中班健康活動-過河 教案

中班健康活動——過河教案?過河教案

中班健康過河教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能夠把握立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作方法和技巧，促進(jìn)跳動力量和肢體協(xié)調(diào)的進(jìn)展，提高在體育活動中的自主性和參加活動的樂觀性，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，下面是過河教案。

活動目標(biāo)

1．能夠把握立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作方法和技巧，促進(jìn)跳動力量和肢體協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

2．提高在體育活動中的自主性和參加活動的樂觀性。

3．培育英勇、大膽的品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)的意識。

4．通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

5．培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備

1．大繩一根，鱷魚頭飾一個，平衡步道、沙包各若干，筐一只。

2．老師課前布置好場地。

活動過程

1．幼兒跟隨老師一起用大繩圍成“池塘”。

熱身運動“小蝌蚪變變變”。

幼兒做蝌蚪跟隨老師在“池塘”中游動(動作方法趴在地上，雙手合在背上，利用上身的扭動移動身體。

)——蝌蚪長出兩條后腿(動作方法身體趴在地上，用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動身體前進(jìn))——蝌蚪長出兩條前腿(動作方法四肢匍匐爬行)——變成青蛙跳跳(幼兒各自仿照青蛙跳動的動作，全身運動)。

2．嬉戲跳“田埂”。

嬉戲方式老師用步道作田埂，設(shè)置活動路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動的難度和挑戰(zhàn)性，幼兒自由選擇不同難度的場地進(jìn)行嘗試練習(xí)活動。

規(guī)章要求

(1)幼兒從同一方向進(jìn)行跳動活動，起跳時，腿用力蹬地，臂向前上擺；落地時，屈腿全蹲，保持平衡。

老師要留意幼兒的平安。

(2)老師依據(jù)幼兒的活動狀況進(jìn)行難度變化，也可依據(jù)狀況運用肢體動作來給幼兒增加難度。

(3)老師要留意難度增加后個別力量較弱的幼兒活動狀況，適當(dāng)進(jìn)行鼓舞和關(guān)心。

(4)用塑料圈在活動場地邊做小池塘，請小青蛙自主選擇休息。

幼兒在老師布置的場地上自由活動，老師巡回觀看，通過難度的增加，使幼兒的跳動動作自然由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣?/p>

過程中留意幼兒的活動量，適時集中，請個別幼兒展現(xiàn)動作，講解動作要求和愛護(hù)學(xué)問，老師示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。

3．嬉戲跳過“小河”。

老師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河，依據(jù)幼兒活動力量的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。

第一次活動小青蛙自由跳過小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的。

要求留意平安，避開沖撞。

其次次活動增加難度，下雨了，河水變寬了，提高跳過小河的難度。

幼兒分散活動，老師巡回觀看，留意指導(dǎo)個別力量較弱的幼兒大膽嘗試。

第三次活動增加嬉戲顏色，河里游來了鱷魚(老師做鱷魚坐在河中)，對面田里有害蟲(沙包替代)，小青蛙依次跳過河捉害蟲，從鱷魚的身上跳回來，將“害蟲”放在指定的筐里。

幼兒依次進(jìn)行嬉戲，老師依據(jù)幼兒的力量，通過提高自己身體的高度來調(diào)整幼兒跳動的難度。

4．放松嬉戲害蟲捉完了，小青蛙到小河里去游一游、用繩子做波浪動作等等。

5．老師簡潔點評活動中的狀況，表揚幼兒的英勇和大膽。

6．幼兒關(guān)心老師整理場地，結(jié)束活動。

活動反思

孩子們在活動過程中特別的樂觀，在我樂觀的引導(dǎo)下，每個孩子都進(jìn)入了角色，愛好十足。

在幼兒的練習(xí)是我盡量關(guān)注每個幼兒，不過由于過度