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文檔簡介

高校教師資格證之高等教育學資料復習匯編

單選題(共50題)1、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個英文字母分別代表組織的()。A.優(yōu)勢-機會-劣勢-威脅B.機會-威脅-優(yōu)勢-劣勢C.優(yōu)勢-劣勢-機會-威脅D.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機會【答案】C2、根據(jù)學術(shù)門類劃分或職業(yè)門類劃分,將課程組合成不同的專門化領(lǐng)域,這些組合被稱為()。A.課程B.專業(yè)C.教學計劃D.教學大綱【答案】B3、“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!边@句話所反映的教師所扮演的角色是()。A.監(jiān)護人的角色B.管理者的角色C.榜樣角色D.知識的傳授者的角色【答案】D4、高等教育作為一種專業(yè)教育,既可以是學術(shù)性專業(yè)教育,也可以是()。A.研究型教育B.發(fā)展個性教育C.全面發(fā)展教育D.職業(yè)性專業(yè)教育【答案】D5、()依據(jù)人的活動類型,將教學方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學中檢查和自我檢查的方法三個大類。A.巴班斯基B.布盧姆C.泰勒D.施瓦布【答案】A6、高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào),越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是()。A.課程內(nèi)容綜合化B.課程實施多樣化C.課程方向人文化D.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】D7、南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育,此學制是()。A.《大學規(guī)程》B.《壬子癸丑學制》C.《大學組織法》D.《修正大學令》【答案】B8、個別教學制的不足之處是()。A.不利于因材施教B.教學效率較低C.學生的自主性不夠D.學生的積極性不夠【答案】B9、“大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一。”這體現(xiàn)了大學的()。A.科學研究職能B.社會服務職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學習職能【答案】C10、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是()。A.在整個教育活動中滲透人文教育B.開設(shè)人文學科方面的課程C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容【答案】C11、科學研究的起點和首要環(huán)節(jié)是()。A.確定科研選題B.設(shè)計研究方案C.撰寫研究論文D.申請專利【答案】A12、張老師為了提高教學質(zhì)量,采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎(chǔ),這種評價是()。A.診斷性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.標準性評價【答案】A13、理想的教學計劃要處理好諸多關(guān)系,下列哪一項是錯誤的()。A.要處理好基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系B.處理好必修課與選修課的關(guān)系C.處理好學年制與學分制的關(guān)系D.處理好理論教學與實踐教學的關(guān)系?!敬鸢浮緾14、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持()。A.生物起源論B.勞動起源論C.心理起源論D.生物進化論【答案】B15、隨著社會的發(fā)展,教學組織形式也出現(xiàn)多樣化的趨勢,在教學活動展開的時間間隔上出現(xiàn)了()。A.加長化B.短學程化C.縮短化D.均衡化【答案】B16、高等教育宏觀管理是指()。A.高等教育行政管理B.高等教育內(nèi)部管理C.高等教育民主管理D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】A17、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學習者、()、教育開發(fā)職能和教育管理職能。A.學習資源B.學習平臺C.學習軟件D.學習環(huán)境【答案】A18、運用榜樣教育法應把握三點:所選擇的榜樣具有先進性,善于發(fā)揮榜樣的模范作用,發(fā)揮()的榜樣作用。A.教師B.班干部C.公眾人士D.家長【答案】A19、我國高校的辦學自主權(quán)必須進一步()。A.收歸上級高等教育管理部門B.擴大C.保持D.減少【答案】B20、專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)是()。A.知識B.人才C.學科D.社會【答案】C21、教育活動的依據(jù)和評判標準是()。A.