高一學期班主任工作計劃7篇

高一學期班主任工作計劃7篇

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年。依據高一學生的實際特點和我們班級的實際狀況，我制定出高一（6）班的第一學期工作規(guī)劃：

一、指導思想：

信任學生，充分發(fā)揮學生潛能，實現學生自管。

在德育工作中，要敬重并信任學生的力氣，信任學生有力量實現自己治理。假如班主任不信任學生，不去充分發(fā)揮學生的力量，那樣的結果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養(yǎng)成行為習慣。只有在信任的根底上充分的利用學生自己治理，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

二、工作目標：

指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活

三、詳細措施

1、加強規(guī)章制度教育

讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為標準各個方面都符合我校學生行為標準的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。

2、加強班干部隊伍建立

（1）建立一支工作力量強、實踐閱歷足的常務班干部隊伍。開學初，進展班干部民主選舉，選出新一屆班委。

（2）每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進展工作力量培訓。

（3）為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

3、舉辦集體活動，增加分散力，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結和諧、奮勉進取的團隊，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是分散力強、執(zhí)行力精彩的集體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4、狠抓學生學習，提高整體成績，培育優(yōu)生

（1）在班上樹立正面、積極的學習典范，發(fā)揮典范作用。

（2）鼓舞進步的學生，做好培優(yōu)補差工作。

（3）加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

5、加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育

建立家校聯系制度，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；常常與家長溝通，了解學生狀況。

6、加強安全治理，加強學生心理教育教育，促進安康成長

對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理安康成長，對心理問題嚴峻的學生，賜予更多的關懷和指導，以此更好的促進學習。實行多種方式與學生溝通溝通，幫忙他們盡快走出心理陰影，更好更歡樂的學習與生活。

四、結語

固然，在任何的規(guī)劃與舉措在實施過程中都可能會有意外狀況發(fā)生，因此需要警醒適時地調整，以期順當地完成班級治理工作。我堅信，用自己的信念、急躁和愛心去帶著班級，學生會實現安康成長，班級目標會得以實現。

高一學期班主任工作規(guī)劃篇2

今年我擔當高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的連接問題，肩上的責任重大。思索良久，依據高一學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我制定出高一(4)班的第一學期工作規(guī)劃：

一、指導思想

我預備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切規(guī)劃和任務：敬重；信任；公平；關注，在德育工作中，班主任要敬重并信任學生的力氣，要信任學生都有積極的一面。假如班主任不負責任地去埋怨或者是批判或者是懲處一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不敬重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，疑人不用。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

公平不僅是指學生與班主任之間是公平的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的溝通。

關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順當、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標

努力培育高一(4)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培育學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生學會學習、學會生活、學會做人、學會做事。

三、詳細措施

1、班級實行制度化治理

(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。

(2)實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主治理設置一個良好的后盾，我將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單治理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下根底。

(3)每月依據班級量化治理評出班級之星。

(4)增加集體分散力

增加集體的分散力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風氣。在良好的班風里，學生可以更加自由地進展自己的共性，把班級當作自己的家，主動地愛惜、建立班級。

(5)加強班委建立

在班級建立中，班委的建立是至關重要的。好的班委可以在班級里起到榜樣帶頭作用，幫忙教師治理好班級、詳細操作各項事務，同時也可以在教師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要教師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我預備定期召開班委會，將作為班委最根本的要求以及治理方法與班委成員溝通，同時也向班委了解班級的狀況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級治理的骨干，成為教師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。

2、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我準備在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責治理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容親密聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教育處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分開掘身邊緊貼時事、與同學們親密相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我預備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪番組織一次班會或團會，每個月再評比出一個辦得最優(yōu)秀的組進展嘉獎。

5、抓好學生的學習

(1)在班上樹立正面、積極的學習典范。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的規(guī)劃。

