北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第四單元第1課時(shí)《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第四單元第1課時(shí)《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能正確定義長(zhǎng)度的概念；能夠用自己習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度來判斷其他長(zhǎng)度的大小，學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)度的大??；能掌握用尺子或卷尺等測(cè)量長(zhǎng)度的方法，將長(zhǎng)度比較精確地表示出來。二、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。三、教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容概述本課主要圍繞著長(zhǎng)度這一物理量展開。通過對(duì)各種物體的比較，來讓學(xué)生體會(huì)長(zhǎng)度的概念。引導(dǎo)學(xué)生用盡可能準(zhǔn)確的方法測(cè)量長(zhǎng)度，并學(xué)會(huì)表示長(zhǎng)度。2.教學(xué)步驟第1步導(dǎo)入新課讓學(xué)生回答“什么是長(zhǎng)度？”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度的概念有初步了解。帶領(lǐng)學(xué)生觀察課桌、板凳、鉛筆、橡皮等不同物體，并對(duì)它們的長(zhǎng)度進(jìn)行比較，讓學(xué)生感受長(zhǎng)度的大小關(guān)系。第2步學(xué)生自主探究學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，取出一根校準(zhǔn)好的標(biāo)準(zhǔn)鉛筆（假設(shè)長(zhǎng)度為14cm），并溫習(xí)一下尺子的讀數(shù)方法。學(xué)生在自己的課桌或卡片上分別畫出3cm、8cm、11cm的線段，并用標(biāo)準(zhǔn)鉛筆和尺子進(jìn)行測(cè)量和比較。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在考慮誤差的情況下，用自己的標(biāo)準(zhǔn)鉛筆比較長(zhǎng)度大小。第3步教師講解老師講解更加嚴(yán)格的尺子和卷尺讀數(shù)方法。老師講解小數(shù)的概念，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用小數(shù)表示長(zhǎng)度。第4步學(xué)生鞏固練習(xí)學(xué)生在作業(yè)本上完成相應(yīng)的練習(xí)題，體驗(yàn)更加精確測(cè)量和表示長(zhǎng)度的方法。讓學(xué)生用自己的標(biāo)準(zhǔn)鉛筆和尺子，在教室里進(jìn)行長(zhǎng)度比較和測(cè)量。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)使用尺子或卷尺等工具測(cè)量長(zhǎng)度，學(xué)會(huì)用小數(shù)表示長(zhǎng)度；學(xué)會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度來判斷其他長(zhǎng)度的大?。慌囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受長(zhǎng)度大小關(guān)系。（2）教學(xué)難點(diǎn)解決學(xué)生在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)出現(xiàn)的誤差問題；培養(yǎng)學(xué)生精細(xì)化的觀察能力。四、教學(xué)評(píng)估1.教學(xué)方式本課采用小組討論、師生互動(dòng)、學(xué)生鞏固練習(xí)等多種教學(xué)方式。在實(shí)際教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生參與其中，嘗試讓學(xué)生盡量口頭或圖形化地將自己的思考和結(jié)論表述清楚。2.評(píng)估方式本課采用小組討論的方式，讓學(xué)生分組討論實(shí)際生活中的一些長(zhǎng)度問題，并匯報(bào)自己的思考結(jié)果。在同學(xué)間的交流過程中，讓學(xué)生更好地理解、吸收知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.教學(xué)評(píng)價(jià)方法通過上課聽課總結(jié)、參觀課評(píng)價(jià)、課堂討論等多種方式來評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還可以通過綜合測(cè)試、作業(yè)評(píng)分等方式來評(píng)價(jià)學(xué)生掌握的知識(shí)和技能。五、教學(xué)反思整堂課的設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解了長(zhǎng)度這一物理量的概念和測(cè)量方法，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和小組協(xié)作能力。在實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)概念掌握