人教部編版七年級語文下冊第三單元《課外古詩詞誦讀》優(yōu)質(zhì)課件

竹里館部編版語文七年級下冊第三單元王維初讀詩歌竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。/////huáng///竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。幽篁：幽深的竹林。深林：這里指“幽篁”。相照：與“獨(dú)坐”相應(yīng)，意思是說，獨(dú)坐幽篁，無人相伴，唯有明月似解人意，來相映照。注釋理解詩意竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（我）獨(dú)自閑坐在幽靜的竹林里，一邊彈琴一邊高歌長嘯。竹林里僻靜幽深，無人相伴，只有一輪明月靜靜地與我相伴。詩意理解詩意請同學(xué)們找詩中出現(xiàn)了哪些意象？請加入自己的聯(lián)想和想象，這些意象組合在一起，你看到了怎樣的畫面？描繪畫面領(lǐng)悟詩情竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。幽篁——一棵棵修長的竹子或直立、或歪斜，彼此之間枝葉相交，在夜風(fēng)中輕輕顫抖，窸窸窣窣。獨(dú)坐、彈琴復(fù)長嘯——詩人獨(dú)自一人坐在竹林里，手中撥弄琴弦，興盡之時(shí)，仰天長嘯。明月——漆黑的天空中掛著一輪皎潔的明月，月光如水，溫柔的灑在竹林中，透過竹林的縫隙一束束月光灑在地上，灑在詩人的身上。畫面領(lǐng)悟詩情竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。琴聲，詩人的歌唱聲。因?yàn)樵娙烁嬖V我們，他坐在竹林中彈琴且長嘯；蟲鳴聲。如此美麗的景色，定不止詩人為之著迷，說不定小生物們也在美景中歡唱呢！風(fēng)吹動竹子的蕭蕭聲。流水潺潺聲。作者的輞川別業(yè)以湖為中心，水要有源頭，可能在深林之中還有潺潺的流水聲。聲音領(lǐng)悟詩情景是清幽之景，有景有聲還有人，詩人在此獨(dú)坐、彈琴、長嘯，表現(xiàn)出詩人怎樣的氣質(zhì)？請同學(xué)們用一個詞語或短語來說一說。感受形象領(lǐng)悟詩情景是清幽之景，人是________之人！人是孤獨(dú)之人人是高雅之人人是瀟灑之人人是悠閑之人人是抑郁之人形象領(lǐng)悟詩情景是清幽之景背景資料王維字摩詰，號摩詰居士，盛唐時(shí)期著名詩人、畫家，詩畫成就都很高。王維尤長五言，多詠山水田園，是盛唐山水田園詩派的代表人物，與孟浩然合稱“王孟”，晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛”。王維（701-761）背景資料王維十五歲只身闖長安，二十歲出頭一舉奪魁中狀元在中央為官。結(jié)識綦勿潛、張九齡、孟浩然等知己。但為官不足半年，因在岐王府中觀看黃獅子舞而被貶。此后由于朝政及個人原因，多次辭官。因“黃獅子舞”貶官竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。世俗的社會全然與詩人不合，詩人有沒有因此而深陷憂郁無法自拔呢？領(lǐng)悟詩情詩人使用了擬人化的手法，進(jìn)一步渲染孤寂的情緒和氣氛。明月是高潔之士的象征，所以，詩人引以為知心的“朋友”。增添了一股生氣，一層詩意，孤寂之感一掃而光，竹林、明月、詩人都融為一體。此時(shí)哪還有“深林人不知”的抑郁，只剩月我兩忘的安閑與淡泊！詩歌小結(jié)作者寫了幽篁、深林、明月這些景物。以人在彈琴長嘯，反襯月夜竹林的幽靜；以明月的光影，反襯深林的昏暗。詩人通過“幽”“深”“明”幾個形容詞來營造出月光普照大地的幽深空曠的審美境界，又通過“坐”“彈”“嘯”幾個動詞來描寫人物活動，把詩人脫離塵世、隱居山林所具有的快樂表現(xiàn)得淋漓盡致，構(gòu)成了全詩優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情。山居秋瞑空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?？諘绲娜荷姐逶×艘粓鲂掠?，夜晚降臨降臨使人感覺已是初秋；皎皎明月從松樹的縫隙間灑下清光，清澈的泉水在山石上輕輕流淌；竹林喧響洗衣服的姑娘結(jié)隊(duì)回家，蓮葉輕輕搖動，是漁舟在蓮葉下劃行。春日的花草任由它消歇，秋日山中的王孫自可久留。詩意拓展閱讀山居秋瞑空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。詩中出現(xiàn)了哪些意象？你從詩中看到了怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的情感？賞析拓展閱讀這首詩描繪了秋雨初晴后傍晚（時(shí)間）山村（地點(diǎn)）美景和淳樸的民風(fēng)，表現(xiàn)詩人寄情山水和隱居生活的怡然自得之情。部編版語文七年級下冊第三單元李白春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。////////初讀詩歌玉笛：笛子的美稱。折柳：指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。故園：故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。注釋春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。理解詩意陣陣悠揚(yáng)的笛聲，是從誰家中飄出的呢？它隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽全城。就在今夜，聽到令人哀傷的《折楊柳》，誰能不萌發(fā)思念故鄉(xiāng)的深情呢？詩意春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。理解詩意怎樣理解詩歌的題目“春夜洛城聞笛”？詩中的“暗”“滿”二字應(yīng)如何理解？說說詩人聽到笛聲后，產(chǎn)生了怎樣的情感。合作探究領(lǐng)悟詩情李白字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白背景資料（701—762）這首詩是唐玄宗開元二十三年（735年）李白游洛城（即洛陽）時(shí)所作。洛陽在唐代是一個很繁華的都市，時(shí)稱東都。當(dāng)時(shí)李白客居洛城，大概正在客棧里，因偶然聽到笛聲而觸發(fā)故園情，作此詩。《春夜洛城聞笛》背景資料怎樣理解詩歌的題目“春夜洛城聞笛”？詩人因聞笛而感發(fā)。題中“洛城”表明是客居，“春夜”點(diǎn)出季節(jié)及具體時(shí)間。