2023年家委會(huì)發(fā)言稿

2023年家委會(huì)發(fā)言稿家委會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位老師、家長(zhǎng)摯友們

大家下午好!

在這里首先感謝老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛(ài),我很榮幸地成為本班的家委會(huì)成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化相關(guān)事宜。時(shí)間匆忙，一晃我們的孩子已經(jīng)步入二年級(jí)了，作為二年級(jí)家委會(huì)成員，我們滿懷信念與期盼的接過(guò)接力棒，在家長(zhǎng)們和老師們的理解支持下，我們將投入極大的熱忱參加到學(xué)校工作中來(lái)，因?yàn)橐粡垙埥k麗的笑臉讓我們歡樂(lè)著，一句句話語(yǔ)讓我們?nèi)A蜜著。

通過(guò)一年的教化，我們的孩子漸漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教化表示誠(chéng)心的感謝！

大家知道，“小學(xué)教化的目的就是培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力氣，還須要我們?nèi)考议L(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培育孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教化、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教化，努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級(jí)。

為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

一是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會(huì)組織職能。

二是親密聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。

三是做好家校協(xié)作，當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)新教化活動(dòng)。

二是親密聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教化共同努力的結(jié)果，家委會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，在素養(yǎng)教化中有著不行替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把二年級(jí)二班建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、歡樂(lè)的環(huán)境中強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

感謝各位老師和家長(zhǎng)摯友們對(duì)家委會(huì)的關(guān)切、幫助和支持。歡迎各位家長(zhǎng)摯友多提珍貴看法和建議。

家委會(huì)發(fā)言稿2

敬重的校方領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛(ài)的家長(zhǎng)摯友們：

大家下午好！

我是九班的家長(zhǎng)，特別感謝校方供應(yīng)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠坐到一起共同探討孩子們的教化問(wèn)題，見(jiàn)證孩子們?cè)趯W(xué)校和家庭的共同努力下強(qiáng)壯成長(zhǎng)。我今日的主題是“家校合作，為孩子成長(zhǎng)奠基”。

1、家校合作，信任是前提。

摯友們，我們?yōu)槭裁此秃⒆由蠈W(xué)？法律上講，這是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，但我信任全部的家長(zhǎng)都會(huì)和我一樣，并不是為了履行義務(wù)而送孩子進(jìn)學(xué)校。我們是為了孩子能學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，為了能培育孩子更健全的人格，為了將來(lái)孩子們走出校門那一天可以立足社會(huì)、出人頭地。在這一點(diǎn)上，我堅(jiān)決的信任老師們和家長(zhǎng)們的目的是高度一樣的。而且我的家屬也是一位人民老師，我親眼見(jiàn)到了她為了教化事業(yè)所投入的心血究竟有多大。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)也必需信任老師，信任他們的.專業(yè)素養(yǎng)，信任他們?yōu)槿藥煴淼膸煹?，信任他們和家長(zhǎng)們一樣對(duì)孩子美妙將來(lái)的期盼。

2、家校合作，溝通是基礎(chǔ)。

摯友們，很哀痛的說(shuō)一句，從孩子們?nèi)雽W(xué)這一刻起，我們陪伴孩子的時(shí)間越來(lái)越少了。因?yàn)樵诤⒆觽冃阎慕^大多數(shù)時(shí)間里，他們是在學(xué)校這個(gè)大家庭里生活，我們沒(méi)法再看到他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只能在放學(xué)后聽(tīng)孩子們講講今日的故事。孩子不在我們身邊的這段時(shí)間里，是老師和同學(xué)們陪伴在了他的身邊，見(jiàn)證了孩子的喜怒哀樂(lè)。所以我們有必要跟老師們多多溝通，去更全面的了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。同時(shí)，在我們的家庭教化中確定也會(huì)遇到許多的困擾，這時(shí)候也須要老師們站在專業(yè)角度對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。另外，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)借鑒好的家庭教化方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助孩子們共同成長(zhǎng)。

3、家校合作，家長(zhǎng)是關(guān)鍵。

因?yàn)樾湃?，我們放心的把孩子交到了老師們的手里。利用溝通，我們熟識(shí)了孩子們?cè)趯W(xué)校里的一切。剩下的，就須要咱們當(dāng)家長(zhǎng)的去努力了。正所謂“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特”，每一位家長(zhǎng)也都有自己的家庭教化理念，我只說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的觀點(diǎn)，與大家共同溝通一下。9月11日，孩子們開(kāi)學(xué)，第一堂班會(huì)上，張樂(lè)樂(lè)老師講到，孩子們?cè)趯W(xué)校里的第一課是培育孩子良好的習(xí)慣，讓我對(duì)她的專業(yè)素養(yǎng)感到信服，習(xí)慣養(yǎng)成是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。但我認(rèn)為，這既應(yīng)當(dāng)是孩子們的第一課，也應(yīng)當(dāng)是貫穿孩子一生成長(zhǎng)的永恒的一課。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)的《坐姿歌》《快靜齊》《寫姿歌》都是在指導(dǎo)孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成，在家里我們會(huì)給孩子作出示范，督促孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，督促孩子早睡早起，教孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西，引導(dǎo)孩子幫家長(zhǎng)做家務(wù)，訂正孩子不好的口頭禪，我自己也會(huì)在孩子睡著之前關(guān)掉手機(jī)等等，其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)微環(huán)節(jié)都可能影響到孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成。所以，構(gòu)建家庭這個(gè)“其次課堂”，家長(zhǎng)是關(guān)鍵，我們須要去表?yè)P(yáng)孩子的成長(zhǎng)，也要?jiǎng)偤糜喺⒆觽儾缓玫拿珙^。

另外，有幸成為家委會(huì)的一員，我建議大家都能永葆正能量，與學(xué)校攜起手來(lái)，一起為孩子的美妙將來(lái)奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

感謝大家。

家委會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)，有付校長(zhǎng)先進(jìn)理念的正確引領(lǐng)，與各位家長(zhǎng)的鼎力支持和幫助，信任三河口小學(xué)教化的明天肯定會(huì)更加輝煌，三河口的孩子肯定會(huì)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

以上是今晚會(huì)議第一階段的議程，下面我們進(jìn)入今晚會(huì)議的'其次個(gè)階段：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班開(kāi)講，下面請(qǐng)家委會(huì)委員們到聽(tīng)眾席就坐。

20xx家長(zhǎng)學(xué)校第一講，由三河口小學(xué)主要負(fù)責(zé)人徐俊霞主任主講，題目是：《家有藏書是富貴》

首先我簡(jiǎn)要介紹一下徐主任：（略）

下面掌聲請(qǐng)出徐主任給我們做專題講座：

剛才徐主任的報(bào)告有理論有圖片，深化淺出，從富貴的含義，藏書的價(jià)值，以及如何讀書等方面給我們帶來(lái)了一份饕餮盛宴，是呀，“好孩子是書香熏出來(lái)的”“家庭教化是培根的教化”。

各位家長(zhǎng)，天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易，培育孩子良好的讀書習(xí)慣必需從我做起，以身示范，因?yàn)樘煜氯坷硇缘慕袒?，全部?ài)的滋養(yǎng)，全部美的熏陶，只有在父母的言傳身教中才能漸漸傾注到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中。

今晚集體會(huì)議到此結(jié)束，下面分班組織活動(dòng)，再次感謝各位家長(zhǎng)。

家委會(huì)發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

特別感謝大家在百忙之中來(lái)參與家委會(huì)會(huì)議，在座的各位都是我們各班老師舉薦出來(lái)支持學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、為學(xué)校的建設(shè)捐資捐款、為學(xué)校公益事業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、愿為家長(zhǎng)服務(wù)的先進(jìn)代表，本期將由你們組成我校家委會(huì)組織，在此，我代表錦秋中學(xué)全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的歡迎。

記得有位聞名的教化家說(shuō)過(guò)"只有學(xué)校教化而沒(méi)有家庭教化，或者只有家庭教化而無(wú)學(xué)校教化，都不能完成培育人這一極其艱難而困難的任務(wù)。"這就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷。

今日我們能擔(dān)當(dāng)起家委會(huì)委員這個(gè)職責(zé)，我想大家的心情和我一樣激烈，目的有三個(gè)：

1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步;

2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參加社會(huì)活動(dòng)的主動(dòng)性;

3、創(chuàng)建更多與老師、其他家長(zhǎng)相識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，相互溝通閱歷。希望能得到大家的支持。

對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教化，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：

一、真誠(chéng)溝通。

家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的歡樂(lè)和收獲，尤其是我們的`孩子。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解，相互敬重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互協(xié)作教化學(xué)生，真誠(chéng)溝通家長(zhǎng)與老師的信息渠道。家委會(huì)與家長(zhǎng)之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教化近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍看法和看法剛好反饋給學(xué)校。

二、擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)。

對(duì)于學(xué)校教化管理工作上的一些支配，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的看法，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校的調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好說(shuō)明。家委會(huì)要擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)谛？鞓?lè)，特殊是針對(duì)我們現(xiàn)在這些新入學(xué)的孩子，協(xié)作學(xué)校幫他們走過(guò)這段最為焦灼和無(wú)序的階段，是我們家長(zhǎng)不能推卸的責(zé)任，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。

