小班安全目標(biāo)教案5篇

小班安全目標(biāo)教案5篇活動(dòng)目標(biāo)

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、男孩木偶。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：(1)小朋友們，你們玩過穿珠嬉戲嗎?

(2)明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢?

2、教師操作木偶表演故事情景。

(1)木偶表演：

旁白：嬉戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠嬉戲。

明明：小珠子，真好玩。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

(2)教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，連續(xù)敘述故事。

(1)教師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，教師抓緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?

教師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危急。

(2)教師操作木偶，仿照明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒閱歷。

(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有特別重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

(2)教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不當(dāng)心掉進(jìn)去，肯定要立刻去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來幫忙我們。

家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展安全訓(xùn)練。

活動(dòng)反思

在這個(gè)環(huán)節(jié)可以發(fā)覺有些小朋友知道的安全學(xué)問比擬多，作為一個(gè)小班的幼兒但也知道一些常規(guī)安全學(xué)問。我又順勢(shì)引導(dǎo)著她們知道，當(dāng)發(fā)生了意外要去醫(yī)院找醫(yī)生。

小班安全目標(biāo)教案2

活動(dòng)目的：

1、初步懂得要留意安全，愛護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)潔的安全行為。

活動(dòng)預(yù)備：

供應(yīng)若干組成對(duì)的安全行為與危急動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。供應(yīng)若干個(gè)安全品或危急物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、鋒利物(卡片)等。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒分組感知爭(zhēng)論，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。

(1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問：圖上有誰?他們?cè)谕媸裁?你覺得他們這樣玩好嗎?或許會(huì)發(fā)生什么事?

(會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等)

那你覺得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽溝通)

(2)幫忙幼兒整理生活閱歷，了解避開危急的方法：不到危急的地方去;不玩危急物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追趕打鬧等。

2、查找教室里擔(dān)心全的因素

①師：剛剛，我們看的是小朋友在外面

活動(dòng)時(shí)的擔(dān)心全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……

②小朋友兩兩結(jié)伴去查找教室里有什么地方是擔(dān)心全的。

③找到擔(dān)心全的地方后，為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意。

活動(dòng)完畢：

幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自己身體安全的行為。

(1)當(dāng)心關(guān)門

出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭?”“應(yīng)當(dāng)如何地當(dāng)心關(guān)門或開門?”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

(2)安全使用剪刀

強(qiáng)化穩(wěn)固日常生活中自我安全愛護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打根底。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

幼兒能初步懂得要留意安全，愛護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)潔的安全行為。

小班安全目標(biāo)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。

3、訓(xùn)練幼兒懂得最根本的安全防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)預(yù)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

活動(dòng)過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫忙我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等。)

(2)教師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進(jìn)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛剛，大家說了很多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當(dāng)，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會(huì)形成火災(zāi)，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要準(zhǔn)時(shí)阻擋。

②蚊香等帶火的東西不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡(jiǎn)單燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

3、出示并熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、爭(zhēng)論：萬一消失了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

小結(jié)：剛剛小朋友想出的方法都不錯(cuò)，假如消失了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話。

5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告知他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問，好嗎?

小班安全目標(biāo)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步增加上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2、知道上下樓梯時(shí)要遵守肯定的標(biāo)準(zhǔn)。

3、了解上下樓的正確方法。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

導(dǎo)語：今日是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提示小朋友要留意安全，小朋友你們知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、綻開

1、請(qǐng)幼兒說一說平常是怎樣上下樓的?

2、教師小結(jié)幫忙幼兒了解把握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要可怕也不要焦急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3、提問：人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由答復(fù))

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

4、教師帶著幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。準(zhǔn)時(shí)提示、幫忙動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。

三、延長(zhǎng)

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示慶賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告辭。

2、活動(dòng)延長(zhǎng)：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

小班安全目標(biāo)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂的藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。

2、知道藥品是用來治病的，生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。

3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前與保健醫(yī)生聯(lián)系好，做好參觀保健室的預(yù)備。

2、多媒體教學(xué)資源、幼兒用書第8~9頁：《藥丸不是糖豆》。

活動(dòng)過程：

1、敘述故事(案列《藥丸不是糖豆》)，使幼兒了解亂吃藥的危害。借助多媒體教學(xué)資源敘述故事，提出為題引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：晨晨為什么病了?家里的藥品能任憑亂吃嗎?為什么?

2、帶著幼兒參觀保健室，請(qǐng)保健醫(yī)生介紹藥櫥里的藥品，了解這些藥品只有保健醫(yī)生才能動(dòng)，吃藥需要由醫(yī)生指