀！”我看著動情的女兒輕輕地摩挲了她的臉。

就在威爾伯徹底無望時，奇跡消失了，看似渺小的夏洛說：“我不會讓你死的?！绷钆畠焊鼮轶@訝的是，夏洛在它的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光榮照人”、“謙卑”這些字，讓人們認為威爾伯是一頭非同尋常的豬。就這樣，威爾伯逃脫了被宰殺的厄運。

當我和女兒共同讀到“最終一天”時，我們的心同時被夏洛和威爾伯之間的深情、忠誠深深地震憾了，他們彼此都情愿為對方獻誕生命，這是如此的真實??！最終，夏洛走到了生命的終點，但她的好朋友威爾伯又救了夏洛的孩子們并細心撫養(yǎng)他們長大。威爾伯永久忘不了夏洛，這樣的朋友不是常常能夠遇到的。在這里，我也告知了女兒，世間友情的寶貴，它們雖然不是人類，但是具備了人的種種優(yōu)良品質(zhì)。讀完全書，女兒覺得夏洛是一個樂于助人、舍生忘死的好朋友，她也盼望能遇到這樣一個忠誠的朋友。

我覺得親子閱讀是一件很歡樂的事情，它有很大的好處，我們共同經(jīng)受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和女兒貼的更近，也有了更深的溝通和溝通。與好書交朋友，與孩子共讀好書，為我們的生活增加樂趣，讓書香飄滿我們的家庭。

親子閱讀體會8

說起來女兒第一次看書真是一個很好笑的事，記得那是在她八個月的時候，有一天我下班回到家觀察女兒正一本正經(jīng)的拿著一張報紙仔細的看著，還不時的用手比比劃劃，像大人看書劃重點一樣，很好玩?；蛟S那時候的她只是對字和圖片的奇怪，但是我認為就是這樣的無心插柳為她以后良好的讀書習(xí)慣奠定了很好的根底。

女兒的閱讀力量特別好，甚至沒有給我時機為她讀睡前故事，由于在她上幼兒園以前就可以自己獨立閱讀大局部適齡的圖書了。起初我并不知道她可以看懂書的內(nèi)容，所以常常買些圖畫多字少的書給她看。后來有一次帶她出去玩，在公交車上她一路上給我念著廣告牌上的字，身邊的人都驚異這么小的孩子竟然熟悉這么多字，我才意識到女兒真的可以看懂書上的字了。于是開頭給她買帶拼音的故事書來看。上小學(xué)以前，女兒已經(jīng)讀完了《安徒生童話集》、《伊索寓言精選集》、《365夜故事》、《格林童話集》、《十萬個為什么-科學(xué)篇》、《十萬個為什么-自然篇》、《十萬個為什么-動物篇》、《世界上的未解之謎》、《幼兒版唐詩精選》、《名人小時候的故事》、《迪斯尼經(jīng)典少兒百科學(xué)問-宇宙篇》、《迪斯尼經(jīng)典少兒百科學(xué)問-動物篇》、《迪斯尼經(jīng)典少兒百科學(xué)問-地理篇》、《迪斯尼經(jīng)典少兒百科學(xué)問-人文篇》、《中華民族傳統(tǒng)美德故事》等等。女兒看書不喜愛我打攪，也不喜愛我念給她聽，只是在她看不懂的地方會讓我解釋，有時候她看到好玩的學(xué)問還會當考官考考我知不知道。

上了小學(xué)以后，學(xué)校開頭學(xué)習(xí)了《笠翁對韻》，我特意親自制作了一本《笠翁對韻精解解釋》送給她，她每天學(xué)了新內(nèi)容都會回來看看里面包含了什么故事，弄明白了里面的意思也就更加簡單背誦了?？此敲聪矏圻@本書，我又做了《弟子規(guī)解釋》和《三字經(jīng)解釋》，把枯燥無味的文字背誦變成有血有肉的歷史故事，更增加了她學(xué)習(xí)的興趣。這個學(xué)期我又給她買了好幾本新書，她已經(jīng)看完了《女孩成長故事》。有一天放學(xué)回來她問我：“媽媽，有沒有一句話叫書讀百遍其義自現(xiàn)？”我說：“有啊?！彼龁枺骸笆裁匆馑及?？”我說：“意思就是說書讀的多了道理自然就明白了，有時候第一次看一本書的時候有些內(nèi)容被忽視了或者沒有看懂，等你全都看完了回過頭再看一遍的時候，當時忽視的或者沒看懂的內(nèi)容你就發(fā)覺了也多讀懂了一些，這樣反反復(fù)復(fù)的看許多遍，書里全部的學(xué)問就都看懂了。”她興奮的說：“媽媽，你跟教師講的一樣，那我從今日開頭把以前看過的書再看一遍吧?！甭犃伺畠旱脑挘液芸鞓贰Ｅ畠耗軌蛉跁灤?、學(xué)以致用，這是最讓我欣慰的事。喜愛她每天興高采烈的把她覺得好玩的內(nèi)容讀給我聽，喜愛看著她嘟嘟著小嘴皺著眉頭討論那些稍有深度的內(nèi)容，喜愛她把我當做她的學(xué)生考我剛剛學(xué)會的學(xué)問，喜愛她把類似的故事放到一起比擬查找一樣的道理……

