中小學(xué)安全教育班會教案8篇

中小學(xué)安全教育班會教案8篇只要我們到處當(dāng)心，留意平安，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康地成長。那么今日我在這給大家整理一下中學(xué)校（平安（教育））班會教案，我們一起看看吧!

中學(xué)校平安教育班會教案1

教學(xué)內(nèi)容：

校內(nèi)內(nèi)平安。

教學(xué)目標(biāo)：

讓同學(xué)親身體驗(yàn)平安的重要性。

教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的（平安學(xué)問）呀?(點(diǎn)名回答：火災(zāi)、地震)。

2、這節(jié)課老師連續(xù)為大家講平安學(xué)問。(校內(nèi)內(nèi)平安)

二、校內(nèi)內(nèi)平安

以教室為起點(diǎn)，繞學(xué)校走一圈，選出“平安小衛(wèi)士”為我們指出校內(nèi)里的平安隱患。并嘉獎“小紅旗”。

1、教室內(nèi)平安

第一處：教室門口

其次處：站在桌子上往下跳

師一一講解這些地方存在的隱患，并教同學(xué)如何避開它。

師小結(jié)：只要我們在這些地方多長個心眼，信任同學(xué)們在教室里肯定很平安的。

2、學(xué)校周邊平安隱患

帶領(lǐng)師生整隊(duì)，向教室外動身(路線是：校門口→（乒乓球）臺→雙杠處→廁所→教室)

師：同學(xué)們，我們到操場上去找找看，校內(nèi)內(nèi)有哪些平安隱患呢?(請同學(xué)們自由爭論)

第一處：學(xué)校門口。有許多同學(xué)下課愛往外跑，外面就是一條大路，車輛許多，簡單被撞，并且可能有壞人哦!

其次處：乒乓球臺和花壇前，同學(xué)們喜愛上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。

第三處：雙杠處，我們一班級的同學(xué)還小，翻不上去，等我們上高班級再在老師的指導(dǎo)下玩雙杠。

第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。

師小結(jié)：教育同學(xué)當(dāng)遇到這種時候，不僅自己不能玩，還要準(zhǔn)時上前阻擋其他玩耍的同學(xué)，或（報告）老師。

3、讓“平安小衛(wèi)生”監(jiān)督并巡察本班同學(xué)。

三、師（總結(jié)）

現(xiàn)在我們又回到了起點(diǎn)，同學(xué)們，這節(jié)課收獲可真不少，讓我們來回顧一下，我們的“平安小衛(wèi)生”找出哪些地方不太平安。(點(diǎn)名回答，或生搶答)那同學(xué)們覺得哪些地方比較平安呢?(操場上)所以下課了，我們盡量到操場上玩，不到那些危急的地方玩，老師盼望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直學(xué)校平安、健康、歡樂地成長。這節(jié)課就到這里，再見!

中學(xué)校平安教育班會教案2

教學(xué)目的

1、體會網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生產(chǎn)生活中的作用活動過程。

2、養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件及資料等

一、談話激情，導(dǎo)入新課

小剛同學(xué)遇到一個難題，她的媽媽去國外出差了，他非常惦念他的媽媽，你幫他想想有什么方法可以見到他的媽媽,并與媽媽親切交談?

二、熟悉“網(wǎng)絡(luò)時代”，了解網(wǎng)絡(luò)的作用

同學(xué)們你對網(wǎng)絡(luò)有哪些了解?平日你了解人們都用網(wǎng)絡(luò)干什么?(讓同學(xué)結(jié)合自己聯(lián)系詳細(xì)事例溝通：查閱資料、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、上網(wǎng)談天、看動畫片電影、買東西等等)

同學(xué)小組爭論溝通談體會，體會網(wǎng)絡(luò)的重要作用。

三、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱

1、老師敘述案例《危急的網(wǎng)絡(luò)嬉戲》、《沉迷網(wǎng)絡(luò)少年聚眾群歐》。

2、同學(xué)溝通，暢談感受。

3.老師引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系自己實(shí)際進(jìn)行（反思），網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。

上網(wǎng)也是有節(jié)制的，誰來（說說）網(wǎng)絡(luò)陷阱帶來了哪些危害?

