防疫防控從我做起主題班會(huì)教案2022年6篇

疫情防控從我做起主題班會(huì)教案2022年6篇（一）活動(dòng)背景：

2022年的春節(jié)，一場突如其來的疫情肆虐人心，人類貪食野生動(dòng)物的行為遭到批判。在危難時(shí)刻，白衣天使不分晝夜與病情作戰(zhàn)，這也激起了在家抗疫無法正常開學(xué)的同學(xué)們那份昂揚(yáng)的愛國熱忱，他們從自身努力，為武漢加油！為中國加油！

（二）活動(dòng)對(duì)象：

一年級(jí)小學(xué)生

（三）活動(dòng)目標(biāo)

1.了解病毒的來源、受感染的病癥、病毒的傳播途徑、預(yù)防病毒的有效途徑。

2.結(jié)合此次疫情中全國眾志成城、齊力抗疫的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。

3.通過白衣天使們的感人行動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們也積極地用自己的方式參加到抗疫的隊(duì)伍中來。

（四）活動(dòng)預(yù)備

課件、圖片、視頻資料、學(xué)生活動(dòng)視頻采集、學(xué)生繪畫作品、指導(dǎo)照片收集、錄音軟件

（五）活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入：師：直揭主題《我們都在努力》了解：引入新型冠狀病毒這個(gè)“敵人”，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)介紹新型冠狀病毒的

⑴來源：野生動(dòng)物；

⑵傳播途徑：飛沫傳播和接觸傳播；

⑶病癥：發(fā)燒、乏力、咳嗽

2.預(yù)防：佩戴口罩、不扎堆、測體溫、常消毒（酒精消毒、高溫消毒）

勤洗手（洗手七步法）、早睡覺、不傳謠、多開窗、安康飲食。

3.行動(dòng)：舉例宏大名人鐘南山院士、白衣天使、警察的奉獻(xiàn)。

鐘南山院士：84歲高齡的鐘南山院士得知疫情，第一時(shí)間奔赴重災(zāi)區(qū)武漢進(jìn)展支援獻(xiàn)策，在此期間，他本著實(shí)事求是的精神，主動(dòng)向國外的專家學(xué)者以及新聞媒體介紹中國政府所實(shí)行的正確措施，維護(hù)了祖國的聲譽(yù)。

白衣天使：請(qǐng)戰(zhàn)：他們爭先，不分晝夜同病人與病毒作戰(zhàn)。

4.舉例我們班的小同學(xué)也從自身做起，通過繪畫、講故事的方式向大家傳遞疫情學(xué)問，為武漢加油！為中國加油！

5.呼吁同學(xué)們也一起努力，居家仔細(xì)學(xué)習(xí)，用學(xué)問縫制鎧甲，不遠(yuǎn)的將來，當(dāng)你們走出社會(huì)，在各行各業(yè)都將由你們披甲上陣。

疫情防控從我做起主題班會(huì)教案2022篇2

【班會(huì)背景】:在停課不停學(xué)的背景下，自2月9日以來各學(xué)校的線上教學(xué)的開展已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)星期之久。很多學(xué)校都曬出了自己學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間表，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間節(jié)奏特別的緊湊。在全國性疫情面前，學(xué)生不能做兩耳不聞窗外事的書生，更應(yīng)成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)價(jià)值認(rèn)同的中國公民。為此，召開本次主題班會(huì)疫情中的中國力氣。

【活動(dòng)主題】:《疫情中的中國力氣》【活動(dòng)時(shí)間】:3月**日上午【活動(dòng)對(duì)象】:**班級(jí)全體學(xué)生【活動(dòng)方式】:群視頻電話，有攝像頭、電子白板模式。

【班會(huì)目標(biāo)】:1.通過查找隱蔽在疫情中的中國力氣，了解各行業(yè)人在疫情中的辛勤付出，以及無私奉獻(xiàn)的精神，增加學(xué)生對(duì)行業(yè)的認(rèn)同感。2.通過對(duì)疫情中中國力氣的深入挖掘，理解科學(xué)技術(shù)對(duì)祖國強(qiáng)盛的重要作用，樹立社會(huì)主義的人生觀和價(jià)值觀，并在實(shí)踐中區(qū)積極踐行中國的力氣。

【班會(huì)預(yù)備】:1.素材搜集(逆行者的圖片、崗位堅(jiān)守的圖片、社會(huì)愛心捐助的圖片等)2.背景音樂:《團(tuán)結(jié)就是力氣》、《我和我的祖國》等。3.制作PPT【班會(huì)過程】:引言:每當(dāng)遇到危急的時(shí)候，我們都會(huì)遇見逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成為最流行的詞匯，也是最感人最美的詞匯。今日就讓我們一起走進(jìn)這些最美的逆行者去查找中國的力氣。