三、出謀劃策。

家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)當(dāng)做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)盡責(zé)，敬重老師，代表家長(zhǎng)們關(guān)切學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素養(yǎng)教化活動(dòng)出謀劃策，供應(yīng)力所能及的支持和幫助。洛龍中學(xué)作為一所鎮(zhèn)中心學(xué)校，學(xué)生多，班級(jí)多是無(wú)法避開(kāi)的事實(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)也可以協(xié)作學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參加到學(xué)校教化中，讓教化不僅僅限于孩子對(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在洛龍中學(xué)，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)切和幫助下，身心健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

四、做好表率。

家庭教化是學(xué)校教化的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必需學(xué)習(xí)新的教化思想、教化觀念，駕馭科學(xué)的教化方法和手段，營(yíng)造民主、同等、和諧、寬松的教化氛圍?，F(xiàn)在學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家委會(huì)要充分利用這個(gè)放開(kāi)的教化溝通平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參加學(xué)校教化教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最終，我想向大家舉薦一位優(yōu)秀的老師提出的勝利家教觀："第一，身心健康;其次，正直勤勉;第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的志氣和實(shí)力;第四，成果優(yōu)秀"。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就;即便成果一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有華蜜人生。信任，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為酷愛(ài)書籍、精神生活充溢開(kāi)心的人。

在座的各位都是各班舉薦出來(lái)的，來(lái)自社會(huì)各階層懂教化、甘愿奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)，你們中大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成長(zhǎng)教化傾注了許多的心血，也積累了肯定的閱歷和方法，你們的看法和建議既具有代表性和普遍性，同時(shí)也具有較高的參考價(jià)值，甚至對(duì)學(xué)校教化教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用，從而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的不斷提高。

最終，讓我們同心協(xié)力、同心同德、榮辱與共同創(chuàng)xx中學(xué)輝煌的明天!

感謝大家!

家委會(huì)發(fā)言稿5

感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參與今日晚上的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們以往對(duì)我們工作的理解、協(xié)作和支持！每次活動(dòng)我們班家長(zhǎng)基本參與，每次物品收集也特別熱心。孩子一年有一半的時(shí)間都在家里，所以家庭教化和學(xué)校教化一樣重要，甚至更重要。這也是今日我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

一、班級(jí)狀況及幼兒發(fā)展?fàn)顩r介紹：

27位小摯友，男孩子17名，女孩子10名。兩名新生。xx區(qū)戶口5個(gè)，區(qū)外22個(gè)。依據(jù)上學(xué)期末我們對(duì)于班級(jí)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)估測(cè)查的結(jié)果分析，孩子們?cè)诤芏喾矫嬗辛诉M(jìn)步，

（一）生活方面：

在自理實(shí)力上，大部分孩子的自理實(shí)力較強(qiáng)，能自己整理餐桌，洗杯子，整理玩具，穿脫衣服，疊衣服系褲子，分發(fā)玩具。我們可以看到其實(shí)孩子的孩子的潛力是很大的，有些事情我們應(yīng)當(dāng)放手交給孩子，漸漸培育他們的獨(dú)立性和自理生存實(shí)力。中班孩子幫助父母做部分家務(wù)。飯后自己整理干凈桌子，把碗放到廚房。打算其次天要穿衣服。當(dāng)孩子玩亂的地方東西，讓孩子參加整理。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在動(dòng)作發(fā)展上，在家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作下，孩子們的拍球?qū)嵙τ辛撕艽筇岣?，班?jí)團(tuán)體賽還獲得集體一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)；禮貌方面孩子們表現(xiàn)也比較突出，能大方主動(dòng)向老師長(zhǎng)輩問(wèn)好，自信樂(lè)觀。

語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力有了很大的飛躍，自辦法識(shí)增加。有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)覺(jué)有時(shí)說(shuō)不過(guò)他們。還會(huì)發(fā)覺(jué)孩子們有些反叛，4—5歲的孩子是幼兒期的第一個(gè)反叛期。孩子起先建構(gòu)獨(dú)立行為實(shí)力和對(duì)問(wèn)題的推斷和選擇的實(shí)力初步形成，所以對(duì)于家長(zhǎng)的要求或者指令，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不執(zhí)行或者抗拒的行為或者言行，這些都說(shuō)明孩子在成長(zhǎng)，當(dāng)這一狀況出現(xiàn)的時(shí)候，肯定要知道慶祝孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)于孩子是一件好事。而作為家長(zhǎng)就要有意識(shí)的變更自己的教化方法和教化策略。不足的方面，我們將在本學(xué)期接著努力：

（一）生活方面：

1、用餐習(xí)慣：

部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子的邊吃邊講話，有的孩子挑食有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢，餐后擦嘴漱口的習(xí)慣并不是很好，我們的要求是孩子寧?kù)o吃飯，不挑食全部吃完。希望幼兒在家和在園一個(gè)樣，在家吃飯不讓孩子邊玩邊看電視邊吃飯；家里盡量豐富菜色，讓孩子每樣都吃一點(diǎn)。

2、午睡方面：

幼兒園午睡時(shí)間12：00—2：00。很多孩子不喜愛(ài)午睡，喜愛(ài)和旁邊小摯友玩嬉戲、閑聊，或者自己玩弄手腳，被子枕頭，其中一個(gè)緣由是家里沒(méi)有養(yǎng)成孩子午睡的習(xí)慣，因此我們都須要重視培育孩子的午睡習(xí)慣?？梢栽诤⒆铀爸v寧?kù)o的故事，也可以給午睡好的孩子嘉獎(jiǎng)來(lái)帶動(dòng)不午睡的孩子。

（二）學(xué)習(xí)方面：

孩子們好的學(xué)習(xí)基本上就是要從中班起先漸漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

1、傾聽(tīng)習(xí)慣：傾聽(tīng)的習(xí)慣的培育干脆影響學(xué)習(xí)品質(zhì)。孩子們的傾聽(tīng)習(xí)慣不夠好，別人講的時(shí)候，有些孩子留意力不夠集中，有些孩子喜愛(ài)和別人玩，老師講的話基本聽(tīng)不進(jìn)，讓他重復(fù)一遍，基本上都不知道。接下來(lái)怎么做當(dāng)然也不知道。傾聽(tīng)是第一步，須要加強(qiáng)這一方面的實(shí)力，建議家長(zhǎng)也建立肯定的權(quán)威，讓孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講話。

2、我們班幼兒學(xué)問(wèn)閱歷缺乏，如問(wèn)到花園里有什么花，孩子們會(huì)說(shuō)有好看的花，美麗的花，紅花黃花，詳細(xì)是什么花并不清晰，建議家長(zhǎng)多帶孩子們?nèi)ネ饷孀咭蛔撸P(guān)注視察四周的事物，擴(kuò)大孩子們的眼界。

3、能靜能動(dòng)，反應(yīng)快，動(dòng)作敏捷，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)的尤為突出，但是自控實(shí)力較差，孩子間常常產(chǎn)生肢體接觸，上課下課時(shí)碰碰你、摸摸你，這是中班較普遍的特點(diǎn)，有些孩子回到家里會(huì)說(shuō)某某人打我，其實(shí)孩子在玩的過(guò)程中難免有肢體碰觸。所以本學(xué)期在座位支配上，好動(dòng)的基本坐在前排，好動(dòng)的和寧?kù)o的穿插坐，教學(xué)活動(dòng)中支配寧?kù)o活動(dòng)。

4、部分家長(zhǎng)反映孩子耐性差，留意力集中時(shí)間短。中班孩子的留意力集中時(shí)間為20分鐘到25分鐘，各位家長(zhǎng)在家也可以進(jìn)行留意力練習(xí)，可以讓孩子在寧?kù)o的環(huán)境中做做手工，畫畫畫，看看圖畫書，玩玩益智玩具（棋類，拼圖，七巧板，積木），適當(dāng)培育孩子留意力集中時(shí)間，（中班留意力集中時(shí)間為）中途不要打攪孩子。

二、本學(xué)期的任務(wù)：

1、班級(jí)管理方面

（1）常規(guī)：

常規(guī)是幼兒園組織一日活動(dòng)必需的，我們班的常規(guī)有許多地方須要改善，如培育孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，用餐要求，取放物品，區(qū)域規(guī)則等等，在常規(guī)建立上，我們常常采納表?yè)P(yáng)與指責(zé)結(jié)合的方式，孩子們喜愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，也情愿仿照做的'好的小摯友；指責(zé)與懲處也是須要的，希望各位家長(zhǎng)理解。

（2）值日生制度：

隨孩子自理實(shí)力的提高，孩子的為他人服務(wù)的意識(shí)也漸漸在萌芽。因此我們建立值日生制度，值日生的任務(wù)是幫助取放每組要用的物品，督促每組小摯友按要求做事情。值日生每周選一次，由每組幼兒選定。

