班組長培訓(xùn)心得體會5篇范文

班組長培訓(xùn)心得體會5篇范文

班組長培訓(xùn)心得體會1

經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，我深深地體會到自己還有許多東西沒有學(xué)到，也根本不懂，所以要不斷的學(xué)習(xí)和改良。

如何做一名優(yōu)秀的班組長，首先要有治理根底，生產(chǎn)安排和人員的治理，還要多與我們的員工多溝通，多去了解。我記得廠長有一次回來給我們開周會，每個班組長都要發(fā)方，到我發(fā)言的時候，說到前三項不良，我的第一項為哪一項無本壓，廠長當(dāng)時問我是怎么回事，怎么會有這么多的無本壓，我說是個男孩子在壓，我該教的都教他了，但是每天都有十幾個無本壓的，我也不知道怎么辦了，我說我管不到他了，結(jié)果廠長告知我跟著胡麗艷學(xué)習(xí)。到了其次天我去向胡麗艷請教，她告知我要多與這個員工溝通多了解她，要有急躁地教，之后我試著與他溝通，開頭沒有勝利，到了其次天，我不服氣就又去和他聊了下，漸漸的我覺得他有些聽進去了，無本壓比昨天做的少了一半，到了晚上開晚會時，我就當(dāng)著全班組表揚了他幾句：今日比昨天做的好，不要求你一開頭就做到百分百良品，至少要做到每天進步一點，要信任自己別人能做到的我也能,就這樣到了其次天無本壓下降到了4個，做到了一天比一天少，甚至有的時候一天一個也沒有。以前這個員工還有過曠工，三兩天就請假，每天和他聊幾句，覺得他還是聽話的，上個月請假明顯比10月份少了，現(xiàn)在問他，也說沒有曠工的想法啦，覺得請假多了劃不來，要扣獎金。

關(guān)于6S要保持，需要的放生產(chǎn)線上，不要的清走，按規(guī)定擺放并標(biāo)識清晰。產(chǎn)線上的機器和每個角落都要劃分好責(zé)任人和檢查人，衛(wèi)生做好后工保持，固然在搞6S時要留意安全，先把電源拔掉或是機器必需按手動和暫停，每天要檢查到位。

通過這次的培訓(xùn)發(fā)覺自己做得還不完善，還不是一名優(yōu)秀的班組長，自己還要不斷地學(xué)習(xí)，每天進步一點點，加油!

班組長培訓(xùn)心得體會2

這次公司組織了班組長的學(xué)習(xí)工作，主要目的是提高每個班組長的潛力和素養(yǎng)培育，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長的使命和職責(zé)。

班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要充分發(fā)揮全班的專心性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低本錢，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼就應(yīng)做到的工作。做一名合格的班組長就應(yīng)

就要提高自我的潛力，留意自我反思，要幫助上級，完成生產(chǎn)治理職責(zé)。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。

我們班是保安組，從去年3月我?guī)У陌鄰膭傞_頭的訓(xùn)練和安排在北區(qū)綜合樓上崗工作，我們都以保證樓宇安全做好本職工作為已任。這一年來，在我們班組成員的共同努力下，做到了團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)而奮勉有為。從去年我?guī)О嘀两駴]發(fā)生任何一項大的問題，也能夠協(xié)作上級很好的完成任務(wù)，其中小的缺乏和失誤也都能準(zhǔn)時的改正和解決。這天我就以我對我們班的了解向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡要的匯報?！白幌?，忙不停，學(xué)不進，難堅持”是班組學(xué)習(xí)和自身存在的普遍問題。為了解決這些問題，我們從“實際”入手，取得了較好的效果。

一、時間上落實

我們班的時間都是相對固定的，如有改動我都會提前制定好新的時間或安排。因保安工作的特別性，人員有交接班，同時時常有上級的學(xué)習(xí)文件或者會議精神需要傳達，我們就務(wù)必在大局部員工下班后或上班前組織傳達資料。每次上班時，若班組成員有遲到或早退的狀況，我都會記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報以示提示其它員工，并在處理違反這一規(guī)定的人和事時敢于較真，漸漸地堅持這一規(guī)定也就成了組員的自覺行動。

