培優(yōu)分離定律（徐玉華）

假說-演繹法與分離定律

如果你和朋友甲現(xiàn)在在公交車上，車上只有3個人（你、朋友甲、路人乙）。一分鐘前你剛用手機打了電話，而現(xiàn)在手機丟了，找遍全身也沒有，你會怎么想？（一）假說-演繹法的案例分析1．發(fā)現(xiàn)問題：手機丟了2．提出假說：路人乙偷走了3．直接實驗驗證：搜身，但無法實現(xiàn)4．演繹推理：如果是路人乙偷走了，那么用朋友的手機撥打丟失手機的號碼，路人乙身上會想起你的手機鈴聲。5．實驗驗證：用朋友的手機撥打丟失手機的號碼，如果路人乙身上響起你的手機鈴聲，則說明路人乙偷了你的手機；如果路人乙身上沒有響起你的手機鈴聲，則也不能說明路人乙就一定沒偷你的手機。假說-演繹法牽?；ㄒ惶熘蓄伾珪l(fā)生變化：早晨紅色，傍晚紫色（觀察現(xiàn)象），牽牛花的顏色為什么會發(fā)生變化呢（提出問題）？設(shè)想：是否是由于光照強度引起的，即強光照后為紫，長時間弱光或無光則變紅（作出假說）。如果紅牽?；ㄇ宄渴軓姽庹眨瑒t很可能會變紫（演繹推理）。選若干紅色牽牛花分兩組，在清晨A組給強光照，B組黑暗處理，觀察實驗結(jié)果（實驗驗證）。若A組變紫，B組仍為紅色，則假說正確（得出結(jié)論）。思考：假說的驗證有實驗實證和邏輯論證。該案例中假說-演繹法的運用會否合理？請嘗試分析原因？關(guān)于牽牛花顏色的變化與光照是否有關(guān)直接實證即可。光照的時間與強度如何確定？這事實上又是另一系列復雜的實驗，不能簡單地作為這兒的演繹推理。F1紫花遺傳現(xiàn)象提出問題

紫花(♀)×白花(♂)

白花(♀)×紫花(♂)紫花F1全為紫色，白色性狀是否以后都消失了？F1表現(xiàn)為紫色是否與母本的選擇有關(guān)？正交反交P（二）遺傳因子的分離定律的提出過程F1紫花紫花705白花224遺傳現(xiàn)象F2提出問題（隱性性狀）（顯性性狀）性狀分離P紫花(♀)×白花(♂)這是偶然還是必然？是普遍的還是個別？3:1相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。練習1．下列各組中，屬于相對性狀的是（）A．狗的長毛和羊的短毛B．兔的長毛和白毛C．玉米的黃粒和圓粒D．大麥的高稈與矮稈E、豌豆的紅花與大豆的白花F．雞的長腿和毛腿G．種子的圓形和扁形H．人的雙眼皮和大眼睛I．小麥的早熟和晚熟

D、G、I．七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)2.84:1277（矮）787（高）莖的高度F2的比另一種性狀一種性狀性狀2.82:1152（黃色）428（綠色）豆莢顏色2.95:1299（不飽滿）882（飽滿）豆莢的形狀3.01:12001（綠色）6022（黃色）子葉的顏色3.15:1224（白色）705（灰色）種皮的顏色3.14:1207（莖頂）651（葉腋）花的位置2.96:11850（皺縮）5474（圓滑）種子的形狀面對這些實驗數(shù)據(jù)，你信服了嗎？請總結(jié)該實驗結(jié)果并嘗試解釋實驗現(xiàn)象呢？1．性狀是由遺傳因子(后稱為基因）控制的。顯性性狀：由顯性基因控制（用大寫字母表示）隱性性狀：由隱性基因控制（用小寫字母表示）2．基因在體細胞內(nèi)是成對的，其中一個來自母本，另一個來自父本。3．在形成配子即生殖細胞時，成對的基因彼此分離，分別進入不同的配子中。每個配子只含成對基因中的一個5．受精時，雌、雄配子的結(jié)合是隨機的。4．F1的體細胞內(nèi)有兩個不同的基因，但各自獨立、

互不混雜。

對分離現(xiàn)象的解釋遺傳現(xiàn)象提出問題作出假設(shè)紫花：白花=3：1F2Cc配子F1Cc×CcCccCCCCcCcccF1配子基因型比1（CC）:2（Cc）:1（cc）表現(xiàn)型比3紫花

