三篇關(guān)于新教師入職培訓(xùn)心得體會范文

三篇關(guān)于新教師入職培訓(xùn)心得體會范文

精選三篇關(guān)于新教師入職培訓(xùn)心得體會范文1

我特別榮幸地參與了為期5天的新教師入職培訓(xùn)。五天的培訓(xùn)時(shí)間不長，但是我通過這次學(xué)習(xí)卻收獲了許多。我要特殊感謝各位為這次培訓(xùn)付出心血的教師，正是你們的細(xì)心預(yù)備，才使得我收獲了很多以前未曾學(xué)習(xí)到的學(xué)問，獲得了許多深刻的感悟。

當(dāng)培訓(xùn)一開頭，先由黃局長對全部新教師進(jìn)展了一番語重心長的講話，從他的話中我感受了對教育事業(yè)的喜愛和對新教師的期望。黃局長講的內(nèi)容很全面，包括對教師職業(yè)的正確熟悉，對教師個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展、對教師個(gè)人的工作要求、對教師的思想道德修養(yǎng)要求等，讓我對教師職業(yè)和以后的實(shí)際工作有了更加深入的熟悉。接下來的時(shí)間就是由各個(gè)教師對我們進(jìn)展教師專業(yè)技能和思想熟悉的培訓(xùn)，從新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、課堂語言的使用、多媒體教學(xué)技術(shù)的使用等，這些內(nèi)容在預(yù)備招教考試的時(shí)候或多或少都知道一點(diǎn)，但是不是很深刻，經(jīng)過各位教師的講解，我有了更加深入的理解。但是真正的教學(xué)工作還是需要將理論和實(shí)踐結(jié)合起來，我信任通過以后的教學(xué)實(shí)踐，我會更好地運(yùn)用這些學(xué)問。

整個(gè)培訓(xùn)過程中讓我印象最深的就是各位優(yōu)秀教師的報(bào)告了，各個(gè)地方的優(yōu)秀教師把自己在教師生涯中的經(jīng)受講給我們聽，每個(gè)人的經(jīng)受都值得被我們點(diǎn)贊。他們有的人已經(jīng)接近退休或者身體不適還在堅(jiān)持進(jìn)展教學(xué)工作，有的人踏入教師行業(yè)僅僅幾年就取得了優(yōu)秀的成績和好評，有的人是和自己所在學(xué)校一起成長變化。不管是什么樣的狀況，我覺得他們對于教育事業(yè)是滿滿的喜愛，不然怎么會始終堅(jiān)持著不放棄、不厭倦，而且都表示從事教育事業(yè)一點(diǎn)都不懊悔，還會連續(xù)堅(jiān)持下去。

通過這次培訓(xùn)，我主要收獲了以下幾點(diǎn)：

1、對教師職業(yè)的正確熟悉

通過培訓(xùn)，我對于教師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。首先，教師不僅是“傳道授業(yè)解惑”為學(xué)生傳授專業(yè)學(xué)問和技能，更是一個(gè)示范者，用自己言行為學(xué)生做示范，這種典范的作用是可見的又是潛移默化的，需要教師嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好示范，成為學(xué)生成長的引路人，使學(xué)生不斷增長學(xué)問、完善人格。其次，教師是具有多種角色的，不僅是教師，還擔(dān)當(dāng)著父母、朋友、治理者、協(xié)調(diào)者的角色，這都需要教師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心態(tài)，擔(dān)當(dāng)好不同的角色，在教好學(xué)生的同時(shí)還能夠促進(jìn)學(xué)生的成長。最終，教師職業(yè)是一個(gè)良心職業(yè)，需要教師保持對學(xué)生的關(guān)愛和對教育事業(yè)的熱忱，只有這樣才能讓學(xué)生真正喜愛教師、喜愛學(xué)習(xí)，為學(xué)生的成長做出最大的努力。

2、教師需要不斷提高專業(yè)學(xué)問與技能

教師是專業(yè)人才，需要教師做好本職工作———教學(xué)。教師要仔細(xì)備課、上課，為學(xué)生教授正確的學(xué)問。同時(shí)，還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身專業(yè)水平、技能以及課堂教學(xué)治理技能等。雖然經(jīng)過筆試、面試、培訓(xùn)之后，已經(jīng)把握了一些作為教師的根本學(xué)問和技能，但僅僅有這些是不夠的，還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)展總結(jié)和積存閱歷。比方，如何在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)等，都需要教師首先樹立新課程改革的教育教學(xué)理念并進(jìn)展相關(guān)學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和技能，才能更好地把握教學(xué)學(xué)問和技能，進(jìn)而才能成為一名合格的教師。

3、對勝任教師工作的充分自信

雖然在剛進(jìn)入教師行業(yè)之后，我們會遇到各種各樣的困難，但是我也熟悉到這些都是能夠克制的，只要樹立充分的自信念，加上自己的努力，肯定可以做得更好。通過培訓(xùn)，我意識到想要做好教師工作，需要我們客觀理性地熟悉社會和自己的角色，熟悉自身所處的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，熟悉新的人際關(guān)系，包括與領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長、同事等的關(guān)系。面對這些，要有充分的自信，信任自己通過努力，能夠很快地適應(yīng)新問題和新環(huán)境，對將來的工作布滿激情和動力。只有這樣，才能更好、更快、更久地做好教師工作。