四、制定上網(wǎng)公約

爭論，制定《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，拒絕網(wǎng)絡(luò)陷阱。

1、在網(wǎng)上與伴侶交談或?qū)戨娮余]件的時候，要有禮貌。

2、要請爸爸、媽媽一起去上網(wǎng)，把網(wǎng)上好玩的事告知他們。

3、上網(wǎng)的時間不要超過一小時。時間過長會影響學(xué)習(xí)和視力。

4、不要與從未見過面的網(wǎng)友約會。

5、不要把自己的地址、電話、學(xué)校班級狀況告知網(wǎng)友。

五、總結(jié)我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們健康成長的花園，展翅高飛的天空。

中學(xué)校平安教育班會教案3

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒把握用電的平安學(xué)問，培育幼兒平安意識。

2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

活動預(yù)備：

“當(dāng)心觸電”危急標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動

1.談話：老師出示“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，請幼兒談一談，自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志，為什么再有點(diǎn)的地方會貼有這樣的標(biāo)志?

2.引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。

(二)關(guān)鍵步驟

1.出示圖片，先請幼兒認(rèn)真看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

——把手擦干，再開關(guān)電燈

——請爸媽關(guān)心插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏

——在房檐下或商店里避雨

(三)組織幼兒爭論

1.引導(dǎo)幼兒爭論如何關(guān)心觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。

2.老師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告知大人或打電話叫醫(yī)生。

(四)活動延長

1.請專家來園為幼兒講解平安用電的學(xué)問。

2.在娃娃家玩自救嬉戲。

3.在新聞角收集平安用電的圖片或相關(guān)信息。

4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

(五)家園共育

1.家長在日常生活中要提示幼兒平安用電。

2.家長應(yīng)在家里危急地方貼上平安標(biāo)志。

中學(xué)校平安教育班會教案4

一、活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

二、活動預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織同學(xué)排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持翟玉琦：讀新聞。

2、主持劉新元：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們談?wù)?，各抒己見?/p>

4、主持小結(jié)：

翟玉琦：生命在你手中，交通平安不容忽視。

劉新元：所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

(二)交通學(xué)問競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名學(xué)校生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。(由同學(xué)自己編排自己演練)

2、議一議：

(1)這個小伴侶違反了哪些交通規(guī)章?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章?

3、把小伴侶的錯誤訂正過來。

4、由小品、談（心得體會）。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

中學(xué)校平安教育班會教案5

一、教育目的

1、“平安第一”、“平安無小事”，暑假之前，提高同學(xué)平安意識，過上一個平安、歡樂的假期。

2、圍繞“講平安，防意外，會自?！钡钠桨步逃?，真正把同學(xué)的暑假平安教育落到實(shí)處。

二、教育過程：

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，生命是珍貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，歡樂的暑假又要到來了，我們在興奮之余，又有幾分擔(dān)憂，暑假里同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命，留意平安呢?下面，我們來溝通一下要留意哪些方面的平安，遇到意外事故時候，我們又該留意怎么做，才能保證自己生命的平安呢?

二、暑假了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意平安呢?

(一)用電平安

1、請同學(xué)們說說你們家里有哪些電器?

(電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等)。

2、這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和便利?？捎猛觌娖鲿r，打雷時要留意什么?

(關(guān)掉電源，特殊是電視機(jī)，不能圖便利只用遙控關(guān)掉。)

3、同學(xué)們，我們不要由于奇怪???，私自拆卸、修理電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器還要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上切斷電源。

(二)防火平安

1、同學(xué)們，我們肯定要不玩火，同時，你們還要告知家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。

2老師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《平安教育讀本》向同學(xué)補(bǔ)充一些防火學(xué)問。

防火學(xué)問：一、不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二、不得隨便點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危急物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

3、老師提出問題讓同學(xué)爭論：萬一，生活中消失了火災(zāi)，我們該怎樣做?