二、資料上切實

我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強根底教育的學(xué)習(xí)，主要有抱負、紀(jì)律、道德、法律、仆人翁意識、班組精神等資料?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中消失的各種思想問題為目的，針對組員消失的帶傾向性、一般性的思想問題。在解決組員思想問題的同時，抓問題的實質(zhì)，找出個別問題與普遍問題的聯(lián)系，從這方面著手進展相對的全面教育。

三、方法上務(wù)實

大局部組員文化程序都不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能仔細務(wù)實把事情做好。假如組員犯了錯誤，就拿最近的事來說，不帶工作牌或遲到、早退等問題，我們可先給一個好的典范，讓他明白錯在哪里，再讓他自我反思，并讓全班人明白，并做來源罰，能夠得到提示和警告的作用，并且能夠讓這位犯錯誤的同志深刻了解錯誤實質(zhì)，從而增加職工的工作質(zhì)量和效率的提高。

班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的全部生產(chǎn)活動都在班組中進展，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)進展的成敗，只有班組布滿了勃勃生氣，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在劇烈的市場競爭中長期地立于不敗之地。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，了解基層，能夠準(zhǔn)時發(fā)覺基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的治理好壞，對于全面提升公司的治理水平，促進各項工作的安康、快速進展，具有重大的好處。那么，如何才能當(dāng)好班組長呢?結(jié)合這一年來的工作體會，我有以下幾點感受：

第一，治理班子精神面貌和工作作風(fēng)要有新的變化，能夠領(lǐng)導(dǎo)、帶好隊伍。

其次，觀念上要有新的轉(zhuǎn)變，來促進保安隊伍工作上臺階。

第三，連續(xù)以夯實根底為重點，加強事故掌握，使保安隊伍穩(wěn)中有序。

第四，培育出一批工作好、潛力好的保安，幫助班組長更好完成工作。

班組長培訓(xùn)心得體會5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得

第五，確保保安隊伍的任務(wù)完成，以保證安全和自我安全為重點工作的順當(dāng)進展。

班組長培訓(xùn)心得體會3

拓展訓(xùn)練也是我們常說的團建活動，將公司員工集合起來開展一些活動，讓大家從活動中找到團隊的重要性，同時懂得任何團隊中都需要一個好的領(lǐng)導(dǎo)，你參與培訓(xùn)有什么感悟?下面給大家?guī)淼氖前嘟M長拓展訓(xùn)練營培訓(xùn)心得體會。

集團公司工會在11月20日至23日舉辦了第三期班組長訓(xùn)練營，請來了北京資深班組建立方面的培訓(xùn)師進展講解，通過三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在歡快開心的授課氣氛中學(xué)到了許多班組建立方面的學(xué)問和治理技巧，受益匪淺。記憶猶新的是小組成員綻開爭論的一個問題，“如何在日常治理中處理沖突?”，下面我想就此問題，談一下詳細看法。

沖突在班組活動中無處不在，處理的好，可以將沖突轉(zhuǎn)化為動力;處理不好，小沖突轉(zhuǎn)變成大沖突，影響運行生產(chǎn)。所以作為班組長來說，如何處理好日常治理中的沖突至關(guān)重要?？偟恼f來，日常治理中班組中的沖突大致可分為三類。

一、班組成員業(yè)務(wù)技能缺乏與安全生產(chǎn)的沖突

每名員工都有自己的成長歷程，所學(xué)專業(yè)和天資程度都會有所不同，對所學(xué)的業(yè)務(wù)把握程度也會不同，所以在一個班組里必定存在著“強”和“弱”的員工，如何使“弱”變“強”，是班組長首要解決的沖突。

班組長首先要扮演“教練員”的角色。班組長要熟識和把握本崗位的業(yè)務(wù)技能，并能帶動大家共同學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)技巧進展講解傳授。通過課堂培訓(xùn)等形式，讓員工把握根本技能，勝任本職工作。其次，班組長要扮演“裁判員”的角色。在班組內(nèi)部開展的技能考核、技能競賽活動中，分析員工技術(shù)中的缺乏，給出提升的建議與方法，促進員工業(yè)務(wù)提升。再次，班組長還要扮演“運發(fā)動”的角色，面對新問題、新技術(shù)，班組長要首當(dāng)其沖，尋求解決問題的方法，把握新技術(shù)，從而帶動整個團隊來熟識新技術(shù)。

