金色陽光幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動總結(jié)

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為了提高幼兒園教學(xué)活動的實(shí)效性，為老師們提供互相學(xué)習(xí)的機(jī)會和共同溝通的平臺，我園于10月21日到10月28日進(jìn)行“幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示活動”，分離是小班、中班、大班、小托班，按照老師們從內(nèi)容挑選，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，教學(xué)辦法的運(yùn)用，課堂的組織、課程是否以幼兒為主，以嬉戲?yàn)橹鳎尯⒆釉跉g樂中主動體驗(yàn)、感知等方面舉行評價(jià)。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

通過本次優(yōu)質(zhì)課競賽活動，能反映出以下問題：

1、目標(biāo)的定位性不強(qiáng)，籠統(tǒng)、空泛，達(dá)成率不高，語言活動中幼兒的語言有沒有得到好的進(jìn)展等等。

2、每個教學(xué)活動都有重頭輕尾或是重尾輕頭的傾向，謝婷婷教師的數(shù)學(xué)活動最后沒有總結(jié)部分。

3、我們的老師更多的關(guān)注的是：自己如何順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)，只是形式上的引導(dǎo)，成了活動的組織者，沒有能夠面向全體幼兒。絕大多數(shù)教師都有這樣的缺點(diǎn)。

4、在挑選活動內(nèi)容，沒有根據(jù)每個班級的進(jìn)展目標(biāo)來挑選課題，如：沈玉萍沒有根據(jù)小班數(shù)學(xué)目標(biāo)來挑選。

5、有部分教師在挑選紅纓課程時(shí)沒有在他的基礎(chǔ)之上舉行創(chuàng)新。

6、老師的基本功上還有待加強(qiáng)，特殊是一般話；老師的教態(tài)，語言組織等方面也有待加強(qiáng)。

7、在課程過程中絕大多數(shù)教師缺少給孩子的表揚(yáng)環(huán)節(jié)，一味的舉行自己的課程。

另一方面，在這次活動中也突顯出一批優(yōu)秀的老師，如：張干、王琴、謝婷婷、熊瑛、孫珊珊等，又涌現(xiàn)出一批有長進(jìn)的教師，如：尤琳、陳玲玲、倪萍等。同時(shí)也值得我們沉思的是我們一批老老師在教導(dǎo)辦法和教導(dǎo)理念上需要有新的叫養(yǎng)分注入了。

一、教導(dǎo)理念在提高，老師們已經(jīng)熟悉到幼兒教學(xué)的特點(diǎn)，課改中的常態(tài)化教學(xué)。

二、教具多樣化，囫圇藏匿課，教師們的教具預(yù)備充分。每位老

師在自己的課中都運(yùn)用了較多教具，都能很好地吸引了孩子的眼球。

三、老師的備課能力提高了。詳細(xì)表現(xiàn)在一是課堂上的教學(xué)環(huán)節(jié)

都很明晰，二是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較流暢而有新意

四、活動后，每位上課老師舉行了仔細(xì)反思，聽課老師舉行了評課活動。幼兒園內(nèi)形成了一個很好的教研氛圍。

通過這次示范課觀摩學(xué)習(xí)，豐盛了我園老師的教學(xué)閱歷和教學(xué)辦法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和協(xié)助，讓我們更好的掌握每一次活動。

總結(jié)人：倉琴