賞析春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。體會情感“暗”“滿”二字應(yīng)如何理解？①“暗”主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動其離愁別恨。全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒，變客體為主體，以主觀寫客觀。②此外，“暗”也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情境是一致的。③“誰家”，意即不知誰家，“誰”與“暗”照應(yīng)。賞析春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。體會情感“暗”“滿”二字應(yīng)如何理解？“散”是均勻、遍布之意。笛聲“散入春風(fēng)”，隨著春風(fēng)傳到各處，無東無西，無南無北。即為“滿洛城”的“滿”字預(yù)設(shè)地步；“滿”字從“散”字引繹而出，二者密合無間，仿佛整個洛陽城無處不縈繞著悠揚(yáng)的笛聲。同時(shí)寫洛城春夜之靜謐，表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)之心切。賞析春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。體會情感說說詩人聽到笛聲后，產(chǎn)生了怎樣的情感。聽到笛聲以后，詩人觸動了思鄉(xiāng)的情懷。《折楊柳》曲傷離惜別，其音哀怨幽咽。詩人聽到這首《折楊柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。賞析春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。體會情感詩歌小結(jié)此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，合理運(yùn)用想象和夸張，感情直率真摯又有余蘊(yùn)，令人回味無窮。部編版語文七年級下冊第三單元岑參逢入京使初讀詩歌逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。////////漫漫：路途遙遠(yuǎn)的樣子。龍鐘：淚流縱橫的樣子。憑：請求，煩勞。傳語：捎口信。注釋逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。理解詩意離開長安好久了，回頭望去，只覺長路漫漫，雙袖都被沾濕了，而涔涔的淚水還沒有干。騎著馬在路途中與返京使者相逢，沒有紙筆（寫信），煩勞您幫我捎個口信給家人報(bào)個平安吧。詩意逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。理解詩意展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面?！皯{君傳語報(bào)平安”表達(dá)了詩人怎樣的心理？一、二句中“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三、四句中“憑君傳語報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？合作探究領(lǐng)悟詩情背景資料唐代邊塞詩人，南陽人，太宗時(shí)功臣岑文本重孫，后徙居江陵。代宗時(shí)，曾官嘉州刺史（今四川樂山），世稱“岑嘉州”。風(fēng)格與高適相近，后人多并稱“高岑”。岑參（約715—770年）背景資料此詩作于公元749年（天寶八載）詩人赴安西（今新疆維吾爾自治區(qū)庫車縣）上任途中。這是岑參第一次遠(yuǎn)赴西域，充安西節(jié)度使高仙芝幕府書記。此時(shí)詩人34歲，前半生功名不如意，無奈之下，出塞任職。《逢入京使》描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。寫的是眼前的實(shí)際感受。運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做鋪墊。賞析逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。體會情感描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。詩人離開長安已經(jīng)好多天了，正行進(jìn)在去往西域的途中，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收。不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。賞析逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。體會情感這一句表達(dá)了詩人怎樣的心理？表達(dá)了詩人掛念親人而無可寄托，又擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。賞析逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。體會情感這兩句似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？不矛盾。“馬上相逢”寫出了彼此行色匆匆，因“無紙筆”，所以趕緊托他捎回平安的口信，這兩句詩真切地表達(dá)了思家的深情?！皞髡Z”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。賞析逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。體會情感這兩句似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？不矛盾。“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。賞析逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。體會情感詩歌小結(jié)這首詩是寫詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)情緒，也表達(dá)了詩人欲建功立業(yè)而開闊豪邁、樂觀放達(dá)的胸襟。旅途的顛沛流離，思鄉(xiāng)的肝腸寸斷，在詩中得到了深刻的揭示。晚春部編版語文七年級下冊第三單元韓愈初讀詩歌晚春

韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。////////楊花榆莢無才思：意思是楊花榆莢不像別的花那樣“百般紅紫”，如同人之“無才思”。惟解：只知道。注釋晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。理解詩意花草樹木像是知道春天即將歸去，競相爭芳斗艷，盡情展現(xiàn)生命的本色。連那些“無才思”的楊花榆莢，也都紛紛飄落，如雪花般盡情飛舞。詩意晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。理解詩意詩人用了哪些意象來表現(xiàn)晚春景色？詩人用了什么手法來寫晚春景物？取得了怎樣的藝術(shù)效果？詩歌一、二句寫出了怎樣的晚春景致？請同學(xué)們用自己的語言描繪出來。詩的三、四句意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請從修辭手法的角度對這兩句詩進(jìn)行賞析。人們歷來對“楊花榆莢無才思”一句的理解頗有爭議，請結(jié)合詩人表達(dá)的思想感情，談一談對這句詩的理解。合作探究領(lǐng)悟詩情背景資料韓愈，字退之，自稱“郡望昌黎”，世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家，政治家。謚號“文”，故稱“韓文公”。韓愈是唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人將其與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱“千古文章四大家”。韓愈（768—824）詩人用了哪些意象來表現(xiàn)晚春景色？賞析晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。領(lǐng)悟詩情詩人用了草樹、楊花、榆莢等意象表現(xiàn)晚春景色。詩人用了什么手法來寫晚春景物？賞析晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。領(lǐng)悟詩情一個“斗”字，運(yùn)用擬人的修辭手法，把花朵人格化，形象生動地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木爭芳斗艷的美麗景象。花草樹木仿佛都有了情思，有了個性，成了精靈，使描繪的晚春景致生動而有情趣。詩歌一、二句寫出了怎樣的晚春景致？賞析晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。領(lǐng)悟詩情百花盛開，萬紫千紅，花木像是知道春天將歸去，所以特別珍惜這最后的美好時(shí)光，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色。請從修辭手法的角度對這兩句詩進(jìn)行賞析。賞析晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。領(lǐng)悟詩情運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地描繪出樸實(shí)無華的楊花、榆莢也不甘示弱，紛紛飄落，如雪花般盡情飛舞，加入了留春的行列。詩人借此表達(dá)了珍惜春天、珍惜時(shí)光的美好愿望。請結(jié)合詩人表達(dá)的思想感情，談一談對這句詩的理解。賞析晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。領(lǐng)悟詩情“楊花榆莢”不因“無才思”而自慚形穢，終憑自己的一技之長——“作雪飛”，積極參加到挽留春光的隊(duì)伍之中，這種勇氣實(shí)在值得欽佩。請結(jié)合詩人表達(dá)的思想感情，談一談對這句詩的理解。賞析晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。領(lǐng)悟詩情“楊花榆莢”平淡無奇，就如同人無才華寫不出華美的文章，只能化作漫天飛舞的雪花。與前兩句形成強(qiáng)烈的對比，從反面襯托出春光的無限珍貴。詩歌小結(jié)

