2023學(xué)年完整公開課版土地的誓言

部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元

土地的誓言端木蕻良新知導(dǎo)入在我國有那么一片美麗的土地，那里出產(chǎn)著名的“三寶”——人參、鹿茸和貂皮；那里有漫山遍野的大豆高粱；那里還有參天碧綠的白樺林，肥碩的小鹿，剽悍的馬群……大家知道這是哪里嗎？

東北！時(shí)針指向1931年9月18日，日本侵略者發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八”事變，踐踏了這片美麗的土地，許多東北人民被迫背井離鄉(xiāng)，四處流浪。事隔十年，“東北作家群”中的一員----端木蕻良，懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情，面對(duì)故鄉(xiāng)的土地發(fā)出了壯懷激越的誓言。寫下了散文《土地的誓言》。作家作品

端木蕻良（1912-1996），原名曹漢文，曹京平，遼寧省昌圖人，現(xiàn)代作家，與蕭軍、蕭紅等人習(xí)慣上被稱為“東北作家群”。散文作品有《默爾格勒河》、《風(fēng)從草原來》、《花一樣的石頭》，小說《曹雪芹》、《科爾沁旗草原》、《大地的海》、《長江》。中國的30年代，是動(dòng)蕩不安的年代，曹京平為避免國民黨迫害，決定給自己起個(gè)既不被人猜疑，又讓人難以模仿的筆名。于是，用了“端木”這個(gè)復(fù)姓，又把他東北家鄉(xiāng)紅高粱的別稱——“紅粱”移作名字。這樣“端木紅粱”就成了他的筆名，他當(dāng)時(shí)身處白色恐怖之中，公開使用“紅”字，很容易招來嫌疑。于是改用諧音“端木蕻良”。作家作品“端木蕻良”，名字由來“東北作家群”：

指“九一八”事變以后，一群從東北流亡到關(guān)內(nèi)的文學(xué)青年在左翼文學(xué)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下共同自發(fā)地開始文學(xué)創(chuàng)作的群體。他們的作品表達(dá)了對(duì)侵略者的仇恨、對(duì)父老鄉(xiāng)親的懷念及早日收回國土的強(qiáng)烈愿望。

他們的作品具有粗獷宏大的風(fēng)格，寫出了東北的風(fēng)俗民情，顯示了濃郁的地方色彩。

“東北作家群”的主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、端木蕻良等，代表作有蕭紅《呼蘭河傳》《生死場》，蕭軍《八月的鄉(xiāng)村》等。知識(shí)鏈接寫作背景

1931年9月18日，震驚中外的“九一八”事變爆發(fā)，，短短3個(gè)多月，我國東北全境便已淪陷。無數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離故土家園。1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年了，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。流離失所的東北作家端木蕻良，用飽含深沉的愛國熱情寫下了這篇感人肺腑的散文。日偽軍屠殺東北抗日義勇軍士兵寫作背景逃難流浪摯痛胸膛噴涌泛濫白樺林讕語怪誕亙古默契田壟蚱蜢鎬頭嗥鳴山澗斑斕碾豐饒污穢zhìtángpēnlànhuà

háojiànlánniǎnráohuìlándàngènqìlǒngzhàměnggǎo讀準(zhǔn)字音摯痛：誠懇而深切。

嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。

斑斕：燦爛多彩。

讕語：沒有根據(jù)的話。

亙古：遠(yuǎn)古。

污穢：骯臟的東西。

怪誕：荒誕離奇，古怪。

積累詞語默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。

田壟：田埂，用來分界并蓄水。

泛濫:

江河湖泊的水溢出，比喻壞的事物不受限制地流行。

標(biāo)直:

筆直。

族系

：有某種共同屬性的同類。

蚱蜢:昆蟲，像蝗蟲，常生活在一個(gè)地區(qū)，不向外地遷移。危害禾本科、豆科等植物，是害蟲。

恥辱:

名譽(yù)上所受到的損害。

豐饒:富饒。積累詞語朗讀課文朗讀課文朗讀方法指導(dǎo)：本文是一篇抒情散文，字字有情，句句含情。因此，在朗讀的過程中，要注意：①感情要真實(shí)：結(jié)合寫作背景，感情真摯，用心體會(huì)作品主題。把握好自己的感情色調(diào)；②語速要有變化：對(duì)于動(dòng)情、有感染力的地方要穩(wěn)、沉、快或者慢、有力、有深度；③朗讀要注意節(jié)奏和停頓；

1、課文一、二段分別寫了什么主要內(nèi)容？分別抒發(fā)作者什么樣的情感？常常想起關(guān)東原野上的一切

時(shí)時(shí)聽見故鄉(xiāng)的呼喚贊美、熱愛、懷念第一段：第二段：內(nèi)容情感故鄉(xiāng)美好的生活令“我”夢(mèng)縈魂?duì)?/p>

發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲憂傷、憤怒整體感知整體感知3、找出文中的誓言部分，讀一讀，說說：如何理解題目“土地的誓言”？文章末尾壯懷激越地發(fā)誓一：我要回去二：我要戰(zhàn)斗面對(duì)土地發(fā)出的誓言，而不是土地本身發(fā)出的誓言。

表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛國之情。整體感知2.用“這是一片

的土地，表現(xiàn)在

”的句式作批注。如：這是一方美麗的土地，表現(xiàn)在“碧綠的白樺林”、“紅布似的高粱”、“金黃的豆粒”，故鄉(xiāng)的土地五彩斑斕，跳躍著鮮艷的色彩昭顯她的美麗。如：這是一方幸福的土地，表現(xiàn)在生活在這片土地上的人，他們快樂的勞動(dòng)，快樂的收獲?！翱諝饫锒加幸环N歡喜的聲音”、尤其是“歡喜”“香氣”“轆轆”表現(xiàn)出人在勞動(dòng)時(shí)那種愉快的心情。東北特有的物產(chǎn):白樺林馬群蒙古狗高粱山雕鹿群黑土地煤塊1.我們?cè)诋嬅嬷锌吹搅嗽S多東北的典型事物，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖恼庐?dāng)中找到作者回憶這些景物的語句，并有感情地朗讀出來。我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)……問：這段話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)出作者怎樣的思想感情？排比手法的運(yùn)用，加強(qiáng)了情感的沖擊力。表現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，表達(dá)作者的贊美和懷念之情。2.作者為什么會(huì)發(fā)出這樣的誓言?