精選三篇關(guān)于新教師入職培訓(xùn)心得體會范文2

幼教，是我始終就很喜愛的職業(yè)，對于將來的教育生涯我也布滿了期盼。大學(xué)的四年，我始終在努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和熬煉專業(yè)力量，就是盼望自己能夠盡快適應(yīng)馬上到來的教育教學(xué)工作。但當(dāng)我現(xiàn)在正式的面對這個(gè)工作時(shí)，我還是有許多茫然和心慌，由于走上工作崗位就意味著責(zé)任和付出，意味著要做出更多的努力。而這次崗前培訓(xùn)如期而來，讓我燃起了對將來幼兒。教育的信念，看到了職業(yè)起航的盼望。經(jīng)過近幾天的培訓(xùn)，我看到了幼兒教育課本之外的一面，了解到了幼兒教育在實(shí)施中的現(xiàn)狀、問題和解決策略，對于幼教這個(gè)職業(yè)有了更深刻更全面的熟悉。這種熟悉讓我對幼教感覺好像有些生疏，但這種生疏卻并未讓我卻步，反而激發(fā)了我對幼教工作的執(zhí)著和堅(jiān)持，讓我能夠更好的展望將來。

要當(dāng)好一名幼師，首先要樹立起劇烈的責(zé)任心。幼兒教師看似簡潔，但實(shí)際上工作千頭萬緒、特別簡單，要做好這些工作，一顆劇烈的責(zé)任心是離不開的。這次培訓(xùn)反復(fù)的在強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：仔細(xì)做好充分的預(yù)備迎接個(gè)全新的生活。入職前總是覺得幼教工作雖然不易，但總的來說也不過如此，雖然會比擬艱辛，但只要積極應(yīng)對，總會習(xí)慣、總可做好。但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)覺自己的想法多么稚嫩，幼兒教師。從她踏上工作崗位那天開頭，就必需要會做、要能做好自己的工作，每天與孩子打交道、治理班級、組織活動等各種事情都需要親力為，都需以一個(gè)盡善盡美的心來對待，才能不辜負(fù)孩子父母的殷切盼望，才能對得起自己的工作崗位，才能對得起。教育局對我們的”期望。

要當(dāng)好一名幼師，其次要有愛心和急躁。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和急躁是特別簡單做到的，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才覺察抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距，要長期保持對孩子們的愛心和急躁需要自己的堅(jiān)持和修養(yǎng)。幼兒教師是開啟孩子才智最早的教師，我們要喜愛每一個(gè)孩子，不能對孩子有偏愛。假如有偏愛，被偏愛的孩子會快樂、會自信，不被偏愛的孩子會覺得自己被卑視，會顯得自卑。培訓(xùn)中指出幼師要樹立“兒童第一＂”的思想，要把）l童的歡樂、兒童的安康成長當(dāng)成幼兒教師價(jià)值的表達(dá)。我們要敬重孩子們的共性，不要戴著有色眼鏡看人；要敬重孩子們的人格，關(guān)懷呵護(hù)他們幼小的心靈；要客觀對待孩子們的行為，不因不當(dāng)行為隨便放縱自己的心情?？傊瑦坌暮图痹晔且粋€(gè)幼師應(yīng)具備的根本素養(yǎng)，是新教師急需培育的品質(zhì)。

要當(dāng)好一名幼師，最終要有較好的方法。長達(dá)四年的大學(xué)教育，讓我們積存了豐富的理論學(xué)問，在如何教育孩子上也有了許多理論上的技巧和方法。但在這次培訓(xùn)中，我們看到了理論與實(shí)際之間并不是可以生搬硬套的，許多方法的運(yùn)用是有技巧的，教育教學(xué)是要講究場景、講究針對性的。所以，作為一名新入職的幼兒教師，要擔(dān)負(fù)好自己的職責(zé)，教育教學(xué)必需要學(xué)會較好的方法。

一是要向閱歷豐富的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們實(shí)事求是，針對不同學(xué)生、不同場景的“土方法、土技巧”，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊(yùn)含的教學(xué)藝術(shù)，并將之運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。

二是要學(xué)會探究和嘗試，在工作中多思索、多總結(jié)，利用各種各樣豐富多彩的活動，引導(dǎo)他們積極向上，做有愛心、有責(zé)任心、有。集體感的好孩子。

三是要尊兒童進(jìn)展的個(gè)體差異和進(jìn)展規(guī)律，要愛護(hù)孩子們的奇怪心，愛護(hù)他們過人的制造力和求知欲，要最大限度地滿意和支持幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獵取閱歷的需