（3）播報(bào)氣象：

為了提高孩子在集風(fēng)光 前大膽發(fā)言的自信，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，本學(xué)期接著實(shí)行按學(xué)號(hào)輪番播報(bào)天氣，周一1～5號(hào)，周二6～10號(hào)，周三11～15號(hào)（飄飄是14號(hào)），周四16～20號(hào)，周五21～29號(hào)（權(quán)澤源21號(hào)）。希望各位家長(zhǎng)提前一天晚上幫孩子打算好。生活常識(shí)。寫數(shù)字記錄天氣預(yù)報(bào)

2、學(xué)習(xí)方面：

幼兒園分五大領(lǐng)域教學(xué)，健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)。

（1）健康方面：

自拋?zhàn)越忧颍B續(xù)拍球50個(gè)，學(xué)習(xí)雙手交替拍球，嘗試用筷子吃飯。

（2）語(yǔ)言方面：

能夠完整清楚表達(dá)，會(huì)講一到兩個(gè)故事，學(xué)會(huì)獨(dú)立翻閱圖書。

（3）科學(xué)方面：

對(duì)事物有探究愛(ài)好，新奇心強(qiáng)，擴(kuò)展學(xué)問(wèn)面。

（4）藝術(shù)方面：

我們幼兒園是美術(shù)特色幼兒園，在各種材料上進(jìn)行水粉作畫是我們幼兒園特色課程之一，許多家長(zhǎng)會(huì)埋怨常常幼兒的衣服上有很多顏料，沒(méi)有倒背衣。

另外幼兒園資源有限，向家長(zhǎng)收集各種材料，讓孩子嘗試在不同質(zhì)感的材料上作畫，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作力，提倡親子作畫。在家也可以讓孩子多聯(lián)系畫畫的技能。

三、家長(zhǎng)留意事項(xiàng)：

1、希望每位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)如園，有事提前請(qǐng)假，連續(xù)請(qǐng)假一周以上須要寫請(qǐng)假條，以便退費(fèi)。下午離園時(shí)間是4：00，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，假如有人代接請(qǐng)?zhí)崆案嬷覀儭?/p>

2、平安起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要帶玩具零食來(lái)幼兒園。假如有藥，請(qǐng)寫上幼兒的班級(jí)、姓名及服用方法和劑量。

3、每周關(guān)注成長(zhǎng)冊(cè)，和孩子一起完成成長(zhǎng)冊(cè)上的作業(yè)。

4、生活方面：被子園服上有須要標(biāo)記，讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪，便利孩子自己認(rèn)取。日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲、勤洗頭洗澡，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

5、從小培育孩子良好的習(xí)慣，習(xí)慣是伴隨一生的。無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都須要從小抓起，持之以恒。家長(zhǎng)榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的仿照實(shí)力是驚人的，我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)當(dāng)做到。

6、多些時(shí)間陪孩子：有些孩子迷上看電視啊，其中一部分緣由就是家長(zhǎng)沒(méi)有空陪他，假如回家后能抽出時(shí)間來(lái)陪孩子玩一會(huì)兒，睡前給孩子講個(gè)故事

7、家委會(huì)成員，班費(fèi)運(yùn)用。董寶軒、吳瓊、任佳陽(yáng)、李晶晶、權(quán)泓錕。

8、親子活動(dòng)

舉薦家長(zhǎng)書籍：《好媽媽賽過(guò)好老師》、《家庭會(huì)傷人》《父母效能培訓(xùn)手冊(cè)》。

家委會(huì)發(fā)言稿6

敬重的各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家好！

我就是三（二）班XXX同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)。感謝大家的信任與厚愛(ài)，很榮幸地成為南校區(qū)的家委會(huì)主任，能夠站在這里和大家共同探討家長(zhǎng)委員會(huì)的一些工作。在學(xué)校老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和耐性教育下，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表在坐的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教化表示誠(chéng)心的感謝！作為家委會(huì)的成員，我們的宗旨就就是：為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，一切為了孩子。盡管，這一年就是勞碌的，但一張張絢麗的笑臉讓我們歡樂(lè)著，一句句話語(yǔ)讓我們?nèi)A蜜著。在老師的幫助和家長(zhǎng)們的協(xié)作下，此時(shí)一學(xué)年的家委會(huì)工作已經(jīng)結(jié)束，我簡(jiǎn)潔的對(duì)上一學(xué)年做個(gè)總結(jié)：

一、制定安排，主動(dòng)參加、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、老師開(kāi)展工作

1。各班家委會(huì)成員充分相識(shí)到家委會(huì)的職責(zé)，在班級(jí)QQ群里主動(dòng)溝通，各位家長(zhǎng)充分參加，為家委會(huì)的工作出謀獻(xiàn)策，同時(shí)通過(guò)溝通也促進(jìn)家?；?dòng)，供應(yīng)了教化孩子的溝通平臺(tái)，并在學(xué)期初制定了本學(xué)期家委會(huì)的工作安排。

二、每天各班家長(zhǎng)委員會(huì)主動(dòng)主動(dòng)的幫助班級(jí)的衛(wèi)生打掃工作，并自發(fā)的定期給孩子們的教室消毒、擦玻璃等，讓孩子有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3。家委會(huì)積級(jí)參加協(xié)作學(xué)校組織的活動(dòng)中。如“六一兒童節(jié)”“元旦聯(lián)歡”，各班家委會(huì)成員主動(dòng)的籌備晚會(huì)，協(xié)作老師組織同學(xué)，維持秩序，拍照攝像，同學(xué)們表演的都特別優(yōu)秀，受到了老師一樣好評(píng)。

二、創(chuàng)班級(jí)特色，協(xié)作老師做好班級(jí)活動(dòng)。

一、為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，各班家委會(huì)都給同學(xué)們訂閱了《經(jīng)典素讀》，每天早上的`經(jīng)典素讀不僅培育了孩子們的留意力和記憶力，營(yíng)造深厚的閱讀氛圍，同時(shí)也培育了同學(xué)們良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，每天早上的堅(jiān)持也訓(xùn)練了同學(xué)們持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

二、孔子曾說(shuō)過(guò)“少成若天性，習(xí)慣如自然”，說(shuō)的就是一個(gè)人的習(xí)慣和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣確定了一個(gè)人的人格，為了培育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，各班家委會(huì)成員都給同學(xué)們制定了字帖，通過(guò)每天中午不懈的練習(xí)，各位家長(zhǎng)也都望見(jiàn)了同學(xué)們的書寫都有個(gè)很大程度的提高，這都就是有目共睹的，在每個(gè)孩子身上都能體現(xiàn)出來(lái)，還有的家長(zhǎng)為了培育孩子的讀書習(xí)慣，此時(shí)給班級(jí)捐贈(zèng)圖書，還有的捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。。。在此，就不一一列舉了。

三、開(kāi)展有益的教化活動(dòng)，拓展孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。

家委會(huì)成員主動(dòng)出謀劃策組織各種活動(dòng)，培育孩子的集體意識(shí)，傳播良好的行為習(xí)慣等。一場(chǎng)場(chǎng)看似簡(jiǎn)潔的活動(dòng)，卻花費(fèi)了家委會(huì)成員的不少心血，所幸的就是，得到了我們?nèi)w家長(zhǎng)們和同學(xué)們的支持。

1。開(kāi)辦家進(jìn)步課堂活動(dòng)。家委會(huì)向全班家長(zhǎng)們發(fā)出倡議書，開(kāi)辦“家進(jìn)步課堂”，此時(shí)家長(zhǎng)們擁有各行各業(yè)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，專業(yè)技能，假如能帶到課堂上來(lái)，將使同學(xué)們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。這一倡議引起了各位家長(zhǎng)的主動(dòng)響應(yīng)，有的當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)講的《衛(wèi)生與保健》，有的當(dāng)警察的家長(zhǎng)講的平安方面的學(xué)問(wèn)，還有的當(dāng)交警的家長(zhǎng)講的就是交通規(guī)則等等，讓同學(xué)們?cè)黾恿苏n外學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓了視野。

二、開(kāi)展豐富多彩的其次課堂，為了使同學(xué)們獲得新學(xué)問(wèn)和新技能、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培育學(xué)生特長(zhǎng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，家長(zhǎng)們主動(dòng)協(xié)作，各個(gè)班級(jí)分別開(kāi)展了“學(xué)問(wèn)、藝術(shù)、體育、科技、技能”五大類的其次課堂，有的家長(zhǎng)教同學(xué)們象棋、有的教腰鼓、還有的教剪紙、手工。等，讓同學(xué)們豐富了課外學(xué)問(wèn)、增長(zhǎng)才智，還培育了同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

三、為了培育家長(zhǎng)和孩子之間的感情，熬煉同學(xué)們的身體，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，許多班級(jí)也主動(dòng)的組織同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有的去星期八小鎮(zhèn)，有的去紅葉谷。等，這樣的活動(dòng)有利于同學(xué)們?cè)黾訉?duì)自然的了解、拓展視野，而且這種方式生動(dòng)活潑、同學(xué)們較簡(jiǎn)單接受；這種活動(dòng)還可以增加同學(xué)們的集體主義感，培育團(tuán)隊(duì)的合作精神。

