辦學(xué)行為的自查報(bào)告范文（通用6篇）

第頁(yè)共頁(yè)辦學(xué)行為的自查報(bào)告范文〔通用6篇〕辦學(xué)行為的自查報(bào)告范文〔通用6篇〕辦學(xué)行為的自查報(bào)告1為嚴(yán)格執(zhí)行《xx省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹落實(shí)蘭山區(qū)教體局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈z省教育廳關(guān)于認(rèn)真糾正和查處普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的通知〉的通知》文件精神，學(xué)校高度重視此次自查工作，實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)密組織自查，嚴(yán)格按照自查要求，認(rèn)真組織了辦學(xué)行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保組織到位。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政務(wù)處、教務(wù)處為成員的標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障自查工作公平、公正、實(shí)事求是、有效地開(kāi)展。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，確保認(rèn)識(shí)到位。在落實(shí)自查工作的過(guò)程中，我們本著“自查為改良，自查為進(jìn)步，自查增信心”的原那么。積極開(kāi)展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)自查工作，真正把自查的鼓勵(lì)作用發(fā)揮出來(lái)，該標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，該改良的改良，該保存的保存，該進(jìn)步的進(jìn)步，通過(guò)自查查找缺乏，通過(guò)自查明確學(xué)校、老師今后的努力方向。三、自查詳細(xì)情況：〔一〕嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)，我校各個(gè)年級(jí)都能按照國(guó)家、省課程方案的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格做到了“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要請(qǐng)教學(xué)，不準(zhǔn)隨意進(jìn)步或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)方案把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提早完畢課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的檢測(cè)要求，不準(zhǔn)隨意增加檢測(cè)次數(shù)?！捕硣?yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)假日放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課；老師無(wú)有償家教現(xiàn)象。1、嚴(yán)格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，我校嚴(yán)格執(zhí)行教體局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時(shí)間，走讀生到校時(shí)間不早于7：00，學(xué)生不準(zhǔn)提早到校。2、嚴(yán)格控制學(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間。中午安排值班老師輪流值班，讓學(xué)生有充分開(kāi)展個(gè)性時(shí)間和空間，組織學(xué)生進(jìn)展體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。3、嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴(yán)格按照四季作息時(shí)間表執(zhí)行放學(xué)時(shí)間，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班老師催促學(xué)生馬上離?；丶遥欣蠋熅坏媒M織任何形式的課外活動(dòng)?！踩硣?yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。1、嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1、5小時(shí)以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。2、進(jìn)步作業(yè)布置質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)老師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。3、嚴(yán)格作業(yè)修改要求。堅(jiān)持有布置必有修改，有修改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反應(yīng)的原那么，杜絕只布置不修改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，進(jìn)步作業(yè)修改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有詳細(xì)的幫扶措施，不得歧視、排擠。4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)?！菜摹匙裱逃?guī)律辦學(xué)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦班和檢測(cè)行為。學(xué)校按照教體局要求每學(xué)期在期末進(jìn)展一次學(xué)科檢測(cè)。學(xué)校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)斷定學(xué)生的好差，不按檢測(cè)成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、老師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測(cè)成績(jī)不以任何形式張榜公布。〔五〕嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，我校從不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)；未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校從不隨意停課放假，從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)?！擦硣?yán)格控制教輔用書(shū)征訂。我校開(kāi)設(shè)的國(guó)家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照教體局要求選用，學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等?！财摺辰∪珜W(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育浸透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)催促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)所，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)安康、文明、平安、愉快的`雙休日或節(jié)假日?！舶恕硨W(xué)校老師對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，無(wú)挖苦挖苦強(qiáng)行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。四、存在的問(wèn)題通過(guò)對(duì)全校各年級(jí)辦學(xué)行為的自查，仍發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：1、因人數(shù)多，活動(dòng)空間小，活動(dòng)工程集中，存在大課間活動(dòng)不太標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。2、存在少數(shù)老師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。五、采取措施學(xué)校嚴(yán)格按照《z省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，特別是對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、晚自習(xí)安排、考試管理等方面進(jìn)展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。