當(dāng)輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)

第第頁當(dāng)輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)因此，我對他制定了“一動(dòng)一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學(xué)習(xí)興趣。在最終，孩子的轉(zhuǎn)變了不少，我也得到了家長的確定。在暑假輔導(dǎo)班中，我的每一天都過得很充實(shí)，將自己的價(jià)值充分的體現(xiàn)了出來。在每天結(jié)束課后，我都會(huì)專心回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。專心記錄。依據(jù)不同的學(xué)生想出不同的辦法。一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。二、要有熱忱和急躁。熱忱讓我們對工作布滿激情，同意為共同的目標(biāo)奮斗;急躁又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之犯難得的閱歷牢記于心，生活是公平的，哪怕吃了許多苦，只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有收獲，即使最終失敗了，也會(huì)獲得別人沒有過的經(jīng)歷??很快，輔導(dǎo)馬上就接近尾聲了，我們依據(jù)學(xué)生的幾次考試成果及平常表現(xiàn)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最終我們將孩子的真實(shí)情況適當(dāng)反映給了家長，以幫忙孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過，而這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們充實(shí)起來，讓我們收獲了許多?？粗@群天真的孩子，有說不出的感動(dòng)??通過這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成果都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活特別充實(shí)，豐富多彩。這是我第一次當(dāng)老師，我用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時(shí)也收獲了閱歷和教訓(xùn)，這幫忙我進(jìn)一步的成長了。經(jīng)過暑期輔導(dǎo)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論。通過這次實(shí)踐，我從另一方面檢驗(yàn)了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特殊?????是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步。我的暑假生活變得歡樂而多姿。更重要的，不僅得到了學(xué)生對我的確定，而且獲得了學(xué)生家長的信任與幫忙。在肯定程度上增加了自己處事的急躁，對于年齡小的學(xué)生來說，想要讓她們學(xué)有所得、聽從管理，就更加需要急躁和技巧，但自己在急躁這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會(huì)掌握自己的情緒，尤其是對我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f，更加意氣用事，遇事簡單沖動(dòng)，不能很好的掌握和把握自己的情緒。像對待孩子不應(yīng)當(dāng)任憑的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施。這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就肯定會(huì)勝利。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿意的。想做一個(gè)老師不簡單，做一個(gè)好老師更不簡單，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重閱歷的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必需的過程。通過在假期的這段實(shí)踐生活，讓我得到了許多感觸。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)工作，熬煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有樂觀的影響，會(huì)讓我們受用一生。當(dāng)輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇3為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，這個(gè)暑假我當(dāng)起了老師，從中學(xué)到了許多學(xué)問，明白了許多道理!為期二十天的暑假實(shí)踐，這其中有辛苦，也有歡樂。我學(xué)到了學(xué)問，增長了閱歷，同時(shí)也思考了許多。作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì)的。