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魯科版高中物理(必修2)第3章
平拋運(yùn)動(dòng)授課人:?jiǎn)挝唬簼?jì)南市Ibelieveicanfly運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)雪道后的運(yùn)動(dòng)大哥柯受良飛躍黃河壺口到達(dá)最高點(diǎn)后的運(yùn)動(dòng)1都受到了重力,空氣阻力。2初速度沿水平方向3運(yùn)動(dòng)軌跡都是曲線理想化處理(抓住主要因素,忽略次要因素)只考慮重力作用物體沿水平方向拋出,只在重力作用下的運(yùn)動(dòng)(忽略空氣阻力)
VOmg1.定義:2.條件:①物體初速度向水平方向②物體只受重力3.性質(zhì):勻變速曲線運(yùn)動(dòng)一、平拋運(yùn)動(dòng)判斷:下面的運(yùn)動(dòng)是不是平拋運(yùn)動(dòng)?3.水平飛行的飛機(jī)投出炸彈2.萌神庫(kù)里投出的籃球1.沿水平方向拋出一個(gè)氣球下列關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是()A、平拋運(yùn)動(dòng)是非勻變速運(yùn)動(dòng)B、平拋運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)C、平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)D、平拋運(yùn)動(dòng)的加速度恒為gCD二、對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的研究思考:曲線運(yùn)動(dòng)比較復(fù)雜,我們?nèi)绾蝸?lái)研究呢?猜想:1.平拋運(yùn)動(dòng)應(yīng)分解在什么方向上?2.水平方向在做什么運(yùn)動(dòng)?3.豎直方向在做什么運(yùn)動(dòng)?思想方法:將平拋運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)已知的分運(yùn)動(dòng)VOmgOxy理論分析物體做怎樣的運(yùn)動(dòng)由它的受力以及初速度共同決定。當(dāng)物體不受力或合外力為零時(shí),物體將:當(dāng)物體受到恒定的合外力作用,且合外力與初速度方向相同時(shí),物體將:結(jié)論:
水平方向不受力,由于慣性而做勻速直線運(yùn)動(dòng)。速度等于平拋物體的初速度。
豎直方向物體只受重力作用,并且初速度為零。物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
頻閃照相機(jī)頻閃照片
平拋豎落儀平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證裝置介紹平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器,在相同斜面軌道的相同位置同時(shí)釋放兩個(gè)相同小球。相同同時(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證裝置介紹平拋豎落儀,將擺錘擺到一定高度后釋放,擺錘撞擊鐵片,兩小球同時(shí)運(yùn)動(dòng)。AB頻閃照片ABOxy三、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為:水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)1、速度水平方向的速度豎直方向的速度運(yùn)動(dòng)的速度V速度的方向思考:
平拋運(yùn)動(dòng)的速度與水平方向的夾角和位移與水平方向的夾角相同嗎?2、位移水平方向的位移x
豎直方向的位移y平拋運(yùn)動(dòng)的位移s
位移s的方向:議一議:樹(shù)枝上的一只松鼠看到一個(gè)獵人正用槍對(duì)準(zhǔn)它,為了逃脫即將來(lái)臨的厄運(yùn),它想讓自己落到地面上逃走。但是就在它自由下落的瞬間子彈恰好射出槍口,問(wèn)松鼠能逃脫厄運(yùn)嗎?(不計(jì)空氣阻力)答:不能。因子彈和松鼠在豎直方向都是自由落體運(yùn)動(dòng),豎直方向的位移總是相同的,所以只要在子彈的射程內(nèi),就一定能射中松鼠,松鼠在劫難逃。我閃!!!哪里逃?這樣也能打中!不能再睡啦,得趕緊起來(lái)學(xué)習(xí)了!??!四、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用1、轟炸機(jī)以80m/s的速度,在距海面高度為45m的地方水平勻速飛行,一艘敵船靜止在水面上,計(jì)算飛機(jī)提前投彈的距離(不計(jì)阻力),并在“投彈練習(xí)”中試投。2、轟炸機(jī)以80m/s的速度,在距海面高度45m處水平勻速飛行,尾追一艘以15m/s的速度逃逸的敵船,采用老式炸彈轟炸敵船,不計(jì)空氣阻力。若你是飛機(jī)駕駛員請(qǐng)你算出,飛機(jī)投彈點(diǎn)距敵船的水平距離。并在“投彈練習(xí)”中試投。240m1
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