今后學(xué)校繼續(xù)本著讓學(xué)生全員參與活動(dòng)的宗旨，不斷豐富和標(biāo)準(zhǔn)大課間各項(xiàng)活動(dòng)；另外由于客觀原因需要調(diào)課的，須報(bào)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)，由教務(wù)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級(jí)〔調(diào)課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教務(wù)處留存〕。學(xué)校成立標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立齊抓共管的監(jiān)視管理機(jī)制，教務(wù)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定，并在門(mén)口張貼作息時(shí)間表，承受社會(huì)監(jiān)視，學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況，并將一些典型的違背規(guī)定的做法繼續(xù)采取一票否決制。辦學(xué)行為的自查報(bào)告2一、標(biāo)準(zhǔn)招生行為方面1、我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學(xué)的招生原那么，確保效勞區(qū)適齡學(xué)生全部入學(xué)承受義務(wù)教育。2、我校不存在與民辦學(xué)校結(jié)合招生情況，不存在參與舉辦“占坑班”情況無(wú)學(xué)校組織招生考試或以競(jìng)賽名義招生，不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生進(jìn)展平衡編班。3、整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)展公示。就近入學(xué)和擇校生的比例分別為100%和0、在學(xué)生入學(xué)后，我校及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生的變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。二、標(biāo)準(zhǔn)考試評(píng)價(jià)行為方面1、我校嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)考試行為，除每學(xué)期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也進(jìn)展了標(biāo)準(zhǔn)管理。2、我校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)也予以標(biāo)準(zhǔn)的管理，從不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次，更沒(méi)有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位。我校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。三、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為方面1、我校能?chē)?yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程方案的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要請(qǐng)教學(xué)，不隨意進(jìn)步或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)方案把握進(jìn)度，不隨意提早完畢課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。2、我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。不存在組織學(xué)生集體早自修的情況。保證初中生住校學(xué)生不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生完成好體育鍛煉的任務(wù)。體育老師認(rèn)真上好體育課和安康課。保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。制定課間鍛煉活動(dòng)方案，明確鍛煉時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)。教務(wù)處加強(qiáng)監(jiān)控活動(dòng)落實(shí)情況。3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。老師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，每日作業(yè)時(shí)間控制在90分鐘以內(nèi)，作業(yè)量適中。4、嚴(yán)格教學(xué)設(shè)施和校外活動(dòng)管理。學(xué)校從未將教學(xué)設(shè)施提供應(yīng)社會(huì)組織或個(gè)人從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。從來(lái)沒(méi)有為社會(huì)各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地。也沒(méi)有組織過(guò)學(xué)生參加商業(yè)慶典活動(dòng)。5、嚴(yán)格學(xué)籍和學(xué)生信息管理。學(xué)校嚴(yán)格按市、區(qū)規(guī)定的方法和程序做好學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、留級(jí)和休復(fù)學(xué)管理，沒(méi)有留級(jí)，學(xué)校沒(méi)有開(kāi)除和勸退過(guò)學(xué)生。學(xué)生學(xué)籍有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校非常重視學(xué)生信息平安，對(duì)學(xué)生學(xué)籍根底信息和考試考評(píng)成績(jī)的紙質(zhì)管理和網(wǎng)絡(luò)管理都采取了保密措施。嚴(yán)禁學(xué)校和老師向社會(huì)泄露學(xué)生的學(xué)籍根底信息和考試考評(píng)成績(jī)。四、教育評(píng)價(jià)1、我校以完成7—9年級(jí)學(xué)段國(guó)家規(guī)定教育目的為根本標(biāo)準(zhǔn)，建立了以學(xué)業(yè)程度測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系。2、我校無(wú)下達(dá)升學(xué)指標(biāo)和簡(jiǎn)單用升學(xué)率獎(jiǎng)懲教育工作的情況，不以考試成績(jī)對(duì)老師、學(xué)生排名；認(rèn)真落實(shí)優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配到我校的工作。通過(guò)自查，我們意識(shí)到標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。下一步我們將按上級(jí)部門(mén)要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。辦學(xué)行為的自查報(bào)告3為了積極貫徹執(zhí)行大連市下發(fā)的關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的假設(shè)干條例的文件精神，參照文件內(nèi)容對(duì)自己的日常教學(xué)行為進(jìn)展了自查，現(xiàn)對(duì)自查情況作出如下總結(jié)：一、公職老師有償補(bǔ)課方面我沒(méi)有對(duì)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)展有償家教和業(yè)余體育訓(xùn)練。更沒(méi)有強(qiáng)迫發(fā)動(dòng)、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加課外文化補(bǔ)習(xí)。沒(méi)有為社會(huì)文、體辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)展招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學(xué)生報(bào)名等。沒(méi)有在社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課，從沒(méi)有為社會(huì)各類機(jī)構(gòu)辦班提供有償體育設(shè)施、場(chǎng)地、器材。二、執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)方面1、嚴(yán)格按照體育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展授課，正確把握大連市初中、小學(xué)體育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不隨意加大教學(xué)難度，不隨意增減課程設(shè)置和課時(shí)，不延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間，不擅自停上體育課或調(diào)課，不提早完畢新課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型的不同，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式組織教學(xué)，利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，最大限度地進(jìn)步課堂教學(xué)效益。