仿真實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得600字

第第頁(yè)仿真實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得600字仿真試驗(yàn)學(xué)習(xí)心得600字篇1半個(gè)學(xué)期的校內(nèi)化工模擬仿真試驗(yàn)結(jié)束了，這段時(shí)間的試驗(yàn)心情是簡(jiǎn)單的。從這里可以看出，這個(gè)試驗(yàn)讓我學(xué)到了許多，獲得了許多以前單純從課堂上無(wú)法獲得的學(xué)問(wèn)、閱歷。對(duì)于半個(gè)學(xué)期來(lái)的試驗(yàn)，在這里我以一種總結(jié)和自省的心態(tài)來(lái)完成這份報(bào)告。也以此紀(jì)念我在校內(nèi)的試驗(yàn)生活。仿真試驗(yàn)是以仿真機(jī)為工具，用實(shí)時(shí)運(yùn)行的動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型代替真實(shí)工廠進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的一門新技術(shù)。仿真機(jī)是基于電子計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)或多媒體部件，由人工建筑的，模擬工廠操作與掌握或工業(yè)過(guò)程的設(shè)備，同時(shí)也是動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型實(shí)時(shí)運(yùn)行的環(huán)境。仿真試驗(yàn)為學(xué)生供應(yīng)了充分動(dòng)手的機(jī)會(huì)，可在仿真機(jī)上反復(fù)進(jìn)行開(kāi)車、停車訓(xùn)練，在仿真機(jī)上，學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生可以依據(jù)自己的詳細(xì)情況有選擇地學(xué)習(xí)。例如自行設(shè)計(jì)、試驗(yàn)不同的開(kāi)、停車方案，試驗(yàn)簡(jiǎn)單掌握方案、優(yōu)化操作方案等?？梢栽O(shè)定各種事故和極限運(yùn)行狀態(tài)，提高學(xué)生分析能力和在簡(jiǎn)單情況下的決策能力。真實(shí)工廠決不允許這樣做。高質(zhì)量的仿真器具有較強(qiáng)的交互性能，使學(xué)生在仿真試驗(yàn)過(guò)程中能夠發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，試驗(yàn)效果突出。主要內(nèi)容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)生產(chǎn)裝置，如離心泵、換熱器、壓縮、汲取、精餾、間歇反應(yīng)、連續(xù)反應(yīng)、加熱爐及石油化工中的催化裂扮裝置、常減壓裝置、合成氨中的轉(zhuǎn)扮裝置等。采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真操作的方式。在試驗(yàn)的過(guò)程中，使學(xué)生對(duì)裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，掌握系統(tǒng)的原理，閥門及操作點(diǎn)的作用以及開(kāi)車規(guī)程等更加具體的了解，并把握典型化工生產(chǎn)過(guò)程的開(kāi)車、停車、運(yùn)行和排除事故的能力。在這里我舉一些詳細(xì)的試驗(yàn)例子來(lái)說(shuō)明我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“精餾”、“汲取”是化學(xué)工業(yè)中進(jìn)行混合物分別的兩種單元操作，在化學(xué)工業(yè)中占有重要的地位。這兩部分理論較抽象，只在課堂上向?qū)W生傳授相應(yīng)的理論學(xué)問(wèn)，學(xué)生覺(jué)得難以理解;由于沒(méi)有實(shí)物參照，老師在教授這部分內(nèi)容時(shí)也感到有些被動(dòng)。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容的同時(shí)，進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐課就顯得尤為必要。通過(guò)仿真試驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“精餾”、“汲取”兩章的理論學(xué)問(wèn)后，到試驗(yàn)室實(shí)際操作篩板精餾塔和填料汲取塔。試驗(yàn)室內(nèi)“精餾”、“汲取”流程小巧、簡(jiǎn)潔，便利學(xué)生觀察物料的反應(yīng)。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)，邊操作、邊觀察、邊思索、邊討論，不但可以解決課堂的遺留問(wèn)題，還可以將課本上的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際的操作中。這樣一方面增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性;一方面給教學(xué)工作增添了許多顏色。試驗(yàn)課對(duì)我們理解“精餾”、“汲取”兩章起了重要的作用，試驗(yàn)前在課堂上聽(tīng)到“塔”，感到抽象，難以想象塔內(nèi)氣液兩相相互接觸后各組分分別的過(guò)程。試驗(yàn)后他們感到這兩部分內(nèi)容也不是那么難。還有通過(guò)仿真試驗(yàn)，能讓學(xué)生更深化地了解生產(chǎn)裝置的工藝過(guò)程，理解理論與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的作用，在削減對(duì)實(shí)際生產(chǎn)干擾的情況下，提高操作水平，為企業(yè)培養(yǎng)高水平的人才，讓學(xué)生熟練把握一些常見(jiàn)事故的處理方法，削減突發(fā)性事故和誤操作，可以便利地讓學(xué)生把握不同崗位的生產(chǎn)運(yùn)行操作技能，達(dá)到一人適合多個(gè)崗位的生產(chǎn)操作要求，提升學(xué)生的全面生產(chǎn)操作技能。