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會(huì)，幫忙我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避開了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。這個(gè)暑假我?guī)Я藘蓚€(gè)學(xué)生，一個(gè)初中生和一個(gè)小學(xué)生。他們的情況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好，個(gè)個(gè)都是家里的寶貝。初中的這個(gè)學(xué)生我給她帶物理課，她性格內(nèi)向、害羞，反應(yīng)較慢，由于從小學(xué)開始基礎(chǔ)就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，尤其數(shù)學(xué)使她特別頭疼。由于她理科底子較差，我嚴(yán)格采取了BDA模式，B—before即課前充分備課。要想講好一節(jié)課，那么必需做好課前預(yù)備工作，查閱資料備教案，預(yù)備教具等;D—during課中引導(dǎo)授課。要讓學(xué)生充分汲取老師所講，那么這節(jié)課堂必需是有聲有色，能夠分散學(xué)生留意力、激發(fā)他們興趣的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，有時(shí)我會(huì)讓她上臺講給我聽，這樣的方式她反而更喜愛，把握的也好;A—after課后準(zhǔn)時(shí)鞏固。對于學(xué)生在課堂上易混淆點(diǎn)和重難點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的鞏固，我會(huì)通常讓她做大量的習(xí)題，自己總結(jié)解題技巧、考點(diǎn)的考查形式等，然后我再加以修正。長時(shí)間下來，她告訴我物理沒有數(shù)學(xué)那么難，她覺得物理很簡潔，這讓我很欣喜，我覺得這也不正表明了她對物理這門課來了興趣么?!在課間，我會(huì)拿出一部分時(shí)間和她閑聊，和她談生活談學(xué)習(xí)，久而久之我們聊的很親熱。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來就更樂觀主動(dòng)了，在最終的期末考試中竟達(dá)到了九非常的好成果。我的第二個(gè)學(xué)生是一個(gè)十歲的小男孩，今年九月份升五班級。他的眼睛小小的，身子胖胖的很牢固，頂撞老師時(shí)小眼睛里散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息。這個(gè)學(xué)生很叛逆不服管，許多老師拿他沒辦法。我給他帶的是數(shù)學(xué)課，剛接觸他，他對我態(tài)度冷淡，貌似對這個(gè)新老師沒有太大的.熱忱。在學(xué)習(xí)上，我盡可能的幫忙他，生活上，當(dāng)他為親弟弟一樣關(guān)愛，長時(shí)間相處下來，他開始尊重我愛戴我了，這讓我很是欣慰。通過階段性的測試，他的成果不盡人意，我分析緣由為兩點(diǎn)：1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習(xí)慣致使他上課不能專心聽講;2、對于數(shù)學(xué)沒有足夠的興趣。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。只有從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們在學(xué)習(xí)上有所收獲。因此，我對他制定了“一動(dòng)一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學(xué)習(xí)興趣。在最終，孩子的轉(zhuǎn)變了不少，我也得到了家長的確定。在暑假輔導(dǎo)班中，我的每一天都過得很充實(shí)，將自己的價(jià)值充分的體現(xiàn)了出來。在每天結(jié)束課后，我都會(huì)專心回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。專心記錄。依據(jù)不同的學(xué)生想出不同的辦法。一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。二、要有熱忱和急躁。熱忱讓我們對工作布滿激情，同意為共同的目標(biāo)奮斗;急躁又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之犯難得的閱歷牢記于心，生活是公平的，哪怕吃了許多苦，只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有收獲，即使最終失敗了，也會(huì)獲得別人沒有過的經(jīng)歷很快，輔導(dǎo)馬上就接近尾聲了，我們依據(jù)學(xué)生的幾次考試成果及平常表現(xiàn)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最終我們將孩子的真實(shí)情況適當(dāng)反映給了家長，以幫忙孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過，而這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們充實(shí)起來，讓我們收獲了許多?？