標(biāo)點(diǎn)符號(hào)口訣歌

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)口訣歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少，該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。意思說(shuō)完用逗號(hào)，話說(shuō)完了用句號(hào)，喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)，并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)，提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)，注釋進(jìn)層破折號(hào)，書(shū)文名稱書(shū)名號(hào)，意思省略省略號(hào)，表示停頓用頓號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特征1、一句話說(shuō)完，畫(huà)個(gè)小圓圓（。句號(hào)）。2、中間有停頓，小圓點(diǎn)帶尖（，逗號(hào)）。3、并排語(yǔ)氣詞，點(diǎn)個(gè)瓜子點(diǎn)（、頓號(hào)）。4、并排分句間，逗號(hào)頂圓點(diǎn)（；分號(hào)）。5、引用原話前，上下兩圓點(diǎn)（：冒號(hào)）。6、疑問(wèn)或發(fā)問(wèn)，耳下墜耳環(huán)（？問(wèn)號(hào)）。7、命令或感嘆，滴水下屋檐（！感嘆號(hào)）。8、引用特殊詞，蝌蚪上下翻（“”引號(hào)）。9、文中要解釋，月牙分兩邊（（）括號(hào)）。10、轉(zhuǎn)折或注解，直線畫(huà)后邊（——破折號(hào)）。11、意思沒(méi)表完，六點(diǎn)緊相連（……省略號(hào)）。12、報(bào)刊或書(shū)名，括號(hào)帶雙尖（《》書(shū)名號(hào)）。13、重點(diǎn)詞語(yǔ)句，字下加黑點(diǎn)（.著重號(hào)）。14、專用名稱下，橫（浪）在下邊（——﹏專用號(hào)）。15、兩數(shù)或名詞，橫線連兩邊（-連接號(hào)）。16、人、地、文名中，黑點(diǎn)居中間（.間隔號(hào)）。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(口訣版）1、問(wèn)號(hào)第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。2、感嘆號(hào)關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。3、頓號(hào)大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。4、分號(hào)分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。5、冒號(hào)提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。6、引號(hào)引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。7、括號(hào)注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著。二、口訣解說(shuō)與例句1、問(wèn)號(hào)⑴第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。（選擇性的問(wèn)句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。）區(qū)別選擇問(wèn)與連續(xù)問(wèn)的辦法有兩個(gè)：（1）在句子中是否有或能否加關(guān)聯(lián)詞“是……，還是……”。選擇問(wèn)號(hào)的關(guān)聯(lián)詞只能用“是……，還是……”。因此凡是分句間有關(guān)聯(lián)詞“是……，還是……”的，或者能加上“是……，還是……”的是選擇問(wèn)，只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)。不能加的則是連續(xù)問(wèn)，每個(gè)問(wèn)題都應(yīng)加問(wèn)號(hào)。（2）采用擬答的方法，看問(wèn)句需要幾個(gè)答案，如只用一個(gè)答案的是選擇問(wèn)，如需要多個(gè)答案的是連續(xù)問(wèn)例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？b.你打算今天去呢，還是明天去呢？c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服？⑵第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。（倒裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也打在全句末。）注意：倒裝句中，感嘆號(hào)具有相同的情況例：a.怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？⑶第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。（特指性的問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào)。）如果連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問(wèn)，那么有多少問(wèn)，就要用多少個(gè)問(wèn)號(hào)。例：除了他能去，還有誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？⑷第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。（有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，這樣的句子就不能打問(wèn)號(hào)。）注意謂語(yǔ)動(dòng)詞是否帶疑問(wèn)語(yǔ)氣。例：a.我不知道他叫什么。b.誰(shuí)都不知道他叫什么。c.讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株?shù)木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。5、有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末也可用問(wèn)號(hào)。2、感嘆號(hào)關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。）注意：語(yǔ)氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問(wèn)句也用嘆號(hào)。例：多美呀，祖國(guó)的春天！3、頓號(hào)（注意層次：頓號(hào)用于并列詞語(yǔ)之間）⑴大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。）例：a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。⑵并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。）a.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。⑶集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái)。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。）例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開(kāi)的，和公安干警家屬的支持是分不開(kāi)的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。）例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。5、帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。如：這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就熟悉的。6、并列詞語(yǔ)中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。7、并列成分已用問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、書(shū)名號(hào)、引號(hào)，不再用頓號(hào)，但句子較長(zhǎng)就用逗號(hào)。（11）教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣”，“百川歸?！薄?1.句中短暫停頓用冒號(hào)例：本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。分析：“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需要短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，用“王安憶、王小鷹、程乃珊”來(lái)解釋說(shuō)明“三位女杰”。12.