2023年高考政治六種題型解題方法

2023年高考政治六種題型解題方法

（一）原著解讀類選擇題

［題型解讀］從考查的方式看，一般以國家法律政策文件中的片段、

經(jīng)典著作中的論斷、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話為素材，要求分析

其中蘊(yùn)含的教材理論知識。設(shè)問的方式靈活多樣，可以從是什么、

為什么、怎么樣、怎么辦等任何角度切人。

［題型技法］

解答這種類型的選擇題關(guān)鍵在于將原著引文放在合適的語境中加

以理解和把握。要用正常思維去解讀，要把原著放到合適的語境或

環(huán)境（首先考慮材料所提供的語境及說話人命題人所要表達(dá)的真

實(shí)意思，如果材料中不明確，就運(yùn)用今天的一般思維和價(jià)值觀念）中

去理解，切忌用不符合材料的情境或不符合常規(guī)思維的方式去解

讀材料。

解答此類試題一般把握三步：

Q）審題干，明確問題指向或者知識限定范圍。（2）抓關(guān)鍵，要認(rèn)真研

讀引用的原著內(nèi)容，弄清其原意，這是重點(diǎn)所在;如果讀不懂引用的

原著的全意，可以抓住其中關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，從而準(zhǔn)確讀懂引文

的中心意思或主旨。

（3）建聯(lián)系，鏈接題干與題肢，對應(yīng)教材,結(jié)合做選擇題的常規(guī)方法,

選取答案。

（二）圖表類選擇題一般由一個(gè)或幾個(gè)圖表（圖表材料有:表格、

梯狀圖或柱狀圖、折線圖等，含注釋）提供相關(guān)數(shù)據(jù)，要求考生從

縱向和橫向及圖表之間的聯(lián)系中去分析數(shù)據(jù),挖掘有價(jià)值的信息，

發(fā)現(xiàn)問題，揭示規(guī)律，從中歸納出正確的結(jié)論。此類試題一般由標(biāo)

題、圖表和注釋三部分內(nèi)容組成。圖表類試題注重對考生獲取和

解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識論證和探究問題能力的考查，有助于

培養(yǎng)考生的科學(xué)精神、公共參與等學(xué)科素養(yǎng)。

圖表類選擇題解題3步驟

第一步：圖表的標(biāo)題說明了圖表所展示的問題是什么正確利用，也

可能蘊(yùn)含著問題的角度，考生可從表圖表標(biāo)題頭初步確定需要思

考的教材知識范圍。

第二步:首先，從縱橫兩個(gè)方向人手對比分析，橫比看全面分析差

距,縱比看趨勢;其次，注意特殊的時(shí)間節(jié)圖表內(nèi)容點(diǎn);再次,要實(shí)現(xiàn)

從圖表表象到實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變第三步:圖圖表的"注"，為考生分析圖表

信息、深化理不能忽略解知識提供了必要的幫助，在解題時(shí)要重點(diǎn)

圖表備注關(guān)注。

（三）傳導(dǎo)類選擇題

［題型解讀］傳導(dǎo)類選擇題一般由題干（題目要求）、備選內(nèi)容和備

選項(xiàng)（內(nèi)容組合）三部分構(gòu)成。其特點(diǎn)是要求把一些事件、現(xiàn)象按

時(shí)間順序、按空間方位、按因果關(guān)系等加以排列，選出正確答案。

此類題型可以考查理解、分析、比較問題的能力。傳導(dǎo)類選擇題

的題目要求中，常有"傳導(dǎo)路徑""傳導(dǎo)預(yù)期""傳導(dǎo)順序""傳

導(dǎo)機(jī)制"等詞語。一種現(xiàn)象作為傳導(dǎo)源由于系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)性往往引