一、信仰的力氣教師展現(xiàn):最美逆行者:鐘南山院士資料最美逆行者:李蘭娟院士資料最美逆行者:醫(yī)務(wù)工師:在這場戰(zhàn)疫中，兩位院士和一個(gè)群體醫(yī)生，他們的逆行感動(dòng)了全國人名。請(qǐng)同學(xué)門談?wù)剬?duì)他們的熟悉，他們的美表達(dá)了怎樣的中國力氣?(學(xué)生自由發(fā)言，教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的論述，并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展價(jià)值的引導(dǎo)，讓爭論更加的深入有深度。同時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思想的碰撞，在思想碰撞中升華對(duì)信仰認(rèn)同和理解。)師:習(xí)近平總書記說:“人民有信仰，民族有盼望，國家有力氣。”鐘南山院士、李蘭娟院士和醫(yī)務(wù)工們正式在生命至上，國家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成為這場戰(zhàn)疫中無愧的脊梁。

二、團(tuán)結(jié)的力氣教師展現(xiàn):百姓向武漢捐款的圖片、向武漢捐蔬菜的圖片、向武漢捐食物圖片、向武漢捐醫(yī)療器械圖片等。

師:同學(xué)們，這些也是最美的逆行者。看到這些圖片和資料之后，大家有何感想呢?你是否被圖片中的場景感動(dòng)過?請(qǐng)大家說一說。(學(xué)生在訴說的過程，再一次進(jìn)入到場景中，在參加中升華自己的認(rèn)知和情感的釋放，有利于形成正確的認(rèn)同。)師:一方有難八方支援，此次疫情最嚴(yán)峻的是武漢。當(dāng)武漢遇到困難的時(shí)候，全國人民打出“武漢加油!”、“武漢挺住!”等口號(hào)。

師:在全國上下一心的同時(shí)，隨著疫情的進(jìn)展，生活消失了一些不和諧的聲音和認(rèn)知，“武漢人”成了病毒的代言人，成了不受歡送的人，對(duì)于這種現(xiàn)象你怎么看?(通過反面的例子，引發(fā)學(xué)生深入的思索，在思索中加深對(duì)團(tuán)結(jié)的理解和熟悉，“武漢加油”不僅僅表述在口頭上，不僅僅在錢務(wù)上，更需要在精神上，在對(duì)生命的敬重上。只有這樣，才能夠公平相處，才能真團(tuán)結(jié)全都。):師:(播放《團(tuán)結(jié)就是力氣》的背景音樂。)團(tuán)結(jié)就是力氣，這力氣是鐵，這力氣是剛同學(xué)們，在困難面前只有9萬眾一心、精誠團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝疫情。

三、堅(jiān)守的力氣教師展現(xiàn):警察站崗排查測體溫的圖片、工廠生產(chǎn)醫(yī)療物資的圖片、生活物資保障的圖片、志愿者效勞的圖片等。

師:許多人沒有去武漢，但在疫情中堅(jiān)守著自己的崗位，他們是我們身邊最美的人，是背家而行的逆行者。

師:他們中或許有你的父母或者是你的親人，能說說他們的故事嗎?(教師讓學(xué)生查找身邊最美的逆行者，學(xué)生通過查找身邊的逆行者，去開掘職業(yè)的意義與價(jià)值，深刻理解行業(yè)的作用。在引導(dǎo)的過程中，教師要留意行業(yè)寬度，不能只局限于警察、醫(yī)生等，還應(yīng)包含于環(huán)衛(wèi)工人、菜場的商販等，避開造成價(jià)值的錯(cuò)誤認(rèn)知，讓學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知。)師:崗位堅(jiān)守是一種社會(huì)責(zé)任，是對(duì)國家的一種愛，更是中國的力氣。

四、自覺的力氣教師展現(xiàn):出門戴口罩的圖片、遵守居家生活的圖片等。

師:在疫情發(fā)生之后，政府號(hào)召全國人民出門佩戴口罩、盡量不要出門、不聚會(huì)、不走親戚等，阻斷病毒的傳播途徑。

師:在各級(jí)政府的號(hào)召下，全國人民表特別的自覺，自覺的執(zhí)行力超過外國人的想象，紛紛為中國人民點(diǎn)贊。

師:我們的同學(xué)也是其中的一員，下面就說說我們自己10的故事吧!(教師引導(dǎo)學(xué)生說說自己在疫情防預(yù)中的故事，表達(dá)學(xué)生作為公民參加社會(huì)事務(wù)的責(zé)任感，表達(dá)仆人翁意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生作為一名公民要有大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。)師:自覺是一種行為，更是一種中國力氣，盼望同學(xué)們?cè)诩依镒杂X做好自己的事情，既要自覺遵守社會(huì)規(guī)章又要為明天而積蓄力氣;既要自覺學(xué)習(xí)又要擔(dān)當(dāng)公民責(zé)任，成為自覺的人。

完畢語:在戰(zhàn)疫情的行動(dòng)中，到處都有中國的力氣。在中國力氣的作用下信任在不久的將來肯定會(huì)出暖花開。感謝疫情中的中國力氣，讓我們暖和、感動(dòng)，更布滿盼望!本次班會(huì)到此完畢。(播放歌曲《我和我的祖國》)

