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文檔簡(jiǎn)介
背影朱自清北宿中學(xué)姜飛寫作背景《背影》寫于1925年10月,當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。本文是作者追憶八年前的往事。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng),被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)20歲,在北大哲學(xué)系讀書,得知祖母去世,從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢,父親到南京找工作,作者回北京念書,父子在浦口車站惜別。
這篇文章記敘的主要事件是什么?
“我”回家奔喪完畢,父親到浦口車站為“我”送別的情景。(父子浦口分別情景)整體感知理清情節(jié)質(zhì)疑探究、精心賞析
背影在文章中共出現(xiàn)了幾次?請(qǐng)從課文中圈畫出來(lái),并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括故事情節(jié)。四次寫背影:①“我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影?!彪y忘背影(思念父親)②“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了?!?/p>
刻畫背影(望父買橘)③“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了?!?/p>
惜別背影(父子分別)④“我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?!?/p>
再現(xiàn)背影(別后懷念)四次寫背影:①“我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影?!彪y忘背影(思念父親)②“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了?!?/p>
刻畫背影(望父買橘)③“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了?!?/p>
惜別背影(父子分別)④“我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?!?/p>
再現(xiàn)背影(別后懷念)合作探究交流討論
尋找“背影”
解讀“刻畫背影”我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。1、這段文字中,作者是怎樣描寫父親背影的?2、為什么要寫得這樣詳細(xì)?先從父親的外貌、動(dòng)作來(lái)描寫,再特寫爬月臺(tái)的動(dòng)作,還用自己的情感反應(yīng)烘托這個(gè)背影。這個(gè)背影,在全部故事情節(jié)中是最重要的,最能體現(xiàn)父親的愛(ài),所以寫得這樣詳細(xì)。這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng),請(qǐng)根據(jù)課文填空:
我看見(jiàn)他
著黑布小帽,
著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地
到鐵道邊,慢慢
身下去,尚不大難。可是他
過(guò)鐵道要
上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手
著上面,兩腳再向上
;他肥胖的身子向左微
,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地
下來(lái)了。戴穿走探穿爬攀縮傾流作者為何要細(xì)致描寫父親的穿戴寫穿戴可展示父親境遇較為糟糕,呼應(yīng)文章的開(kāi)頭;又與父親給我買的紫皮大衣形成鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)父愛(ài)子的感情。課文動(dòng)作描寫有何作用
動(dòng)作描寫:這些動(dòng)詞形象生動(dòng)地展現(xiàn)了父親年老體胖、行動(dòng)艱難的樣子,表現(xiàn)父親對(duì)兒子深沉的關(guān)愛(ài),以及“我”的感動(dòng)之情。為何以“背影”為題?寫背影集中體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài),是父子依依惜別時(shí)留給“我”最深刻的印象。(1898-1948)父親愛(ài)的表達(dá)和期待……兒子愛(ài)的理解和延續(xù)
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