小學(xué)國旗下的講話(多篇)

小學(xué)國旗下的講話(多篇)第一篇：小學(xué)國旗下講話

同學(xué)們、教師們：早上好！

今日國旗下講話的主題：誠懇守信，為人之本。

誠懇守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠懇是指忠誠狡猾，言行全都，表里如一；守信是指說話，辦事講信用，同意了別人的事，能仔細(xì)履行諾言，說到做到，守信是誠懇的一種表現(xiàn)。

中華民族歷來崇尚誠懇守信。古往今來，關(guān)于誠信的事例舉不勝舉。古有孫臏一諾千金，近有鄧穎超冒雨赴約的故事等等。教師給大家講一個(gè)小故事：春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法，即推行新政。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)斗頻繁、人心惶惶之際，老百姓對于公布的新法，都懷著一種不信任的態(tài)度，誰也不情愿首先響應(yīng)。為了樹立威信，推動改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不信任如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，最終有人站起將木頭扛到了北門。商鞅馬上賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國慢慢強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。

他們用自己的行動向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理。那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和敬重，才能有所作為。

大家肯定聽說過《狼來了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個(gè)故事，莫非我們不應(yīng)當(dāng)從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠懇素養(yǎng)的人，最終只會落得害人害己的下場。

俗話說：“精誠所至，金石為開?！闭嬲\是翻開人們心靈的奇妙鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠信，才能贏得別人的信任。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養(yǎng)成誠懇守信的好習(xí)慣。

同學(xué)們，請記?。赫\信無價(jià)！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家里做一個(gè)誠信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠信的好學(xué)生，在社會做一個(gè)誠信的好公民，讓誠信扎根與我們的心靈，讓誠信遍布我們中國的沒個(gè)角落！我堅(jiān)信：只要人人都講誠信，祖國的明天將變得更加美妙，更加絢爛，更加輝煌！

“國旗下講話”是升旗儀式的重要組成局部，也是學(xué)校德育教育的載體和平臺。為了使“國旗下講話”在學(xué)生心中永久布滿新奇感、吸引力，充分發(fā)揮其教育的作用，江東小學(xué)在新課程理念的指導(dǎo)下，對“講話”的內(nèi)容及形式進(jìn)展不斷地創(chuàng)新，以提高“講話”的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生們?nèi)婧椭C的進(jìn)展，到達(dá)教育的目的。

一、豐富講話形式

本學(xué)期，少先隊(duì)員也參加了“國旗下講話”的行列，形式豐富不少，主要有詩歌散文朗讀、英語故事演講、現(xiàn)場采訪、歌曲聽賞、提問題爭論等等。不斷變化的講話形式讓隊(duì)員感到非常新奇，起到了很好的效果。例如，針對書香校園讀書活動，教育主任在“講話”中現(xiàn)場采訪了幾名隊(duì)員，讓他們談?wù)勛约鹤x書的感受及多讀書的有益之處，給其他隊(duì)員以啟迪的作用；在“三八”國際婦女節(jié)前夕的講話上，兩名隊(duì)員組織全校隊(duì)員開展了一個(gè)“我愛媽媽”的歌曲聽賞會，讓隊(duì)員們在《世上只有媽媽好》、《小烏鴉愛媽媽》、《好媽媽》等歌曲中感愛母愛的宏大，加深對媽媽的感情……形式多樣的“國旗下講話”實(shí)施一段時(shí)間后，隊(duì)員們紛紛表示：這樣的“講話”他們更加喜愛。

二、提高“講話”實(shí)效

“國旗下講話”僅靠每周幾分鐘的“講”還不夠，要使它真正被隊(duì)員們承受、認(rèn)可，還必需增設(shè)其它的內(nèi)容，使其更好地發(fā)揮教育作用。