2、認(rèn)真落實(shí)“四統(tǒng)一”即：教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方案統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同年級(jí)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，年級(jí)體育考核在校長(zhǎng)批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。三、尊重學(xué)生人格方面尊重每個(gè)學(xué)生的人格，不挖苦辱罵歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。加強(qiáng)在體育課對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生平安教育和保護(hù)，關(guān)愛(ài)體弱患病學(xué)生，建立新型師生良好朋友關(guān)系。四、控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量方面嚴(yán)格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定。早晨學(xué)生7：50進(jìn)教室，8點(diǎn)正式上課，中午學(xué)生休息時(shí)間90分鐘。每日學(xué)生在校用于教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)。組織安排好學(xué)生的每日大課間操活動(dòng)，給學(xué)生充足的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。五、標(biāo)準(zhǔn)考核與評(píng)價(jià)行為方面根據(jù)國(guó)家各級(jí)體育課程學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同年級(jí)體育課內(nèi)容科學(xué)制定評(píng)價(jià)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)審核批準(zhǔn)施行，根據(jù)平時(shí)成績(jī)、行為表現(xiàn)和期末成績(jī)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，不片面把運(yùn)動(dòng)技能程度上下作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。六、標(biāo)準(zhǔn)體育教學(xué)管理我沒(méi)有擅自組織學(xué)生購(gòu)置或推薦各種體育學(xué)慣用品、器材，沒(méi)有委托家長(zhǎng)或其別人員為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置體育學(xué)慣用品、器材，為學(xué)生提供無(wú)償使用體育運(yùn)動(dòng)器材。辦學(xué)行為的自查報(bào)告4一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)到位在接到通知后，我校迅速召開(kāi)全體老師大會(huì)，成立了由校長(zhǎng)隋喜才任組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并責(zé)成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦學(xué)行為諸方面的工作作以一一排查。二、深化領(lǐng)會(huì)《YJBYS市教育局關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》中的“六嚴(yán)格”〔一〕嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間。組織召開(kāi)“送子車(chē)司機(jī)”會(huì)議，確保平安起見(jiàn)，建議司機(jī)與家長(zhǎng)協(xié)商，在7：50左右把學(xué)生接到學(xué)校，下午15：30分左右接送學(xué)生回家。在此期間除了正常的授課時(shí)間，取消第一節(jié)課前、午休的集中教學(xué)活動(dòng)。保證學(xué)生的大課間和陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間。〔二〕嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。本著學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求，根據(jù)課堂教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，保證作業(yè)質(zhì)量。針對(duì)我校的學(xué)生的學(xué)額小，學(xué)苗質(zhì)量差的特點(diǎn)，倡導(dǎo)分層次留作業(yè)，主要在三四年級(jí)開(kāi)展〔三年5人，四年9人，比擬合適〕學(xué)校倡導(dǎo)提倡在適量的根底性作業(yè)的根底上，布置一定數(shù)量的選擇性作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三四年級(jí)作業(yè)時(shí)間空載40分鐘以內(nèi)，五六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)?！踩硣?yán)格標(biāo)準(zhǔn)考試行為。我校每學(xué)期除了設(shè)置單元測(cè)試外，還組織一次集中的期中、期末測(cè)試。期中測(cè)試由教誨處出題，期末由進(jìn)修學(xué)校出題。本著把握考試命題的難度，考試內(nèi)容不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求，不出偏題、怪題的原那么。學(xué)生的養(yǎng)成教育較好，不存在操襲舞弊等現(xiàn)象。同時(shí)對(duì)考試的成績(jī)學(xué)校只作日常師生考核的一個(gè)參照，不根據(jù)考試成績(jī)對(duì)任課老師和學(xué)生排隊(duì)，不把考試成績(jī)作為考核、評(píng)價(jià)老師的唯一根據(jù)。〔四〕嚴(yán)肅治理亂辦班、亂補(bǔ)課。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校與每位任課老師簽訂了“治理三亂”責(zé)任狀，老師對(duì)精神領(lǐng)會(huì)到位，在老師中不存在有償補(bǔ)課、辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象。局部班主任老師利用午休和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生的補(bǔ)差都是不計(jì)報(bào)酬的、無(wú)償補(bǔ)差?！参濉硣?yán)格標(biāo)準(zhǔn)編班行為。受學(xué)校規(guī)模限制，我校在學(xué)期初編班時(shí)先確定班主任、再匹配科任老師，都是單班設(shè)置。不存在相關(guān)的亂編、亂設(shè)班等現(xiàn)象。不存在按照考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)和安排座位、考場(chǎng)現(xiàn)象?！擦硣?yán)格老師管理。學(xué)校加強(qiáng)老師的隊(duì)伍建立。每學(xué)期組織老師認(rèn)真開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師的業(yè)務(wù)程度和職業(yè)道德素質(zhì)。本著“潛下心來(lái)教書(shū)、靜下心來(lái)育人”，學(xué)校要鼓勵(lì)老師平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的理解和輔導(dǎo)，學(xué)生有輔導(dǎo)需要的，老師都無(wú)償?shù)剡M(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。廣闊老師熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。沒(méi)有歧視學(xué)生、體罰、變相體罰等現(xiàn)象。認(rèn)真履行《老師職業(yè)道德》和老師“十不準(zhǔn)”，老師中不存在侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金、禮品或要求學(xué)生家長(zhǎng)辦私事等現(xiàn)象。辦學(xué)行為的自查報(bào)告5為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為，實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)教育部開(kāi)展“義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬(wàn)里行·第2季”有關(guān)要求和《山東省素質(zhì)教育工作施行方案》，結(jié)合山東省開(kāi)展的中小學(xué)“減負(fù)齊魯行”系列活動(dòng)。