音樂專業(yè)《書法》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE1音樂專業(yè)《書法》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：書法課程類別：必修課學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：授課時(shí)間：1-16周星期五1-2節(jié)授課地點(diǎn)：10A-105任課教師姓名：楊繼龍職稱：講師所屬院（系）：師范學(xué)院聯(lián)系電話：79500mail:yjl_321@答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：臨時(shí)預(yù)約，在學(xué)生活動(dòng)中心書畫協(xié)會(huì)工作室示范、答疑?；螂娫挕-MAIL方式答疑。電話方式，請(qǐng)先短信預(yù)約；E-mail方式，一周內(nèi)回復(fù)，郵件請(qǐng)署名，并注明班級(jí)。二、課程簡(jiǎn)介書法作為中華民族藝術(shù)的代表性門類，是師范專業(yè)學(xué)生的必修課程，內(nèi)容不僅包含毛筆書法，實(shí)際應(yīng)用中還有鋼筆字及粉筆字。本課程主要對(duì)毛筆字帖臨習(xí)進(jìn)行入門訓(xùn)練。包括書法欣賞初步。如何選貼，臨帖要領(lǐng)，解決線條和結(jié)構(gòu)的一般性問題。對(duì)綱筆字進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，主要解決漢字結(jié)體問題，達(dá)到美觀、快速、方便、實(shí)用的目的。講授理論時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)，課堂以臨摹操作為主。要求細(xì)讀作業(yè)批語，當(dāng)堂提問，由老師作示范。三、課程目標(biāo)本課程教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)部分：1、認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的文房四寶，了解其功能、用法。掌握書法欣賞的基本要領(lǐng)，即從線條、墨法、布局方面去把握書法作品。2、了解漢字演變的主要線索。掌握書法學(xué)習(xí)的正確途徑。對(duì)歷史上流傳下來的經(jīng)典法帖如《蘭亭序》、《圣教序》、《祭侄稿》、《黃州寒食詩(shī)帖》等耳熟能詳。3、掌握如何選帖，以及基本的臨帖技巧。4、鋼筆字掌握基本的結(jié)字技巧，如“上緊下松”、“左右均衡”“呼應(yīng)”“避讓”等常識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用。5、鋼筆字一般性篇章結(jié)構(gòu)的處理方法，明白字與字之間、行與行之間互相協(xié)調(diào)呼應(yīng)的道理，并能得到初步應(yīng)用。總的目標(biāo)是，毛筆書法能夠入門，掌握正確的學(xué)習(xí)途徑；鋼筆字得到實(shí)質(zhì)性提高，做到美觀、快速、實(shí)用。四、與前后課程的聯(lián)系漢語水平對(duì)本課程有直接影響。同時(shí)本課程對(duì)提高漢語水平，以及對(duì)中國(guó)藝術(shù)史的學(xué)習(xí)均有裨益。1、選用教材：《書法》，歐陽中石主編，上海書畫出版社，2010年8月第1版2、參考書：（1）《書法》，邱振中著，北京師范大學(xué)出版社，2009年1月第1版。（2）《書法技法新論》，沃興華著，湖南美術(shù)出版社，2009年8月第1版。（3）《啟功給你講書法》，啟功，中華書局，2005年10月第1版。六、課程進(jìn)度表周次教學(xué)主題要點(diǎn)與重點(diǎn)要求學(xué)時(shí)1文房四寶與書法常識(shí)毛筆線條的特征，書法學(xué)習(xí)方法了解什么是中國(guó)書法，它的構(gòu)成要點(diǎn)22臨摹要點(diǎn)單字與篇章，落款掌握基本筆法：中鋒、藏鋒23書體的變化甲骨文、金文掌握基本筆法：落筆的方向24書體的變化先秦墨跡、漢隸掌握基本筆法：轉(zhuǎn)和折25書體的變化草、楷、行掌握基本筆法：筆劃要領(lǐng)26書法作品的形制書法作品有哪些類型掌握基本筆法：如何理解線27漢字空間特性漢字結(jié)構(gòu)的另一種觀察方式掌握基本筆法：線的運(yùn)動(dòng)形式28書法章法章法的定義、演變掌握基本筆法：字的間架：上下結(jié)構(gòu)29墨法書法中的墨法變化掌握基本筆法：字的間架：左右結(jié)構(gòu)210書法的有機(jī)性一次性完成的特性掌握基本筆法：字間關(guān)系211書法的節(jié)奏線條運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏掌握基本筆法：行間關(guān)系212書法的神、韻、氣形與神的不同偏重掌握基本筆法：何為動(dòng)力形式213書法創(chuàng)作創(chuàng)作的狀態(tài)、模式掌握基本筆法：何為書法的有機(jī)性214書法創(chuàng)作創(chuàng)作的忘情與通變掌握基本筆法：如何理解風(fēng)格215創(chuàng)作作品現(xiàn)場(chǎng)示范掌握基本筆法：不同形制的設(shè)計(jì)216創(chuàng)作作品現(xiàn)場(chǎng)示范2七、教學(xué)方法本課程主要是一門技能訓(xùn)練課，除花部分時(shí)間利用多媒體向?qū)W生介紹書法演變及法帖外，主要是通過學(xué)生實(shí)踐臨帖，老師示范的方式，來達(dá)到訓(xùn)練目的。對(duì)于鋼筆字，每個(gè)學(xué)生情況不一樣，老師根據(jù)作業(yè)予以針對(duì)性糾正。八、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求1、最根本的要求是：多看，見帖要廣，多看法帖，才能知道標(biāo)準(zhǔn)在哪里；多練，手上功夫才能跟上來，否則就眼高手低；多交流，同學(xué)之間交流，不放過能看到的展覽，交流也是提高的方法之一。要達(dá)到這些目的，圖書館、網(wǎng)絡(luò)、展覽會(huì)都是學(xué)習(xí)的途徑。2、要求學(xué)生盡可能多購(gòu)買幾種印刷質(zhì)量好的經(jīng)典法帖。除此之外，推薦閱讀沃興華《書法技法新論》、啟功《漢字書法通解》等。3、要真正完成書法的技術(shù)訓(xùn)練，除每周的2個(gè)小時(shí)課堂時(shí)間，最好每天能用半個(gè)小時(shí)專門練習(xí)。同時(shí)結(jié)合平時(shí)其它科目的作業(yè)，要有練習(xí)鋼筆字的意識(shí)。把練習(xí)書法與日常寫字融為一體是最重要的提高方法。4、課堂提問、作業(yè)分析，以及現(xiàn)場(chǎng)示范是主要的答疑方式。要求學(xué)生積極提問，特別是對(duì)作業(yè)批語要認(rèn)真研讀。5、課程結(jié)束前1—2周內(nèi)，按校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實(shí)事求是地對(duì)本課程及任課老師的教學(xué)效果作出客觀公正的評(píng)價(jià)。九、成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況曠課超過一半，取消考試資格。早退者按曠課處理。10%課堂討論認(rèn)真閱讀作業(yè)批語，積極發(fā)言討論。10%完成作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成每課作業(yè)。10%實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）單元測(cè)試期末考核交毛筆臨摹作品一張，鋼筆字一頁(yè)。70%考試方式開卷□閉卷□課程論文□實(shí)操√十、院（系）教學(xué)委員會(huì)審查意見我院（系）教學(xué)委員會(huì)已對(duì)本課程教學(xué)大綱進(jìn)行了審查，同意執(zhí)行。院（系）教學(xué)委員會(huì)主任簽名：日期：年月日九、學(xué)生反