古人說：手有書香，心有余香。盼望女兒可以不斷的從書中查找歡樂和充實。

親子閱讀體會9

2023年，一場突如其來的疫情，打亂了我們的腳步。我們不能出門，不能正常的上班，孩子也無法去上學(xué)，我們只能待在家中。因此，我們就多了很多與孩子相處的時間。

親子閱讀是一種很好的親子活動，不僅可以培育孩子的閱讀興趣，而且還可以增進我們與孩子的親子關(guān)系。信任在家的這段時間，許多的”家長都會有和我一樣的體會：孩子怎么這么淘氣？似乎根本就聽不懂我們在說什么。雖然我們是成年人了，但是難免掌握不了自己的心情，這段時間更是如此。對待孩子也會消失一些不恰當?shù)男袨椤Ｆ鋵?，這個時候，我們就可以與孩子一起看個繪本故事。

親子閱讀可以讓我們靜下心來，可以陪著孩子一起去感受書中的世界。孩子也可以依據(jù)我們的閱讀，進一步理解書中的故事，從圖畫中學(xué)會想象故事。通過一次次的閱讀，會增加孩子的自信念，同時也會豐富孩子的想象力。當我和孩子一起讀《肚子里有個火車站》時，孩子顯得特殊積極，似乎有問不完的問題。當我們讀其次遍時，孩子似乎就理解了故事的內(nèi)容，她自己看著圖畫就會把故事講下來。漸漸地，第三遍、第四遍......現(xiàn)在這個故事她講下來完全沒問題，也了解到了一些學(xué)問，她知道了我們的食物是怎樣消化的，也知道了哪些食物對身體是有益的，哪些食物不行以亂吃，這些比我們直接告知她要好得多。讀了《魔法親親》，她知道每個小朋友都要上幼兒園，要交新朋友，要做一些自己不情愿做的事情。當她自己上幼兒園時就會少了一些恐驚，多了一些期盼......

閱讀是我們接觸世界、感受世界的一種方法；親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法。信任在我們的堅持下，孩子肯定會安康、歡樂地成長！

親子閱讀體會10

古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財寶，是人類進步的階梯。讀書雖然不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在，特殊是陪孩子一起讀書的時候。

孩子的世界，布滿著純真，洋溢著歡樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次歡樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴大她的學(xué)問面，營造讀書的家庭氣氛，在學(xué)校和教師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。

我認為，陪孩子一起閱讀，應(yīng)當順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產(chǎn)生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、爭論。假如常常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學(xué)會觀看和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告知他，引導(dǎo)他以后學(xué)會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親切無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母制造與孩子溝通的時機，共享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些急躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學(xué)習(xí)的好典范。

親子閱讀體會11

近日來與孩子一起學(xué)習(xí)，讀到快樂時，看到孩子哈哈的大笑，聽著孩子“下面呢？下面呢？|”的督促聲，心里感到很滿意。認真想一想，與孩子一起閱讀，真的體會許多。

與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡潔的社會準則，從小就樹立積極向上安康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，一切從小事做起，由于生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀、嬉戲，讓我對孩子的生活學(xué)習(xí)狀況做到心中有數(shù)，當孩子不快樂的時候，想法讓她快樂，當她在學(xué)習(xí)中取得成績的時候，準時賜予表揚，賜予她一個充實歡樂的童年，讓她在幸福中漸漸長大。與孩子一起閱讀，不僅孩子快樂，我自己也感到很歡樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。當她快樂的時候，抱著我的頭，親一親我的臉，說聲“媽媽你真好！”，我真的很滿意，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很歡樂。

在閱讀時，有時我讀錯了，她能給我指出來，有時她也能給我講一講她聽到的小故事，問一些我答復(fù)不了的問題，才發(fā)覺她比我小時候厲害得多，漸漸地發(fā)覺互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松，把握得也快，有點艷羨她，小時候我們也這樣該多好。固然我也有不耐煩的時候，一首詩教了好多遍，可她就不會，氣得我真想教訓(xùn)她一頓，可是看到她怯怯的看著我的眼神，那一付可憐兮兮的樣子，心隱隱的