在火災(zāi)現(xiàn)場，學(xué)校生等未成年人要有秩序地逃離。一、假如有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到平安地點(diǎn)。二、假如樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不非常猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃命。四、如各種逃命的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢擴(kuò)散過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。五、如生命受到嚴(yán)峻威逼，又無（其它）自救方法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在堅(jiān)固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。六、如無條件實(shí)行上述自救方法，而時間又非常緊迫，煙火威逼嚴(yán)峻，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

(三)防溺水

1、這幾年我們白云區(qū)每年都會發(fā)生的溺水事故，究其緣由看多數(shù)因（游泳）、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故。

2、讓同學(xué)明白危急時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。

3、老師再次強(qiáng)調(diào)：同學(xué)不能私自到河灘、水庫游泳，也不要到一些建筑工地玩，由于這些地方會有一些積了水的坑，很危急。暑假如需要游泳和玩水，必需有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等平安區(qū)域。

4、遇險后基本的自救處理常識

(1)、準(zhǔn)時呼救：遇到意外或危急時應(yīng)快速準(zhǔn)時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

(2)、爭取時間：時間就是生命;危險關(guān)頭要保持冷靜，在水中盡量采納仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

(3)、靠岸意識：在有力量的狀況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會越高。

5遇到他人溺水時如何施救

(1)、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展?fàn)I救。

(2)、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。

(3)、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救。

(四)交通平安

1、要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走，橫穿公路要走斑馬線，不能翻越護(hù)欄，不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車走路時不能看書或做其它活動

2、齊讀交通平安的兒歌

走公路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過公路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，平安保證最重要。

(五)防拐，防騙，防損害，機(jī)靈英勇斗壞人

1、老師盼望我們的小伴侶都是英勇的孩子，可是，當(dāng)我們遇到壞人的時候，要想想自己有沒有力量和他抗?fàn)?，不能硬拼硬，要想方法愛護(hù)自己的平安。學(xué)校生被勒索、拐賣、綁架等大事偶有發(fā)生。我們怎樣才能避開這樣的事情?萬一這樣的事情發(fā)生在你身上，你會怎樣做呢?

2、請同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的平安守則：

不要聽信生疏人的話。

上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走，不要單獨(dú)在街上亂走、亂看。

珍貴物品不要隨身帶。

平常不要亂花錢，也不要帶太多錢。

遇到勒索等狀況，要準(zhǔn)時報警。

遇到搶劫時，要首先愛護(hù)自己的生命平安，不要為了財物與歹徒硬拼。

遇到色狼侵害時，要大膽拒絕，并盡快把告知父母。

假如看到有人拿著兇器，要趕快躲避。

假如被壞人綁架時，看到四周有成年人可以關(guān)心自己，就應(yīng)大聲呼救。

被綁架后，要保持鎮(zhèn)靜，細(xì)心觀看四周環(huán)境，并裝出很協(xié)作的樣子，使壞人麻痹大意。然后，想方法報警或逃跑。

假如被拐賣，要想方法報警。假如被賣到生疏的地方，要想方法了解自己所在地方的名稱，以便求救。

假如想盡一切方法都不能自救，就要急躁地等待家長和警察的救助。

平常要牢記父母的手機(jī)號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。

三、師：

同學(xué)們，“平安第一”、“平安無小事”，明天，歡樂的暑假生活就開頭了，盼望你們提高同學(xué)平安意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記平安學(xué)問，過個歡樂又平安的暑假!