疫情防控從我做起主題班會(huì)教案2022篇3

一、教學(xué)背景

聞名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，結(jié)合當(dāng)前疫情，幼兒園開學(xué)第一課，需要留意變危機(jī)為契機(jī)，以生活為教育，從這次全國新冠疫情聯(lián)動(dòng)大事中，抽取教育理念，以開學(xué)第一課的形式，使同學(xué)們熟悉到，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要留意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防病毒的關(guān)鍵，從而樹立信念、積極行動(dòng)，為自己和他人的安康盡一份力！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生熟悉新型冠狀病毒、學(xué)會(huì)推斷是否感染新型冠狀病毒，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染和協(xié)作長輩、學(xué)校、社區(qū)等的工作。

2.讓學(xué)生了解和把握更多的安全常識(shí)、自護(hù)學(xué)問，樹立自護(hù)意識(shí)。

3.活動(dòng)中學(xué)生通過自己參加和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到自我能為他人、社會(huì)、國家做哪些力所能及的事，從而養(yǎng)成良好的品德，促進(jìn)他們的安康成長。

三、教學(xué)思路

重視學(xué)生個(gè)體的情感需求，引導(dǎo)學(xué)生圍繞科學(xué)防疫、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的主題，樹立正確的認(rèn)知，面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活，用積極的情感、安康的心態(tài)探究人生的價(jià)值，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的公民。

四、課前預(yù)備

資料調(diào)查，收集視頻、圖片、故事，制作課件。

五、活動(dòng)過程

一、情境引入。春回燕歸，同學(xué)們?cè)俅位氐轿覀兊陌嗉?jí)，剛剛過去的這個(gè)冬天，一場突如其來的疫情不期而至。而我們每個(gè)人的人生，也就此都或深或淺地烙上了“2022新冠肺炎疫情”的印記，而我們要做的是樹立信念、積極行動(dòng)，為自己和他人的安康盡一份力！。

2、學(xué)生爭論：學(xué)生共享假期期間自己和家人做了什么？怎樣防控疫情的？讓學(xué)生知道每個(gè)人都在為防疫做奉獻(xiàn)，引入怎樣學(xué)習(xí)新冠學(xué)問，如何做的更好？

二、活動(dòng)一：熟悉新冠病毒

（一）什么是新型冠狀病毒肺炎

1、什么是冠狀病毒？

（1）冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀看類似王冠而得名。目前為止發(fā)覺，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

（2）2022年1月12日，世界衛(wèi)生組織正式將造成武漢肺炎疫情的新型冠狀病毒命名為“2022新型冠狀病毒(2022-ncoV)”。

2、冠狀病毒感染患者的臨床表現(xiàn)？

（1）一般病癥包括發(fā)熱、乏力、干咳、漸漸消失呼吸困難等。

（2）嚴(yán)峻者可消失急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以訂正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。

（3）多數(shù)患者病癥為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

（二）病毒進(jìn)入人體的途徑?

教師：既然病毒那么可怕，我們要想預(yù)防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進(jìn)入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：

1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。

2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。

3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品外表，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。此外，創(chuàng)傷感染時(shí)通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會(huì)造成感染。

活動(dòng)二：如何做好防護(hù)工作

（一）消毒防護(hù)方法?

教師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴(yán)峻的狀況下，我們必需多方面了解消毒防護(hù)方法與詳細(xì)消毒用品。市面上消毒用品產(chǎn)品特別多，但明顯不是全部都有用的，我們也要留意學(xué)會(huì)真正的消毒防護(hù)方法。

首先，是醫(yī)用酒精。（顯示醫(yī)用酒精圖片）?有效：醫(yī)用酒精使用時(shí)要留意：75%濃度的效果最正確。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏；留意明火，防止火災(zāi)。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還廉價(jià)。

其次，是消毒酒精。（顯示含氯消毒劑圖片）?有效：含氯消毒劑留意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進(jìn)展消毒殺菌。在購置的時(shí)候，肯定要認(rèn)真看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒力量強(qiáng)，但刺激性也強(qiáng)。在使用時(shí)，肯定要留意避開皮膚和口鼻。請(qǐng)遵守以下步驟：

1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時(shí)建議佩戴護(hù)目鏡防止溶液濺入眼內(nèi)造成損害；

2.應(yīng)在通風(fēng)良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液；

3.應(yīng)有冷水配置漂白劑，熱水會(huì)影響殺菌效果。

（二）自我愛護(hù)的方法?

外出必需留意的就是要學(xué)會(huì)戴口罩，讓同學(xué)們觀看正確的戴口罩示范視頻。由于臨時(shí)還沒有有效的治療方法，疫苗還沒有投放市場所以預(yù)防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

（1）需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，肯定要用紙張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，肯定不能污染環(huán)境，更不能對(duì)著別人噴嚏、咳嗽。

（2）人與人之間接觸時(shí)，要保持半米以上的距離，尤其是面對(duì)面談話時(shí)。傳染病流行季節(jié)盡量避開各類聚會(huì)。

（3）不探視疑似罹患傳染病的病人。

（4）傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息，不要湊喧鬧。盡量避開到人群密集的地方。

（5）假如必需要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通（地鐵、汽車、飛機(jī)）工具等，須戴口罩。口罩一般2小時(shí)更換一次，最長不超過4小時(shí)。戴口罩時(shí)間過長，同樣也會(huì)降低上呼吸道的反抗力，只要離開密集人群，盡量不戴口罩。