二、班組成員之間沖突

班組成員眾多，性格各異，在工作和生活中消失沖突在所難免，如何處理好員工之間沖突，對于班組的團結(jié)協(xié)作、和諧進展起到至關(guān)重要的作用。

假設(shè)班組成員在工作中發(fā)生爭吵，鬧得很不開心，班組長應(yīng)當(dāng)首先要了解實際狀況，通過對在場的其他人了解什么緣由導(dǎo)致的爭吵;其次要對爭吵的雙方進展分析，依據(jù)其以往的表現(xiàn)推斷出是否為真正的緣由，有沒有其它潛在的沖突，要找出雙方發(fā)生沖突的主要緣由;再次，通過分別找當(dāng)事人進展談心，化解雙方之間的誤會，削減以后摩擦的可能;再次，通過組織活動或者聚會的方式，達成兩人和解。

三、班組長與員工之間的沖突

在班組治理當(dāng)中，不行避開的會發(fā)生班組長和員工之間的沖突，如何化解“治理者”與“被治理者”之間的沖突，也是班組長治理技巧和治理力量的關(guān)鍵。首先要求班組長要有公正心，處理事情要公正公正，才能服眾，也會避開一些沖突的發(fā)生。其次，發(fā)生沖突時，班組長首先要自我反省，假如真是在處理問題是消失偏頗，造成對員工的不公，要主動成認錯誤，并準(zhǔn)時訂正，切不行一錯再錯，會對員工造成不好的影響，同時對其他員工也會造成波動，降低班組長得威信。再次，班組長要主動與發(fā)生沖突的員工談心談天，同時也要了解其他員工的看法，推斷問題畢竟出在哪里，針對問題選擇好的方法來解決沖突。

班組雖小，但影響很大，處理好班組的沖突，可以提高勞動效率，促進和諧，營造良好的工作氣氛，所以班組長要以真心、熱心、急躁、責(zé)任心化解班組的沖突，將沖突轉(zhuǎn)化為前進的動力、工作中的創(chuàng)新力，使班組成員在安康、歡樂的氣氛中成長。

班組長培訓(xùn)心得體會4

首先，特別榮幸能夠赴北京參與此次由中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓(xùn)中心舉辦的2022年第四期班組長素養(yǎng)提升培訓(xùn)班，能夠與來自全國10個省份40多家煤炭企業(yè)的230多名優(yōu)秀班組長一同相聚在首都北京進展該次學(xué)習(xí)溝通活動，使我倍感驕傲同時也獲益良多。在為期三天的培訓(xùn)當(dāng)中，我先后聽取了班組長楷模、全國勞動榜樣白國周教師;山東科技大學(xué)教授李東興教師;神華準(zhǔn)能集團公司生產(chǎn)技術(shù)部奧博教師以及團隊建立導(dǎo)師、員工治理專家鄭奕教師的專題講座。學(xué)習(xí)中，教師們的授課形式生動好玩，講解的內(nèi)容切合實際、針對性性強，為我們呈現(xiàn)了一道高品質(zhì)、高水平、高內(nèi)涵的養(yǎng)分大餐，在不知不覺中就使我們學(xué)到了新的學(xué)問，找到了在班組治理中分析問題和解決問題的新思路、新方法。通過學(xué)習(xí)、思索和總結(jié)，并結(jié)合自身工作實際，就如何改良與提高班組建立水平，我有了如下熟悉和體會。

一、班組長要努力成為本班組各項工作的行家里手

班組長是整個班組工作開展的組織者和指揮者，同時也是直接參加者，其綜合素養(yǎng)是否過硬，肯定程度上影響著班組治理水平的凹凸。所以作為一名合格的班組長，就應(yīng)當(dāng)成為本行業(yè)、本班組各項工作中的行家里手。不僅要擅長溝通、嚴(yán)于執(zhí)行、注意工作細節(jié)、提高帶著團隊的力量，還要加強學(xué)習(xí)、嫻熟把握本班組的各項工作技能以及認清自己在班組中的角色，明白自身的工作任務(wù)與職責(zé);提高擅長發(fā)覺問題、剖析問題并解決問題的力量;發(fā)揚團隊精神，充分調(diào)動班組成員工作積極性;工作中擅長回憶總結(jié)，廣泛聽取班組成員意見。