總之家委會(huì)在學(xué)校、老師及全體同學(xué)的支持下，做了一些份內(nèi)工作。此時(shí)新的學(xué)期已經(jīng)起先，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們還須要不懈努力。對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教化，我有以下幾點(diǎn)安排：一、開(kāi)學(xué)初期，各班召開(kāi)家委會(huì)與班主任一起總結(jié)上學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)狀況，支配這學(xué)期工作及活動(dòng)安排；

二、負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與一些社會(huì)活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的思維及增加課外學(xué)問(wèn)，主動(dòng)帶領(lǐng)廣闊家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

三、通過(guò)各種渠道了解社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化的建議與需求，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、社會(huì)部門與學(xué)校的關(guān)系，負(fù)責(zé)向?qū)W校傳遞教化信息，促進(jìn)社會(huì)逐步形成尊師重教的良好風(fēng)氣。

我作為南校區(qū)家委會(huì)的主任會(huì)努力的協(xié)作學(xué)校、協(xié)作班級(jí)、協(xié)作各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(zhǎng)的橋梁作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)，剛好搜集并反映學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法和建議，共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。

感謝大家。

家委會(huì)發(fā)言稿7

敬重的各位老師、家長(zhǎng)：

你們好！

先作一下自我介紹，我是XX的家長(zhǎng)，叫xx在XX工作。首先感謝學(xué)校老師給我這么一次機(jī)會(huì)站在這里和大家一起溝通，能成為東門大街小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，為大家服務(wù)，我感到非常的榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)摯友們對(duì)各位老師的辛苦教化表示誠(chéng)心的感謝！同時(shí)，也感謝東門大街小學(xué)給孩子們供應(yīng)了這樣一個(gè)良好的'的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家委會(huì)是學(xué)校聯(lián)系廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的橋梁和紐帶，作為家委會(huì)的成員，今后，我肯定盡職盡責(zé)，遵守家委會(huì)章程，做好工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教化工作中的溝通與協(xié)作，增加學(xué)校工作的透亮度，便于廣闊家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，為真正建立和諧共生的教化氛圍，盡自己的綿薄之力。不當(dāng)之處還請(qǐng)廣闊家長(zhǎng)指責(zé)指正。

最終，祝廣闊老師和家長(zhǎng)摯友們工作順當(dāng)、事事如意，愿我們敬愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、歡樂(lè)成長(zhǎng)！

感謝大家！

家委會(huì)發(fā)言稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)摯友們：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹：我是五（1）班xx同學(xué)家長(zhǎng)，現(xiàn)在在市總工會(huì)工作。能參與今日活動(dòng)感到特別榮幸，感謝慶同小學(xué)能給我們這樣一個(gè)良好的溝通機(jī)會(huì)。大家知道，試驗(yàn)小學(xué)教化集團(tuán)是我市規(guī)模最大的小學(xué)，學(xué)校有完備的教化設(shè)施，有先進(jìn)的教化理念和管理制度，更有優(yōu)秀敬業(yè)的老師隊(duì)伍，我為我的兒子能在這樣一個(gè)良好環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到欣慰。今日學(xué)校組織家長(zhǎng)委員會(huì)的競(jìng)選活動(dòng)，本身就是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、管理創(chuàng)新的一項(xiàng)舉措，為我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教化閱歷、參加學(xué)?；顒?dòng)供應(yīng)了良好平臺(tái)，也為我們做一個(gè)更合格、更精彩的家長(zhǎng)創(chuàng)建了條件。

每個(gè)學(xué)生都是父母心中的珍寶，也是我們每個(gè)家庭的希望，我們都希望學(xué)生能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，都希望他們有出息、能成材。我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)十幾年老師，對(duì)學(xué)生的教化我有比較深的體會(huì)，學(xué)生良好的教化環(huán)境，須要家庭、學(xué)校、社會(huì)的'共同努力和通力協(xié)作，學(xué)校教化須要我們家長(zhǎng)的主動(dòng)參加和大力支持。同時(shí)，作為一位五年級(jí)學(xué)生的父親，我也體會(huì)到，對(duì)學(xué)生的教化也是一門學(xué)問(wèn)，只為學(xué)生供應(yīng)豐裕的物質(zhì)生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，須要我們留給學(xué)生更多時(shí)間和精力，給學(xué)生更多的溝通和了解；()須要我們當(dāng)好學(xué)生的“第一任老師”，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出表率和榜樣；須要我們不斷學(xué)習(xí)，真正走進(jìn)學(xué)生的身生活世界，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，為家長(zhǎng)與學(xué)校、老師建起了溝通的橋梁和紐帶，我認(rèn)為家長(zhǎng)委員會(huì)要做的事情許多，比如，可以通過(guò)收集反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化管理工作的合理化看法建議，協(xié)作學(xué)校調(diào)整和改進(jìn)教化方式；可以依據(jù)實(shí)際條件組織一些生動(dòng)好玩的學(xué)生校外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的成長(zhǎng)空間；可以舉辦一些家教講座，請(qǐng)相關(guān)專家給我們作家庭教化的專業(yè)指導(dǎo)，為我們解決學(xué)生教化中的麻煩問(wèn)題，等等。當(dāng)然，家長(zhǎng)學(xué)校要發(fā)揮作用，最重要的還是須要我們家長(zhǎng)們的共同努力，我們每位家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)為我們的學(xué)生擁有一個(gè)更好的教化環(huán)境出自己的一份綿薄之力。

那就讓我們共同努力吧！感謝大家！

家委會(huì)發(fā)言稿9

園長(zhǎng)們，各位老師、還有各位家長(zhǎng)摯友們：

大家好!

我是宋xx小摯友的老爸，也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發(fā)言，也特別感謝園長(zhǎng)和老師給我這樣的機(jī)會(huì)。

當(dāng)時(shí)黃園長(zhǎng)跟我說(shuō)讓我講兩句，我心里其實(shí)挺膽怯 的。為啥呀，因?yàn)樵酆苌僦v話，不知道咋講呀。后來(lái)黃園長(zhǎng)說(shuō)隨意講就行，那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵。

首先，聊一下咱們作為爸爸媽媽如何對(duì)待孩子方面。宋德錦小時(shí)候，因?yàn)槲覀円χスぷ鲯赍X，一歲多點(diǎn)的時(shí)候就讓爺爺奶奶幫忙帶著，我們只是周末的時(shí)候才抽空回家看下孩子。這樣就等于一年之中的大部分時(shí)間沒(méi)有和孩子在一起，當(dāng)然，在幼兒園的時(shí)間除外。

于是乎，或多或少的跟我們有些隔閡。這里不是說(shuō)爺爺奶奶帶的不好，其實(shí)爺爺奶奶帶孩子很辛苦，而且孩子本身也須要爺愛(ài)奶愛(ài)。只是到后來(lái)我們發(fā)覺(jué)，孩子和我們之間始終缺少了點(diǎn)什么，又說(shuō)不出來(lái)。所以去年暑假的時(shí)候搬回金鼎來(lái)住了，為的就是盡量多和孩子在一起。我想可能有一部分家長(zhǎng)和我們狀況類似吧，為了養(yǎng)家糊口，沒(méi)方法呀，總不能不生活吧。這個(gè)是可以理解的，只是建議假如在有條件的狀況下，盡量多和孩子在一起溝通相處，終歸，咱才是他的爹娘。

其次，對(duì)待孩子犯錯(cuò)時(shí)候的看法。我個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，最該學(xué)習(xí)，而且最有必要學(xué)習(xí)的，還是我們做家長(zhǎng)的。為啥呢？孩子從一生下來(lái)，就具備了孩子的天性，他懂得哭和鬧，懂得玩和笑。倒是咱們當(dāng)?shù)鶍尩牡脑S多時(shí)候不知道該咋做。比如說(shuō)，孩子說(shuō)錯(cuò)一句話，或者做錯(cuò)一件事，我們究竟應(yīng)當(dāng)是吼和打，還是應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和激勵(lì)。

宋xx說(shuō)錯(cuò)一句話后，我不能憑第一感覺(jué)去罵他，而是要想想他為什么會(huì)這樣說(shuō)，他是從哪些方面思索而得出這句話的，以及在他的價(jià)值觀里，這句話是不是就真的有錯(cuò)？我一般通常的'做法是，假如他是站著的，那么我會(huì)蹲下來(lái)，和他的眼睛保持差不多高度，然后問(wèn)他，貝貝，你為什么會(huì)這樣講呢？當(dāng)他說(shuō)的井井有條的時(shí)候，我甚至?xí)退黄瘘c(diǎn)頭。然后再?gòu)膫?cè)面指出，親親，爸爸媽媽知道你為什么會(huì)這樣說(shuō)了，但是，那樣說(shuō)的話，對(duì)方會(huì)很難過(guò)的哦，你是不是想讓對(duì)方難過(guò)呢？他說(shuō)不是，那么，以后咱們是要這樣說(shuō)還是不要這樣說(shuō)呢，他一般會(huì)回答，不會(huì)了。這樣相比之下，也比干脆說(shuō)你不能這樣說(shuō)之類的簡(jiǎn)單讓他接受一些，而且，他也學(xué)會(huì)了思索，同時(shí)也學(xué)會(huì)了理解。