1、講話前的預(yù)備、體驗(yàn)活動。

首先，每次講話前要與各中隊(duì)輔導(dǎo)員共同分析隊(duì)員們目前的思想狀況，存在著什么問題，以確定講話內(nèi)容、講話方式及講話人員，然后由各中隊(duì)輔導(dǎo)員依據(jù)講話的要求組織本中隊(duì)開展預(yù)備、體驗(yàn)活動。如：在《做個(gè)了不起的中國人》講話前，各中隊(duì)成立了一個(gè)“航天新聞播報(bào)站”，讓隊(duì)員們把自己收集到的有關(guān)“神舟”七號的新聞和同學(xué)們相互溝通……開展前期預(yù)備、體驗(yàn)活動的目的是讓隊(duì)員們心中先有一個(gè)“底”，到正式講話時(shí)他們便會認(rèn)真地去傾聽別人的見解或方法，從而到達(dá)共鳴的效果。

2、講話后的爭論、溝通活動。

講話后開展?fàn)幷?、溝通活動，既能使講話內(nèi)容在隊(duì)員頭腦中留下更加深刻的映象，又能了解到所講內(nèi)容是否被隊(duì)員所理解、吸引，很有必要。如，在“我愛媽媽”歌曲聽賞會之后，各中隊(duì)又緊鑼密鼓地開展了“媽媽愛心檔案大搜集”、“愛心圖片展”等活動。

創(chuàng)新后的“國旗下講話”得到了全校師生的全都認(rèn)可，時(shí)常有隊(duì)員毛遂自薦地來擔(dān)當(dāng)講話人或?yàn)檩o導(dǎo)員出謀劃策、提建議。他們的積極參加，恰恰是我們期盼的，我們學(xué)?？隙〞源藶楦?，努力提高“國旗下講話”的實(shí)效性，為少先隊(duì)員服好務(wù)。

其次篇：小學(xué)國旗下講話

國旗下講話

預(yù)防溺水珍愛生命

各位教師、各位同學(xué)：

大家好！

夏季已到，氣溫上升，到了學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生，給受害家庭造成了巨大的損害和無法彌補(bǔ)的損失。這些沉痛的教訓(xùn)暴露出學(xué)生自我防范意識的薄弱、家庭教育方面的缺失。依據(jù)上級文件要求，我校將開展以“預(yù)防溺水，珍愛生命”為主題的宣傳教育活動?，F(xiàn)利用國旗下講話時(shí)間，再次強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)宣傳教育，樹立安全意識。

學(xué)校、班級利用各種途徑加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展防溺水安全教育，提高學(xué)生的防溺水的警覺性、自覺性和識別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃命的力量。加強(qiáng)對家長的宣傳教育，發(fā)放《致家長的一封信》，使家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

2、制定防范預(yù)案，嚴(yán)格各項(xiàng)制度。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行緊急信息上報(bào)制度，制定具體的安全防范預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任制，為防溺水工作供應(yīng)有力的制度保障。嚴(yán)格學(xué)生請假制度，請假必需由家長出面，并履行必要的請假手續(xù)，對不請假擅自離校的學(xué)生特殊是擅自到危急水域戲水或游泳的學(xué)生，根據(jù)校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)厲處理。

同學(xué)們，生命是絢爛美妙的，生命對于我們每個(gè)人只有一次，盼望同學(xué)們提高熟悉，加強(qiáng)防范，讓我們的生命綻放出絢麗的光榮！

第三篇：小學(xué)國旗下講話

男）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

（女）：能讓我們在高高的藍(lán)天上飛翔

（男）：習(xí)慣就是我們成長過程中最親切的伙伴

（女）：能讓小苗在陽光下健壯成長

（男）：一位哲人曾說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說明白習(xí)慣的重要。

（女）：是啊，同學(xué)們，將來我們能否在將來的社會立足，能否生活得踏實(shí)、歡樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。

（李）同學(xué)們，說到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個(gè)故事：

（男）最近，我國發(fā)生了一件興奮人心的大事，那就是神州六號的勝利放射。你們知道嗎，蘇聯(lián)放射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請聽：