二、班組長要將班組安全作為班組治理的頭等大事來抓

在班組治理中，班組長作為班組安全的第一責(zé)任人，要帶著班組成員堅持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化學(xué)問、操作技能的同時，更要加強班組安全教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升班組成員的安全意識，利用一切資源與形式從根本上杜絕班組成員擔(dān)心全行為。使班組成員人人做到從“要我安全”到“我要安全”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。積極在班組中推動各類安全教育活動的落實，加強法律法規(guī)、規(guī)章制度以及事故案例的學(xué)習(xí)，并強化“Sop”的建立，使班組崗位工作進一步到達制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、安全化。仔細開展“三違”分析會，仔細開展班前、班中、班后安全“三確認”工作制度，時刻對比安全規(guī)程查找自身缺乏，教育班組成員堅固樹立“安全為天”的安全工作理念，做好安全預(yù)想工作，落實責(zé)任考核形成每日一題必提安全、每周一課必講安全、每月一考必考安全、每季一評必評安全的“四必”安全考核模式，確保將安全工作作為班組日常治理工作的重中之重。

三、班組建立應(yīng)加強總結(jié)提煉、打造符合自身實際的特色班組文化

一本好的暢銷書籍必有其吸引讀者的核心價值觀念，同樣一個優(yōu)秀的班組也必有其獨特的班組文化內(nèi)涵。找到這個文化內(nèi)涵并加以提煉總結(jié)，對宣傳和推廣這個班組具有極大的助力。過去的工作中，我們班組做了許很多多實際的工作，但在班組文化的提煉和總結(jié)上卻鮮下功夫，論其緣由應(yīng)有三點，一是班組長自身文化素養(yǎng)缺乏，在提煉總結(jié)工作上存在“表述難”的實際狀況，二是班組創(chuàng)立活動中定位不夠精確，存在“定位難”的現(xiàn)象，在班組創(chuàng)立活動中過于束縛在“五型班組”的“五型”二字之上，雖力求全面打造，卻缺乏特色，沒有亮點。三是由于消防隊伍的工作特別性，在公司內(nèi)部無法找到適宜的對標(biāo)對象，在向公司各單位進展對標(biāo)學(xué)習(xí)的過程中存在“死搬硬套”的現(xiàn)象，所對標(biāo)的內(nèi)容并不能詮釋自身班組創(chuàng)立的特色，導(dǎo)致“對標(biāo)難”的狀況發(fā)生。就以上三點問題，我認為我班組今后的進展方向應(yīng)做到以下三點：

1.班組長應(yīng)加強學(xué)習(xí)，提高自身工作力量的同時，著重加強自身文化素養(yǎng)的培育，積極參加公司及單位組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)溝通活動，努力成為一名會工作、會協(xié)調(diào)、會構(gòu)思、會總結(jié)的綜合性人才。

2.根據(jù)班組的實際狀況，找準(zhǔn)定位方向，在班組創(chuàng)立活動中找到自身工作的亮點，并以這個亮點為切入點凝練出符合自身班組的特色文化內(nèi)涵，著重打造。

3.拓寬對標(biāo)學(xué)習(xí)的范圍，采納“走出去，請進來”的方式方法，多向同行業(yè)班組進展對標(biāo)學(xué)習(xí)。

通過參與此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益良多。精神上充了電，加了油，提高了熟悉，拓寬了視野，教師們的講解對我在今后的工作思路上賜予了很大的啟發(fā)，同時借此學(xué)習(xí)溝通的時機還收獲了友情，熟悉了很多新的朋友，在北京登上了天安門城樓，實現(xiàn)了我一個多年來未了的心愿。最終感謝公司、感謝單位，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予這此在北京學(xué)習(xí)溝通的時機。今后的工作中，我將進一步端正態(tài)度，善待自己的工作，以白國周教師為典范，提高自身思想修養(yǎng)，做一個品質(zhì)高尚、吃苦耐勞、踏實肯干、甘于奉獻的好人。加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，做一個技能精湛、盡職勝任、內(nèi)含豐富、素養(yǎng)精彩的能人。盡自己最大的努力，為準(zhǔn)能的進展與建立添磚加瓦。