另外，不管孩子犯了什么錯(cuò)，我心里都會(huì)想，其實(shí)造成這個(gè)問(wèn)題和結(jié)果的主要緣由在于我們，不在于宋xx，也不在于爺爺奶奶，更不在于老師。那么我這樣一想，就會(huì)有一些愧疚的因素在里面，于是也就不太會(huì)去罵人或者打人了。同時(shí)，我始終都深信，無(wú)論我的孩子再怎么犯錯(cuò)，再怎么差勁，在我眼里，他都是最優(yōu)秀的孩子。哪怕他是個(gè)笨蛋，也是優(yōu)秀的笨蛋！曾經(jīng)有相關(guān)的心理老師做過(guò)測(cè)試，當(dāng)孩子犯了一個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)父母問(wèn)孩子，珍寶，你覺(jué)得爸爸媽媽還愛(ài)你嗎？大部分的孩子竟然說(shuō)的都是，不會(huì)愛(ài)我了！這雖然是個(gè)小問(wèn)題，但也同時(shí)說(shuō)明白孩子的心里也是很脆弱的，所以我常常在潛意識(shí)里示意宋德錦，我對(duì)他說(shuō)，兒子，在老爸眼里，不管你是如何的優(yōu)秀或者差勁，你都是我最棒的兒子！

其次，對(duì)于孩子能學(xué)多少學(xué)問(wèn)的問(wèn)題。這里的學(xué)問(wèn)大多指的是學(xué)習(xí)成果或者將來(lái)讀小學(xué)或者考試用的學(xué)問(wèn)。我個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)孩子在特定的年齡段，不要學(xué)太多的所謂的學(xué)問(wèn)。他只須要知道天空有白云和太陽(yáng)，有貓有狗有鴨子有大象等就可以了，甚至允許太陽(yáng)是綠色的，蘋果是藍(lán)色的，都無(wú)妨，至少他理解過(guò)，思索過(guò)。不須要駕馭太多19+91是不是等于100之類的東西。對(duì)于這個(gè)方面，我覺(jué)得xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谶x教材定課題的時(shí)候還是比較合適的。

鐘園長(zhǎng)在上次家長(zhǎng)會(huì)提到的，優(yōu)化了一些教學(xué)思想，選了一些更有針對(duì)性的課程，這點(diǎn)很不錯(cuò)的。包括我聽(tīng)說(shuō)梁老師似乎擔(dān)當(dāng)課題組長(zhǎng)是吧，在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參與那個(gè)爸爸去哪兒的活動(dòng)時(shí)候，我記得張園長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在是小學(xué)生學(xué)中學(xué)的，中學(xué)學(xué)高校的，高校學(xué)成人的，成人之后呢反而還要來(lái)學(xué)幼兒園的。其實(shí)也還真是這么個(gè)狀況。幼兒園階段要注意對(duì)孩子智商的同時(shí)更要注意對(duì)情商的培育。同時(shí)她也說(shuō)了一句就是我前面提到的一點(diǎn)，爸爸媽媽，您每天都說(shuō)忙，您再忙，再不陪我們玩，我們就長(zhǎng)大啦！是啊，我兒子都大班了，其實(shí)是大大班，立刻就要小學(xué)了，幼兒園我參加的真得很少。教化孩子成長(zhǎng)，我們現(xiàn)在也是邊學(xué)邊做。當(dāng)然了，說(shuō)是這么說(shuō)，咱孩子終歸還是要讀小學(xué)的，一些基本的必要的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)還是要駕馭，不然上了小學(xué)之后跟不上咋辦？那么幼兒園老師們的才智就體現(xiàn)在這里了，我信任他們會(huì)把握好找個(gè)度。

第三，有個(gè)摯友跟我講，孩子最終怎么樣，取決于老師。老師怎么樣，取決于家長(zhǎng)。我覺(jué)得這個(gè)話，還是有些道理的。這里面包含了許多小細(xì)微環(huán)節(jié)。許多家長(zhǎng)，也包括我，都有那種類似又想馬兒長(zhǎng)得好，又想馬兒不吃草的心理。平常見(jiàn)了人，我們總希望自己的孩子在人面前表現(xiàn)得好，各方面都好。但是咱自己見(jiàn)了摯友都不打招呼，咱自己見(jiàn)了有困難的人都不能幫一下，又有什么理由去讓孩子能夠做到人人夸，人人愛(ài)呢，是吧？咱送孩子上學(xué)的時(shí)候，為了趕時(shí)間不遲到，見(jiàn)著斑馬線扔到一邊，隨意橫穿公路，你覺(jué)得你的孩子能遵守交通規(guī)則嗎？

另外就是孩子也是屬于獨(dú)立的個(gè)體，咱和孩子相處的時(shí)候，也得相互敬重。假如我以我是老子你是兒子的姿態(tài)去吩咐宋德錦，你去給我倒杯水來(lái)！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來(lái)了，但仍舊是撅著嘴巴的，手服心不服。假如我以好摯友的口吻，貝貝，你可以幫爸爸一個(gè)忙，給爸爸倒被水嗎？信任他肯定是會(huì)很快，并且很興奮的就去做了，因?yàn)樗杏X(jué)到了他是有用的，他可以幫助別人的，他和我一樣，都是愉悅的。

至于學(xué)校和老師那邊，今日有活動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)蹍⑴c，咱一看，感覺(jué)又是騙錢的，又要交幾百元，不去不去。久而久之，孩子在不經(jīng)意間就和團(tuán)隊(duì)，或者叫集體，漸漸得有那么點(diǎn)不合群了。大家想想是不是那么回事？那么在孩子各方面都差不多相同條件的狀況下，假如有個(gè)機(jī)會(huì)，比如說(shuō)選孩子當(dāng)班干部，或者幫老師做助理，或者參與升旗儀式，或者發(fā)氣球的時(shí)候，假如你是老師，在面對(duì)許多孩子一窩蜂的時(shí)候，你是不是也要憑感覺(jué)來(lái)選擇孩子，在那短暫的時(shí)間內(nèi)，是不是也是會(huì)“感情用事”？

其實(shí)老師也是人，是人都有人性的弱點(diǎn)，咱不能老是吵著讓學(xué)校和老師給咱孩子供應(yīng)者供應(yīng)那的，得看自己首先付出了多少，貢獻(xiàn)了啥價(jià)值。不說(shuō)咱給學(xué)校捐款捐物啥的，學(xué)校和班級(jí)搞的活動(dòng)，我建議還是能參與的就盡量參與吧，學(xué)校之所以搞這些活動(dòng)，不也是為了咱孩子成長(zhǎng)嗎，對(duì)吧。其實(shí)這個(gè)話題說(shuō)白了就是一種心態(tài)，您是付出的心態(tài)，還是索取的心態(tài)。您是怎樣想和做的，您的珍寶也基本上八九不離十。幼兒園是不太好管理的，孩子的紀(jì)律性太差。平常咱們只對(duì)著一個(gè)孩子都能搞得焦頭爛額的，更不用說(shuō)老師對(duì)著幾十個(gè)孩子了。又是哭又是鬧，又是屎又是尿的。

貝貝的梁老師現(xiàn)在懷著bb，挺著個(gè)大肚子還要工作，也的確挺辛苦的。上次在小小鐵人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我親眼看到飛飛老師帶孩子們參與競(jìng)賽，東奔西跑的，還受了不少委屈，眼淚流出來(lái)又憋回去了，這個(gè)事始終沒(méi)跟她講過(guò)，我跟鐘園長(zhǎng)輕輕提到過(guò)。我們?cè)S多時(shí)候可能會(huì)想，老師是拿了錢的，這是他們的本職工作，領(lǐng)了工資就應(yīng)當(dāng)做事。沒(méi)錯(cuò)，但是假如換位思索一下，咱們?nèi)プ隼蠋煄Ш⒆拥脑?，咱們不肯定能有他們精彩，不然我咋沒(méi)當(dāng)上老師呢？

第四點(diǎn)吧，當(dāng)然，不管怎樣，咱還是個(gè)家長(zhǎng)。咱既然是家長(zhǎng)代表，那還是要站在自己以及家長(zhǎng)們的角度和立場(chǎng)上想一些問(wèn)題。給幼兒園以及老師提提建議和看法。其他的教化教學(xué)方面咱也不太懂，我就是希望伙食能好一些，能把孩子們的身體搞得更健康一些就好。我總感覺(jué)宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜，只吃白飯，這樣以后長(zhǎng)大影響找女摯友啊！