起另一種現(xiàn)象的產(chǎn)生，進(jìn)而形成一系列的連鎖反應(yīng)。傳導(dǎo)類選擇

題就是針對傳導(dǎo)源的傳導(dǎo)路徑，考查這種傳導(dǎo)過程是否符合事物

發(fā)展規(guī)律。

［題型技法］

解答此類題最常用的方法是"首位判斷法"或"尾項(xiàng)判斷法”，

即找出事件、現(xiàn)象關(guān)聯(lián)中的第一位要素或最后一位要素。對于較

復(fù)雜的無法用"首位判斷法"或"尾項(xiàng)判斷法"直接選出正確答

案的推導(dǎo)類選擇題，通常采用"首尾兩端結(jié)合判斷法"進(jìn)行解答。

第一步，看"首"，運(yùn)用排除法縮小范圍;第二步，看"尾"，即對剩余

項(xiàng)的"尾"進(jìn)行比較分析，判斷哪個(gè)尾項(xiàng)正確。

（四）原因意義類主觀題解題3步驟

第一步審設(shè)問，明范圍認(rèn)真審讀設(shè)問，明確答題的知識范圍，即

運(yùn)用什么知識分析問題。

第二步析題意，找主體

讀懂題意，找出作用或者意義的主體。意義的主體是指意義作用

的對象或措施實(shí)施的對象，即對誰的意義，它直接決定了答題的

具體知識和答題的要點(diǎn)。

第三步研材料，聯(lián)知識

Q)研讀情境材料，聯(lián)系教材知識、時(shí)政熱點(diǎn)和方針政策，梳理答題

要點(diǎn)；

(2)針對試題材料，分多個(gè)層次對材料進(jìn)行歸納總結(jié)，再融入教材知

識；

(3)答題時(shí)，要圍繞材料主體,運(yùn)用發(fā)散思維從多個(gè)方面、多個(gè)層次

組織答案；

(4)回答意義類的試題，按照先微觀，再宏觀;先直接，再間接;先當(dāng)

前，后長遠(yuǎn)的思路作答。

(五)體現(xiàn)說明類主觀題

［題型解讀］此類試題一般要求通過對材料信息的解讀，概括出材

料信息所體現(xiàn)的知識。體現(xiàn)說明類試題的設(shè)問一般以"體現(xiàn)""反

映""蘊(yùn)含""說明"等為關(guān)鍵詞,要求分析說明"材料是如何體

現(xiàn)某某知識點(diǎn)的""材料體現(xiàn)了某某范圍內(nèi)的哪些道理"，或者要

求"運(yùn)用某某知識點(diǎn)(或知識范圍)對材料進(jìn)行分析說明"等。這

類試題能夠很好地實(shí)現(xiàn)背景材料和基礎(chǔ)知識的結(jié)合，既考查了獲

取和解讀信息的能力，也考查了分析和解決問題的能力。

［題型技法］

體現(xiàn)說明類主觀題解題3步驟

第一步定點(diǎn)審讀設(shè)問，確定考查的知識點(diǎn)是什么，回顧相關(guān)知識

點(diǎn)。

第二步聯(lián)系審讀材料，在材料中查找回顧起來的相關(guān)信息點(diǎn)。在

分析材料時(shí)要注意分層次，抓關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞，明確各層意思和

指向,切忌抓住一個(gè)詞做很牽強(qiáng)的聯(lián)系。

第三步梳理、作答將材料所給的信息與考查的知識點(diǎn)一一對照，

二者相符的就是答案要點(diǎn)。作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。這

類題目，有時(shí)一個(gè)材料體現(xiàn)多個(gè)原理，要從多角度回答;有時(shí)多個(gè)材

料體現(xiàn)一個(gè)原理，要找出共同點(diǎn)?；卮鸫祟愒囶}，要根據(jù)材料層次，

逐點(diǎn)作答。答題要點(diǎn)一般是:教材原理+材料中的做法（即如何體

現(xiàn)）。

（六）哲理漫畫類試題而言，審題是解題的前提和基礎(chǔ)。只有仔細(xì)

審題，讀懂漫畫所蘊(yùn)含的深刻道理,才能有的放矢，解答好漫畫類選

擇題。

第一步:審漫畫,明確漫畫寓意

1."圖畫要看全"，是指要看漫畫中的人和

物，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，注意漫畫中的文字，注意漫畫

中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫的寓意。

2."褒諷弄明顯"，我們先弄清是褒還是貶，這對于選擇有導(dǎo)向作

用。

3."題旨是什么"，是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上，真正弄清漫畫的寓

意和主旨。弄清"題旨"要通過分析與綜合，實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、

從表意到寓意的飛躍。

第二步:審題干,明確題目要求

明確題目要求的條件、范圍、角度和指向、程度、領(lǐng)域等才能準(zhǔn)

確取舍。注意具體做題時(shí)，應(yīng)將題干、題肢和書本主干知識相聯(lián)

系，不能脫離課本知識。

（七）名言警句類選擇題

［題型解讀］名言警句類選擇題，一般以名人名言、成語、語、國

家策文件中的片段、經(jīng)典著作中的論斷、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要

講話為素材，要求考生分析其中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和哲學(xué)等

道理。設(shè)問的方式靈活多樣，可以從是什么、為什么、怎么辦等

多角度切入。從考查的知識看，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等知識

都會有所考查，但通過引言對哲學(xué)觀點(diǎn)考查更多一些。從考查的能

力看，對學(xué)生的人文素質(zhì)和文化積累的要求比較高,突出考查學(xué)生

對引言信息的分析和解讀能力。

［題型技法］

解答這種類型的選擇題關(guān)鍵在于將原著引言放在合適的語境中加

以理解和把握。要用正常思維去解讀，要把原著引言放到合適的語

境

或環(huán)境（首先考慮材料所提供的語境及說話人、命題人所要表達(dá)的

真實(shí)意思，如果材料中不明確就運(yùn)用當(dāng)前的一般思維和價(jià)值觀念）

中去理解，切忌用不符合材料情境或不符合常規(guī)思維的方式去解

讀材料。

解答此類試題一般把握三步：

第一步，審題干一明確問題指向或者知識限定范圍。第