班組長培訓(xùn)心得體會5

10月19日、20日，我參與了市國資委舉辦的“創(chuàng)新型班組長修煉培訓(xùn)”學(xué)習(xí)班進展學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)由_____大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院蘇磊教授授課，下面把培訓(xùn)后的一些心得進展提煉并與大家共享。

本次培訓(xùn)主要是新鋼鐵、撫順特鋼、熱力公司等企業(yè)的員工組長代表參與，踏入會場那一刻首先感受到的是一種氣氛或者說文化，感受到不同企業(yè)工之間相相互敬重、相互溝通的氣氛，兩天的學(xué)習(xí)短暫而充實，不僅有教師的諄諄教導(dǎo)，更有學(xué)員間志同道合的共同進步。

突然想起一句古語：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。我覺得任何企業(yè)都有自己的文化，只有自己的文化企業(yè)中的團隊、班組骨干、員工才能有使命感、榮譽感、傳承感，就像蘇磊教師提到的狼性文化一樣。企業(yè)的班組建立很重要一點是制度健全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一科學(xué)，做好班組建立主要抓三個方面：文化、鼓勵、鞭策。所謂無法規(guī)不成方圓，通過班組通過共商機制的建立來調(diào)發(fā)動工把全部想法說出來，盡可能的去思索問題，說出內(nèi)心最真實的想法，讓大家參加進來表達意見。

在選擇班組長培育員工方面，我們過去的做法是人能干務(wù)實，專業(yè)學(xué)問優(yōu)秀專業(yè)技能突出、突發(fā)故障指揮冷靜果敢，而通過蘇磊教師的講解在選擇班組長方面要注意以下幾個方面：忠誠、深度思索力量、團隊合作力量，在這里更側(cè)重的是一種思維方式的養(yǎng)成，通過教師的講解讓我意識到在人才培育及選擇上要由干到管再到會深度思索的轉(zhuǎn)變，人是比不過機械設(shè)備的，只有懂得創(chuàng)新、改善的員工才是企業(yè)永久支柱。通過這次學(xué)習(xí)我要重新?lián)Q視角來衡量目前班組長及將來梯隊建立。

蘇教師在重點強調(diào)了反應(yīng)機制、舉薦機制、思索機制、退出機制等八大機制的建立的意義和目的和“五個人人”的鼓勵手段，通過講解肥皂盒等案例來詮釋治理工具在實際生產(chǎn)中的運用。在這里學(xué)習(xí)到了每一個人都有恐后心理，通過錄制、透亮化機制的建立來讓員工感覺到我已經(jīng)落后或者馬上落后，通過班組排名員工積分的方式來鼓勵員工不斷改善不斷提高自己技能，同時又講到了破窗也是一種行為示范，做到標(biāo)準(zhǔn)化的流程安排，教師講到認同機制每個人都盼望被認同，同時要帶著員工樂于溝通樂于共享。

第三局部講到了雙控法的使用，一人一控、一事一控，即人控事控。同時提到改善要從四個維度進展改善，人、物、環(huán)、管的維度進展治理。通過學(xué)習(xí)還要常常運用三臺的推廣，即班前會的平臺、看板平臺、班組建立的平臺，這里舉例說明一下布告欄的重要性，其實員工對于信息的傳遞時特別重視的，每一個員工都或多或少的企業(yè)的進展?fàn)顩r及政策政令，通過公告欄才能讓這些透亮化讓員工消退疑慮，越遮蓋越簡單欲蓋彌彰，讓員工產(chǎn)生懷疑造成負面言論的散播，員工想要知道一件事缺沒有渠道知道往往是三五成群的談?wù)摴ぷ鞯膶Ｗ⒍入S之下降，所以公司推動公告欄這項措施我個人是特別贊同的。要學(xué)會建立風(fēng)險掌握卡，多與員工交談多問開放性的問題，要讓員工敢說話，敢提建議，要讓員工懂