（6）不能隨地吐痰。痰液肯定要吐到該吐的地方，如痰盂等。假如當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在便利的時(shí)再把它放到它的歸宿地。

（7）不任憑丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。

?（8）保持個(gè)人衛(wèi)生，尤其是手！要勤洗手。避開臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合，更要留意這一條。手會(huì)接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一，以下狀況，都建議大家洗手：1.外出回家2.咳嗽或打噴嚏后3.觸摸口、鼻、眼之前；4.吃飯前；5.做飯時(shí)，處理食材之前和之后；6.上廁所后；7.接觸過動(dòng)物之后。

怎樣洗手？建議大家使用肥皂和流淌的清水，搓手不少于20秒。假如出門在外不便利找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。（七步洗手法圖片展現(xiàn)）

（9）無論是學(xué)習(xí)場所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。病原體傳播致病是需要肯定的濃度和數(shù)量的。我們常常給室內(nèi)開窗通風(fēng)換氣，就大大降低了疾病的傳染性。

總結(jié)為：不湊喧鬧多居家，室內(nèi)常通氣；公共場所戴口罩，準(zhǔn)時(shí)取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手若治理好，百病不侵?jǐn)_！

（三）筑牢心理防疫堤壩，提高心理免“疫”力

1.常見心理安康問題

（1）焦慮、多疑：新冠肺炎令人們的安全感急劇下降，一些人將身體的各種不舒適與“新冠肺炎”聯(lián)系起來，過分關(guān)注疫情的進(jìn)展消息，反復(fù)查看相關(guān)內(nèi)容，加重了緊急、恐慌的心情。

（2）生氣心情：面對(duì)疫情的風(fēng)險(xiǎn)，生氣心情其實(shí)是自我防衛(wèi)的自然反響。這種群體心情可能成為網(wǎng)絡(luò)暴力的溫床，被有心煽動(dòng)者利用，對(duì)無辜的人造成損害。

（3）低落抑郁：在自我隔離的過程中，許多人心情低落，每天精神不振，很難集中留意力，忍不住傷心、哭泣，甚至感到哀痛、無望。

（4）盲目樂觀：面對(duì)新冠肺炎，一些人盲目樂觀，認(rèn)為事不關(guān)己、可以不做防護(hù)。這種不切實(shí)際的樂觀不僅會(huì)放松人們的警覺，而且會(huì)增加自己和別人感染的風(fēng)險(xiǎn)。

（2）同學(xué)們爭論自己在寒假期間的一些心理變化。

（3）班主任總結(jié)：我們現(xiàn)在正在經(jīng)受的全部心情都是正常的。無論是快樂、愉悅還是哀痛、難受都是有意義的。遇到突發(fā)大事，恐驚和焦慮可以幫忙我們準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和應(yīng)對(duì)威逼，愛護(hù)自己。理解了這一點(diǎn)，我們就簡單接納自己全部的心情。假如你感到焦慮擔(dān)心，可以和家人說一說，你還可以試著做做放松訓(xùn)練、深呼吸、聽音樂、涂鴉、做手工、讀書或者做運(yùn)動(dòng)等，選擇你自己覺得有效的方式來緩解心情。

有科學(xué)討論說明，心情穩(wěn)定、愉悅的人免疫力更強(qiáng)。免疫力是對(duì)抗病毒最有效的方式。所以，我們要準(zhǔn)時(shí)自我調(diào)適心情，適度宣泄心情，盡量保持安靜、樂觀的心態(tài)。

（四）保持自身反抗力?另外，我們要保持好自身反抗力：

（1）不做損害身體反抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著，避開淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不過勞。疲憊可以使身體反抗力下降，簡單得病。所以，保持生活規(guī)律，保證充分睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是防病的好方法。

（2）多進(jìn)展體育熬煉、增加體質(zhì)、增加免疫力。運(yùn)動(dòng)是最好的防病方法。

活動(dòng)三：我們可以做什么84歲高齡院士鐘南山，馬不停蹄夜赴武漢研判疫情；武漢醫(yī)生“不計(jì)酬勞、無論生死”的請(qǐng)?jiān)笗⑵僚笥讶?；全國各地的醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，一幕幕場景，令人動(dòng)容?！皼]事別去人流集中場所”，這是醫(yī)療專家和醫(yī)護(hù)工對(duì)公眾的告誡。轉(zhuǎn)過身，他們卻逆流而上。全部堅(jiān)守在防疫一線的人們也是英勇“逆行者”，守護(hù)團(tuán)聚，暖和群眾。我們向他們致敬。沒有誰不愿躲避危急，“逆行而上”，只因責(zé)任在肩。他們不計(jì)安危、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)，是春節(jié)假期最美的風(fēng)景線。愛與責(zé)任，是人類締造美妙生活的源泉，也是我們戰(zhàn)勝病毒的無盡資源!面對(duì)此次疫情，我們可以為社會(huì)、為國家做什么？對(duì)于國家和省、市委公布的有關(guān)疫情的科學(xué)防治學(xué)問和措施等消息，我們要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展學(xué)習(xí)，實(shí)施正面宣傳。不聽信謠言，不傳謠。保持心態(tài)平和，削減焦慮。要讓自己的心安靜下來，不要過度焦慮。（治理好自己心情，己所不欲勿施于人）。有寫作力量的同學(xué)可以積極創(chuàng)作有益于疫情的布滿正能量的作品，為奮戰(zhàn)在一線的勇士們加油鼓勁，為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)營造積極向上的輿論環(huán)境，構(gòu)筑萬眾一心、眾志成城抗擊疫情的萬里屏障。