教育目的B.課程C.教育評價D.教學【答案】A22、高等教育大學生教育階段不包括()。A.??平逃鼴.本科教育C.研究生教育D.博士后教育【答案】D23、下列決策模式中,()不屬于高校組織決策模式。A.行政主導模式B.黨政主導模式C.學術(shù)主導模式D.雙重結(jié)合模式【答案】B24、“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”出自于()。A.《論語》B.《學記》C.《大學》D.《中庸》【答案】B25、老年大學的出現(xiàn)體現(xiàn)了當代高等教育的發(fā)展趨勢是()。A.法治化B.終身化C.國際化D.民主化【答案】B26、維持和鞏固高校師生道德關(guān)系是靠()。A.成就感和義務感B.責任感和義務感C.是非感和義務感D.親近感和責任感【答案】B27、下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應()A.講授法B.討論法C.多媒體教學法D.案例教學法【答案】B28、根據(jù)知識面和職業(yè)適應面,可以將人才劃分為()。A.精英人才與合格人才B.學術(shù)型人才與應用型人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】C29、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是()。A.分散性B.學術(shù)性C.二元性D.復雜性【答案】A30、主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是()。A.永恒主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】C31、學校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是()。A.按照章程自主管理B.教授學生和其他受教育者C.組織實施教育教學活動D.管理使用本單位的設(shè)施和費用【答案】C32、教育教學研究中最基本、最常用的研究方法是()。A.調(diào)查法B.實驗法C.經(jīng)驗總結(jié)法D.個案研究法【答案】A33、學校領(lǐng)導的管理方式和工作作風、人際關(guān)系、校風、學風、班風是一種()。A.顯性課程B.隱性課程C.核心課程D.活動課程【答案】B34、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為,是因為()。A.專業(yè)的服務性B.專業(yè)的高深性C.專業(yè)的倫理性D.專業(yè)的教育性【答案】C35、若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于()。A.精英高等教育發(fā)展水平B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.大眾高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】D36、根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略()A.再認策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和再認策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】A37、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是()。A.分散性B.學術(shù)性C.二元性D.復雜性【答案】A38、“永恒”主義教育思想的倡導者為()。A.巴格萊B.赫欽斯C.馬利丹D.涂爾干【答案】B39、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于()。A.古希臘B.古羅馬C.中世紀D.現(xiàn)代國家興起之后【答案】D40、關(guān)于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的()。A.學年制重過程管理,學分制重目標管理B.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大C.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法【答案】D41、北京大學的前身是()。A.京師大學堂B.中西學堂C.京師同文館D.南洋公學【答案】A42、首先對班級授課制進行系統(tǒng)論證的教育家是()。A.赫爾巴特B.凱洛夫C.夸美紐斯D.贊可夫【答案】C43、學校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是()。A.按照章程自主管理B.教授學生和其他受教育者C.組織實施教育教學活動D.管理使用本單位的設(shè)施和費用【答案】C44、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學習者、()、教育開發(fā)職能和教育管理職能。A.學習資源B.學習平臺C.學習軟件D.學習環(huán)境【答案】A45、決定教師學術(shù)水平和工作成效的核心要素是()。A.溝通能力B.教學能力和研究能力C.道德水準D.組織管理能力【答案】B46、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是()。