同一句子中用兩處冒號(hào)例：晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二脫產(chǎn)培訓(xùn)。分析：“宣布”后面用了冒號(hào)，“措施”后面也用了冒號(hào)：這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子里，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便面目不清。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)改一個(gè)為逗號(hào)。13.引語(yǔ)中“某某說(shuō)”后用冒號(hào)例：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！狈治觯悍彩窃谝欢我Z(yǔ)的中間插入“某某說(shuō)”，這“某某說(shuō)”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)在這里的作用是提示下文，用了冒號(hào)，前面的引文便沒(méi)有著落了。14.引語(yǔ)中句子末尾的點(diǎn)號(hào)誤置例：①李白的詩(shī)多豪邁：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。②為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯?！狈治觯河昧艘?hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的還是從屬于引用者的。第①句中引用的是完整的兩句，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。第②句中“盜火的普羅米修斯”只是整個(gè)句子的賓語(yǔ)部分，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。一般來(lái)說(shuō)，凡前面用了冒號(hào)，便提示下面引文獨(dú)立成句。15.不是書(shū)名用書(shū)名號(hào)例：《麗達(dá)公寓》即日出售，……分析：書(shū)名號(hào)用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名?！胞愡_(dá)公寓”是商品房的名稱，是不能用書(shū)名號(hào)的。不能為了突出某一表述對(duì)象，濫用書(shū)名號(hào)。特指問(wèn)：用疑問(wèn)代詞（如“誰(shuí)、什么、怎樣”等）和由它組成的短語(yǔ)（“為什么、什么事、做什么、怎么做”等）來(lái)表明疑問(wèn)點(diǎn)，說(shuō)話者希望對(duì)方就疑問(wèn)點(diǎn)作出答復(fù)，句子往往用升調(diào)。例如:①今天誰(shuí)值日？②你怎么不去圖書(shū)館呢？③什么事不能好好商量的？常用語(yǔ)氣詞“呢、啊”、不用“嗎”?！纠}及分析】[例題1]下面是一個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的三種標(biāo)法，選出正確的一種，在后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)上“√”。①我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯，菜飯，紅薯飯，雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。（）②我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯；把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。（）③我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。（）（天津市1988年中考題）解析：逗號(hào)表示句子內(nèi)部的一般性停頓。頓號(hào)表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。①句中把四種飯用逗號(hào)隔開(kāi)使它們之間的并列關(guān)系不能清晰地顯示出來(lái)，所以它是不正確的。②中注意了四種飯之間的并列關(guān)系正確使用了頓號(hào)，可“雜糧飯”與后面不是并列關(guān)系也用了分號(hào)，所以它也不正確。那么只有③是對(duì)的了。點(diǎn)撥：這道題實(shí)際上考查的是逗號(hào)與頓號(hào)的用法。逗號(hào)只是一般性的停頓，而頓號(hào)它有表示詞與詞之間并列關(guān)系的作用。這兩種標(biāo)點(diǎn)是最常用的，對(duì)它們的用法及修辭作用要熟知會(huì)用。[例2]標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屨酒饋?lái)，一邊遞過(guò)糖盒，一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”B.我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來(lái)沒(méi)有一只蜜蜂，一只蝴蝶飛繞，可憐的小桃樹(shù)。C.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼，西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。D.帝國(guó)主義的侵略打破了中國(guó)人學(xué)西方的迷夢(mèng)。很奇怪？為什么先生老是侵略學(xué)生呢？（哈爾濱市2000年中考題）解析：這道題綜合考查了多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A句，冒號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)，使用全都正確。A也就是本題答案。B句，“一只蜜蜂”“一只蝴蝶”之間應(yīng)是并列關(guān)系，使用頓號(hào)，題目錯(cuò)用了逗號(hào)，“飛繞”后面應(yīng)使用句號(hào)，題目錯(cuò)用了逗號(hào)。C句，“貝殼”后面應(yīng)用分號(hào)，與下一句形成并列關(guān)系，題目錯(cuò)用了逗號(hào)。D句，“很奇怪”后面應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，題目錯(cuò)用了問(wèn)號(hào)。點(diǎn)撥：分句之間的并列關(guān)系要用分號(hào)表示。只有疑問(wèn)句末尾，才用問(wèn)號(hào)，D句，“很奇怪”既無(wú)疑問(wèn)詞，也不是疑問(wèn)句，不能用問(wèn)號(hào)。句號(hào)出錯(cuò)，應(yīng)該一眼看出，陳述句末的標(biāo)點(diǎn)非它莫屬。[例3]下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.紀(jì)念建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律。B.著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。C.談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。D.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門的鑰匙。解析：此題是對(duì)問(wèn)號(hào)用法是否正確判斷考查。題中C句“談到怎樣教育青少年一代”中雖然有疑問(wèn)代詞“怎樣”，但全句不是疑問(wèn)句，“怎樣教育青少年一代”只是謂語(yǔ)中心語(yǔ)“談到”涉及的一個(gè)話題，所以末尾不能用問(wèn)號(hào)，應(yīng)該使用逗號(hào)，表示停頓。點(diǎn)撥：本題不正確的只有一項(xiàng)，先用排除法把確定無(wú)疑正確的去掉，再把選出的錯(cuò)項(xiàng)毛病弄清楚，辨明它錯(cuò)在哪，做到不僅知其然，還要知其所以然。[例4]依次填入下文方框處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）人，最寶貴的是生命□生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢□每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)□我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)□為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)□A.，？：“……。”B.。？：“——?！盋.。！，——。D.，！，……。（四川省2001年中考題）解析：用代入法把所給標(biāo)點(diǎn)依次代入原句品味它的修辭作用。你會(huì)發(fā)現(xiàn)第一處方框里應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是句號(hào)而不是逗號(hào)，這樣選項(xiàng)A和D就被排除了，再讀第二方框應(yīng)填的是問(wèn)號(hào)而不該是嘆號(hào)，那么選項(xiàng)C也應(yīng)被排除了。正確答案B。點(diǎn)撥：這是一段膾炙人口的名言，你應(yīng)該爛熟于心。值得一提的是此題第四個(gè)方框里，備選答案有破折號(hào)和省略號(hào)，為什么正確答案選前者棄后者呢？那是因?yàn)椤盀槿祟惤夥哦M(jìn)行的斗爭(zhēng)”是對(duì)“世界上最壯麗的事業(yè)”的解釋說(shuō)明，