五四青年節(jié)座談會青年發(fā)言稿

五四青年節(jié)座談會青年發(fā)言稿下午好！

作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔子很重，壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任，我只能一次次的鼓舞自己要努力工作，要制造性的工作。為同學們服好務，也為自己的進展奠定好根底。要勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出；少一點埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。

感謝學校領導組織了這次座談會，關懷我們80后教師的成長，讓我們覺得我們依舊還很年輕，我們依舊有激情和幻想，我們還有很長的路要走。不僅如此，在漫漫長路上，我們要肩負起我們應肩負的責任，不斷地努力奮斗。

對于80后的我們來說，什么是我們的責任呢？踏踏實實地工作，認仔細真地上課，不折不扣地完成領導布置的各項任務，做好本職工作，無疑是我*們的責任。除此以外，我認為我們還要肩負起更重要的責任，對學生，對學校。鄒韜奮曾經說過：真正進步的人，絕不以“孤獨”“進步”為己足，必需負起責任，使大家都進步，至少使四周的人都進步。作為教師的我們，我們的責任不僅要幫忙學生提高他們的學習成績，更要關注他們心靈的成長，幫忙學生形成安康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學校的一員，我們有責任為了學校的進展和進步奉獻我們的才智、激情和力氣。所以，我覺得我們對學生、對學校，甚至是對我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的責任感、使命感。還記得我剛參與工作尤其剛當班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個班上總有那么幾個淘氣搗蛋，不愛學習的學生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規(guī)的行為舉動，還有總也把握不了一些簡潔的學問的狀況，委實生氣，免不了大動肝火，厲聲*怒斥，有時甚至還指手畫腳。曾經稚嫩的認為，我這是為了他們好，是對他們負責任。人們不是常說“打是親，罵是愛”嗎？可是隨著時間的消逝，閱歷的積存，我發(fā)覺這樣做其實并沒有很大的效果，或者說不能收到很長期的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的，但是這種“負責任”中缺少了一樣東西，那就是我們對學生的愛心。

北師大教授于丹曾經說過：“每一個孩子

，在他們來到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不當心折斷了自己的翅膀，并遺忘了天空。作為一名*教師，我們無須蠟炬成灰的宏大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，漸漸地讓他們憶起曾經的天空，再次展翅高飛，飛翔云海，尋找他們天使的夢。”

確實是這樣，教師的責任更在于要用一顆愛心，去幫忙這些有缺點的孩子補綴他們折斷的翅膀，讓他們能安康的成長和進展，最終能飛翔于天*空！所以，在近幾年中，當我再次面對這樣的學生的時候，我不再會大動肝火，而是保持一顆安靜的心，用一顆愛心去對待他們，包涵他們，引導他們。

總之，作為新世紀的青年人，我們要在艱難的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和