四、小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天的降臨，讓我們連續(xù)做好個(gè)人防護(hù)工作，好好學(xué)習(xí)，熬煉身體，長大為我們的祖國做奉獻(xiàn)。

疫情防控從我做起主題班會(huì)教案2022篇4

一、教學(xué)背景:在這場新冠肺炎“抗疫”之戰(zhàn)中，我們?cè)俅胃惺苋祟惖拿煨?，生命的脆弱，自于野生?dòng)物身上一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機(jī)，使上億民眾陷入焦慮與恐慌。一局部傲慢自大、無知無畏的人，無視野生動(dòng)物生命的存在，最終造成今日這個(gè)局面。慘痛的教訓(xùn)必需讓我們意識(shí)到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，敬重生命。但同時(shí)我們又感受到人類生命的堅(jiān)韌與宏大，為挽救更多的生命，很多平凡的人逆行而上，這也是對(duì)生命敬畏與敬重。

二、教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)-九年級(jí)學(xué)生三、教育目標(biāo)1.學(xué)問目標(biāo)：學(xué)習(xí)新冠肺炎的預(yù)防，校園安康及安全，懂得個(gè)體生命至上的內(nèi)涵;解生命之間的休戚與共;既珍惜自己的生命，也敬重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

2.力量目標(biāo)：學(xué)會(huì)結(jié)合新冠肺炎疫情下的社會(huì)熱點(diǎn)觀看、思索敬畏生命的表現(xiàn)和意義，明白讀書的意義，初步形成對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的簡單情形作出合理推斷的力量。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培育感受生命、喜愛生命、敬畏生命的情懷;提高敬畏生命的意識(shí)，積極尋找生命的美妙。

四、課前預(yù)備學(xué)生：搜集平凡的人們?cè)诳挂咔橹械男袆?dòng)，按角色分類。

教師：搜集當(dāng)前疫情進(jìn)展的相關(guān)數(shù)據(jù)、視頻、照片等，制作成PPT;制作活動(dòng)小卡片分發(fā)給學(xué)生。

五、活動(dòng)過程導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們：新學(xué)期的航程又開頭啦!

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象，愿同學(xué)們能信念百倍地投入到學(xué)習(xí)中，樂觀頑強(qiáng)地投入到生活中，教師將陪伴在你的左右，成為你學(xué)習(xí)、生活的引領(lǐng)者、讓我們?nèi)ビ犹魬?zhàn)，去制造輝煌!加油!本次班會(huì)我們將從六個(gè)方面來綻開設(shè)計(jì)意圖：用富有感情的話語激發(fā)學(xué)生的興趣，提問中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生往“生命”的主題上靠攏，為接下來的教學(xué)活動(dòng)打下根底，同時(shí)引發(fā)感悟生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，人類是渺小而又宏大的。

過渡語：這個(gè)寒假顯得特殊漫長，你是否惦念教師，惦念學(xué)校的生活呢?是否希望著快快開學(xué)，見到班里的伙伴呢?這個(gè)春節(jié)，可能和你期盼已久的假期不太一樣，只能待在家里，不能出去串門、不能出去玩...?直面疫情，圖片1：鐘南

山院士、李蘭娟院士率領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)，日夜不眠，只為攻堅(jiān)克難2：醫(yī)生倒地而睡的圖片。

最美逆行者，醫(yī)生、護(hù)士放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)機(jī)，舍己救人，讓我們向全部奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員致敬!

3：我們學(xué)校的教師依舊在守護(hù)校園的安靜，對(duì)我們的囑咐一刻不停。

設(shè)計(jì)意圖：通過疫情中的暖心故事，讓學(xué)生感受人類可以面對(duì)困難，能夠面對(duì)困難，能夠戰(zhàn)勝困難，要有感恩的心，情愿做喜愛奉獻(xiàn)的人。

[過渡語]哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負(fù)重前行。我們要做的就是不放棄，不拋棄，不辜負(fù)!