A.郝欽斯B.阿德勒C.布魯納D.貝格爾【答案】C47、教師應引導學生認清實踐是檢驗真理的唯一標準體現(xiàn)了()相結(jié)合的教學原則。A.理論與實踐B.科學性與思想性C.傳授知識與培養(yǎng)能力D.教師主導與學生主動【答案】A48、在我國最早提倡“學分制”的是()。A.蔣夢麟B.竺可楨C.蔡元培D.胡適【答案】C49、對部分品學兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學生實行免試錄取的招生制度是指()。A.保送生制度B.定向生制度C.委培生制度D.自費生制度【答案】A50、教師專業(yè)的基本特點不包括()。A.角色多樣性B.工作神圣性C.勞動創(chuàng)造性D.成效即時性【答案】D多選題(共20題)1、教師專業(yè)的基本特點是()。A.角色多樣性B.工作神圣性C.勞動創(chuàng)造性D.成效滯后性E.發(fā)展?jié)u進性【答案】ABCD2、確立大學生的主體地位,我們應該()。A.增強大學生的主體意識B.發(fā)展大學生的主體能力C.加強學校的嚴格管理D.塑造大學生的主體人格【答案】ABD3、20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式()。A.麻省理工學院(MIT)模式B.牛津模式C.哈佛模式D.筑波模式E.劍橋模式【答案】ABD4、經(jīng)濟發(fā)展對高等教育的決定作用表現(xiàn)為()。A.決定高等教育的性質(zhì)B.奠定高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度D.促進高等教育的體制改革確認答案【答案】BCD5、高等學校社會服務的原則有()。A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合B.學術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合C.全面投入和重點突破相結(jié)合D.需求導向和技術(shù)推動相結(jié)合E.放寬搞活和嚴格管理相結(jié)合【答案】ACD6、我國高等學校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下哪幾種類型()。A.直線制組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.直線一職能制組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)確認答案【答案】ABCD7、經(jīng)濟發(fā)展對高等教育的決定作用表現(xiàn)為()。A.決定高等教育的性質(zhì)B.奠定高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度D.促進高等教育的體制改革確認答案【答案】BCD8、經(jīng)濟發(fā)展對高等教育的決定作用表現(xiàn)為()。A.決定高等教育的性質(zhì)B.奠定高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度D.促進高等教育的體制改革確認答案【答案】BCD9、高等學校的組織特征是()。A.學術(shù)性B.分散性C.模糊性D.二元性E.復雜性【答案】ABCD10、高等學校社會服務的原則有()。A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合B.學術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合C.全面投入和重點突破相結(jié)合D.需求導向和技術(shù)推動相結(jié)合E.放寬搞活和嚴格管理相結(jié)合【答案】ACD11、高等學校內(nèi)部管理體制改革,除了進一步完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制外,還有()。A.加強籌資體制改革B.加強學術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革C.擴大高等學校辦學自主權(quán)D.加強教授治校、民主管理確認答案【答案】ABCD12、科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有()。A.促使大學內(nèi)容學問化B.促進大學課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變C.促進大學課程以問題為導向D.促進大學課程更加專門化E.促使大學課程注重經(jīng)典【答案】ABD13、中世紀大學具有的重要特征包括()。A.大學自治和學術(shù)自由B.宗教性和國際性C.科研性和服務性D.專業(yè)性和學術(shù)性【答案】ABD14、高等教育國際化體現(xiàn)于()。A.培養(yǎng)學生的終身學習能力B.開設(shè)雙語課程C.學生出國留學D.吸引國外留學生【答案】BCD15、可提供高等教育的機構(gòu)包括()。A.大學B.高等職業(yè)技術(shù)學院C.民辦高校D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)【答案】ABCD16、哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征()。A.知識的差別B.效率的差別C.