(3)每月進展班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分嘉獎。

(4)每天登記好學生交作業(yè)的狀況，每周進展總結。

(5)協調各科目的學習

在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫忙學生調整各個科目的學習時間，使各個科目協調進展。早晨催促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現象。學生反映的作業(yè)量等問題準時反應給任課教師并與其溝通。關注每一個同學每一科目的學習狀況，針對個別同學的偏科現象，與其急躁溝通，幫忙其找出學習中的缺乏，努力使其在全部學科上得到均衡的進展。

6、與家長共同完成對孩子的教育。

要常常與家長保持聯系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。教師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活狀況，家長也需要通過教師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能賜予孩子跟完善、更勝利的教育。

高一學期班主任工作規(guī)劃篇3

一、根本狀況

全班共計__人，其中男同學__人，女同學__人。男、女比例差異較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于局部同學還沒有意識到高中學習的緊迫感，紀律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對整個班的學風會起到更好的促進作用。我班同學對理科如：數學，物理，化學等較感興趣，會產生偏科的思想。由于大局部的同學在初中成績較好，所以他們有傲慢的心情。本班的下游學生有較強的自卑心理，長此下去會嚴峻影響學習。開學初，經過全班同學、科任和班任的共同努力下，高一__班整體比擬穩(wěn)定，同學間、師生間相處融洽，逐步形成樸實、進取的良好風氣。

二、指導思想

培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以圓滿完成學校提出的各項工作要求為目標，嚴格治理、科學備考，向治理要效益，用討論促提高，用活動保質量，扎實有序、嚴謹仔細地開展各項備考工作。

三、工作目標

三年磨一劍。培育學生健全的人格，樹立報效祖國的遠大志向，是我們三年的共同目標。起始年級重在抓根底、抓養(yǎng)成教育，引導學生培育良好的學習習慣和行為習慣，為__年的高考打下堅實的根底。

四、工作重點

（一）年級治理：從嚴、從實、從愛、從細。

1、嚴格日常行為標準治理，創(chuàng)立良好的班風、學風。抓日常行為標準和創(chuàng)立良好的班風、學風是本學年的重要任務。從第四周開頭年級每天由學生輪值，對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習等方面進展全面檢查，每周統計一次。年級將檢查結果印發(fā)給每個班級。

2、增加學生的自己治理意識，提高學生自己治理自己教育的力量。隨著獨生子女越來越多，學生的自己治理、自己約束力量相對較弱。我們制造條件，供應時機，放手讓學生參加治理，提高學生的自己治理意識，激發(fā)學生的內在動力，使他們充分利用各種有利因素主動地、自覺地熬煉自己，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。

3、加強德育教育和行為標準教育，努力塑造學生健全的人格，培育學生堅韌的意志力，鼓舞他們拼搏進取，全力以赴實現自己的人生抱負。高一，是學生學習心理轉變關鍵的一年。學生來自區(qū)內的幾十所學校，很多原來學校的尖子，來到這個高手如林的地方找不到自己的位置，許多學生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很簡單導致心理失衡。為了削減學生的挫敗感，增加學生戰(zhàn)勝困難的信念，肯定要加強學生意志力的培育。通過意志力的培育，使學生在日常行為標準和學習中能堅決不移地、堅持不懈地克制各種困難，完成學習任務。

4、作好男女同學之間安康交往的指導。由于多種因素的影響，學生中的早戀已成為一個日益突出問題。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題。但假如能用遠大的理性理想來引導學生建立起安康的交往模式。從學生的實際動身，分析早戀可能對學生生理、心理上帶來的消極影響，用真心去理解和幫忙學生，就能有效地削減早戀現象的發(fā)生。

五、班主任工作內容

班主任工作總的要求是：做到四心俱備。即悉心、急躁、細心和熱心。對學生嚴要求。即行為標準嚴、治理嚴、學風嚴。詳細開展好以上幾方面的工作。

高一學期班主任工作規(guī)劃篇4

高一新學期馬上開學，我將擔當高一（8）班的班主任，第一學期是學生新的開頭，從家長到學校，再到教師都盼望他們能安康的成長，作為一個班主任，這個學期不管對于他們還是我都非常的重要，為此我依據高一學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，初步制定了以下工作規(guī)劃：