(二)新冠肺炎預(yù)防學(xué)習(xí)1.勤洗手：包括在咳嗽或打噴嚏后，飯前便后，戶外活動(dòng)回來后，處理動(dòng)物或動(dòng)物排泄物后。立即用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式?jīng)_洗;

2.在咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立即扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手;留意保持家庭和工作場所開窗通風(fēng)，環(huán)境清潔。

3.外出務(wù)必佩戴口罩，易感人群應(yīng)盡量避開去人群密集的公共場所，少出門、少聚會(huì)、少串門。近期盡量避開外出。

4、避開在未加防護(hù)下與病人親密接觸，避開觸摸其眼、口、鼻。盡量避開與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸。過渡語：為了

便于大家記憶，下面給大家編了一個(gè)口訣：預(yù)防千萬條，口罩第一條，課間勤洗手，不要去打鬧(三)安康與安全教育1、校園安全(1)、上下樓梯不要擁擠，按次序進(jìn)展，假如慌里驚慌的簡單扭傷腳脖;假如擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危急。

(2)、課間活動(dòng)要文明，追趕攆打易碰傷，謹(jǐn)記教育是上策。

(3)、清掃衛(wèi)生時(shí)，肯定留意不能拿掃把亂打、亂鬧。

2、校外安全(1)、學(xué)生遵守交通規(guī)章，看信號(hào)燈過公路，不要橫穿公路。

(2)、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，不要在外邊逗留，有擔(dān)心全因素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，假如去給家長說一聲。

(3)、路上遇到生疏人，最好少與他們交談，肯定不能要生疏人的東西。

3、飲食安全，不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是由于細(xì)菌大量生殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

不隨便購置、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害安康。

4、衛(wèi)生要求，(1)、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

(2)、“四勤”“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

5、生命在于運(yùn)動(dòng)，課間運(yùn)動(dòng)一起來。給同學(xué)們播放運(yùn)動(dòng)視頻，現(xiàn)場找一名男同學(xué)和一名女同學(xué)進(jìn)展仿照(四)讀書的意義，問題設(shè)計(jì)：為什么要讀書?教師明確：“為了將來出人頭地，為了將來找一份好工作，為了將來能過上好日子”這些答案顯得那么蒼白無力，這次的“全球疫情”給了我們最好的答案?！盀樘斓亓⑿?，為生命立命。為往世繼絕學(xué)，為萬世開太平。”祖國遇到困難，很多“逆行者”奮不顧身。他們一心只裝著人名的利益，想到大多數(shù)人民的苦痛，他們沖向疫情的最前線，堅(jiān)決而英勇。我們由緊急擔(dān)憂到惶恐到自信再到驕傲，哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)

重前行。這場疫情讓我們感受到中華名族的團(tuán)結(jié)與宏大，熟悉到學(xué)問的重要性。盼望我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，把抗疫精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為最有力氣的人。

(五)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，我國的疫情得到了全面的掌握，在春暖花開的季節(jié)里我們開學(xué)了，新學(xué)期已經(jīng)到來了，那我們應(yīng)當(dāng)有哪些好習(xí)慣呢?讓我們從三方面來明確：

1.用心聽講①不想、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，手里不玩東西;②讀書或看書時(shí)，眼睛看著書本;③教師講課時(shí)，眼睛看著教師或黑板;④在不需要爭論時(shí)不與四周同學(xué)講話;⑤教師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)仔細(xì)聽，不插話;⑥要發(fā)言，先舉手。

2.做好課前預(yù)備①桌凳擺放整齊;

②檢查書本及文具是否齊備，削好鉛筆;③不在書上亂涂亂畫;

④文具盒和上課要使用的文具有序、整齊地?cái)[放在桌子的中間;

⑤桌上不放任何與上課無關(guān)的其它東西(水杯等);⑥身體坐正;

⑦鈴聲響保持寧靜;⑧要到其它場所上課(體育課)的提前5分鐘集合整隊(duì)。

3.做好課后復(fù)習(xí)①當(dāng)日教師講解的東西，自己復(fù)習(xí)一遍，不懂的做記號(hào)，其次天請(qǐng)教教師或者同學(xué)②每天仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)③增加課后閱讀，拓展學(xué)問面④學(xué)習(xí)過的東西，需要牢記的肯定要勤加復(fù)習(xí)和背誦;⑤堅(jiān)持對(duì)以前學(xué)習(xí)過的東西都復(fù)習(xí)。

(六)敬畏生命問題設(shè)計(jì)：2022年的春節(jié)，疫情爆發(fā)，冠狀病毒傳播，讓很多家庭覆蓋上了一層烏云。而年幼的孩子也深受影響那我們應(yīng)當(dāng)如何來面對(duì)這場“生命保衛(wèi)戰(zhàn)”呢1.打破未知，消退恐驚熟悉病毒，不信謠，不傳謠2.愛惜動(dòng)物，敬重自然規(guī)律我們要與大自然和諧相處，愛惜動(dòng)物，絕不任意殺戮和食用野生動(dòng)物?？吹奖I獵、售賣野生動(dòng)物行為，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)舉報(bào)!