這是一首描繪暮春景色的七言絕句。詩人運(yùn)用擬人的修辭手法，選擇了“百般紅紫”和“楊花榆莢”兩個群體意象，前者萬紫千紅、繁花似錦，后者樸實(shí)無華、隨風(fēng)飛舞，共同表現(xiàn)出“晚春”之美，并營造出廣闊的審美空間。全詩表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。竹里館注釋：①幽篁：幽深的竹林。②嘯：（人）撮口發(fā)出長而清脆的聲音。③深林：這里指“幽篁”。獨(dú)自坐在幽深的竹林里，彈琴又長嘯。幽篁里僻靜幽深，無人知曉，獨(dú)坐其中，無人相伴，唯有明月似解人意，來相映照。譯文：

前兩句寫詩人獨(dú)自坐在幽深的竹林之中，彈著琴以抒寂寞的情懷。但琴聲似乎不足以宣泄抑郁之情，所以長嘯一聲。后兩句進(jìn)一步渲染孤寂的情緒和氣氛。月光給幽暗的竹林鍍上了一層銀色，這種變化似乎增添了一股生氣，一層詩意，孤寂之感一掃而光，竹林、明月、詩人都融入靜穆和諧的夜色之中了。這首詩，有景有情（幽靜之景、幽獨(dú)之情）、有聲有色（琴嘯之聲、林月之色）、有靜有動（獨(dú)坐、彈琴長嘯），相映成趣。以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，融情、景為一體，展現(xiàn)出一種特殊的藝術(shù)魅力。1.詩歌的后兩句寫出了怎樣的景象？2.全詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？答案：寫出了夜深人寂、明月相伴的景象。答案：傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。春夜洛城聞笛注釋：

①玉笛：笛子的美稱。②折柳：指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。③故園：故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。陣陣悠揚(yáng)的笛聲，是從誰家飛出的？隨著春風(fēng)飄蕩，傳遍洛陽城。就在今夜，聽到（令人哀傷的）《折楊柳》曲調(diào)，誰的思鄉(xiāng)之情不會油然而生呢？譯文：

已經(jīng)是深夜了，詩人難以入睡，忽然傳來幾縷斷斷續(xù)續(xù)的笛聲。這笛聲立刻觸動了詩人的羈旅情懷。第二句著意渲染笛聲，說它“散入春風(fēng)滿洛城”，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感受的極度夸張。后兩句寫詩人的情懷，卻從他人反說。強(qiáng)調(diào)“此夜”，是針對所有客居洛陽城的人而言，為結(jié)句“何人不起故園情”蓄勢。這是主觀情感的推衍，不言“我”，卻更見“我”的感觸之深，思鄉(xiāng)之切。這首七言絕句，頗能顯現(xiàn)李白詩作的風(fēng)格特點(diǎn)。熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛國主義是相通的。詩人的故鄉(xiāng)是他生于此、長于此的地方，作為祖國的一部分，其形象尤其令詩人難以忘懷。作者寫聞笛的意義不限于描寫音樂，還表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念，這才是它最感人的地方。1.賞析“此夜曲中聞?wù)哿币痪洹４鸢福骸罢哿钡脑⒁馐恰跋e懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情是由聽到的“折柳”的曲調(diào)引起的。可見，“折柳”是全詩的關(guān)鍵。2.古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。試賞析詩中“暗”和“滿”的表達(dá)效果。答案：“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾；“滿”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛聲之悠揚(yáng)，反襯詩人聞笛后的思鄉(xiāng)之情。故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。逢入京使①龍鐘：淚流縱橫的樣子。②憑：請求，煩勞。③傳語：捎口信。注釋：