粗@群天真的孩子，有說不出的感動(dòng)。通過這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成果都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活特別充實(shí)，豐富多彩。這是我第一次當(dāng)老師，我用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時(shí)也收獲了閱歷和教訓(xùn)，這幫忙我進(jìn)一步的成長了。經(jīng)過暑期輔導(dǎo)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論。通過這次實(shí)踐，我從另一方面檢驗(yàn)了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特殊?????是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步。我的暑假生活變得歡樂而多姿。更重要的，不僅得到了學(xué)生對我的確定，而且獲得了學(xué)生家長的信任與幫忙。在肯定程度上增加了自己處事的急躁，對于年齡小的學(xué)生來說，想要讓她們學(xué)有所得、聽從管理，就更加需要急躁和技巧，但自己在急躁這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會(huì)掌握自己的情緒，尤其是對我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f，更加意氣用事，遇事簡單沖動(dòng)，不能很好的掌握和把握自己的情緒。像對待孩子不應(yīng)當(dāng)任憑的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施。這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就肯定會(huì)勝利。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿意的。想做一個(gè)老師不簡單，做一個(gè)好老師更不簡單，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重閱歷的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必需的過程。通過在假期的這段實(shí)踐生活，讓我得到了許多感觸。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)工作，熬煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有樂觀的影響，會(huì)讓我們受用一生。當(dāng)輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇4我不是個(gè)教育工，對目前教育現(xiàn)狀無權(quán)指三道四。但我四周大量正在接受現(xiàn)代教育的大中小學(xué)的莘莘學(xué)子，讓我這個(gè)旁觀者非常困惑。我住的小區(qū)通道上是不充許任憑停車的，從年初開始每逢雙休日從上午8點(diǎn)到傍晚5時(shí)，樓下終是停著七八輛自行車。后來，聽說樓層里有一對中學(xué)老師夫婦在辦課外輔導(dǎo)班。我明天考高中的孫子原來學(xué)習(xí)很好，在市重點(diǎn)中學(xué)寄宿。過去每周還能回來住一天，享受隔輩親的天倫之樂。從今年以來極少回家，有時(shí)我很牽掛便問兒子緣由所在，原來孫子參與一個(gè)離家30里的一個(gè)高級英語輔導(dǎo)班。兒子在煙臺市工作，每雙休日都要回來接送孫子去參與英語輔導(dǎo)班。致使間或?qū)O子回家一趟還帶著重重的作業(yè)，大家一道吃完飯孫子就就進(jìn)入書房，不完成作業(yè)是不會(huì)出來。前幾天清晨，我去小區(qū)南邊林苑漫步?????，路過一條離市試驗(yàn)小學(xué)不遠(yuǎn)的街道，街邊樓區(qū)掛滿各類校外輔導(dǎo)班的照牌……昨天是冬至，當(dāng)?shù)赜卸链笕缒甑乃琢?xí)。晚飯后，我去姊妹家探望問候臥床的老娘，姊妹家外甥女兒風(fēng)塵撲撲來了。我說：“天這么冷，你不在家吃團(tuán)聚餃子這么晚來干什么?”外甥女脫下鴨絨服既委屈又無奈地說：“有什么法呀!送孩子去物理輔導(dǎo)班?！蔽覇枺骸澳泸T著個(gè)電動(dòng)車又冷又遠(yuǎn)太危險(xiǎn)啦?什么時(shí)面下課?每課時(shí)交多少錢?”外甥閨女嘆了口氣說：“二舅!你不了解現(xiàn)在的情況呀!俺小區(qū)那里輔導(dǎo)班都爆滿插不進(jìn)去了，好不簡單才在這里找到了，現(xiàn)在學(xué)生大都依據(jù)自己情況進(jìn)課外輔導(dǎo)班，晚上從6點(diǎn)到8點(diǎn)，每課時(shí)2到30元還報(bào)不上名，俺這低工資的真承受不了!”我國中小學(xué)教育自上個(gè)世紀(jì)八十年月以來，始終深受應(yīng)試教育的影響。學(xué)校、老師、家長在學(xué)生正常接受的教學(xué)之外，還要求學(xué)生參與課外輔導(dǎo)班、家教輔導(dǎo)班的培訓(xùn)。而此類輔導(dǎo)培訓(xùn)還要高額有償服務(wù)。雖然近幾年教育部始終倡導(dǎo)素質(zhì)教育，并出臺一系列減負(fù)政策，期望減輕學(xué)生額外負(fù)擔(dān)，但現(xiàn)實(shí)生活中課外有償輔導(dǎo)卻屢禁不止。