試驗(yàn)過(guò)程中我們要留意以下問(wèn)題：1、進(jìn)行仿真實(shí)習(xí)操作前，必需專心閱讀化工仿真試驗(yàn)教材，了解操作內(nèi)容和生產(chǎn)背景;2、務(wù)必保持清靜;有問(wèn)題時(shí)，可舉手單獨(dú)與指導(dǎo)老師交流;3、化工仿真教學(xué)軟件系統(tǒng)是專用軟件，禁止轉(zhuǎn)變?cè)撥浖墓潭▍?shù);嚴(yán)禁轉(zhuǎn)變仿真機(jī)原有設(shè)置;4、嚴(yán)禁在仿真機(jī)上進(jìn)行與化工仿真無(wú)關(guān)的操作;5、嚴(yán)禁在仿真機(jī)上進(jìn)行任何外來(lái)軟盤、光盤、移動(dòng)盤等操作;6、每次試驗(yàn)操作完成后，需舉手示意指導(dǎo)老師，經(jīng)老師檢查同意記錄操作成果后方可退半個(gè)學(xué)期的仿真試驗(yàn)，模擬了這許多的化工過(guò)程的操作流程。這種經(jīng)歷使得我們這些即將面對(duì)社會(huì)，走向工作崗位的畢業(yè)生們對(duì)各種過(guò)程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的認(rèn)識(shí)和了解，也讓我們接觸到了企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的學(xué)問(wèn)與實(shí)際情況很好的結(jié)合，做到學(xué)以致用。感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!也感謝老師的悉心指導(dǎo)。仿真試驗(yàn)學(xué)習(xí)心得600字篇2經(jīng)過(guò)連續(xù)兩周的仿真實(shí)習(xí)，我們練習(xí)了離心泵、換熱器、液位的掌握、精餾塔的冷態(tài)開(kāi)車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真。通過(guò)這次仿真實(shí)習(xí)基本單元操作方法;增加了我對(duì)工藝過(guò)程的了解，進(jìn)而也更加熟悉了掌握系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及操作。讓我對(duì)離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)本次的化工仿真實(shí)習(xí)收獲頗多，對(duì)工藝流程、掌握系統(tǒng)有了肯定的了解，基本把握了開(kāi)車、停車等的規(guī)程。開(kāi)始接觸化工仿真軟件時(shí)，感覺(jué)很迷漫也很奇怪???，在后來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中我首先認(rèn)真閱讀了課本上實(shí)習(xí)的詳細(xì)流程，基本明白了操作的規(guī)程。特殊?????是在練習(xí)精餾塔單元等簡(jiǎn)單的化工過(guò)程的時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)：(1)要認(rèn)真專心的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對(duì)每一步操作都應(yīng)當(dāng)要有所領(lǐng)會(huì)、理解，因?yàn)檫^(guò)程的熟悉程度在操作中使至關(guān)重要的。過(guò)程不夠熟悉或許會(huì)誤入歧途，錯(cuò)誤的操作，最終事倍功半，也不能很好的把握所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(2)面對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單的工藝過(guò)程時(shí)，假如不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開(kāi)到什么程度，在開(kāi)車時(shí)我們可能會(huì)手忙腳亂，導(dǎo)致錯(cuò)誤的操作，因此，在開(kāi)車前最重要的預(yù)備工作就是熟悉整個(gè)的工藝過(guò)程。(3)在開(kāi)車后的操作中肯定要有急躁，不能急于求成。無(wú)比達(dá)到每一步的工藝要求之后，才能進(jìn)行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質(zhì)量錯(cuò)誤。因此在面對(duì)一個(gè)工藝流程，必需要了解這個(gè)工藝流程的作用是什么，要達(dá)到怎樣的目的，了解流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，是如何進(jìn)料的，操作條件又是如何，要達(dá)到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)或把握所練習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？傊?，通過(guò)二周的仿真實(shí)習(xí)，我明白了許多，同時(shí)也懂得了許多，在操作過(guò)程中對(duì)每一步工藝操作都要急躁的完成，要達(dá)到規(guī)定的要求，不能急于求成，否則會(huì)事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓(xùn)，虛心向老師和優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，總結(jié)閱歷。此外，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，要更加刻苦、努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，夯實(shí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，從而在以后的工作或生活中，更好的為我所用，為以后踏上工作崗位打下基礎(chǔ)!仿真試驗(yàn)學(xué)習(xí)心得600字篇32月6日，我們結(jié)束了為期兩個(gè)星期的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。