態(tài)度的差別D.洞察力的差別【答案】ABD17、高等教育比較法的類型包括()。A.相異比較B.同類比較C.橫向比較D.縱向比較【答案】ABCD18、高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變()。A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變B.學習觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】ABCD19、我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有()。A.教學計劃B.教學大綱C.教材D.課程方案確認答案【答案】ABC20、我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式()。A.直線組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.平衡型組織結(jié)構(gòu)E.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】ABC大題(共10題)一、基金季度報告的內(nèi)容主要包括()。Ⅰ.基金主要財務指標Ⅱ.基金凈值表現(xiàn)Ⅲ.基金管理人報告Ⅳ.基金財務報表【答案】基金季度報告主要包括基金概況、主要財務指標和凈值表現(xiàn)、管理人報告、投資組合報告、開放式基金份額變動等內(nèi)容。Ⅳ項,基金財務報表屬于基金年度報告的主要內(nèi)容。二、目前,對教師的教學評估,不少高校實行的是“一次性評價”,且以學生評教為主,“學生評教”分值的高低,直接影響教師的教學評估等級。有鑒于此,一些教師為了能在“學生評教”中得到高分,不管什么專業(yè)、什么課程,課堂教學都一律使用多媒體設(shè)備,追求“聲光電”效果;不管是否有提問必要,都要問些問題,以體現(xiàn)課堂教學“師生互動積極”;不管是否與課程內(nèi)容相關(guān),總喜歡講一些奇聞異事,以活躍課堂氣氛,等等。的確,有不少學生把這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學視為一節(jié)“好課”。不過,也有一些學生認為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學,并沒有體現(xiàn)專業(yè)學習特點,也沒有讓他們學到真東西。閱讀此材料,結(jié)合“教學評估”的相關(guān)知識對其進行分析,并就如何提高教學評估的科學性,提出您的建議?!敬鸢浮浚?)材料中存在的問題:①只重結(jié)果;②評價主體單一;③沒有實質(zhì)性的教學內(nèi)容。(2)建議:①從評估理念方面,應以發(fā)展性評價為重要的理念指導;②評價標準應多元化;③評價主體應多樣化,不僅有學生的評價,也要有同行教師的評價;④改一次性評價為過程性、動態(tài)性的評價;⑤要正確看待評價的結(jié)果,不能只區(qū)分優(yōu)劣。三、基金銷售的適用性要求基金管理人和基金代銷機構(gòu)相互進行審慎調(diào)查,具體包括()。Ⅰ.基金代銷機構(gòu)通過對基金管理人進行審慎調(diào)查,了解基金管理人的誠信狀況、經(jīng)營管理能力、投資管理能力和內(nèi)部控制情況,并可將調(diào)查結(jié)果作為是否代銷該基金管理人的基金產(chǎn)品或是否向基金投資人優(yōu)先推介該基金管理人的重要依據(jù)Ⅱ.基金管理人通過對基金代銷機構(gòu)進行審慎調(diào)查,了解基金代銷機構(gòu)的內(nèi)部控制情況、信息管理平臺建設(shè)、賬戶管理制度、銷售人員能力和持續(xù)營銷能力,并可將調(diào)查結(jié)果作為選擇基金代銷機構(gòu)的重要依據(jù)Ⅲ.基金銷售機構(gòu)在研究和執(zhí)行對基金管理人、基金產(chǎn)品和基金投資人調(diào)查、評價的方法、標準和流程時,應當盡力減少主觀因素和人為因素的干擾,盡量做到客觀準確,并且有合理的理論依據(jù)Ⅳ.開展審慎調(diào)查應當優(yōu)先根據(jù)被調(diào)查方公開披露的信息進行;接受被調(diào)查方提供的非公開信息使用的,必須對信息的適當性實施盡職甄別【答案】本題考查基金銷售渠道審慎調(diào)查?;痄N售的適用性要求基金管理人和基金代銷機構(gòu)相互進行審慎調(diào)查。具體包括以下四個方面:(1)基金代銷機構(gòu)通過對基金管理人進行審慎調(diào)查,了解基金管理人的誠信狀況、經(jīng)營管理能力、投資管理能力和內(nèi)部控制情況,并可將調(diào)查結(jié)果作為是否代銷該基金管理人的基金產(chǎn)品或是否向基金投資人優(yōu)先推介該基金管理人的重要依據(jù)。(2)基金管理人通過對基金代銷機構(gòu)進行審慎調(diào)查,了解基金代銷機構(gòu)的內(nèi)部控制情況、信息管理平臺建設(shè)、賬戶管理制度、銷售人員能力和持續(xù)營銷能力,并可將調(diào)查結(jié)果作為選擇基金代銷機構(gòu)的重要依據(jù)。(3)基金銷售機構(gòu)在研究和執(zhí)行對基金管理人、基金產(chǎn)品和基金投資人調(diào)查、評價的方法、標準和流程時,應當盡力減少主觀因素和人為因素的干擾,盡量做到客觀準確,并且有合理的理論依據(jù)。