3.愛護(hù)自己的安康和安全生命只有一次，我們肯定要珍惜。務(wù)必學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。保持積極樂觀的心情，實(shí)行最科學(xué)的措施愛護(hù)自己，愛護(hù)家人，幫忙他人。

4.生命的意義病毒很可怕，個(gè)體的力氣無法與之抗衡。但我們依舊布滿了信念，由于我們每個(gè)人都有著一顆愛人亦愛己之心。

愛將我們緊緊分散在一起，形成一股強(qiáng)大的力氣，讓我們不斷地克制困難，最終走出危機(jī)。

這是生命最珍貴之處，亦是生命的意義所在。

疫情的完畢，生命的敬畏。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：全體同學(xué)圍繞敬畏生命為主題試著寫一下《我身邊的抗疫記事》。

設(shè)計(jì)意圖：通過前面的系列學(xué)習(xí)后，學(xué)生對(duì)網(wǎng)友創(chuàng)作的史記能順當(dāng)?shù)姆g下來，并提升主題，同時(shí)面對(duì)此次中國人的行動(dòng)，增加民族驕傲感和責(zé)任感。主題式的創(chuàng)作，也是讓學(xué)生們發(fā)覺身邊的敬畏生命的例子，從現(xiàn)實(shí)中去敬畏生命，真正從行動(dòng)上去做起來。

六、完畢語：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)身為一名中學(xué)生，身為中華民族將來的棟梁，我們的思索與做法同含苞待放的嫩芽一般，看似渺小脆弱，但卻代表著無限生氣和春天的盼望。在這樣的特別時(shí)期。更應(yīng)以思索為矛，理性為盾，將內(nèi)心深處的正能量悄然傳遞，為此次抗“疫”奉獻(xiàn)出自己的一份思索與力氣。

火，總在暗夜非常非常閃亮，中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，將由你們連續(xù)下去!

疫情防控從我做起主題班會(huì)教案2022篇5

一、班會(huì)背景

一場疫情，讓2022年的春節(jié)按下了暫停鍵，這一場突如其來的疫情打破了我們正常的生活秩序。在這場疫情中，我們看到了許多，也學(xué)到了許多。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)要樹立正確的價(jià)值觀，培育自己的社會(huì)責(zé)任感。

二、班會(huì)目標(biāo)

1.讓同學(xué)們對(duì)新冠病毒有更深入的了解，消退緊急之心，學(xué)會(huì)防護(hù)措施；

2.通過對(duì)逆行人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思索逆行人的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；

3.激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思索我們可以做些什么。

三、班會(huì)流程

1教師導(dǎo)入

2022年伊始，庚子歲首，年關(guān)將至，萬事萬物都沉醉在新春的喜悅與祥和之中，卻無人覺察，一場災(zāi)難正悄然生長。

一月二十三日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計(jì)方案完成到交付使用，用時(shí)總計(jì)10日；1月底至2月末，全國千萬醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵赴鄂，參加抗疫工作疫情爆發(fā)之后，工地上建立者在烈日下的汗水、醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個(gè)人心田上的風(fēng)景。

這些人，在國家有難時(shí)站出來，他們行為世范，他們就是國家的脊梁。

2講2022年的非典（SARS）

2022年的非典，資料上這樣介紹：SARS大事是指嚴(yán)峻急性呼吸綜合征（英語：SARS），于2022年在中國廣東發(fā)生，并集中至東南亞乃至全球，直至2022年中期疫情才被漸漸毀滅的一次全球性傳染病疫潮。如今，不少教師、家長仍有關(guān)于“非典”時(shí)期的特別記憶，和孩子們講講經(jīng)受，時(shí)刻保持警醒，學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己。

3講防控疫情中“逆行者”的故事

這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng)，傳染速度也很快，更可怕的是埋伏期長，即使在埋伏期也會(huì)傳染，所以近距離接觸患者是一件特別危急的事，但是很多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請(qǐng)戰(zhàn)書奔赴疫區(qū)；很多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)在祖國大地守卡，守護(hù)一方平安；很多企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩；海外僑胞、留學(xué)生、中國旅客在異國他鄉(xiāng)購置醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國，寄到湖北；居家隔離的你我也紛紛伸出救濟(jì)之手，十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的珍貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。

4講疫情防控的做法

(1)“自我隔離”，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫區(qū)后居家或指定場所醫(yī)學(xué)觀看14天；

(2)“居家不外出”，各地學(xué)生盡量居家，不聚餐，不走親訪友，削減到人員密集的公共場所活動(dòng)；

(3)“特別準(zhǔn)時(shí)報(bào)告”，學(xué)生每天自我安康監(jiān)測，有特別準(zhǔn)時(shí)報(bào)告；

(4)外出全程戴好醫(yī)用口罩；

(5)“勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)”，隨時(shí)保持手衛(wèi)生，削減接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施，保持空氣清爽；

(6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫；

(7)食品要衛(wèi)生，要熟透；

(8)發(fā)覺有人有可疑病癥要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告；

(9)愛惜野生動(dòng)物，不吃野味，在沒有防護(hù)措施的狀況下不接觸野生動(dòng)物或其他動(dòng)物。

5講怎么樣才是“安康第一”的理念

我們常說“要把身體安康放在第一位”，這個(gè)理念許多人還停留在熬煉身體的層面。一方面，固然熬煉身體是特別重要的，我們每個(gè)人從小要養(yǎng)成熬煉的好習(xí)慣，也要學(xué)會(huì)并且喜愛一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使之陪伴我們終生。

強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素養(yǎng)好，不簡單感染或即使感染也好得快，有很多與確診患者有過親密接觸者并沒有感染，這是為什么？這就是身體反抗力的問題，所以要養(yǎng)成熬煉的好習(xí)慣。