1931年9月18日晚10時(shí)20分，日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖地段的南滿鐵路，反誣是中國軍人所為，并以此為借口，進(jìn)攻北大營。這是柳條湖爆破現(xiàn)場。日軍進(jìn)沈陽

九·一八事變后，日軍殺人如麻。日軍大舉入侵日本侵略者用我國同胞進(jìn)行細(xì)菌試驗(yàn)。隨意抓捕平民百姓日軍用鍘刀屠殺反抗的軍民

日軍入侵后，不僅瘋狂奪取北方的煤礦資源，更強(qiáng)迫百姓在極艱難的條件下背煤做苦力。對(duì)反抗的軍民用酷刑。九一八紀(jì)念碑精讀文本1、文中哪些句子或詞語最能表達(dá)作者的情感？深情地朗讀這些句子，體會(huì)作者的情感。對(duì)故土的深切懷念對(duì)故鄉(xiāng)優(yōu)美景物的贊美離別故土無盡的凄苦和無奈收復(fù)家園恢復(fù)國土的激情與信念精讀文本作者的感情？眷戀鄉(xiāng)土的愛國情懷合作探究1、第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產(chǎn)？你認(rèn)為有必要列舉那么多嗎？刪去一半如何？（3）用濃烈鮮艷的色彩賦予了它們鮮活的生命力，用大量的排比句營造連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢，使感情表達(dá)更充沛。東北特產(chǎn)（1）景物疊加閃現(xiàn)，展現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，贊美，熱愛。（2）從視覺、聽覺、嗅覺等多角度描繪，引起讀者的共鳴，喚起讀者的想象。激發(fā)讀者的情緒。不能刪合作探究品析語言1、對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。

將傾訴對(duì)象擬人化，以“她”而不是“它”相稱，隱含將土地比做“母親”的意思?！盁o時(shí)無刻不……”雙重否定，使情感更為強(qiáng)烈。并連用兩個(gè)，這種感情經(jīng)過反復(fù)，在讀者心里掀起重重波瀾，激起強(qiáng)烈的共鳴。品析語言2、“我有時(shí)把手放在我的胸膛上……因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情?！逼肺鰟澗€詞語表達(dá)效果。

“泛濫”一詞是貶義褒用，這里是無法操縱與控制的意思，表達(dá)了作者無法控制的思鄉(xiāng)之情。品析語言3、“我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛……”品析劃線詞語表達(dá)效果。

劃線詞語的運(yùn)用，能引發(fā)讀者豐富的想象，使人仿佛看到了東北秋天一片色彩紛呈、豐收在望的美好景象，韻味無窮。品析語言4、“它們從來沒有停息，它們的熱血一直在流，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？

擬人。生動(dòng)形象地寫出中國人民的抗日熱情日益高漲，總有一天淪喪的土地會(huì)回到祖國的懷抱。品析語言

5、在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢……（“埋葬”改為“飄蕩”或“回響”可好？）

不好?！奥裨帷?，只用于已死的事物，而這里是指昔日在田壟間留下的歡笑早已蕩然無存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑只屬于失去的故園。6.當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟漿液······在那亙古的地層里，存著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣。這句話里“紅熟的漿液”喻指什么？表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。這句話的深刻含義是什么？

作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，就要噴涌而出。品析語言7、文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前—或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱?！钡暮x是什么？

污穢和恥辱指故鄉(xiāng)被日本侵略者蹂躪、強(qiáng)占而至淪喪。

作者愿意為了土地而奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛國熱情和為祖國奉獻(xiàn)一切的精神。

人稱的變化實(shí)際上是情感變化的結(jié)果。文章開始用第三人稱，是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒的一步步激動(dòng)，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對(duì)象進(jìn)行對(duì)話交流，對(duì)土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫“呼告”，具有強(qiáng)烈的抒情效果。8.為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時(shí)卻又放口說：“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立”？主題探究

作者通過抒發(fā)對(duì)被日本侵略者強(qiáng)占十年之久的關(guān)東原野的眷念之情，表達(dá)“九一八”事變以后東北流亡青年對(duì)國土淪喪的壓抑之情，充滿深沉的愛國熱情。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面，為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉……寫作借鑒（1）大量富于鮮明感情色彩的詞語直接抒情。（2）運(yùn)用排比、比喻等修辭表達(dá)加強(qiáng)情感的沖擊力。（3）人稱的適時(shí)變化。課堂總結(jié)

這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。作者把九一八事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語言表達(dá)出來，仿佛使人諦聽得到心臟的跳動(dòng)，感受得到熱血的沸騰。關(guān)東原野，被日本侵略者強(qiáng)占十年之久，對(duì)作者來說，它是失去的美好家園；對(duì)國人來說，它是祖國完整版圖上淪喪的土地，因此，眷念鄉(xiāng)土就有了讓人產(chǎn)生共鳴的強(qiáng)烈的愛國色彩。