回頭東望故園，路途遙遠(yuǎn)，兩袖被沾濕，熱淚依然流淌。途中與君馬上邂逅，（修書）卻無紙筆，唯有托你捎個口信，回家報(bào)個平安。譯文：

天寶八年（749），岑參告別了在長安的親人，躍馬踏上赴安西之路。

第一句是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指在長安的家，“東望”點(diǎn)明長安的位置。離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺路途遙遠(yuǎn)。第二句帶有夸張的意味，是強(qiáng)調(diào)自己思念親人的深情?！褒堢姟焙汀皽I不干”都形象地表達(dá)了詩人對長安親人的無限眷念之情。第三、四句完全是行者匆匆的口吻。馬上相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請你給我家里捎個平安的口信吧！岑參此行抱著“功名只向馬上取”的雄心，而此時(shí)的心情是復(fù)雜的。他一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也有開闊豪邁的胸襟。這首詩的妙處就在于不加雕琢，信口而成，而又感情真摯。詩人善于把許多人心頭所想、口里要說的話，用藝術(shù)手法加以提煉和概括，使之具有典型的意義。在平易之中顯出豐富的韻味，自能深入人心，歷久不忘。1.詩人運(yùn)用了什么修辭手法寫自己“雙袖龍鐘淚不干”？意在表達(dá)詩人怎樣的思想感情？答案：夸張。表達(dá)了詩人對長安親人的無限眷戀之情。2.任選一個角度，賞析詩的后兩句。答案：這兩句詩好就好在詩人提煉出特定環(huán)境中的典型情節(jié)，別出心裁，體現(xiàn)了濃厚的邊塞生活氣息。“馬上相逢”的情節(jié)很有軍旅生活的特色，描繪出彼此行色匆匆的情景，因無紙筆而用口信代家書，既合情合理，又給人以新鮮之感。草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。晚春①不久歸：即將歸去。②楊花：指柳絮。③榆莢：指榆錢。④才思：才氣、才華。注釋：

花草樹木知道春天即將歸去，百花盛開，萬紫千紅，爭芳斗艷。就連那沒有才氣的柳絮和榆錢也不甘寂寞，只知道隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪。譯文：

詩人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風(fēng)采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。

詩中運(yùn)用擬人手法，糅人與花于一體?！安輼洹北緦贌o情物，竟然能“知”能“解”還能“斗”，而且還有“才思”高下有無之分。末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據(jù)自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行大膽想象，思之無窮，品之不盡。再細(xì)加揣摩，此詩熔景與理于一爐。可以透過景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理：詩人通過“草樹”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實(shí)是自己對春天大好風(fēng)光的珍惜之情。面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。1.“百般紅紫斗芳菲”運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？答案：擬人。形象生動地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木爭芳斗艷的美麗景象。2.請發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。答案：柳絮團(tuán)團(tuán)，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。課外古詩詞誦讀七年級語文?下(R版)第3單元1.文學(xué)常識填空。(1)王維，字______，官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。他與孟浩然同為盛唐__________詩派代表，其作品被_______贊為“詩中有畫，畫中有詩”。(2)《春夜洛城聞笛》的作者是_______，字______，號_________，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“_______”。(3)《逢入京使》的作者是_______，____代詩人。“入京使”指__________________。(4)韓愈，字______，唐代文學(xué)家、________、思想家，唐宋八大家之一，著有《昌黎先生集》。摩詰山水田園蘇軾李白太白青蓮居士詩仙岑參唐回京城長安的使者退之教育家2．默寫。(1)王維在《竹里館》中，描寫夜靜人寂、明月相伴的詩句是：____________，____________。(2)《春夜洛城聞笛》中，作者用“_________________，________________”表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念。(3)《逢入京使》中，作者運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別之情的詩句是：________________，________________。(4)《晚春》中，寫百花盛開、萬紫千紅，花木像是知道春將歸去的詩句是：________________，________________。深林人不知明月來相照此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情馬上相逢無紙筆憑君傳語報(bào)平安草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲3．閱讀下面一首詩，回答問題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。(1)下面賞析不正確的一項(xiàng)是(

)A．這是一首寫隱者孤獨(dú)寂寞生活的詩，充滿了凄清無奈之情。B．這首小詩總共四句，四句詩的遣詞造句都是平淡無奇的。C．這