:1白花P（雜交）CCcc×紫花白花（自交）×F1P×

（雜交）F2交叉線法分離假設(shè)的驗證

控制一對相對性狀的兩個不同的等位基因互相獨立、互不沾染，在形成配子時彼此分離，分別進入不同的配子中，結(jié)果是一半的配子帶有一種等位基因，另一半的配子帶有另一種基因。孟德爾對分離現(xiàn)象假設(shè)的核心內(nèi)容：遺傳現(xiàn)象提出問題作出假設(shè)驗證假設(shè)測交法分析：按孟德爾的假設(shè)，雜合子在產(chǎn)生配子時，可形成兩種不同的配子，即一種配子含有C，另一種配子含有c，只要驗證這一點，就可以證實基因分離假設(shè)的正確性。如何驗證配子的類型和比例呢？CcccCc配子紫花白花×測交后代cCccc1：1測交實驗：紫花白花F1

×隱性純合子85：81基因分離定律雜合子（F1）產(chǎn)生配子時，等位基因分離。獨立性、分離性控制一對相對性狀的等位基因互相獨立、互不沾染，在形成配子時隨彼此分離，分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。結(jié)果一半的配子帶有等位基因中的一種，另一半的配子帶有等位基因中的另一種。1．實質(zhì)：2．核心內(nèi)容：3．等位基因的行為：遺傳現(xiàn)象提出問題作出假設(shè)驗證假設(shè)得出結(jié)論課堂小結(jié)：豌豆雜交試驗的過程和方法分析基本程序分析現(xiàn)象提出問題作出假設(shè)設(shè)計試驗驗證假設(shè)分析結(jié)果得出結(jié)論基本方法測交（目的：檢測F1的基因型）具相對性狀的純合親本雜交；F1自交研究時從一對逐漸過渡到多對相對性狀；正交、反交假設(shè)法（目的：確定基因型/表現(xiàn)型;預測結(jié)果）統(tǒng)計學（實際結(jié)果）思考1.豌豆雜交實驗的主要流程？去雄→套袋→人工授粉→套袋2.玉米雜交實驗時與豌豆有何不同？套袋→人工授粉→套袋3.若要進行自交，如何通過簡單的種植方式實現(xiàn)？單獨隔離種植4.如何進行測交？首先要獲得雜合的F1如何保證獲得的種子是雜合子？

例1：玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花，玉米黃粒和白粒是一對相對性狀（由基因Y和y控制），將純種黃粒和白粒玉米間行種植，收獲時所得玉米粒如下表：所結(jié)的玉米粒白粒黃粒白粒玉米果穗上有有黃粒玉米果穗上無有某同學為了獲得雜種F1來驗證孟德爾基因分離定律，為準確起見，他應選用上述

玉米果穗上結(jié)的

粒玉米進行播種。雜交實驗中，對母本的處理是

。白粒

黃粒

套袋，人工授粉,套袋

12AABb34CcDd同源染色體：非同源染色體：1和2，3和41和3，2和41和4，2和3B和b，C和c，D和d等位基因：相同基因：非等位基因：A和AA和B，A和b，C和D，C和d等

區(qū)分顯性性狀和隱性性狀例題：一匹家系不明的雄性黑馬與若干純種棗紅馬，生出20匹棗紅馬和17匹黑馬，你認為其中的顯性性狀是A.棗紅色B.黑色C.不分顯隱性D.無法確定純種棗紅馬B分離定律的實質(zhì)紅墨水與藍墨水混合后的顏色？混合后能否再將這兩種墨水分開？+紫紅色（介于紅色和藍色之間）不能“融合遺傳”是早期的一種遺傳理論。它主張兩親代的相對性狀在雜種后代中融合而成為新的性狀而出現(xiàn)，也即子代的性狀是親代性狀的平均結(jié)果，也就是類似液體的胚芽融合的結(jié)果。這種理論與“顆粒遺傳”（孟德爾提出）相對。

孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設(shè)計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。怎樣的實驗結(jié)果才能支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式?紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現(xiàn)花色分離（一）區(qū)分融合遺傳方式和孟德爾遺傳方式問題1：孟德爾分離定律假說的核心是什么？問題2：如何才能知道F1的D和d是否分離并進入不同的配子？