另外就是建議老師們能多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，把一些須要?jiǎng)偤昧粢獾膯?wèn)題反饋給家長(zhǎng)，好讓孩子和家長(zhǎng)都能第一時(shí)間發(fā)覺(jué)并處理問(wèn)題。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)是不知道怎么去聯(lián)系老師的。比如我，其實(shí)我也不知道咋問(wèn)，就是問(wèn)問(wèn)貝貝表現(xiàn)咋樣？貝貝學(xué)習(xí)還好不，貝貝吃飯咋樣之類的。許多問(wèn)題也沒(méi)有方法深化溝通。另外也希望老師們也不能只報(bào)喜不報(bào)憂，每天感覺(jué)孩子都挺不錯(cuò)的，咋一回家就變樣了呢？雖然孩子是須要夸的，但是老師和家長(zhǎng)之間，是可以坦誠(chéng)不公的，終歸，大家都是為了孩子的成長(zhǎng)嘛！

以上，是我個(gè)人的一些想法，肯定有許多不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多多包涵，也請(qǐng)大家指責(zé)指正，咱們一起改正和進(jìn)步，對(duì)咱和孩子都有好處。感謝園長(zhǎng)和老師們，感謝家長(zhǎng)們。

家委會(huì)發(fā)言稿10

敬重的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們：

大家上午好！

我是505班XX婷的媽媽，感謝大家的信任與厚愛(ài)，今日讓我很榮幸地成為了學(xué)校的家委會(huì)成員之一。首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，表示真誠(chéng)的感謝！再者要感謝學(xué)校給孩子們供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。能站在這里作為代表發(fā)言，和大家共同溝通，探討孩子的教化，此刻我的心情是驚慌而又激烈。同時(shí)也感到非常榮幸！

說(shuō)實(shí)話，在孩子的家庭教化方面，我沒(méi)有什么特殊好的方法。身邊有摯友或同事問(wèn)我：“XX，你家婷這么優(yōu)秀，你怎么培育的？”說(shuō)真的，每次聽(tīng)到這樣的提問(wèn)，我也不知道該如何回答，因?yàn)殒面酶舅悴簧蟽?yōu)秀，論成果也不是最好的。要說(shuō)怎么培育，其實(shí)我和其他媽媽一樣，會(huì)生氣、會(huì)嘮叨，甚至有時(shí)候脾氣來(lái)了還會(huì)動(dòng)粗，唯獨(dú)可能不一樣的，我對(duì)孩子獎(jiǎng)罰分明，對(duì)孩子的關(guān)注度比較高。平常除了工作，我?guī)缀跻院⒆訛橹行摹?/p>

從婷誕生到現(xiàn)在，我工作之余會(huì)寫些育兒日志，把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)用文字記錄下來(lái)。最早的時(shí)候是用本子記，后來(lái)又轉(zhuǎn)到空間，直到20xx年遇到一幫特殊專心的媽媽，于是9月份在新浪開(kāi)通了博客，從今就在新浪扎根了。除了我自己有空會(huì)寫些文字外，還會(huì)把婷婷平常寫的文字敲到博客里，留作紀(jì)念，希望等她成年后作為一份特殊的禮物送給她。現(xiàn)在有時(shí)候她也會(huì)看我寫的東西，這些文字幫助她回憶童年的點(diǎn)滴，讓她感到滿滿的愛(ài)。我認(rèn)為孩子雖然是獨(dú)立的個(gè)體，但成長(zhǎng)路上父母對(duì)她們的引導(dǎo)很重要。確定做一件事，肯定要堅(jiān)持下去，任何事情唯有堅(jiān)持才有成效。我們自己要以身作責(zé)！

為了不耽擱大家的時(shí)間，今日就簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)我對(duì)孩子從小重點(diǎn)關(guān)注的三個(gè)方面：

1、培育愛(ài)好愛(ài)好

目前為止，婷婷除了舞蹈、繪畫長(zhǎng)期的愛(ài)好班，暫無(wú)其它。從小她很喜愛(ài)跳舞，經(jīng)過(guò)綜合各種因素最終給她選擇學(xué)中國(guó)舞。因?yàn)榕?，希望能熬煉她的體型和氣質(zhì)，因此中國(guó)舞堅(jiān)持到現(xiàn)在，考了七級(jí)。學(xué)畫畫，是希望在以后的日子里能讓藝術(shù)修身養(yǎng)性，豐富自己的業(yè)余生活。深知如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，除了工作，還須要學(xué)會(huì)適當(dāng)減壓。

2、培育閱讀習(xí)慣

閱讀習(xí)慣，我們算是起步晚。從婷上一年級(jí)起，我才起先意識(shí)到閱讀的重要性。那個(gè)時(shí)候我剛懷小寶，初衷是想給二寶進(jìn)行胎教，在網(wǎng)上找了大量的育兒資料，也就是因?yàn)檫@樣才有機(jī)會(huì)在網(wǎng)上結(jié)交了許多來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀父母。深知閱讀對(duì)孩子起著舉足輕重的作用，于是下決心從那以后就每天堅(jiān)持給她講故事，睡前我們坐在被窩里進(jìn)行親子閱讀，講著故事入眠。就這樣堅(jiān)持陪伴了近兩年的親子閱讀！

三年級(jí)后，她能夠完全自主閱讀，間或膩歪時(shí)才要我讀讀，到現(xiàn)在已經(jīng)很久沒(méi)給她讀過(guò)書了。不過(guò)這幾年來(lái)她讀的書籍還算廣泛，有故事類、文學(xué)、歷史、小說(shuō)、雜志等，尤其“時(shí)間男孩米小揚(yáng)（全4冊(cè)）”——《偷走時(shí)間的樹洞》《超時(shí)空插班生》《長(zhǎng)達(dá)十年的假期》《優(yōu)等生大拍賣》看了不下十遍。雖然還沒(méi)有完全起到立竿見(jiàn)影的效果，閱讀理解在運(yùn)用方面有時(shí)候還欠缺，考試中也會(huì)扣分，但我信任只要堅(jiān)持下去，時(shí)間久了肯定會(huì)有進(jìn)步，終歸閱讀是個(gè)積累的過(guò)程。

3、培育作業(yè)習(xí)慣

對(duì)于作業(yè)，其實(shí)我和大部分家長(zhǎng)一樣，也操了不少的心。婷婷的作業(yè)以前我看得很緊，每天幫她檢查作業(yè)，每天給她糾錯(cuò)。為此，母女間的斗爭(zhēng)也不少，哄過(guò)，兇過(guò)，還打過(guò)，甚至作業(yè)也撕過(guò)。這部分經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在想想都很難受，后來(lái)向一些優(yōu)秀孩子家長(zhǎng)討經(jīng)，還看了許多育兒書。三年級(jí)之前，雖然婷婷作業(yè)為先的習(xí)慣養(yǎng)成了，但質(zhì)量總會(huì)不盡人意，反反復(fù)復(fù)時(shí)好時(shí)壞。那段日子每天在泡在群里聊孩子家常，有一天，群里媽媽們聊起檢查作業(yè)，有位媽媽說(shuō)她兒子的作業(yè)她從來(lái)只管簽字，不管對(duì)錯(cuò)，只檢查完成狀況和書寫是否仔細(xì)。她說(shuō)，作業(yè)本身就是孩子自己的事，完成作業(yè)是孩子必需做的，對(duì)錯(cuò)也是孩子必需對(duì)自己負(fù)的責(zé)任。家長(zhǎng)檢查習(xí)慣了，就會(huì)產(chǎn)生依靠。想想也對(duì)，婷婷每天做完作業(yè)就往我們面前一放：“媽媽，請(qǐng)簽字?！彼坪踝鳂I(yè)對(duì)錯(cuò)與她無(wú)關(guān)，心想反正錯(cuò)了媽媽也會(huì)幫忙指正。

從三年級(jí)下學(xué)期起先，我和她爸爸商議嘗試變換策略，不再檢查孩子作業(yè)對(duì)錯(cuò)，只檢查完成程度和書寫狀況。剛起先，作業(yè)錯(cuò)誤率很高，看得讓人火大。但我忍了，一再提示她要為自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，這樣堅(jiān)持了一年多，漸漸作業(yè)狀況大為改觀，錯(cuò)誤率比以前少了，全部的作業(yè)都是她獨(dú)立完成，有些數(shù)學(xué)實(shí)力提升題不會(huì)的會(huì)請(qǐng)教爸爸一起探討（我對(duì)數(shù)學(xué)不感冒哈）。現(xiàn)在我們算是輕松許多，看到她獨(dú)立完成的作業(yè)，老師給大大的“√”還評(píng)上“好”字，我在心里由衷地給她點(diǎn)贊。間或就算真不放心，也會(huì)等她睡著了，再靜靜地從她書包拿出作業(yè)來(lái)看看。說(shuō)真的，現(xiàn)在的題我們?cè)S多都不會(huì)做了，再批改作業(yè)，估計(jì)也是力不從心。

最終，我想說(shuō)家庭教化是學(xué)校教化的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因此為人父母，必需學(xué)習(xí)新的教化思想、教化觀念，駕馭科學(xué)的教化方法和手段，盡量在家里營(yíng)造民主、同等、和諧、寬松的教化氛圍。