20世紀(jì)60年月，蘇聯(lián)放射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)選擇第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。

他覺得：這么珍貴的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動作，讓主設(shè)計(jì)師特別感動。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此疼惜它的人，我才放心。在他的推舉下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

（女：）所以有人開玩笑說，勝利從脫鞋開頭。原來得到賞識很簡潔，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

（男：）剛剛講的故事既是一個(gè)好的啟發(fā)，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大將來，壞習(xí)慣錯(cuò)失好時(shí)機(jī)。

（女）：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精致源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就勝利，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！

（男）；那么，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

（女：）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)當(dāng)做到：喜愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；

（男）：文明禮貌，微笑待人；

（女）：學(xué)會敬重，急躁聽他人說話；

（男）：愛護(hù)隱私，別人的東西不亂動；

（女）：利人利己，用過的東西放回原處；

（男）：誠懇守信，說了就要努力做；

（女）：待人友善，觀看競賽文明喝彩；

（男）：遵守規(guī)章，上下樓梯靠右行；

（女）：勤奮自強(qiáng)，每天熬煉身體；

（男）：環(huán)保衛(wèi)生，干潔凈凈迎接每一天。

（女：）接下來請看小品《好習(xí)慣和壞習(xí)慣》（學(xué)生自編自演的小品）

（男：）同學(xué)們，壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的抱負(fù)之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中漂浮。

（女）：好習(xí)慣會幫忙我們收獲學(xué)問和才智，成為開啟我們才智之門的金鑰匙。我們小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成喜愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請聽快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。

（快板同時(shí)響起，6名同學(xué)同時(shí)站起）：

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

4、見教師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，用心聽，根底打牢成績好；

6、勤思索，善動腦，積極發(fā)言才聰慧；

1、不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；

2、做筆記，細(xì)整理，積少成多學(xué)問廣；

3、寫作業(yè)，專心記，煉就本事比凹凸；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

5、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

6、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。

（女）：在我們班，有相當(dāng)一局部同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習(xí)成績始終遙遙領(lǐng)先，成為我們班學(xué)習(xí)上的佼佼者，得到了教師同學(xué)的賞識。

（男）：今日，我們有幸邀請到了幾位同學(xué)的家長參加我們的這次主題中隊(duì)活動，下面，我們將以小記者的身份對他們進(jìn)展一次面對面訪談。

（男：）典范的力氣是無窮的。同學(xué)們，典范就在我們身邊，讓我們向他們學(xué)習(xí)。

（女）：好習(xí)慣需要培育，壞習(xí)慣需要訂正，只有敢于正視問題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進(jìn)步。有一個(gè)叫秋秋的小朋友，他就是把壞習(xí)慣轉(zhuǎn)化為好行為的。請聽詩朗讀《白墻上的黑手印》。

（四個(gè)同學(xué)共同完成詩歌朗讀）

（男）：秋秋真是好樣的，他的做法值得我們學(xué)習(xí)。真正的教育是自我教育，我們要發(fā)揮我們仆人的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭。

（女：）習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，你肯定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

（男：）最終我提議：請同學(xué)們共同拍起手來，齊聲背誦《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)三字歌》，在歡快、開心的氣氛中完畢我們的這次《好習(xí)慣成就大將來》主題中隊(duì)活動吧。

（掌聲響起，齊背《三字歌》）

第六項(xiàng)：請輔導(dǎo)員教師講話。（鼓掌）

同學(xué)們，今日的主題隊(duì)會開得特別勝利。讓我們齊心協(xié)力，從轉(zhuǎn)變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大將來。孩子們，祝你們勝利！

第四篇：小學(xué)國旗下講話

知史明志立志成才

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師和親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今日我講話題目是《知史明志立志成才》