有些心疼，心情也就不知不覺安靜了下來。

與孩子學(xué)習(xí)的過程中，有歡樂，也有心情不好的時候，但想一想，這就是生活，這其中的味道只有漸漸品嘗，才感到彌足寶貴，總之，在與孩子一起閱讀當中，我的收獲真的許多許多。

親子閱讀體會12

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書。我們的口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡樂成長”，這次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推舉的必讀書目進展了仔細討論，還抽空學(xué)習(xí)了很多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時間。我們把晚上七點至八點作為親子閱讀的固定時間，在這段時間里。孩子已完成當日的作業(yè)，預(yù)習(xí)完功課。家長做完了家里的雜物，關(guān)閉電視和電腦。全家一起閑逛在書中。享受讀書的歡樂。

二是選擇讀書姿態(tài)。我們實行了{依偎}的親子方式，在舒適的床上和沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長。家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氣氛。

三是留意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避開平和的語調(diào)，留意富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏。

四是做好導(dǎo)讀預(yù)備。依據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀，選讀，略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，由于閱讀時間不長，還要留意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來，吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。{行萬里路，讀萬卷書。}讀書就是和指著對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改良方式方法，進一步激發(fā)孩子的讀書，求索和制造的熱忱、使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中安康歡樂地成長。

親子閱讀體會13

如今，越來越多的孩子在人生的起步階段，就享受到了與父母共同閱讀的歡樂。身為家長的我們，對于應(yīng)當讓孩子讀什么書，如何讀書才能促進孩子成長，尚處在不斷嘗試的過程當中，有幸聽到蔣麗芬教師的直播課，感悟頗深。

如何讓孩子愛上閱讀：

一、就是要為孩子選對選好書。

二、就是要給孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境。

有調(diào)查顯示，家長盼望孩子閱讀的書當中有教輔類、科普類、名家名作類等，這些類型更傾向于學(xué)問學(xué)習(xí)有教育意義內(nèi)容的，但孩子更情愿閱讀的卻是童話故事、動漫卡通、益智嬉戲之類的一些輕松好玩的書。繪本是應(yīng)用審美的方式去表達幼兒能夠理解和想象的大事，這樣的書更符合幼兒年紀特點，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而讓孩子獲得奇妙的閱讀感受，幫忙他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，最終愛上閱讀。

蔣教師也為家長們共享了許多好玩的繪本，也為我們敘述了親子共讀的不同方式，演示了不同繪本可以依據(jù)內(nèi)容進展不同方法的講讀，我們常用的就是原文朗讀法，現(xiàn)在才明白原來還有講錯改錯法、提問爭論法、想象閱讀法、角色扮演法、藝術(shù)創(chuàng)作法。在閱讀的過程中，可以因書而異，因人而異，因幼兒的興趣而異，同一本繪本在閱讀的不同時間、不同階段就可以選擇不同的方法進展親子閱讀。

要使孩子更加主動地寵愛閱讀，家長們可以嘗試每天有和孩子一起共讀的時間，不要強迫孩子閱讀，有專屬的閱讀區(qū)域，多帶孩子去書店，把書作為禮物送給孩子，把自己讀的好書講給孩子聽。

讓孩子愛上閱讀并非是一件易事，它不行能立竿見影，我信任只要堅持不懈的激發(fā)孩子的讀書興趣，在孩子的心中播下一顆歡樂閱讀的種子，終將有一天，閱讀對孩子來說就會像我們每天要刷牙一樣不行缺少，成為孩子的“精神衛(wèi)生”，我們會在這歡樂的閱讀之旅中發(fā)覺越來越多的精彩與美妙。

親子閱讀體會14

書是人類進步的階梯，這句高爾基的格言使我和孩子充分熟悉到閱讀的好處，假期間與孩子一起閱讀《小豬唏哩呼嚕》、《沒頭腦和不快樂》等書目時，讀到快樂時，看到孩子有時哈哈大笑，有時認真傾聽的表情，心里感到很快樂。認真想一想，與孩子一起閱讀，真的體會許多。

閱讀培育了大人和孩子的耐性，只有靜下心來，與孩子一起游覽在學(xué)問的海洋中，才會覺得其樂無窮。陪孩子一起閱讀，才發(fā)覺自己的成人思維，真的不太適合現(xiàn)在的孩子，總是發(fā)覺孩子學(xué)的太慢，如此簡潔的學(xué)問，卻總是理解不了；后來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發(fā)覺孩子也真不簡單。理解比什么都重要！暗暗的告知自己，要學(xué)會換位思索，不要