在這些天里，我們運(yùn)用學(xué)而業(yè)經(jīng)管類跨專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，結(jié)合綜合實(shí)踐課程資源體系，在現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全景仿真環(huán)境中進(jìn)行任務(wù)。以現(xiàn)代生產(chǎn)制造企業(yè)為核心的一系列實(shí)體業(yè)務(wù)單位和公共服務(wù)單位，構(gòu)成了全景現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)，其中分為工業(yè)區(qū)，行政服務(wù)區(qū)，商貿(mào)區(qū)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)區(qū)。我被分在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)區(qū)的.會(huì)計(jì)師事務(wù)所中并中擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)部計(jì)師的角色，我們的會(huì)計(jì)師事務(wù)所叫做鴻德會(huì)計(jì)師事務(wù)所。初次擔(dān)當(dāng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的業(yè)務(wù)員，自己對(duì)角色職責(zé)不是很熟悉，翻看了老師供應(yīng)的相關(guān)資料和總會(huì)計(jì)師出具的崗位職責(zé)說(shuō)明書，明白業(yè)務(wù)部會(huì)計(jì)師具有單位的管理，實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督等方面的職責(zé)和權(quán)限。我們鴻德會(huì)計(jì)師事務(wù)所開(kāi)始登記注冊(cè)，稅務(wù)登記，開(kāi)立銀行賬戶，制定會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作制度和年度工作計(jì)劃，期間遇到許多問(wèn)題。我們通過(guò)查閱網(wǎng)絡(luò)資料和與其他同學(xué)討論結(jié)合等辦法，嘗試著把問(wèn)題一一解決，從中也學(xué)到不少學(xué)問(wèn)和得到豐富的實(shí)踐閱歷。在處理日常業(yè)務(wù)的時(shí)候，相關(guān)客戶制造公司需要貸款，我們?cè)隍?yàn)證資本真實(shí)性的過(guò)程中，與相關(guān)客戶公司有更深化了解，便利了以后審計(jì)業(yè)務(wù)的開(kāi)展，并出具驗(yàn)資報(bào)告。通過(guò)這次，在我們都已經(jīng)放假的時(shí)候，突然安排了一次實(shí)訓(xùn)，原來(lái)我還在想又是像往年一樣混混就過(guò)去了，沒(méi)想到，實(shí)在跟我的預(yù)想不同，與往年相比更是大相徑庭。對(duì)于我們困在象牙塔三年的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，企業(yè)畢竟是何構(gòu)造，如何運(yùn)作，是何流程完全不清楚，甚至可以說(shuō)是毫無(wú)頭緒。一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的實(shí)訓(xùn)課，當(dāng)然不可能讓我們實(shí)實(shí)在在的了解到整個(gè)企業(yè)的面貌。我們作為即將畢業(yè)，踏入社會(huì)的大學(xué)生，實(shí)踐幾乎就是零，或許有的同學(xué)會(huì)做做兼職，自己擺個(gè)小攤或者以別的形式，摸索了一下社會(huì)，但是我們現(xiàn)在能接觸到又僅僅是冰山一角，真正的職場(chǎng)，企業(yè)，社會(huì)又是如何，我們都答不出來(lái)，可是我們又怎么能打毫無(wú)預(yù)備之仗呢，企業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)，或許就是這樣走進(jìn)了我們的課堂。兩次培訓(xùn)課，每次的重點(diǎn)都不一樣。第一天，無(wú)論是早上的部門角色安排，還是下午的水壺組裝模擬訓(xùn)練，都是假設(shè)我們已經(jīng)進(jìn)入到企業(yè)之后進(jìn)行的活動(dòng)。尤其是下午的訓(xùn)練，我們這一組很不幸的墊底，很重要的問(wèn)題就是與外界的溝通出了問(wèn)題，現(xiàn)在看來(lái)只是我們用了兩個(gè)零件換了別人一個(gè)零件這么簡(jiǎn)潔，但是，這個(gè)問(wèn)題假如消失在以后真實(shí)職場(chǎng)談判中，我們毫無(wú)疑問(wèn)是徹底的落了下風(fēng)，這是完全不可取的。我們擁有那么多的螺絲，可是卻不能用這些螺絲換到我們沒(méi)有的.部件，那么我們就是完全發(fā)揮“螺絲”應(yīng)有的功能。等價(jià)交換，各取所需，這個(gè)簡(jiǎn)潔的道理，我們小組都沒(méi)能徹底領(lǐng)悟。第二次的培訓(xùn)，我們的重點(diǎn)就放在了進(jìn)入企業(yè)之前的培訓(xùn)——如何制作簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷是我們獲得工作機(jī)會(huì)的敲門磚，當(dāng)今社會(huì)求職找工作的方式許多，但是簡(jiǎn)歷適用于每一種，每一階段，當(dāng)聘請(qǐng)官打開(kāi)聘請(qǐng)郵箱的第一課開(kāi)始，映入眼簾的即是簡(jiǎn)歷，所以簡(jiǎn)歷的好壞與否，直接影響到求職的勝利，可以說(shuō)簡(jiǎn)歷就是我們?cè)谄髽I(yè)的第一張臉，做一份完整，有效的簡(jiǎn)歷，是我們進(jìn)入到一個(gè)企業(yè)的關(guān)鍵，是邁向勝利的第一步。兩次的實(shí)訓(xùn)，于我而言都是受益匪淺。