F1形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子。只需要驗證F1產(chǎn)生了含D和含d兩種配子。（二）通過問題串，正確說出分離定律的實質(zhì)問題3：能直接觀察出F1產(chǎn)生的配子的種類嗎？問題4：配子中遺傳因子的控制作用能在子代表現(xiàn)出來嗎？問題1：孟德爾分離定律假說的核心是什么？問題2：如何才能知道F1的D和d是否分離并進入不同的配子？問題5：F1單個配子不能直接生長發(fā)育成子代，怎么辦？一般不能能測交，讓F1與隱性純合子雜交問題6：在孟德爾的時代，尚未發(fā)現(xiàn)遺傳因子的作用能在配子中表現(xiàn)出來的實例，后來發(fā)現(xiàn)了一個實例：水稻的非糯性（D）和糯性（d）是一對相對性狀，非糯性水稻花粉中所含有的淀粉為直鏈，遇碘變藍色，而糯性水稻花粉中所含的支鏈淀粉遇碘變橙紅色。這說明控制糯性和非糯性的遺傳因子能在配子中表現(xiàn)出來。就此，我們怎樣設(shè)計實驗檢驗孟德爾的假說（請用遺傳圖解表示）？P非糯性DD×dd糯性F1

非糯性Dd花粉Dd藍色

橙紅色

1:1DdDDDDDDdddddd染色體復制MⅠ

同源染色體分離MⅡ

MⅡ

著絲點分裂DNA著絲點課堂小結(jié)：分離定律的細胞學基礎(chǔ)(實質(zhì))孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，最能說明基因分離定律實質(zhì)的是()A．F2的表現(xiàn)型比為3：1B．F2基因型的比為1：2：1C．測交后代的比為1：1D．F1產(chǎn)生配子的比為1：1D課堂反饋分離定律實質(zhì)的理解請思考：F1產(chǎn)生的D雄配子:d雌配子=1:1

嗎？配子ddDDddDDdD減數(shù)分裂dDdDF1

【情景】紫羅蘭單瓣花（A）對重單瓣花（a）顯性。下圖示一變異品系，A基因所在的染色體缺失了一片段，該變異不影響A基因功能。發(fā)生變異的個體中，含缺失染色體的雄配子不育，但含缺失染色體的雌配子可育?，F(xiàn)將該個體自交，子代單瓣花與重單瓣花分離比為?雌蕊閉花授粉自花授粉純種雄蕊1.完全顯性親本(P)：母本父本×紫花白花子一代(F1)紫花顯性的相對性P白花aa紅花AA粉紅色花AaF1F2白花aa粉紅色花Aa粉紅色花Aa紅花AA金魚草遺傳圖解2.不完全顯性1.完全顯性顯性的相對性2.不完全顯性1.完全顯性3.共顯性血型基因型紅細胞上的抗原顯隱性關(guān)系A(chǔ)IAIAIAiAIA對i為完全顯性BIBIB

IBiBIB對i為完全顯性ABIAIB

A,BIA與IB為共顯性O(shè)ii無隱性不能討論1：父親AB型，母親O型。能生出O型的孩子嗎？討論2：父親A型，母親B型。他們生的第一個孩子是O型，再生一個O型孩子的概率是：1/4顯性的相對性顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式：完全顯性不完全顯性共顯性F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型種類比例介于兩個親本間的性狀①顯性②隱性顯性性狀兩個親本性狀同時表現(xiàn)①親本1②中間③親本2①親本1②共顯③親本21：2：13：11：2：1顯性的相對性“患病男孩”與“男孩患病”1．一對膚色正常的夫婦，生了一個白化病的孩子。若他們再生一個患病男孩的概率是多少？2．一對膚色正常的夫婦，生了一個白化病的孩子。若他們生一個男孩，該男孩患病的概率是多少？1．Ⅱ-4的基因型是

，是雜合子的概率是

。2．Ⅱ-4與該病攜帶者結(jié)婚，則第一個孩子患病的概率是

。若第一個孩子患病，則第二個孩子患病的可能性是

。若第一個孩子患病，則第二個孩子是雜合子的概率是

。1234ⅠⅡ一對膚色正常的夫婦（Ⅰ-1與Ⅰ-2），生了一個白化病的孩子（Ⅱ-3）。該遺傳病由基因B、b控制。BB或Bb2/31/61/41/2“F1代中雜合子的概率”與“F1代顯性中雜合子的概率”豌豆嚴格的自花授粉、閉花授粉玉米異花傳粉，不僅能自交，還能雜交豌豆自然條件下只能自交玉米自然條件下自由交配自交與自由交配的比較請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下面的問題。（1）你根據(jù)表中第

組婚配情況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是

。（