孩子們來到幼兒園是一張白紙，如何培育關(guān)鍵在我們幼兒教師。而我們作為初入校園的幼兒教師，我們也是一張張白紙，我們的將來關(guān)鍵也在于我們?nèi)绾蚊枥L。因此，我們必需以一顆積極上進(jìn)、銳意進(jìn)取的心態(tài)擁抱接下來的教育教學(xué)生活，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，為自己的青春描繪上最美的畫卷。

精選三篇關(guān)于新教師入職培訓(xùn)心得體會范文3

抱負(fù)是什么？托爾斯泰說，“抱負(fù)是指明的路燈，沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，而沒有方向，就沒有生活。中心電視臺一位精彩的主持人說過，抱負(fù)不是我們兒時(shí)作文里的想象的美妙職業(yè)。當(dāng)有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的抱負(fù)，而真正的抱負(fù)是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，情愿為之承受一切，付出一切，那時(shí)你才有資格去說你的抱負(fù)。

我的抱負(fù)又是什么？

畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課教師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點(diǎn)滴?！皬臎]有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心懷熱忱，這，就是抱負(fù)的力氣?！倍嗌俅?，真真實(shí)切地感受到了教師職業(yè)的崇高，卻也體會到了自己的渺小。耳邊也聽到過同行的埋怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神，更加堅(jiān)決了自己的決心。

通過參與這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了許多東西。教師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自己的教育抱負(fù)的執(zhí)著和堅(jiān)守?！笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。聽到教師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自己的感動。沒有崇高的教育抱負(fù)，沒有鍥而不舍地向抱負(fù)邁進(jìn)的人生態(tài)度，沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神，他們怎么能在自己的教育人生中制造教育奇跡？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。

如今，在距離上我好像離抱負(fù)更近了。而面對著它，我卻覺得自己離它很遠(yuǎn)。蘇霍姆林斯基這樣說，“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一兩百本書?！弊鳛橐晃获R上走上教師崗位的教師，我汗顏，慚愧難當(dāng)。我的精神世界相對于一個(gè)優(yōu)秀的教師來說太匱乏了。在這兩天的培訓(xùn)里，培訓(xùn)教師們都不約而同地談到了讀書的意義，我深刻地體會到讀書之于教師專業(yè)進(jìn)展的重要性，對于教師成長的重要意義。鄭宏教師敘述了如何做一個(gè)好教師，其中最重要的一點(diǎn)是讀萬卷書。對于教師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，讀教育報(bào)刊，讀人文書記，讀有關(guān)學(xué)生方面的書”，只有讀書才能充實(shí)我們的人生，才能使人生變得有意義，正如王教師在報(bào)告中所說的那樣，我們要“讓讀書成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式”。擔(dān)當(dāng)著教書育人這一職責(zé)的教師，需要用自己的行動去影響學(xué)生，使他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的安康成長。假如教師沒有閱讀的熱忱，怎能點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱忱？假如教師自己不讀書、不學(xué)習(xí)，如何能說服教育學(xué)生去讀書？

除了鼓舞新教師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新教師培訓(xùn)的教師們用他們的實(shí)際行動告知我們，教育要專心，教育者必需要奉獻(xiàn)自己的愛心?！皩Ｐ?/p>

做事，用情做人，關(guān)注每個(gè)生命的成長”，這是陳教師教育生活的真實(shí)寫照，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則。關(guān)愛學(xué)生是教師師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。聞名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，也就沒有教育。因此，教師要公正地對待和評價(jià)每一位學(xué)生，關(guān)愛、敬重、鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。不僅要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)懷學(xué)生的心理安康，引導(dǎo)學(xué)生全面、安康的成長。

培訓(xùn)為我們新教師的實(shí)際進(jìn)展也賜予了指導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)方面，張教師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌懡虒W(xué)規(guī)劃以及課后記；丁教師就如何進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)展了深刻的講解；在教學(xué)教法閱歷方面，韓教師通過“聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。對于教師專業(yè)進(jìn)展，各位教師先后提到了教師進(jìn)展教學(xué)反思的重要性，楊教師敘述的自己對教學(xué)過程的反思更讓我們體會到教育名家的勝利之路——教學(xué)反思。

這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我馬上踏上的教師之路，使我更加明確了自己努力地方向，堅(jiān)決了為抱負(fù)奮斗的決心。

一、終身學(xué)習(xí)。作為教師，我們首先要豐富自己的專業(yè)學(xué)問，并且把握必需的心理學(xué)、教育學(xué)和治理科學(xué)等學(xué)問。其次，還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等充實(shí)自己，豐富我們的才智。在實(shí)際教學(xué)中，教師必需勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)，并通過向有豐富教學(xué)閱歷的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、與同事的溝通、合作不斷提升自己。

二、關(guān)懷喜愛學(xué)生。敬重、信任是我們愛學(xué)生的根底。我們要用自己的真心去關(guān)愛、敬重、信任每一位學(xué)生，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任。正如程教師所說的那樣，愛是可以收獲的。我們要了解學(xué)生、走近學(xué)生，與學(xué)生真誠地溝通溝通，做學(xué)生的朋友、知己，用愛心對待他們。

三、不斷反思，不斷豐富自己。教育家朱永新認(rèn)為，假如我們