其次個(gè)方面，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不要吃野生動(dòng)物，要敬畏大自然，敬畏每一個(gè)生命！

第三個(gè)方面，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)作息，熬夜對(duì)身體的損傷最大，要保證睡眠時(shí)間，不睡懶覺。

6講生命的意義（教師小結(jié)）

生命只有一次，我們肯定要珍惜。生命錯(cuò)過了一次，便不會(huì)再有其次次。疫情當(dāng)前，我們務(wù)必學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

病毒冷酷無情，人間有大愛。個(gè)體的力氣雖無法與之抗衡。但大家依舊布滿了信念，我們堅(jiān)信肯定能戰(zhàn)勝病毒。疫情之下，用愛抗衡！由于每個(gè)人都有著一顆愛人亦愛己之心。

由于愛人，所以我們時(shí)刻關(guān)注疫情，關(guān)懷著疫區(qū)的狀況，每個(gè)人都盡自己的一份微薄之力，來幫忙有需要的人。由于愛己，所以我們保持積極樂觀的心態(tài)，用科學(xué)的方法來抗擊病毒，養(yǎng)成安康的生活習(xí)慣。愛是一股繩，將我們緊緊分散在一起，形成一股強(qiáng)大的力氣，讓我們不斷地克制困難，最終走出危機(jī)。這是生命最珍貴之處，亦是生命的意義所在。

疫情防控從我做起主題班會(huì)教案2022篇6

【活動(dòng)目的】

1.傳遞戰(zhàn)疫成功信念，鼓舞學(xué)生以最好的成長致敬戰(zhàn)疫英雄。

2.了解什么是真正的英雄，讓愛國情懷、民族大義從小植根在學(xué)生的心里。

3.明確了自己的使命，當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠(yuǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，長大后為祖國、為人民的幸福奉獻(xiàn)出自己的一份力氣!

4、了解新型冠狀病毒，病毒來源于野生動(dòng)物。了解近年來發(fā)生的病毒和野生動(dòng)物息息相關(guān)。

5、明白每一個(gè)生命都值得敬畏!愛護(hù)地球，挽救人類!

【活動(dòng)預(yù)備】

搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗讀視頻等。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入::面對(duì)疫情，我們無所畏懼

2022年春節(jié)是一個(gè)特別的春節(jié)，當(dāng)全國人民沉醉在“暑你最美”的祝愿中，誰也沒有想到，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗就此打響了一場新型冠狀肺炎猝不及防地攻擊了千家萬戶。

設(shè)計(jì)理念：由大家都熟知的疫情直接導(dǎo)入，拉近和學(xué)生的距離，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。

二、

熟悉英雄：

疫情就是命令

防控就是責(zé)任2022年，病毒肆虐，形勢(shì)嚴(yán)峻，舉國抗擊，多少可歌可泣的英雄事跡，讓人淚目。

(一)走近鐘南山

(1)他，84歲高齡，依舊走上戰(zhàn)疫一線。他是誰?對(duì)，他就是鐘南山。讓我們一起走進(jìn)鐘南山的故事。

(2)讀事跡：(出示課件)

(3)讓我們隨新聞報(bào)道看一看鐘南山的行程。

(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗(yàn)華夏大地，84歲的鐘南山?jīng)]有選擇休息，他馬不停蹄，再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰(zhàn)士的威猛，更有國士的擔(dān)當(dāng),一路奔波，滿腔責(zé)任為國為民，令人肅然起敬，感動(dòng)了每一個(gè)中國人，鼓舞著每一個(gè)中國人!他是我們的英雄!

設(shè)計(jì)理念：結(jié)合事例及鐘南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟識(shí)的英雄，鄙視之情油然而生。

(二)走近悄悄無聞的英雄

其實(shí)，還有很多悄悄無聞的英雄：護(hù)士、司機(jī)、解放軍、清潔工、警察、社區(qū)工(出示圖片)

他們沒有防護(hù)服，沒有護(hù)目鏡，僅靠著一只口罩，一張

村民、居民熟識(shí)的臉，一顆為民效勞的心，奔跑在防疫工作的第一線，用嘶啞的聲音、勞碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構(gòu)筑起了一道道“防疫墻”，用實(shí)際行動(dòng)彰顯著每一個(gè)工的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們不是英雄，勝似英雄!

設(shè)計(jì)理念：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生明白：在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有很多悄悄無聞的工，他們堅(jiān)守崗位、無私奉獻(xiàn)，同樣是英雄。

(三)走近身邊的英雄

同學(xué)們，在這個(gè)特別時(shí)期，我們身邊也涌現(xiàn)出很多英雄。(出示同學(xué)家長及家人親戚圖片)

他，他們，就在我們身邊。用專業(yè)學(xué)問和犧牲精神將疫情攔截在醫(yī)院里，將我們隔離在安全中。他們用自己的才智素養(yǎng)，構(gòu)筑起阻擊魔鬼和兇險(xiǎn)的防護(hù)墻。

他們是平凡的，他們也是宏大的英雄!

那些為守護(hù)我們平安而奮斗在一線各行各業(yè)的英雄!這些抗疫英雄真的很宏大，不顧危急，沖鋒前線。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在負(fù)重前行!