(4)開展審慎調(diào)查應當優(yōu)先根據(jù)被調(diào)查方公開披露的信息進行;接受被調(diào)查方提供的非公開信息使用的,必須對信息的適當性實施盡職甄別。參見教材(下冊)P150。四、6.28“八一勛章”提名人選公示,杜富國、錢七虎、聶海勝入選。教育部日前印發(fā)通知,嚴禁學校利用暑期組織集體補課、講授新課或提前開學。6月29日起,上海餐飲業(yè)將有序放開餐飲堂食。交通運輸部27日表示,不得以任何理由對貨車進行強制勸返。水利部汛情通報顯示,淮河流域沭河27日發(fā)生2022年第1號洪水,洪水防御Ⅳ級應急響應啟動。中國廣電5G網(wǎng)絡服務上線,192號段即將面向公眾放號。6月27日,雄安新區(qū)首座新建500千伏變電站——雄東站建成投運。文旅部等5部門發(fā)布通知,要求劇本娛樂經(jīng)營場所使用的劇本腳本應當標明適齡范圍。國家網(wǎng)信辦發(fā)布規(guī)定,明確互聯(lián)網(wǎng)機構(gòu)用戶注冊、使用賬號信息,應當與機構(gòu)名稱、標識等相一致。人社部等3部門聯(lián)合發(fā)布通知,提出及時歸集并動態(tài)發(fā)布基層機關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)等用工主體崗位空缺情況?!敬鸢浮课?、某投資者看空中國平安6月份的股票,于是賣出1張單位為5000、行權(quán)價格為40元、6月份到期的中國平安認購期權(quán)。該期權(quán)的前結(jié)算價為1.001,合約標的前收盤價為38.58元。交易所規(guī)定:認購期權(quán)初始保證金=丨前結(jié)算價+Max(Mx合約標的前收盤價-認購期權(quán)虛值,Nx合約標的前收盤價)丨x合約單位;認沽期權(quán)初始保證金=Mint前結(jié)算價+Max(Mx合約標的前收盤價-認沽期權(quán)虛值,Nx行權(quán)價),行權(quán)價丨x合約單位;其中:認購期權(quán)虛值=Max(行權(quán)價-合約標的前收盤價,0)。認沽期權(quán)虛值=Max(合約標的前收盤價-行權(quán)價,0)。該投資者需繳納初始保證金()元。【答案】認購期權(quán)虛值為[Max(40-38.58,0)]=1.42,則初始保證金:11.001+Max(25%x38.58-1.42,10%x38.58)|xl000=9226(元)〇六、6.24商務部消息,今年1至5月,全國實際使用外資金額同比增長17.3%,我國吸收外資增速仍處于較高水平。銀保監(jiān)會6月23日介紹,大病保險制度從2012年建立以來已覆蓋12.2億城鄉(xiāng)居民。國家中醫(yī)藥管理局等四部門近日聯(lián)合印發(fā)意見,提出到2025年,80%以上的村衛(wèi)生室至少配備1名能夠提供中醫(yī)藥服務的醫(yī)務人員。6月23日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號丁運載火箭,采取一箭三星方式,成功將遙感三十五號02組衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進入預定軌道。工信部6月23日正式推出“反詐名片”服務,如果收到帶有“反詐名片”標記的預警勸阻電話,可以放心接聽。北京發(fā)布新版疫情防控指引,家電維修者須持48小時內(nèi)核酸陰性證明上崗。上海公布征求意見稿,擬禁止設(shè)置直接射向住宅居室窗戶的投光、激光等景觀照明。內(nèi)蒙古印發(fā)方案,2025年開始,中考將實行自治區(qū)統(tǒng)一命題、考試、評卷?!敬鸢浮科摺⒛惩顿Y者看空中國平安6月份的股票,于是賣出1張單位為5000、行權(quán)價格為40元、6月份到期的中國平安認購期權(quán)。該期權(quán)的前結(jié)算價為1.001,合約標的前收盤價為38.58元。交易所規(guī)定:認購期權(quán)初始保證金=丨前結(jié)算價+Max(Mx合約標的前收盤價-認購期權(quán)虛值,Nx合約標的前收盤價)丨x合約單位;認沽期權(quán)初始保證金=Mint前結(jié)算價+Max(Mx合約標的前收盤價-認沽期權(quán)虛值,Nx行權(quán)價),行權(quán)價丨x合約單位;其中:認購期權(quán)虛值=Max(行權(quán)價-合約標的前收盤價,0)。認沽期權(quán)虛值=Max(合約標的前收盤價-行權(quán)價,0)。該投資者需繳納初始保證金()元?!敬鸢浮空J購期權(quán)虛值為[Max(40-38.58,0)]=1.42,則初始保證金:11.001+Max(25%x38.58-1.42,10%x38.58)|xl000=9226(元)〇八、根據(jù)基金銷售費用規(guī)范的要求,以下敘述正確的是()。Ⅰ.基金銷售機構(gòu)應當依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求,完善內(nèi)部控制制度和業(yè)務執(zhí)行系統(tǒng)Ⅱ.基金銷售機構(gòu)應當健全內(nèi)部監(jiān)督和反饋系統(tǒng),加強后臺管理系統(tǒng)對費率的合規(guī)控制Ⅲ.基金銷售機構(gòu)應當強化對分支機構(gòu)基金銷售費用的統(tǒng)一管理和監(jiān)督【答案】基金銷售機構(gòu)應當依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求

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