七年級一班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

七年級一班家長會(huì)班主任發(fā)言稿七年級一班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

201*-201*學(xué)年度上期期末七年級三班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

吳海翔

一，期末考試總結(jié)：

年級前200名名單：霍明珍張權(quán)威李存林王逢源馮班級前十名名單：！、霍明珍2、張權(quán)威3、李存林4、王逢源5、馮6、時(shí)沛楨7、喬琦昕8、蔣明娜9、鄧啟緣10、季

單科狀元：語文韓陽麗84數(shù)學(xué)李存林94英語霍明珍98政治蔣明娜96歷史張權(quán)威90生物張權(quán)威97地理王逢源88

總名次進(jìn)步大的學(xué)生：張宇航51名時(shí)姣姣57名張玉佳59名時(shí)沛楨90名韓陽麗97名班級名次進(jìn)步十名以上的學(xué)生：張宇航時(shí)姣姣二，家庭教育1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能快速增加，趨向成熟。其次性征消失，男女差異明顯，心理變化劇烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點(diǎn)（１）、自我意識在這一時(shí)期消失質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地糊涂。假如說，兒童對自己的熟悉和評價(jià)根本是聽從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了劇烈的興趣，熱衷于思索自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得非常“自戀”，同時(shí)又常常夸張自己的缺陷，由于自己不夠“完善”而懊喪。（２）、獨(dú)立性增加。進(jìn)入青春期的孩子總是盼望得到他人的成認(rèn)和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。（３）、感情的變化特別顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@經(jīng)常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到很多細(xì)膩簡單的感情。（４）、開頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。（５）、與成人世界的關(guān)系開頭變化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和教師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進(jìn)展都是在進(jìn)展的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的：還不行能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡潔地聽從和遵守你的命令。（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能常常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長固然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能承受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識。（1）、做一個(gè)典范型的家長。

協(xié)作教師加強(qiáng)對孩子進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。（2）、做一個(gè)監(jiān)視型的家長。作業(yè)催促：

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況，問題比擬大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要實(shí)行多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)訂正。切忌有到了學(xué)校就交給教師的錯(cuò)誤觀念。（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)覺后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解真相，對癥教育；并將狀況通報(bào)班主任。（4）、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動(dòng)，請準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡送家長來校溝通。三、進(jìn)步大的家長講話四、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成績，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級治理等方面合理的意見和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信念三年后把這44個(gè)孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會(huì)放棄。五、班主任宣布家長會(huì)完畢。

學(xué)生成績的進(jìn)步，力量的提高，離不開教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和教育。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作！也歡送家長們準(zhǔn)時(shí)了解孩子狀況！我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為三年后升入抱負(fù)的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。最終，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

201*-1-

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

七年級（1）班家長會(huì)發(fā)言稿

班主任：李龍軍二一一年十一月

七年級上學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿

一、開場白敬重的各位家長：

你們好！

首先，我代表七年級全體任課教師歡送你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參與本次家長會(huì)。

家長會(huì)是一個(gè)教師與家長們溝通的平臺(tái)，它的作用主要是加強(qiáng)家校溝通，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實(shí)的家長會(huì)的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)展監(jiān)管，有利于教師對學(xué)生進(jìn)展教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一治理，最終是有利于學(xué)生的成長。我盼望各位家長能對家長會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的熟悉，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是教師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會(huì)開與不開無所謂。假如你無可奈何地到會(huì)，心不在焉地聽會(huì)，匆忙而來，急急離去，人在會(huì)場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會(huì)場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)當(dāng)是和諧的教育治理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是教師、家長和諧協(xié)作，齊抓共管。說句狡猾話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不協(xié)作。假如你對于教師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。盼望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說究竟還是你的事。三年之后，你小孩的成

績很棒，我不會(huì)貪功，說成只是我們幾個(gè)教師的功績。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不抱負(fù)，那么，我也會(huì)說，你有不行推卸的責(zé)任。二、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系。

坐在這里的各位家長，幾個(gè)月之前，你我還是生疏之人，今日你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里，我們從今相識，形成了家長與教師的關(guān)系。那么，家長與教師之間究竟是一種怎樣的關(guān)系呢？我思索后認(rèn)為，家長與教師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和沖突的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)溝通的核心話題。為了孩子的成長，你可能會(huì)常常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的盼望，也是教師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個(gè)家長不盼望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)教師不盼望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是教師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和教師是全都的。

然而家長與教師之間的沖突卻又是不行避開的。我說的沖突并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。教師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長埋怨教師治理過松或過緊，有嫌教師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌教師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個(gè)教師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長通常比擬敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論教師怎么排，

總會(huì)有人說不好。這件事情是永久無法得到全部人滿足的，只能做到相對公正。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題，發(fā)覺問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是肯定的。三、介紹班級、任課教師狀況

我班共有學(xué)生35人，其中男生22人，女生13人。盼望各位家長能正確熟悉自己孩子身上存在的缺乏，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)覺不了問題就很難去幫忙孩子改掉缺點(diǎn)。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價(jià)孩子。這樣，你就會(huì)發(fā)覺問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。我班的教師狀況是這樣的，我本人擔(dān)當(dāng)本班語文教學(xué)工作，兼任班主任。數(shù)學(xué)王教師，英語張教師。四、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育問題

對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是壓倒一切的大事。各位家長不僅要熟悉到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)當(dāng)積極協(xié)作教師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、聽課習(xí)慣的培育。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下非常鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，仔細(xì)思索，積極發(fā)言，留意力長久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀

學(xué)生的最根本的素養(yǎng)。雖說課堂的習(xí)慣培育是教師的事，而家長應(yīng)當(dāng)在家多提示，多教育。

2、作業(yè)習(xí)慣的培育。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培育更多地依靠于各位家長。家長應(yīng)當(dāng)在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀看，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的留意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是制止抄襲，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的治理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿態(tài)做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的狀況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確熟悉到書寫對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

3、晨讀習(xí)慣的培育。學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)當(dāng)敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)，發(fā)覺難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固，背得對話短文，識記每一個(gè)單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)根底的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個(gè)月肯定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。

5、良好的作息習(xí)慣。像現(xiàn)在這樣的季節(jié)，早晨通常可以讓學(xué)生六點(diǎn)，或六點(diǎn)二十左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系。初一年級學(xué)生

晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。五、對家長的幾點(diǎn)要求

1、做一個(gè)典范型家長。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求寧靜單純，避開干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要削減應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能寧靜地看看書，給孩子樹立出典范來。

2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不無視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不同意孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)峻訓(xùn)斥，MP3、P4、P5、P幾的這些簡單分散孩子留意力的東西一概不要同意給他買。越簡潔越單純越有利于學(xué)生的成長。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。要能持之以恒地觀看孩子的作業(yè)習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之