我校對(duì)辦學(xué)行為進(jìn)展了自查自糾，現(xiàn)將詳細(xì)情況匯報(bào)如下：一、采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。1、堅(jiān)持施行免試就近入學(xué)制度。我校按照劃片、就近、免試入學(xué)的原那么，招收東顏張、西顏張、北顏張三個(gè)行政村的適齡兒童。學(xué)校開(kāi)展招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平和公正的原那么，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)視制度。通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和效勞。2、關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，關(guān)心留守兒童，在學(xué)校之間開(kāi)展手拉手結(jié)對(duì)，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”，學(xué)生“二幫一”的形式，幫助成績(jī)不怎么好的學(xué)生，幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，為“留守兒童”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。健全困難學(xué)生資助體系，沒(méi)有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。學(xué)校使用全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的學(xué)籍管理系統(tǒng)管理學(xué)籍，建立、健全了學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫(xiě)、更改和公開(kāi)學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所受權(quán)限進(jìn)展管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定，沒(méi)有為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。4、實(shí)行“三包”“三查”：校長(zhǎng)包入學(xué)率，班主任包穩(wěn)固率，老師包合格率；學(xué)期初查入學(xué)率，學(xué)期終查穩(wěn)固率，學(xué)期末查合格率。真正落實(shí)了校長(zhǎng)包入學(xué)，班主任包穩(wěn)固，老師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。二、加強(qiáng)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是教育的生命線，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永久主題。在教學(xué)中，深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。1、健全各項(xiàng)管理制度，以制度標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)?！皼](méi)有規(guī)矩，難成方圓”充分說(shuō)明法質(zhì)建立的重要性，一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度，它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建立，廣泛征求采集一線老師意見(jiàn)，分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目的考評(píng)及獎(jiǎng)懲方法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽(yáng)光作業(yè)，上至校長(zhǎng)，下至一般老師在制度面前人人平等。真正表達(dá)了獎(jiǎng)勤罰懶，鼓勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度制訂意圖。2、標(biāo)準(zhǔn)管理，在管理過(guò)程中育人。堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的根本原那么，促進(jìn)學(xué)校管理趨于標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)“務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作日新月異，蓬勃開(kāi)展。3、全面施行素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，到達(dá)教學(xué)根本要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質(zhì)教育會(huì)議精神，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，全面施行素質(zhì)教育，按照小學(xué)課程方案開(kāi)齊課程門(mén)類，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見(jiàn)與施行綱開(kāi)設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，本著為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時(shí)間。三、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)日常管理。1、從嚴(yán)治校，依法標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校沒(méi)有分重點(diǎn)班、快慢班；沒(méi)有舉辦進(jìn)步班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班、實(shí)驗(yàn)班。2、依法堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時(shí)、全部入學(xué)。3、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊課程。按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，沒(méi)有擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，制止對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名公布。4、堅(jiān)決保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，上好體育課，沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午安排半小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生做好兩操，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升。5、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)老師和學(xué)生評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將減負(fù)和老師的考核、評(píng)價(jià)等掛鉤。不以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)老師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。6、依法標(biāo)準(zhǔn)老師職業(yè)行為，實(shí)在加強(qiáng)老師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見(jiàn)》，強(qiáng)化師德教育和考核，引導(dǎo)廣闊老師熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。堅(jiān)決制止少數(shù)老師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法，對(duì)于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進(jìn)展有償補(bǔ)課的老師，按有關(guān)規(guī)定予以通報(bào)批評(píng)，情節(jié)特別嚴(yán)重的取消當(dāng)年職稱評(píng)聘、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并給予紀(jì)律處分。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的穩(wěn)固、進(jìn)步和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女承受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套催促、濟(jì)困、監(jiān)視、處分等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好小學(xué)階段教育工作。辦學(xué)行為的自查報(bào)告6根據(jù)省紀(jì)