以上是個(gè)人的一些不成熟的共享，今后如有做得不好的，請(qǐng)大家多多指正指責(zé)！20xx年即將到來(lái)，預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順當(dāng)。

感謝大家！

敬重的各位委員、各位同仁：

大家下午好！

今日，家長(zhǎng)委員會(huì)的.各位代表在百忙之中光臨我校，參與第一屆家長(zhǎng)委員其次次會(huì)議，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)切和支持。在此，我代表學(xué)校全體師生向各位委員的光臨表示熱情的歡迎，并對(duì)大家始終以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示誠(chéng)心的感謝！今日我主要向大家匯報(bào)一下目前學(xué)校的基本狀況和我校本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

我們?cè)仪f小學(xué)于二Ｏxx年九月按離石區(qū)政府的有關(guān)文件精神籌建完成順當(dāng)開(kāi)學(xué)。學(xué)校占地41.54畝，總建筑面積33243.18平方米，投資近億元，是區(qū)委區(qū)政府在20xx年實(shí)施城區(qū)教化振興工程中傾力打造的一所現(xiàn)代化小學(xué)校。在教學(xué)裝備上，學(xué)校的教化教學(xué)技術(shù)裝備全部根據(jù)教化部頒布的一類標(biāo)準(zhǔn)配置，其中靠校內(nèi)北邊、東邊的綜合樓建筑面積15521.2平方米，內(nèi)有圖書室、音樂(lè)美術(shù)舞蹈專用室、試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室等。目前正在安裝調(diào)試階段，不久后即將投入運(yùn)用。我?，F(xiàn)有學(xué)生2297名，共46個(gè)教學(xué)班。現(xiàn)有教職工134人，一線老師121人，在這121名老師中，有本科學(xué)歷的老師66人，占比55%，?？茖W(xué)歷的老師55人，占比45%，老師學(xué)歷合格率為100%。一線老師中有離石區(qū)名師1人，學(xué)科帶頭人1名，教學(xué)能手4名，教學(xué)新秀3名。本學(xué)期，經(jīng)過(guò)區(qū)內(nèi)老師溝通整合，我校老師從年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。

建校一年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為20xx年度閱讀教學(xué)先進(jìn)單位，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)〃巾幗建功先進(jìn)集體”，在離石區(qū)20xx年“煤運(yùn)杯”中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲得了小學(xué)組團(tuán)體總分第一名，在學(xué)校教學(xué)成果競(jìng)賽中，上學(xué)期各年級(jí)各科穩(wěn)中有升，進(jìn)步幅度明顯，其中六年級(jí)獲得了全城區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)第一名。

本學(xué)期我校將圍繞20xx年區(qū)教化工作會(huì)議及區(qū)教體局文件精神，接著深化江陰閱歷，抓好特色創(chuàng)建工作，努力培育學(xué)生良好習(xí)慣，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，辦好人民滿足的教化。為此我們制定了二個(gè)主要任務(wù)：

1、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。

深化推廣江陰閱歷，高位嫁接先進(jìn)教化理念與模式，以細(xì)心的看法，實(shí)施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。

第一我們強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)常規(guī)的系統(tǒng)化、精細(xì)化。除備課、上課、批改作業(yè)要嚴(yán)格按制度落實(shí)好外，本學(xué)期我們將重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控以及培優(yōu)補(bǔ)差工作。首先把月考當(dāng)做本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)突破手段，除接著組織好期中、期末等階段性檢測(cè)外，每月組織全校學(xué)生進(jìn)行一次考試，以便于老師剛好精確地了解一個(gè)月的教化實(shí)情，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，通過(guò)教研組集體調(diào)研探討剛好調(diào)整教學(xué)方案，成果不志向的個(gè)別學(xué)生剛好進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差。

另外老師通過(guò)月考還可表?yè)P(yáng)學(xué)生、樹立榜樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)校除把期中期末考試納入老師的考核外，本學(xué)期還將月考也納入考核，與老師的獎(jiǎng)金掛鉤，從而調(diào)動(dòng)老師教學(xué)的主動(dòng)性。其次，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異這一客觀存在的事實(shí)，本學(xué)期我們將“培優(yōu)補(bǔ)差”工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的另一個(gè)突破口，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享勝利。

其次我校在重視成果的同時(shí)，整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的行為養(yǎng)成教化。本學(xué)期我們學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化突出四個(gè)“一”。即“文明要求記一記”：利用專題講座、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣揚(yáng)教化平臺(tái)，組織隊(duì)員仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行文明要求的再回顧、再教化?！拔拿餮孕芯氁痪殹保焊髂昙?jí)以中隊(duì)為單位，以“把話說(shuō)好，把路走好，把課上好，把字寫好，把操做好，把地掃好”為起點(diǎn)，每周一個(gè)練習(xí)重點(diǎn)，對(duì)行進(jìn)隊(duì)列、課堂常規(guī)、集會(huì)禮儀等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

“文明風(fēng)氣賽一賽”：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建等常規(guī)評(píng)比并每周三對(duì)隊(duì)員的個(gè)人禮儀舉止，教室清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查。“文明事跡學(xué)一學(xué)”：開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)比，把優(yōu)秀學(xué)生的事跡風(fēng)采在宣揚(yáng)櫥窗予以展示，讓更多的隊(duì)員從身邊的榜樣中看到學(xué)習(xí)的方向，找到仿照的標(biāo)本，深化隊(duì)員文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)“四個(gè)一”活動(dòng)的增進(jìn)文明有序、健康和諧的校內(nèi)文化氛圍。

2、以特色為核心帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

接著以“營(yíng)造書香校內(nèi)、打造書韻氣質(zhì)”為目標(biāo)，以“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”為載體，搭建學(xué)校文化建設(shè)的平臺(tái)，努力創(chuàng)建一種健康、向上、富有活力的校內(nèi)文體氛圍，不斷提高學(xué)校的品嘗。

上學(xué)期我校特色建設(shè)“書香校內(nèi)”成果顯著，我們組織參與的“千人誦讀”活動(dòng)不僅讓學(xué)生各方面得到提升，而且也使師生的凝合力加強(qiáng)?！皶惆槲倚?，你我樂(lè)淘書”淘書樂(lè)活動(dòng)既滿意了孩子讀書選擇的需求，又讓他們學(xué)會(huì)與他人共享。

本學(xué)期我們將接著加大“書香校內(nèi)”的建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展“讀書節(jié)”，讓晨誦古詩(shī)、午讀經(jīng)典、暮寫隨筆的讀書習(xí)慣成為學(xué)生讀書常規(guī)，通過(guò)一系列的活動(dòng)如講故事競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、課本劇表演、親子同臺(tái)演講等讓學(xué)生與家長(zhǎng)體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣，從而提高全校師生讀書的主動(dòng)性，養(yǎng)成愛(ài)讀書、好讀書的習(xí)慣。

另一方面我們?yōu)樨S富小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱忱，培育提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)建實(shí)力，同時(shí)展示自己的特長(zhǎng)，本學(xué)期我們還將實(shí)行“科技節(jié)”。每一學(xué)年我們將細(xì)心策劃四個(gè)節(jié)日，同時(shí)適時(shí)的向家長(zhǎng)開(kāi)放，組織家長(zhǎng)開(kāi)放日，并開(kāi)展一些親子活動(dòng)，增進(jìn)父母與孩子之間的情感溝通。

上學(xué)期的“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”已經(jīng)獲得圓滿勝利，本學(xué)期的“讀書節(jié)”已經(jīng)啟動(dòng)員，信任我們細(xì)心策劃的四大節(jié)必將為袁家莊小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為孩子的將來(lái)鋪就一條坦途。

各位家長(zhǎng)委員們我堅(jiān)信，有了大家的協(xié)作，有了我們?nèi)w老師的共同努力，您的孩子肯定會(huì)在學(xué)校健康開(kāi)心地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。最終，祝我們家校合作開(kāi)心、順當(dāng)！祝大家家庭和諧，華蜜美滿！感謝！

家委會(huì)發(fā)言稿11

敬重的各位家長(zhǎng)摯友：

大家好！

首先感謝大家始終以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)切和支持！并百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教化的參加者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí)。

一、幼兒園的基本狀況：

近三年來(lái)，我園有十幾名老師受到省、市、縣級(jí)的表彰嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市（縣）級(jí)優(yōu)秀老師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。在上級(jí)幼教辦開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成果，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的始終贊揚(yáng)和好評(píng)。

二、幼兒園的課程設(shè)置：

幼兒教化以培育幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培育和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教化是基礎(chǔ)教化，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)潔、最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)和技能，通過(guò)各種方法，嬉戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些學(xué)問(wèn)和技能開(kāi)心的駕馭，并產(chǎn)生愛(ài)好，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教化是一種一對(duì)一的個(gè)別教化，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教化。因家長(zhǎng)與孩子有著密切的關(guān)系，所以家庭教化對(duì)兒童的影響最干脆，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是非常重要的。家長(zhǎng)既要注意身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要留意教化的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子激勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。

四、幼兒在園的平安問(wèn)題：

首先是孩子在園的平安問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身平安。但由于孩子年齡小，平衡實(shí)力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為實(shí)力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。