在這個(gè)秋意漸濃的早晨，我們迎來了十堰市示范學(xué)校復(fù)評小組的領(lǐng)導(dǎo)們，對他們的到來我們表示熱鬧的歡送。1995年，經(jīng)市人民政府教育督導(dǎo)室對我校辦學(xué)水平進(jìn)展了綜合督導(dǎo)評估，授予我校市級“示范小學(xué)”稱號。201*年，201*年市人民政府教育督導(dǎo)室對我校辦學(xué)水平進(jìn)展了辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估復(fù)評，高度評價(jià)了學(xué)校辦學(xué)所取得的成績，并就學(xué)校進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教師整體水平，重視發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，改善辦學(xué)條件等方面提出了整改意見，我校順當(dāng)通過了兩次復(fù)評。

鄖縣試驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于清朝光緒卅二年（1906），定名為“鄖縣高等小學(xué)堂”，校址在鄖陽城察院大街關(guān)帝廟內(nèi)。民國元年（1912）更名為“鄖縣高級小學(xué)”。民國十七年（1928）開設(shè)初級部，更名為“鄖縣完全小學(xué)?！?，民國廿四年（1935）更名為“鄖縣縣立中心小學(xué)”，民國廿八年（1939）更名為“省立鄖縣第一區(qū)小學(xué)”，民國卅二年（1943）更名為“鄖縣中心學(xué)?！保?947年鄖陽解放，1948年人民政府接收學(xué)校，改稱為“鄖縣城關(guān)其次完全小學(xué)”，1956年更名為“鄖縣中南街小學(xué)”，1966年依據(jù)毛主席的“五?七”指示精神，改名為“鄖縣城關(guān)五?七三?！?，后因原校址為丹江庫水沉沒區(qū)，所以于1968年由老城遷至新城大壩東端坎下。1978年下半年，改名為“鄖縣城關(guān)三?！?，并定為縣重點(diǎn)小學(xué)，1982年9月1日又被確定為“鄖縣試驗(yàn)小學(xué)”，至今度過一百零四個(gè)春秋。

一百多年的風(fēng)雨跋涉路，學(xué)校揮灑著耕耘的汗水，也品嘗到了“在汗水中抽穗”的歡樂。學(xué)校先后躋身全國啟發(fā)式教學(xué)試驗(yàn)基地，中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)討論進(jìn)展中心試驗(yàn)基地，湖北省100所整體改革試驗(yàn)學(xué)校，湖北省教改試驗(yàn)學(xué)校，湖北省教育科研試驗(yàn)基地學(xué)校，湖北省電教試驗(yàn)學(xué)校行列；榮獲全國啟發(fā)式教學(xué)先進(jìn)單位；全國嘗試教學(xué)試驗(yàn)討論先進(jìn)單位；全國科普示范學(xué)校；湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)校；湖北省教育科研50強(qiáng)學(xué)校；十堰市一般中小學(xué)示范學(xué)校；十堰市語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校等諸多美譽(yù)。學(xué)校屢次代表市、縣參與高層次學(xué)科競賽，是鄖縣教科教研的窗口學(xué)校，市教改教研的重要基地之一。

鄖縣試驗(yàn)小學(xué)由小變大，在其進(jìn)展進(jìn)程中，傾注了歷任校長的心血與汗水。

秉承傳統(tǒng)譜新曲，繼往開來創(chuàng)輝煌，漢江二橋的興建，解放南路的延長，為試驗(yàn)小學(xué)的進(jìn)展帶來了千載難逢的進(jìn)展機(jī)遇，試驗(yàn)小學(xué)將實(shí)現(xiàn)新的涅槃。

同學(xué)們，你們是花朵，是祖國的將來和盼望。你們是新世紀(jì)的雛鷹，今日，你們磨練羽翼；明天，你們就會搏擊長空！趁著青春年少，抓住盼望的機(jī)遇，托起明天的太陽。同學(xué)們，時(shí)刻預(yù)備著，讓試驗(yàn)小學(xué)的歷史由于你們而譜寫的更加輝煌！

第五篇：小學(xué)國旗下講話

小學(xué)國旗下講話

七江鄉(xiāng)農(nóng)科所完小陽勁松

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