最重要的一點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，在一個(gè)組織之中，許多時(shí)候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能消失組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，假如作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，此時(shí)就需要很好的分散能力，能夠把大多數(shù)組員各方面的特性分散起來(lái)，同時(shí)也要求領(lǐng)導(dǎo)者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。假如領(lǐng)導(dǎo)者在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有以身作則做好各方面的工作，就會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果。例如，在一個(gè)集體中假如成員之間缺少最基本的信任，那么成員總是想要在同伴面前保護(hù)自己，他們就不可能彼此爭(zhēng)辯，所謂的明哲保身的做法，只要是與自己利益無(wú)關(guān)的事情便高高掛起，即不愿對(duì)彼此負(fù)責(zé)，那么，還有誰(shuí)會(huì)對(duì)集體的發(fā)展負(fù)責(zé)?這樣的團(tuán)隊(duì)，其發(fā)展是令人擔(dān)憂的。所以，要加強(qiáng)與他人的合作，首先就必需保證集體成員是忠誠(chéng)的，有責(zé)任心的，有意志力的，而且，還要有著對(duì)于自身團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，使命感。領(lǐng)導(dǎo)者必需信任團(tuán)隊(duì)的全部成員，彼此之間要開(kāi)誠(chéng)布公，互相交心，做到心心相印，毫無(wú)保留;要與團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員緊密合作，直到整個(gè)團(tuán)體都能緊密合作為止;分析每一個(gè)成員完成工作的動(dòng)機(jī)，研究他們的迫切需要，針對(duì)他們的動(dòng)機(jī)和需要，集思廣議，多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，不要一意孤行，俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移?！蓖瑫r(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也要有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范，工作上對(duì)成員嚴(yán)格要求，在生活上也要關(guān)心成員，做好團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣，有條不紊地和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)然，在協(xié)作的過(guò)程中，有一項(xiàng)工作顯得尤為重要，那就是溝通。人與人之間的溝通能帶來(lái)對(duì)生活的理解。在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，人際溝通是不可或缺的活動(dòng)，我們?cè)诤蛣e人交流的過(guò)程中，勉勵(lì)和自勉，要想給別人一杯水，自己就要有一桶水或者更多。與其討好別人，不如用心保持和諧、互動(dòng)、互助的良好狀態(tài)，透過(guò)好好溝通來(lái)互相感應(yīng)。若能心意相通，大家都開(kāi)心。在共勉中提高，是人生的一件樂(lè)事，比如，對(duì)朋友說(shuō)明一件事情，為了做的更好，我們需要去學(xué)習(xí)，去思考，去提煉，這本身就是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程。溝通的作用，可以幫忙我們達(dá)成某一方面的共識(shí)，大家都有保留自己意見(jiàn)的權(quán)利?！靶∪送缓停雍投煌本褪沁@個(gè)道理。大學(xué)生涯中的最終一次實(shí)訓(xùn)也結(jié)束了，我們即將踏上社會(huì)，也就是檢驗(yàn)我們各項(xiàng)學(xué)習(xí)成果的。仿真試驗(yàn)學(xué)習(xí)心得600字篇5這學(xué)期會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作課程已接近尾聲了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)使我提高自身的手工操作能力及鞏固我們所學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中，從而使我們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。本次企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)流程分為十個(gè)步驟：1.建立賬本;2.識(shí)別、填制和審核原始憑證;3.填制記賬憑證;4.填制科目匯總表;5.登記會(huì)計(jì)賬簿;6.進(jìn)行產(chǎn)品成本計(jì)算;7.編制試算平衡表;8.結(jié)賬;9.編制會(huì)計(jì)報(bào)表;10.整理裝訂會(huì)計(jì)憑證、賬簿。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，使我真正體會(huì)到什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)于會(huì)計(jì)最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變!會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更需要的是細(xì)心、急躁，恒心。雖說(shuō)記賬看起來(lái)象小學(xué)生會(huì)做的事，可是沒(méi)有肯定的急躁和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是任憑用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都有嚴(yán)格的要求的。例如，寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