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，目前我國中小學(xué)生幾乎人人都有參與課外輔導(dǎo)培訓(xùn)的辛勤經(jīng)歷。課外輔導(dǎo)訓(xùn)練與目前學(xué)校的教育現(xiàn)狀一樣，目的跟國家倡導(dǎo)素質(zhì)教育的宗旨是相違背的，其實(shí)際效果也是褒貶不一。但卻真真實(shí)實(shí)遍布城鄉(xiāng)，緣由主要存在于社會(huì)、學(xué)校、家長學(xué)生諸因素。從社會(huì)因素方面看，許多社會(huì)用人單位對求職者的學(xué)歷要求日益增高，隨著高校的紛紛擴(kuò)招，大專、本科生早已不再吃香，許多學(xué)生一開始入學(xué)便把考研、考博、出國留學(xué)等定為奮斗目標(biāo)。我國多少年來始終實(shí)施的是應(yīng)試教育，應(yīng)試教育是以考試成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，是評定學(xué)生優(yōu)劣的一種非素質(zhì)教育。雖然經(jīng)過若干年的教育改革，努力向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，但是實(shí)效甚微并有變本加利之勢，但在很大程度上卻決定著學(xué)生將來命運(yùn)，所以學(xué)生們要想獲得抱負(fù)的工作，就必需擁有高學(xué)歷。而現(xiàn)今社會(huì)競爭又激烈升溫，往往在同等條件下，有一技之長的人比較簡單勝利，所以許多中小學(xué)生在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，不得不參與多種課外技能訓(xùn)練，比如外語、樂器、繪畫、舞蹈、體育競技、專業(yè)性計(jì)算機(jī)技術(shù)等，不勝枚舉。這也在很大程度上推動(dòng)了某些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和升溫發(fā)展。從學(xué)校因素方面看，每年的升學(xué)率是卡在學(xué)校脖頸上的一道枷鎖。升學(xué)率高不高，直接決定著學(xué)校的聲譽(yù)，進(jìn)而決定著學(xué)校的生源，最終直接關(guān)系到該學(xué)校能否在名校林立、在競爭激烈的環(huán)境中生存下去。所以，大多數(shù)學(xué)校都在搞各類輔導(dǎo)班，供應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容多是學(xué)校課程模式在學(xué)校之外的延長。即使校內(nèi)不組織，大多數(shù)學(xué)生也要參與類似性質(zhì)的輔導(dǎo)班。從學(xué)生及其家長方面看，大致分幾種情況：其一、學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，此類家長們當(dāng)然不愿讓孩子課余時(shí)間花在嬉戲和玩耍上，給孩子加壓也是順利成章的事。其二、學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)校教的東西“汲取不了”，家長們便急著到處找培訓(xùn)班給孩子補(bǔ)課加油，不惜一切代價(jià)為達(dá)到自己對孩子的過高期望而努力。其三、學(xué)生處于中等水平，并沒有補(bǔ)課的必要，但看到其他同學(xué)紛紛參與，往往有攀比心理。而一些本不準(zhǔn)備給孩子額外負(fù)擔(dān)的家長們?yōu)榱瞬挥绊懞⒆忧巴?，迫于無奈隨大流，寧愿自己節(jié)衣縮食也要讓孩子參與課外輔導(dǎo)。這些家長望子成龍、盼女成鳳的心情、過高的期望值成為課外輔導(dǎo)有償服務(wù)存在與發(fā)展的溫床。但是這這溫床無疑給家長帶來沉重的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)，給學(xué)生來無限的郁悶與苦惱。我有幾位親朋，他們嘔心瀝血花巨資把孩子送到國外，送進(jìn)京城強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的名校附屬中學(xué)深造，錢花的不少結(jié)果幾年后打道回府，找工作高不成低不就，還在待業(yè)。還有位名牌大學(xué)畢業(yè)的孩子，畢業(yè)后待業(yè)一年才托人找了份如意工作。這些孩子都曾進(jìn)過中國教育特色的校外輔導(dǎo)班，家長都沒少花銀兩。我感覺目前的學(xué)生多數(shù)心境苦惱。課外輔導(dǎo)班不會(huì)給他們灌輸多少實(shí)用學(xué)問，而是在摧殘們的青春，會(huì)使他們失去最純凈的童真，會(huì)扼殺他們對大自然的喜愛、對社會(huì)的制造能力、奇怪???心和冒險(xiǎn)精神，會(huì)讓他們變的枯燥乏味，沒有一點(diǎn)朝氣。我感覺什么學(xué)問都是感悟出來的，要用自己的思維能力去探究。而不是灌輸和死背硬記。有的孩子國語還搞不明白，非要趕時(shí)髦的去拼英語。我深深感覺，只有想讓學(xué)子們有一個(gè)多姿多彩的童年，有豐富的想象力、多彩的制造力和十足的冒險(xiǎn)精神，他們才能成為真正的祖國的將來。身邊發(fā)覺的人和事，有感而發(fā)的說三道兩，請朋友們和教育工的大佬們批判指正。當(dāng)輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇5時(shí)間如流水，真是過得飛速啊，轉(zhuǎn)瞬間，我的復(fù)習(xí)生涯要結(jié)束了。頃刻間