1、高一新生的特別性

高一第一學期，學生剛剛脫去初中的稚嫩，就要面臨緊急的高中學習生活。他們在思想熟悉上和學習習慣上面要有一些轉變。首先，環(huán)境變化大，學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和教師，新舊同學的轉變必定要求處理四周關系的方式轉變，假如不能處理好這些轉變必定會影響今后的生活和學習；其次是學習內容的轉變，從初中對學問的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，要求學習方法的轉變。因此，班主任工作中首先要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互幫忙，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重每個學生個體的前提下，還能發(fā)揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多，如一些家庭條件較差的學生在這個年齡階段性格敏感、共性突出、要求被敬重、以自己為中心，作為班主任，在這一點上要提高重視度，確保學生心情的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。

2、充分了解學生的根本狀況

利用一段時間對每一個學生的根本狀況做一個全面的了解，為以后的教育和班級治理工作打好根底，針對本班特點，預備長期與每位學生面對面進展談心，并積極的與學生家進步行溝通，摸請全部學生的性格特征、家庭背景、學習方法和抱負愿望，并為每名學生建立學生小檔案，通過溝通把握學生動態(tài)，切實做到對每位學生根本狀況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀，制定班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作的直接關系人，要充分利用班會等形式引導學生清晰了解學校的各項規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何違反校紀校規(guī)的事情。所謂無法規(guī)不成方圓，除了把學校的各項治理規(guī)定貫穿始終，還要結合班級特點形成一套合理的治理制度，并切實高效的貫徹究竟。

4、培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比，發(fā)生了較大的變化，所以在學習方法上鼓舞大家多記筆記、多做題、多思索、多爭論、多問教師、敢于提出自己的想法。還可以通過集體爭論的方式，借鑒彼此好的學習規(guī)劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要依據自己的詳細學習狀況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習規(guī)劃。并按要求仔細執(zhí)行。

5、在班集體中建立得力的班委，盡可能讓學生自主治理

通過民主的推舉和自己推舉選舉產生班委、團支部成員、紀律委員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級治理工作上嘗試盡量放手交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行治理，班主任則做好監(jiān)視和引導工作。每一大周定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況，找出切合實際、最正確的治理方案。同時，每學期要進展一次表揚和嘉獎工作得力的班干部和科代表活動。

6、營造緊急、劇烈的競爭學習氣氛

(1)班主任教師要常常深入學生群體中，進一步了解和討論學生的學習狀況，發(fā)覺成績不太好的學生，要準時地加強教育。

(2)對學習成績好、在課堂或其他方面表現活潑的同學要準時表揚和鼓勵，鼓舞他們連續(xù)發(fā)奮學習，幫忙他們樹立符合實際的抱負愿望。同時把他們推舉給科任教師，賜予肯定的關注和教導。

高一學期班主任工作規(guī)劃篇5

一、班級根本狀況

本班學生共有50人，男生29人，女生21人。有十幾個同學戶籍地在外省。開學后，我將對全班同學進展逐個談話，了解學生對班級的一些想法，及在接下來的高中物理學習中如何作好預備工作，同時鼓勵學生為自己的目標努力拼搏剩下的時間。這樣對新生年段班主任工作的開展有極大的促進作用。

二、班級治理理念

努力培育班干部的班級治理力量，盡量以學生治理約束學生。以學生為本，多走進學生的內心深處，準時了解學生動態(tài)，準時處理學生遇到的心理問題，準時解決。以學校的辦學方針治理班級，做到一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。

三、工作措施

1、以學制班，連續(xù)發(fā)揚艱難奮斗的學習作風，發(fā)揚拼搏精神，在班上營造濃烈的學習氣氛。通過主題班會、講座，讓學生了解和熟悉高中各學科學習的特點及方法，讓學生初步了解高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