中學(xué)校平安教育班會教案6

一、設(shè)計(jì)思路：

1、利用好玩的兒歌，是幼兒在聽清老師的口令后，由簡潔到難地進(jìn)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

2、本次活動中，要留意平安，養(yǎng)成肯定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟識了解嬉戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些好玩的嬉戲情景，如：請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。假如幼兒找對了，“門”自動打開等。

二、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動作。

2、培育幼兒對體育活動的愛好和遵守嬉戲規(guī)章的習(xí)慣。

3、通過創(chuàng)設(shè)寬松、活潑、自由的氛圍使幼兒逐步形成活潑開朗的性格和參與體育活動的樂趣。

三、活動預(yù)備：

1、在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記

2、歡快的音樂

四、活動過程：

(一)開頭部分。

1、組織幼兒進(jìn)行熱身活動：幼兒跟著老師隨音樂一起做仿照操《我的爸爸是超人》。

2、組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)：要求幼兒跟著老師的兒歌走(走走走，跟著老師走)，由一排一排的走成一個大圓圈。

(二)基本部分。

1、介紹嬉戲名稱和玩法

老師：看到那邊地上的東西了嗎?那是誰呀?(小貓)那小貓都是怎么叫的?(喵喵喵)

那這邊是誰呀?(小雞)小雞是怎么叫的?(嘰嘰嘰)老師：這就是小貓、小雞的家。

今日，老師要帶小伴侶找找小動物的家，小伴侶要聽清晰小動物的叫聲，學(xué)小動物走路，找到小動物的家后，告知老師。

2、組織幼兒嬉戲，講清嬉戲規(guī)章

老師：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪兒?(引導(dǎo)幼兒學(xué)貓走路，輕輕走到小貓家)原來小貓家在這兒呀!

老師：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的家在哪兒?

小伴侶學(xué)小雞走路，找到小雞家并說：小雞家在這!

3、反復(fù)嬉戲，加入新的動物。

老師：我們幫小貓和小雞找到了家，那我們來幫小鴨和小兔找到他們的家吧。

那請小伴侶們告知老師，小鴨和小兔是怎么叫的呀?(嘎嘎嘎，吱吱吱)這次呀，我們要幫他們快快的找到家，好不好?

老師：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪兒?小伴侶學(xué)小鴨走路(引導(dǎo)幼兒跑著去)，找到小鴨家，并說小鴨家在這!

老師：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪兒?小伴侶學(xué)小兔跳著走，找到小兔家，并說：小兔的家在這!

(三)結(jié)束環(huán)節(jié)

老師：今日小伴侶們幫小貓、小雞、小鴨、小兔都找到了家，真的是太棒了?，F(xiàn)在就讓我們來放松一下吧，跟著老師做：抖抖手，抖抖腳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。

好了，今日我們的小伴侶都累了，嬉戲就玩到這里吧。

五、活動延長

請小伴侶回到家后去觀看其他動物，下次換其他動物進(jìn)行活動。

中學(xué)校平安教育班會教案7

活動目標(biāo)：

1.懂的遵守交通規(guī)章。

2.知道過公路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能留意來往車輛。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

難點(diǎn)：知道過公路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能留意來往車輛。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：多媒體教學(xué)資源《在公路上》。

心理預(yù)備：幼兒已有過公路（閱歷）。

活動過程：

(一)導(dǎo)入

播放課件，爭論怎樣過公路才平安。

提問：“這是什么地方?怎樣過公路才平安?！?/p>

小結(jié)：“過公路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻留意避讓來往的車輛?！?/p>

(二)綻開

1.了解在公路上玩耍的危急。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”

小結(jié)：不要再公路上玩耍，尤其是機(jī)動車道、自行車道、路口等，這樣做很危急。

2.觀看幼兒用書，了解公路上的行走規(guī)章。

請幼兒觀看爭論：哪幅圖中的小伴侶做的對?為什么?

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

(三)結(jié)束

模擬練習(xí)，我們一起過公路。

四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其余幼兒分成四組，從四個方向在公路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處，依據(jù)信號燈的指示選擇等待過公路。

中學(xué)校平安教育班會教案8

活動目標(biāo)

1、教會幼兒用正確的（方