《學(xué)生損害事故處理方法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒損害事故，應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒為完全無(wú)行為實(shí)力人的特點(diǎn)，參照《事故處理方法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任有：

①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的擔(dān)心全因素。

②平安保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大平安隱患，未剛好實(shí)行措施的。

③幼兒園向幼兒供應(yīng)的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類自己行為的'不慎或處理實(shí)力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理打算，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外損害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不行預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說(shuō)的事故所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，大家應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析，區(qū)分對(duì)待。也就是說(shuō)，幼兒園擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

五、理解、支持老師的工作：

老師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)選擇、考試、審查才最終錄用的，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播學(xué)問(wèn)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽(yáng)光、可愛(ài)、充溢激情，他們將人生中最美的時(shí)間奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。是她們，我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子，衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(zhǎng)能賜予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不簡(jiǎn)單，特殊是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不簡(jiǎn)單了。

六、搞好家園聯(lián)系：

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件?！币虼耍覀兝蠋煾笄械叵Ｍ魑患议L(zhǎng)能干脆參加到幼兒園對(duì)幼兒的教化中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教化責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教化孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓華蜜人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。

家委會(huì)發(fā)言稿12

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！

家長(zhǎng)委員會(huì)是每所學(xué)校為了達(dá)成良好的家校溝通互動(dòng)，共同關(guān)注本校孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)。今日，請(qǐng)各位家長(zhǎng)委員會(huì)的成員來(lái)到這里開(kāi)會(huì)，首先是相互相識(shí)，初步溝通，以后，我們就是一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)了，有許多關(guān)于學(xué)生的事情要麻煩大家多費(fèi)心，我們共同協(xié)作，做好工作。

對(duì)于家長(zhǎng)們遠(yuǎn)道而來(lái)準(zhǔn)時(shí)出席我們的會(huì)議，這種仔細(xì)參加學(xué)校工作的看法，協(xié)作學(xué)校工作的主動(dòng)性，讓我們感到欽佩！從而再次表達(dá)我校全體師生由衷的感謝！大家都很忙，卻對(duì)我校的工作有求必應(yīng)，本身就體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的極度關(guān)注，當(dāng)?shù)弥覀兗议L(zhǎng)委員會(huì)的成員全部都表示要主動(dòng)參與本次會(huì)議以后，我們深感鼓舞，充溢干勁。從而也印證了在座的各位家長(zhǎng)不愧是經(jīng)各班級(jí)老師仔細(xì)探討推選出來(lái)的、公認(rèn)協(xié)作我校工作的好家長(zhǎng)！可見(jiàn)在平常的工作中，我們?cè)谧募议L(zhǎng)們就已經(jīng)賜予我們老師大力的支持，是簡(jiǎn)單溝通、值得我們信任的好家長(zhǎng)！有如此專心的家長(zhǎng)協(xié)作我們一起努力工作，我信任我們的家長(zhǎng)委員會(huì)的工作肯定會(huì)做出成效！

各位家長(zhǎng)，教化、培育孩子是一個(gè)系統(tǒng)而困難的過(guò)程，單靠一方面的力氣，是難以取得教化的良好效果的，必需家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的力氣合力協(xié)同作用。

孩子是屬于家長(zhǎng)的，但學(xué)生是我們的！而我們的事業(yè)卻又關(guān)系著家庭的華蜜和孩子一生的華蜜！因此，家庭和學(xué)校的工作目標(biāo)相同：一切為了孩子的健康成長(zhǎng)！

所以，今日，我們召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)的一個(gè)目的：就是家校合力，讓我們兩方面的力氣緊緊聯(lián)系在一起，讓孩子成長(zhǎng)的道路上有更多引導(dǎo)。

下面，我談兩方面問(wèn)題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴看法。首先，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生的平安問(wèn)題。

我們學(xué)校特別重視平安工作，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生平安工作放到重要位置，把平安工作作為一項(xiàng)常常性工作，列入到工作的重要日程。

1、交通平安

今后由于雨雪天氣，乘車平安成為重點(diǎn)，使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任，同時(shí)也是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)的責(zé)任。

學(xué)生良好交通行為習(xí)慣包括：學(xué)生上放學(xué)，自覺(jué)排隊(duì)在西門口道上通行；不在車前、車后猛跑，橫穿道路；不在道路上追車、扒車、游戲玩耍；乘車時(shí)不將頭、手伸出窗外；

未滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車，騎自行車不撒把、并行、競(jìng)逐；不乘坐三無(wú)車、超員車等。

現(xiàn)在，在座家長(zhǎng)的孩子多數(shù)是乘車上下學(xué)，電視、網(wǎng)絡(luò)上的一些交通事故的視頻材料，給了我很大震憾，我不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué)。雨雪天氣，為車輛行車平安帶來(lái)了隱患，假如超員，剎車的.平安系數(shù)會(huì)因?yàn)槿藬?shù)的增加而降低。為了您孩子的平安，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注一下，車輛是否手續(xù)齊全，是否存在超員現(xiàn)象等，希望各位家長(zhǎng)能把您孩子的平安放在第一位，我們少一個(gè)學(xué)生坐超員車，車就增加一分平安，就會(huì)給乘車學(xué)生的家庭少帶來(lái)一份哀思。

2、飲食平安。

飲食平安也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮，情愿吃什么就吃什么。一些孩子喜愛(ài)吃一些油炸食品，長(zhǎng)期吃這種食物會(huì)造成身體的損害。我們老師們常常教化學(xué)生留意飲食衛(wèi)生，希望家長(zhǎng)在家也叮囑孩子要留意飲食衛(wèi)生。

3、節(jié)假日的平安

特殊是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水、防交通事故、防食物中毒等方面的教化。堅(jiān)決禁止進(jìn)入電子嬉戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄像廳等公共場(chǎng)所。遵紀(jì)遵守法律，遵守公共秩序，做文明的小公民。

留意游泳平安、交通平安、消防平安、用電平安、旅游外出平安、居家平安，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的`救援常識(shí)，加強(qiáng)防范意識(shí)，杜絕意外事故發(fā)生。不能私自下水游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或成年人帶領(lǐng)的狀況下游泳；不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不玩火，不打鬧，警慎事故發(fā)生。不和生疏人接觸，不經(jīng)家長(zhǎng)允許或無(wú)家長(zhǎng)陪伴不擅自外出，養(yǎng)成良好平安習(xí)慣。

其次，談?wù)劦掠袒瘑?wèn)題。

俗話說(shuō)：人心齊，泰山移！這句話道出了合力的作用！所以，我校的德育工作，特殊是在家校合作方面，我校特別重視和強(qiáng)調(diào)整合各方面的良好資源促工作的進(jìn)展，包括了學(xué)校本身的、教化局的、社會(huì)團(tuán)體的等等，但是這些，都是屬于外部因素，我們感覺(jué)最重要的，就是我們的家長(zhǎng)、家庭參加到我們的教化活動(dòng)和工作當(dāng)中，也就是達(dá)成真誠(chéng)的家校合作，才是對(duì)孩子成長(zhǎng)最有效的，也只有家校合作協(xié)作好了，其他的良好的外部因素才能夠通過(guò)我們的努力轉(zhuǎn)化為良好的促進(jìn)作用，合力把良好的教化基礎(chǔ)推向更好的發(fā)展方向！

假如我們之間的協(xié)作出現(xiàn)了問(wèn)題，那就算有什么好的教化政策和方法，都是在做無(wú)用功，既是奢侈資源，還給孩子的成長(zhǎng)增加很多人為的苦惱、缺陷甚至損害！

希望我們真情共建和諧合作的家校合作模式，最終讓我們的孩子在成長(zhǎng)的道路上能夠享受和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)，健康活潑、受益無(wú)窮！讓我們孩子的幻想都能夠開(kāi)出華蜜的花！感謝大家！

家委會(huì)發(fā)言稿13

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家好!我是三年級(jí)一班XXX同學(xué)的家長(zhǎng)，同時(shí)也是家委會(huì)的一員，今日能夠坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱忱、汗水和才智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！

“天下大計(jì)，教化為本”，做好孩子的教化問(wèn)題，是關(guān)乎每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)的大事，感謝試驗(yàn)小學(xué)給我們這樣一個(gè)平臺(tái)，共同商討孩子們的教化問(wèn)題。下面就有我說(shuō)一下自己不成熟的看法。

為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

一是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會(huì)組織職能。制定家委會(huì)工作章程、安排和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)。依據(jù)每位家長(zhǎng)職業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)領(lǐng)域，發(fā)揮每位家委會(huì)成員的`作用。

二是親密聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。家委會(huì)將征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化工作、班級(jí)工作等的看法和建議，剛好向?qū)W校反饋家長(zhǎng)摯友們今后對(duì)學(xué)校的管理和老師的教化方法有什么好的建議或者其他要求，隨時(shí)可以與家委會(huì)聯(lián)系，我們肯定會(huì)盡職盡責(zé)，剛好把家長(zhǎng)的