2、面對全體學生，關注意點，大力抓好尖子生的培育。信念一鼓再鼓，狠抓根底落實和作業(yè)落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注意各科平衡進展。

3、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氣氛汲取優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級治理隊伍，全方位參加班級治理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

4、教師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增加班級的分散力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)視，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。關注每一位學生的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關，克制任何困難。

高一的一年，特殊是第一學期是關鍵的一學期，是學生高中階段打根底學期，是班級能否可持續(xù)向好的方向進展的關鍵時期。信任在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿足的成績的。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培育學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求治理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)治理和學生德育工作，向學校交一份滿足的答卷。

高一學期班主任工作規(guī)劃篇6

高一年級是整個高中階段的起始年級，是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年。高一下學期的教學和治理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成，為高中階段奠定的扎實的根底是至關重要的一個學期。因此，在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態(tài)度，總結上學期工作的得與失，結合本年級工作的實際，以常規(guī)治理創(chuàng)特色、班風建立上臺階、教學成績出成果為年級治理目標，特制定以下工作規(guī)劃：

一、指導原則

以班級德育工作為首，以學生的進展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的進展，充分挖掘學生的才智潛能，培育“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)立優(yōu)秀班級。

二、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風積極安康，學生團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績較差。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

三、詳細目標

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩(wěn)固良好班風，完善班級治理制度，分散、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

四、詳細措施

（一）連續(xù)抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進展急躁的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關懷學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空余時間進展家訪，準時與家長溝通狀況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階。

（5）盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。

（二）常規(guī)工作：

（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

（2）適當調整班干部組織，定期進行班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動，并制造性得處理班內事務，培育工作力量。

（3）加強對學生的心理安康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

（4）鼓舞學生積極參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民效勞意識。

（三）學風建立：

1、常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學生狀況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主治理。

作為班主任，我會連續(xù)積極學習，不斷探究，多和同仁們溝通請教，重視班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。

高一學期班主任工作規(guī)劃篇7

本學期我擔當的是高一的班主任，班上共有73人，其中男生20人，女生53人，他們來自高一多個班級，性格各異，相互之間不了解，鑒于這么一種狀況制定本學期的工作規(guī)劃。

首先，加強班級分散力建立。盡快熟識學生，真心溝通，與學生做朋友。通過教師介紹和同學們自我介紹，加深同學之間以及學生與教師之間的溝通與了解，盡快形成班級的分散力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。

其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級能夠安康運轉。

本學期的根本目標和班訓是：

目標：以學習為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事。

班訓：“文明有禮，刻苦勤奮；只爭朝夕，做到最好。”

本學期的工作重點：

一、學習工作

1、關注各學科的進展平衡性，準時對各個學生的中考成績、上學期歷次考試成績進展分析、討論，有針對性地指導學生學習。

2、常常與任課教師聯系，溝通學生行為標準、學習狀況。重視由年級召集召開的教學質量分析、討論會，并積極與任課教師討論商討，提出提高教學質量的詳細措施。

3、學習其他班主任的勝利閱歷，不斷改良工作方法，優(yōu)化教學，提高教學質量。

4、做好“培優(yōu)打拐”工作和學生的思想工作。

5、加強學習方法的指導，提高學習效率,逐步培育學生正確的學習方法，讓學生養(yǎng)成好的學習習慣，同時針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導。

二、安全教育：

安全教育工作是我校特別重要的工作，必需仔細對待不得有絲毫懈怠。加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育、飲食安全等，增加學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我愛護力量和在危急的環(huán)境中的應變力量。

三、德育工作：

1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好預備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接學習。

2、不斷鼓舞，樹立學生信念。我班是文科班，從上學期的成績看，數學成績尤為糟糕，還有英語和文綜。因此必需不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信念，調動學生主動學習的積極性。

3、加強紀律約束，嚴格遵守行為標準和班級治理制度，形成良好的學習風氣。

4、同學生進展“朋友式”談話，建立新型的師生關系，準時把握學生